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文具童話作文

時間:2022-07-12 18:15:05 [第三單元]寫童話 我要投稿

【實用】文具童話作文(精選48篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的文具童話作文,希望對大家有所幫助。

【實用】文具童話作文(精選48篇)

  文具童話作文 篇1

  一天,鉛筆和削筆刀為了誰最厲害又發(fā)生了分歧。

  鉛筆說:“我最厲害,如果沒有我,小主人就寫不了一手好字!”削筆刀不服氣的說:“如果沒有我為小主人一點(diǎn)一點(diǎn)的啃,主人用什么來寫字?”這時,白白胖胖的橡皮說:“如果沒有我,小主人寫錯字了就會被老師批評!边@時,尺子驕傲的說:“你個小不點(diǎn),一邊去!我不但有婀娜的身材,而且還能繪出美麗的線條!

  鋼筆爺爺聽了他們的爭吵,覺得他們說的都挺有道理的。于是就想出了一條妙計,對它們說:“你們每人寫一篇文章,誰寫得好,誰就厲害!彼鼈兌假澩摴P爺爺?shù)恼f法并開始了行動。鉛筆由于太興奮,寫到第二個字就錯了,急得它在原地直打轉(zhuǎn);橡皮只能擦不能寫,不僅把紙弄得皺巴巴的,還把紙擦出了一個又一個小洞;削筆刀把紙弄的破爛不堪;尺子把紙畫了一些亂七八糟的線條,特別的不美觀……它們看著自己的杰作都傻眼了。

  這時候鋼筆爺爺微笑著說:“來來來,你們合作一下,共同寫篇文章出來!辈淮笠粫,它們不但順利完成了任務(wù),而且字跡工整、篇面干凈整潔,線條弧度優(yōu)美。這時它們互相看了看文章,再看了看彼此,然后不約而同的笑了!

  通過合作,它們懂得了只有互相協(xié)作、團(tuán)結(jié)一致、發(fā)揮各自的優(yōu)勢,才能幫小主人完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  文具童話作文 篇2

  下午,紅紅放學(xué)回家。

  到家了,紅紅“唰唰”兩下寫完了作業(yè)。字寫得很丑。

  紅紅一下子就跑出去玩耍了。她和她的朋友在玩踢球游戲,一直玩到晚上七八點(diǎn)鐘才回家。

  回到家,紅紅被媽媽罵了一頓,因為身上都是泥。

  “快去洗澡!”媽媽生氣地說。

  洗完澡之后,紅紅就去睡覺了。

  半夜里,文具們一個個生氣地說:“小主人,你怎么不把我們放回書包里,就去睡覺了!”

  鋼筆說大聲地說:“我是上個星期剛買的,你們看,我現(xiàn)在身上臟死了。”

  橡皮也生氣地說:“看,我身上多么白,因為小主人寫錯字就用消字液涂掉,根本不用我!

  ……

  就這樣,文具們你一言我一語,吵來吵去。

  后來,文具們商量后,給紅紅寫了一封信:

  小主人,你要學(xué)會愛惜我們,要不然,我們沒法為你的學(xué)習(xí)服務(wù)啦!——全體文具!

  第二天早上,紅紅起床后看到了這封信。她很羞愧地說:“下次我一定注意!”

  就這樣,紅紅書包里的文具變干凈了。

  文具童話作文 篇3

  在一天晚上,小明的文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵。

  “誰說你的本領(lǐng)比我大我的本領(lǐng)是最大的”!鋼筆哥哥對鉛筆弟弟說的話完全反對。尺子姐姐和橡皮妹妹越聽越生氣,大聲喊道:“我們的本領(lǐng)才是最大的”!鉛筆弟弟建尺子姐姐和橡皮妹妹稱自己為本領(lǐng)是最大的,可著急了。用反對的語氣對它說:“誰說你的本領(lǐng)最大?”“我的本領(lǐng)就是最大的!”尺子姐姐太生氣了,想去告訴小主人。可紅筆爺爺拉住了尺子姐姐,“怎么了?”尺子姐姐問道!拔矣修k法!”紅筆爺爺胸有成竹地回答。

