想象的童話故事作文2篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的想象的童話故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象的童話故事作文1
在很久很久以前，有一只小猴有一個神奇的小冊子，它能變出世界上所有的東西。不瞞你說，這個小冊子是他爸爸的爺爺?shù)耐夤珎飨聛淼�，這可是他家的傳家之寶。
一天早晨，一只小貓來找小猴，小貓說：猴哥啊，最近我一直吃不飽，你可以幫我變成是魚吧!小猴頑皮地說。對，對，就是魚而且要是鮮魚。嗯，我看一下小猴翻開小冊子說，要一個保鮮膜，一根老鷹的羽毛，一只九節(jié)蝦的眼睛，一個鳥蛋。
小貓一溜煙就去找材料了，他向主人要了一個保鮮膜和九節(jié)蝦的眼睛，又去向鷹大哥要了一根羽毛，他應(yīng)該是太急了，把當(dāng)成了雞蛋。小貓就匆匆忙忙地跑到小猴家，小猴看都沒有看，就把手舉過頭頂，將食指轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，小貓都轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，小猴口中念念有詞說：鮮魚，鮮魚，快出來，變!砰，一聲巨響小貓興奮得睜開了眼睛，而小猴興奮地上竄下跳，不過是只剛剛被小貓拿走蛋的雞媽媽，怎么了小猴想，而小貓說：怎么辦啊。
你知道怎么了嗎?
想象的童話故事作文2
文具盒傳來了唧唧喳喳的聲音，仔細一聽，原來是鉛筆、橡皮、蠟筆爭吵的聲音。
“我是老大！”鉛筆驕傲地說：“因為小主人無論是數(shù)學(xué)，還是語文都是我來寫字的，所以我的.本領(lǐng)最大，我應(yīng)該當(dāng)你的老大！”
“我才是老大！因為我有五顏六色的兄弟姐妹，可以把一幅單調(diào)的圖案變得更加豐富多彩。”蠟筆自豪地說。
“你們都給我靠邊站！”橡皮傲慢地說，“不管你們畫的得多么好看，寫得多么優(yōu)美，我都會把你們擦得干干凈凈，所以說我才是小主人所說的老大！”
它們一直爭論不休，也分不出來誰是老大，鉛筆盒實在聽不下去了，說：“你們每個人都有自己的長處和短處，你們要看到別人的長處，認識自己的短處，相互尊重，取長補短，團結(jié)有愛。這樣才能更好地為小主人服務(wù)！”
剛好美術(shù)課到了，他們?nèi)齻�幫助小主人畫出了一幅美麗的作品。
從此以后，鉛筆、蠟筆、橡皮再也不爭吵了，懂得了團結(jié)的重要性。
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