  “停下,別吵了”,紅筆爺爺突然對大家說大家停止了爭吵一起問怎么啦?你們丫都有長處和短處也不在,于是誰的本領(lǐng)大,我們都是小主人的好幫手!罢l說的?它不是小主人的好幫手!薄澳阏f誰不是小主人的好幫手”紅比爺爺突然嚴(yán)肅起來,“你去問問小主人看看小主人,看看小主人說我們是不是他的好幫手?”鉛筆弟弟,馬上去問小主人。鉛筆弟弟歷經(jīng)了千辛萬苦終于找到了小主人的床,對小主人說:“小主人,我們是不是您的好幫手?”小明思考了一下,回答到:“你們當(dāng)然是我的好幫手了,你們不是我的好幫手,還能有誰是我的好幫手呢?”聽了小主人的話錢比弟弟慚愧地低下了頭。

  文具童話作文 篇4

  我認(rèn)識的一個小朋友,他總是很邋遢,愛把文具亂扔亂放。

  有一天,小朋友睡著了,迷迷糊糊中他好像聽到一個聲音:“我們一起出走吧,這個主人真是讓我們受盡了折磨。”只聽到鉛筆,橡皮都隨聲附和著,大家紛紛議論著逃亡的事情。有的說,這個主人老是喜歡把他們的房子“文具袋”弄的臟兮兮的;有的說,這個小主人總是拿小刀把它的身體劃得遍體鱗傷;還有的說,老是被主人扔的走失了方向,找不到回家的路……

  于是,鉛筆、橡皮、彩筆它們接二連三的跳出了窗戶。文具們的驚慌逃竄,驚動到了這個小朋友,小朋友慌張的來不及穿上衣和褲子,慌忙大叫著“不要走,不要走”!可是文具們轉(zhuǎn)眼就不見了蹤影,小朋友坐在地上嚶嚶哭泣起來。

  這時,鉛筆從草叢中鉆了出來,問到小朋友:“你平時不愛惜我們,還要不要我們陪你一起?”小朋友恍然大悟,趕忙答到:“我再也不傷害你們了,以后我保證愛惜你們。”鉛筆聽完,心腸一軟,吆喝其他伙伴們一起出來見證主人的承諾,并跟主人一起回家。這時,一大群文具,有的從草叢中鉆出來,有的從樹上滑下來,有的從池塘中浮出來,排著整齊的隊伍回家了。

  忽然,一陣刺耳的鈴聲響起,媽媽也在指著鬧鐘叫自己起床呢!哦,原來這時一場夢,但真是這個夢,讓小朋友改掉了邋遢的壞習(xí)慣。

  文具童話作文 篇5

  故事發(fā)生在上個周末,小主人在馬路上撿到一個文具盒,可環(huán)顧四周沒有發(fā)現(xiàn)人影,就把它帶回了家。這個文具盒里有許許多多的文具,它們各有各的用途,看上去再不普通不過了?墒怯幸惶,它們開始了激烈的爭吵。

  原來是它們都覺得自己的用處最大、最多。之后一場激烈的辯論賽就這樣開始了。

  鉛筆搶著發(fā)言:“小主人每次寫作業(yè)都用我,所以我的作用最大!”“你每次出錯都是用我來修改,所以我的用途最大!”橡皮搶著說。轉(zhuǎn)筆刀這會兒也開始攻擊鉛筆說道:“你每次變鈍不是需要我出馬,還好意思說你用處最大……。”還沒等轉(zhuǎn)筆刀說完圓珠筆說:“你們都不行,我根本不需要削,方便快捷我是新時代的產(chǎn)品哪像你們!”它們一直爭論不休,把熟睡的小主人給驚醒了。

  小主人說:“你們都有各自的用途,都一樣重要,但又需要互相配合,每個人我都需要,這沒有什么好爭論的。你們應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn),這樣才可以交到更多的朋友,才能幫助我更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)!甭犃诵≈魅说脑捤鼈兌加X得很羞愧。從此以后它們不再爭論了,而是互相配合,小主人的成績也是日益進(jìn)步。

  文具童話作文 篇6

  小麗買了一些文具,分別有:鉛筆、削筆刀、橡皮。小麗還特別喜歡它們呢!

  過了不久,文具們覺得自己是最厲害的一位,便驕傲起來。橡皮首先站了出來,大聲地對大家說:“我是最厲害的一位,沒有人比我還要厲害!我可以幫主人擦寫錯的字,要是沒有我,你們都不知道該怎么辦呢!”話剛落,鉛筆便發(fā)話了:“就你,想得美!我?guī)偷拿Ρ饶氵要多,我可以幫主人寫字,我才是最厲害!”鉛筆的話剛說完,削筆刀就說:“我才是最最厲害的一位,我可以幫主人削筆,否則,鉛筆你連字都寫不出來了”

  它們就這樣吵起架來了,在一旁跟了小麗很久的一個老文具盒,聽著它們說話不由嘆了口氣說:“孩子們,你們每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn),削筆刀削鉛筆讓鉛筆可以寫字,寫錯字了可以讓橡皮擦擦掉,你們團(tuán)結(jié)在一起幫助小主人,她不就更喜歡你們嗎?但是如果你們每個人都要逞強(qiáng),只想做最厲害的一個,不團(tuán)結(jié)在一起,那我們的小主人怎樣學(xué)習(xí)呢?”

  聽了老文具盒的話,文具們恍然大悟,明白了道理:團(tuán)結(jié)起來力量大!

  文具童話作文 篇7

  “踏踏……”咦?是誰在走路,我不禁睜開了朦朧的睡眼。

  “嘿!夫人小心一點(diǎn)!”鉛筆大哥小心翼翼地將夫人——藍(lán)色鋼筆扶出來。這時,忽然有一個洪亮的聲音響起:“夫人呀,舞會時間要到了!急死我了!”哦,原來是急性子橡 皮 先生呀!“哦,來了,來了,看你急的那猴樣!”出來的竟然是腳踏舞鞋的鉛筆小姐呀!咦?我的文具盒和書包為啥沒來?瞧!它們出場了!

  它們幾個舞伴走到臺燈前,一下子扭開了臺燈,它們跳舞也要燈光?我不禁笑了出來。

  它們跳了起來,鉛筆大哥與 藍(lán)鋼筆 夫人扭著華爾茲舞步,那動作婀娜多姿讓我陶醉了,我不禁在被窩里坐了起來!斑饲∏。饲∏ ,一陣音樂將我吸引了過去,啊,橡 皮 先生竟然與鉛筆小姐跳起了“交誼舞”,我看著它們一會兒慢三,一會兒快四,嘻嘻地笑了起來。啊,文具盒與書包在書本的加油聲中跳著“迪斯科“登場了。

  文具們的舉動讓我震驚了,想不到它們有如此的音樂天賦,想不到它們還是一個團(tuán)結(jié)和睦、其樂融融的家族。

  天亮了,文具都跳入了書包,我背上書包,又去上學(xué)了……

  文具童話作文 篇8

  在文具草原上有一個叫文具村的家庭,他們生活的非常舒適。他們有漂亮的房子,寬寬的游泳池,好看的圍墻和漂亮的大門。家里有:鉛筆爸爸、鉛筆媽媽、鉛筆寶寶、自動鉛筆奶奶、自動鉛筆爺爺、水彩筆媽媽、膠棒爸爸、蠟筆寶寶、尺子叔叔、尺子阿姨、擦子太太、刨筆機(jī)爺爺、鋼筆妹妹。他們在這個大家庭里生活的很幸福!

  可是,有一天來了一個字典伯伯,號稱文具大王。還帶著許多書兵書將來破壞文具家庭。文具們害怕極了。字典伯伯說:“如果你們再不把你們的地盤讓給我,你們就等著瞧吧!”一聽這話,文具們更加驚慌,不知道該怎么辦,可是又想打敗字典伯伯。尺子叔叔害怕地說:“您能給我們一點(diǎn)時間嗎?”。字典伯伯答應(yīng)了,他說“但是,必須在三天之內(nèi)想好,要不然你們就等著受死吧”!

  接下來的三天文具家庭非常驚慌,爸爸媽媽們只好讓孩子們睡覺,自己守到大門前,他們正在想怎樣對付字典伯伯呢?尺子叔叔說,字典伯伯怕什么呢?他們想啊想,可是,沒有一個人想出辦法來。這天晚上,最小的鉛筆寶寶睡覺時做了一個夢,夢到鄰居家的剪刀姨叔和剪刀姨媽和大家一起打敗了字典伯伯,讓大家又過上了幸福的日子。

  文具童話作文 篇9

  “文具兵”是啥?哈哈!告訴你吧!這就是我“打仗”的時候用的。是不是感到很驚奇,那就看下文吧!

  “文具兵”里的中性兵就是團(tuán)長,鉛筆兵,用來畫圖,橡皮可以擦掉多余的部分,他們倆可是好搭檔呢!尺子兵,劃直線。修正貼醫(yī)生,貼掉中性兵。中性兵說:“看看我,主人每天用我的時間最長,在看看你們,主人都不喜歡”尺子兵說:“但我們也有作用的,我直劃直線,鉛筆兵能畫圖,橡皮兵能擦掉,修正貼醫(yī)生能救治”中性兵聽完了羞紅了臉。

  “是啊!修正貼醫(yī)生經(jīng)常為了幫助別人,犧牲自己身上的資源”橡皮兵說道!拔乙稽c(diǎn)也不辛苦,橡皮兵更辛苦!毙拚N醫(yī)生說。“我們應(yīng)該相互幫助,取長補(bǔ)短才行”鉛筆兵說“我們應(yīng)該戰(zhàn)斗時不退縮,對自己不會的東西也要學(xué)!敝行员f“我再也不會瞧不起你們了,請你們原諒我”大家看到中性兵真誠的道歉,也都原諒它了。

  上課鈴響了,因為筆兵的心都已經(jīng)團(tuán)結(jié)一致了,所以在多的敵人也被消滅了。你看你看,什么畫圖呀,計算啊,全都完成了!敵人也不得不向我們投降。耶!我們做到了。中性兵歡呼到。

  之后,筆兵們一直都很快樂,因為它們有個好團(tuán)長。

  文具童話作文 篇10

  我的書桌上經(jīng)常擺著一個精致的文具盒,這是今年過生日時媽媽送給我的生日禮物。

  它是一個長方形的塑料文具盒,顏色是藍(lán)色的,藍(lán)色是我最喜歡的顏色。文具盒的上面印著一個神通奶爸的卡通人物,只見奶爸穿著黃色的衣服,戴著一副墨鏡,右手指著前方,好像在對我說:“小主人,你上課可要認(rèn)真聽講哦,否則,回到家我可要向家里的總司令大人匯報哦!”

  我的文具盒不大,但是功能卻不少,在它的最左邊,有一個神秘的紅色按鈕,只要我清清一按,一個透明的蓋子就會彈開,哦,原來里面是一個削筆刀,這樣就免去了我單獨(dú)再帶一個大削筆刀的麻煩了。掀開文具盒的蓋子,你將看到一排白色的筆套,里面整齊地擺放著我上戰(zhàn)場時要用的十八般武器——鉛筆、紅筆、黑筆、藍(lán)筆等等。

  在筆套的右邊有一個小格子,里面放著鉛筆大人的克星——橡皮同志。我的文具盒還是個兩面派呢,呵呵,下面還有一個蓋子,打開下面的蓋子,里面裝的是直尺、三角板、量角器等,它們可是我做數(shù)學(xué)作業(yè)時的好幫手。

  我喜歡我的文具盒,不僅因為它是媽媽送給我的生日禮物,還因為它是我學(xué)習(xí)上的得力助手。

  文具童話作文 篇11

  從前,有鉛筆、橡皮、文具盒和蠟筆四個文具。

  有一天,它們四個聚到了一起,誰也不甘示弱,個個都爭著炫耀自己的本領(lǐng)大。鉛筆說:“我可以寫出文字,你們不行。”說完,在紙上出現(xiàn)了幾個黑色的字。蠟筆不服氣地說:“我也行,而且還是彩色的呢!”說完紙上就畫出了一幅彩色的畫,漂亮極了。橡皮看到鉛筆和蠟筆寫的字和畫,得意地笑了:“你們都別高興得太早,我是可以擦掉你們寫的字和畫的!闭f著橡皮就把剛寫的字和畫擦掉了一部分。鉛筆說:“我也行啊!”鉛筆立刻用頭頂上的橡皮把剩下的一部分擦掉了。

  文具盒在一旁聽了他們的本領(lǐng),說:“那我還能把你們吞到我肚子里呢!”話音剛落,三個文具就被吞到肚子里,文具盒說:“人人都有長處和短處,要學(xué)習(xí)別人的長處,正視自己的短處,金無足赤,人無完人。所以你們剛剛做的是不對的,如果你們以后不像剛剛那樣做,我就把你們放出來!比齻文具羞愧地說:“好吧!蔽木吆锌吹剿鼈冋J(rèn)錯了,就把它們放了出來。

  文具盒說的是對的,人人都有自己的長處和短處,不能用自己的長處奚落別人的短處,要使用各自的長處,相互配合才會有更好的效果。

  文具童話作文 篇12

  “我的功勞大!”

  “我才是呢!”

  今天早上文具盒里吵吵嚷嚷的,原來是文靜們在比誰的功勞大。

  鉛筆說:“我的功勞最大,你們看看我可以幫助小主人的書寫,多么有用!在看我細(xì)長的身體能干什么就干什么,你們信不信!”

  尺子突然跳出來說:“什么嘛,我的功勞最大,我的身體可以幫助人們把掉到深處的東西“挖”出來,還可以幫人們量東西的長度!贝蟊娨黄鹫f:“你可短了,拿的到嗎?”只是聽了氣壞了,發(fā)出“哼”的聲音。

  鋼筆頂著膽子說:“我可以寫字,并且寫出來的字比鉛筆好看多了,而且不會被輕易擦掉,非常有用……”“鋼筆啊鋼筆,你的功能不就是寫字嗎?”鋼筆臉紅了。

  削筆刀插著腰說道:“你們說我的功能,小可是今天,我就展示給你們看!闭f完,就跳起來把鉛筆給套了進(jìn)去,使勁轉(zhuǎn)了兩圈,立刻把鉛筆頭給削尖了!

  計數(shù)棒喊道:“你們這些小本領(lǐng),你還敢跟本大王比!人們可以用我計數(shù),還可以用我計數(shù)數(shù),你們可以做到嗎?!都不行,只有我可以做到!”

  文具國王看見他們在比誰的本領(lǐng)大,立馬就飛奔過去說:“你們有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn),你們要團(tuán)結(jié)協(xié)作,才有更大的進(jìn)步,包括不在這兒的文具!”

  文具童話作文 篇13

  林淋沉重的書包里靜靜地躺著一個文具盒,里面裝著各種各樣的文具。夜深了,文具盒里開始熱鬧了起來。

  鉛筆弟弟先發(fā)制人,他朝著大家大聲說:“我的本領(lǐng)可大了,小主人要寫作業(yè)時,都得用上我,沒有了我,小主人拿什么寫字?”轉(zhuǎn)筆刀也不甘示弱地說:“哼,你有什么了不起,要不是我把你削得尖尖的,你能把字寫得那么漂亮嗎?這兒呀,我的本領(lǐng)才是最大的!”橡皮妹妹更帶著輕蔑的語氣說:“你們哥倆又有什么了不起,鉛筆弟弟寫得很漂亮,然后我把字全都擦干凈,那還不是一無所有嗎?”這時,文具們的爭吵更激烈了,把正在休息的尺子吵醒了,尺子姐姐有條有理地說:“你們別吵了,你們不是為了比誰的本領(lǐng)大,而是為我們的主人服務(wù)。知道嗎?”文具們還是很不服氣地看著對方,心里悶悶不樂。尺子姐姐繼續(xù)評理說:“那么,你們都藏起來,不給主人做事,看看主人會怎么樣!庇谑,文具們都藏了起來。第二天,主人要寫作業(yè),可具怎么也找不到,她只好出去買文具了。尺子姐姐說:“你看,我們生來就是為人們服務(wù)的,不是來比本領(lǐng)的!蔽木邆兌嫉拖铝祟^,感到十分羞愧。

  從此,文具們不再爭吵了,他們大家一起過著和睦、安寧的生活。

  文具童話作文 篇14

  夜幕降臨,教室里開始熱鬧起來,文具們議論紛紛,誰才是最棒的?

  鉛筆說:“我才是最棒的,小主人用我的次數(shù)最多!

  橡皮一聽,理直氣壯地說:“不一定是你,要是你把字寫錯了還得讓我來幫你!背咦诱f:“你們這都不算啥,看我劃線多么直!小主人量東西,還不得讓我大顯身手!

  文具盒聽了,也很不服氣,大聲說:“看看你們,自賣自夸的一個個口才多好,不是我說,沒有我你們誰都來不到這!

  他們的議論聲讓其他學(xué)習(xí)工具聽到了,大家都開始爭論起來。他們你一言我一語地說著,越吵越激烈,這些煩雜的吵鬧聲讓學(xué)問淵博的黑板聽見了。

  黑板清了清嗓子,語氣平和地說:“大家安靜一下,不要再爭吵了,大家想一想,我們每個文具最大的責(zé)任是幫小主人學(xué)習(xí)的,咱們每一個人都有自己的用處和不足,多夸夸別人的優(yōu)點(diǎn),大家團(tuán)結(jié)起來為小主人的學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)我們的力量!

  黑板說完,大家都高興的叫起來:“黑板,你說的太對了,以后我一定多夸夸自己朋友的優(yōu)點(diǎn)!

  從這以后,文具們都很友好,大家都很開心,黑板見文具們都有很大的變化,也露出滿臉的笑容。

  文具童話作文 篇15

  小紅的文具盒里,住著三個活潑、可愛的小伙伴——鉛筆大哥、橡皮老弟和卷筆刀妹妹。它們互相幫助,友好相處。瞧,鉛筆寫錯了字,就請橡皮來幫忙,筆尖斷了,就請卷筆刀來幫忙削一削,在它們的共同努力下,小紅的功課門門優(yōu)秀。

  有一天,小紅考試又得了滿分,書法比賽也得了第一名,小紅高興極了。文具盒里的鉛筆聽說的這個消息,心里不禁沾沾自喜起來。心想:要不是我,主人能得那么優(yōu)秀的成績嗎?它驕傲地走到橡皮的面前,挺直了腰說:“喂,胖子?鞄臀野茨Π茨。”這時,正在呼呼大睡的橡皮老弟,很是不耐煩地說:“別打擾我睡覺!

  鉛筆一聽,筆顏大怒,不滿意地說:“你有什么資格在我面前睡覺。要不是我,主人哪來那么多的榮譽(yù)。你那有個家可以睡覺!毕鹌ひ宦,大肚子一挺,生氣地說:“什么?如果不是我,你寫錯了字,誰來幫你改正。我的功勞最大。”“不對,我的功勞最大!我每次都能幫主人取得好成績!便U筆瞪大了眼睛。橡皮越來越不服氣:“每次什么功勞都是你的,榮譽(yù)都是你領(lǐng),你常受到人類的表揚(yáng),還有什么不滿意的?”

  “哼!”倆人誰也助、取長補(bǔ)短,才能把事情做好。

  文具童話作文 篇16

  我是一個文具盒,跟著我小主人的爸爸從日本遠(yuǎn)渡重洋地來到美麗的中國。小主人對我愛不釋手,讓我天天陪伴著他學(xué)習(xí),別提我有多開心了!

  別看我相貌平平,我可不是普通的文具盒,我的封口處采用的是磁鐵,從正面打開我,只有薄薄的一層,而且我的背面也能打開,所以小主人叫我“雙面文具盒”。

  我的外面有一層軟皮,上面畫著一只“維尼”熊和一只粉紅色的小豬。我的右下腳有一個外露的削筆刀,雖占地不大,但這樣的安排使得小主人削鉛筆就方便多了。 我的正面有五個筆孔,是并列的,長短相同,小主人把各式各樣的筆整整齊齊地插在里面。筆孔的右邊還有一塊空地方,雖然不大,卻有些深,小主人把可愛的小兔 子橡皮和形式各異的卡通圖片放在這里。

  從背面打開我,聰明的小主人用一盒鉛筆芯把我隔成大小兩個房間,“大房間”里住著我的鉛筆弟弟和油筆妹妹,“小房間”里住著我的鋼筆哥哥。咦,我的尺子妹妹呢?原來她藏在上面的薄層里睡覺呢!

  小主人每天把我裝在他漂亮的書包里,只有在寫作業(yè)時才讓我出來透透氣,似乎擔(dān)心我在書包里悶得慌。

  我的主人愛我,我更愛我的主人,我要全心全意地為我的主人服務(wù)!

  文具童話作文 篇17

  一天中午,我正要上床好好的睡個午覺。突然,文具盒里嘰嘰喳喳的。原來,是文具們在爭論誰是最有用的。

  我是最有用的,不信?我就告訴你們,小主人畫圖用的就是我呢!鉛筆妹妹扭著腰說。

  我比你有用得多,你畫錯了,小主人還用我擦你畫的畫呢!橡皮弟弟頭一仰,滿不在乎。

  吵什么吵,我才是最有用的呢。鋼筆哥哥說,聲音如同麥克風(fēng),小主人寫字呀,計算呀,用的不都是我嗎?

  切,跟我們比,你們那些不算什么。三角尺兄弟勾肩搭背,得意洋洋地說,小主人畫格、連線,還有畫圖形,哪一樣不得靠我們呢?

  大家消消氣,都別吵了!文具盒爺爺一只手拄著拐杖,另一只手摸著胡須,慢悠悠地說,別人啊,有不對的地方,能寬容多少,就寬容多少,別天天吵吵鬧鬧的,啊。

  大家你看看我,我看看你,心里還是不服氣,一個個扭鼻子抗腮,一個個臉紅脖子粗,鬧得不可開交。

  文具盒爺爺搖了搖頭,意味深長地說:孩子們,你們都很有用,都是主人的助手,缺了哪一個,他都很著急,不信你們問問小主人,你們的用處都很大。我在邊上急忙點(diǎn)點(diǎn)頭,不住地說:對、對、對......

  大家在我這兒得到了確認(rèn),此時,心中的怒氣已消了很多,他們一個個不吱聲,自己干自己的事去了。

  文具童話作文 篇18

  一天,我放學(xué)回家時,聽見書包里有聲音。我打開書包,發(fā)現(xiàn)是文具盒里發(fā)出的聲音。打開文具盒,我一看,發(fā)現(xiàn)文具盒里的文具全活了!

  文具們的討論聲鉆進(jìn)了我的耳朵里。鉛筆哥哥說:“兄弟們,我們好久都沒活動過了,我看我們還是逃走吧!”其他鉛筆也點(diǎn)頭說好;顒鱼U筆弟弟可不干,他們抗議道:“才不是呢!小主人對我們可好了,每天都讓我們出去透氣呢!我們才不走呢!”水筆妹妹也說:“對呀!小主人對我們可好了,天天讓我們出去玩,還經(jīng)常給我們換漂亮衣服呢!再說了,小主人對我們可有知遇之恩的呀!”水筆們也紛紛表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。這時,一直沉默著的,很有學(xué)問的橡皮爺爺說話了:“大家靜靜!”文具們馬上靜了下來,“小主人對我們的態(tài)度都不一樣,可是她對我們每個人的喜愛都是一樣的,水筆妹妹說得對,小主人是我們的恩人,我們應(yīng)該學(xué)會感激!贝蠹页聊艘粫䞍,鉛筆哥哥又說話了:“可是……”文具們聽了他的話,又開始吵了起來。

  起初,爭吵聲還小一點(diǎn),可是到后來聲音越來越大,我急了,于是大叫一聲:“夠了!”大家聽到我的聲音,連忙把嘴巴閉上了。我又輕輕地對大家說:“對不起,讓大家受委屈了!其實,你們每個人我都很喜歡。但是每個人都有每個人的長處,所以我有的時候顧此失彼了。你們放心,以后我一定定一視同仁了!”

  大家聽了,都露出了燦爛的笑容。

  文具童話作文 篇19

  夜深了,我們都沉睡在香甜的夢中了,可是,它們還沒睡。

  文具盒城要舉行一場大賽,咦?這是什么比賽呢?我們來看個究竟吧。

  “我最有用!我可以寫出很多藍(lán)字,你們知道嗎?人們的向往就是大海!大海就是藍(lán)色的!”圓珠筆驕傲的對周圍的筆說。

  “切,你有什么用處,還是我們姐妹組合厲害!”自動鉛姐姐和橡皮小妹異口同聲的對圓珠筆說。

  “你們厲害?那你們有什么用處?不就是寫字么?”圓珠筆不以為然的說。

  “我只可以寫字,不錯,但是我的字寫錯了還可以擦掉!但——你卻不可以!”自動鉛自豪地說。

  “我,是協(xié)調(diào)自動鉛的,我可以把她寫錯的字擦掉!”橡皮小妹也說了起來。

  “你們就那吧,如果自動鉛沒有我,自動鉛寫不出來字,橡皮就擦不成,那你們有用么??!”鉛芯老弟用鄙視的語氣對她們說。

  黑水筆得意的搖了搖頭,并說:“切,你們都沒我?guī),也沒我正規(guī),為什么說我正規(guī)你?因為在人類世界做什么正規(guī)的事情,簽合同呀,寫東西呀,什么亂七八糟正規(guī)的事,我都有過參與!全世界都?xì)g迎著我呢,我人見人愛,花見花開,汽車見了也爆胎……”說著,自戀的黑水筆走著模特步甩了一下頭發(fā)退場了。

  這時,鋼筆爺爺發(fā)話了:“你們各有各的長處,各有各的短處,你們也都各有各的用處,無論誰都有自己擅長的地方!彼麄兟犃虽摴P爺爺?shù)脑挘瑐個的臉都是紅彤彤的,經(jīng)過了這件事,他們都團(tuán)結(jié)友愛,不再攀比了。

  文具童話作文 篇20

  文具盒里住著鉛筆、橡皮、尺子,它們像美滿的一家人每天生活在一起。

  一天,孩子們都去上體育課了。這時,教室里發(fā)生了一件很有趣的事。一個同學(xué)的鉛筆盒里充滿了吵鬧,原來是文具們在對話。

  第一個發(fā)言的是鉛筆,她柔和的說:“我的小主人非常喜歡我,每天都得用我?guī)退麑懽,天天給我換衣服,我總是陪伴在他身邊。他不用我的時候會把我放的好好的。偶爾會把我摔一兩次,但是我不怕疼,主人對我那么好我不會怪他,因為他很珍惜我。”

  接著黑黑的橡皮說:“小主人可不像對你那樣珍惜我,他好像不是很喜歡我。總是把我當(dāng)做玩兒的,每次都讓我把你寫錯的地方涂掉,讓我渾身臟兮兮的。雖然我在幫他,可他并不感激我,有時還把鉛筆的鉛扎到我的身體上,我很痛苦。最討厭的是主人總是拿尺子刻我,有時會把我切成兩半兒。

  尺子趕忙說:”主人對我也是那樣,總把我當(dāng)成小刀玩兒,用鉛筆來劃我,劃的我這個面兒都不平了!用到我時看我不好了就會把我撅斷和扔掉。有時還用我的身體去欺負(fù)橡皮,真希望主人能善待我,因為我總是在他考試時幫他做連線題、數(shù)學(xué)課幫他測量!

  文具們各抒己見,都希望主人能夠好好珍惜自己。其實這些可愛的文具我們?nèi)币徊豢裳剑 甭牭竭@里,主人們應(yīng)該有所愧疚了吧!我們一定要愛護(hù)他們。]有它們我們怎么能學(xué)習(xí)呢?

  文具童話作文 篇21

  一個文具盒無精打采地躺在桌子上。他可憐巴巴地想:“我是最有本領(lǐng)的,能裝許多文具。可是,現(xiàn)在我的肚子里空空如也,明天小主人要開學(xué)啦,沒有文具怎么辦呢?”

  正在這時,鉛筆、橡皮和直尺三兄弟蹦蹦跳跳地來到文具盒面前。直尺弟弟親熱地說:“文具盒大哥,我們是來幫助你的!鉛筆哥哥可以寫字和繪畫,橡皮弟弟可以方便擦掉錯別字,而我可以劃直線和幫助小主人測量尺寸。”“太好了!謝謝你們!”文具盒一聽高興地跳起來。三兄弟陸續(xù)地跳進(jìn)文具盒里。

  文具盒開心了一會兒,馬上又苦惱起來了。因為只有這三兄弟還是不夠啊!

  “喂,等一等。”文具盒聽到遠(yuǎn)處傳來響聲,轉(zhuǎn)過頭去看。原來是圓珠筆領(lǐng)著他的兩個兄弟——涂改液和水彩筆興沖沖地趕來了。

  圓珠筆挺著長長的脖子笑嘻嘻地說:“文具盒大哥,我們也是來幫助你的。我可以寫字和畫畫!

  水彩筆急忙地說:“我可以涂上美麗的顏色。”

  涂改液自豪地說:“我和堂兄橡皮擦是一家人,我可涂改圓珠筆的痕跡!

  見到這么多朋友來幫忙,文具盒開心極了!他激動地說:“看來,光靠自己是不行的,有了你們,我才可以大顯身手,謝謝大家!”

  就這樣,文具盒家里熱鬧非凡,他們唱著歡快的歌,開始了愉快的工作。

  文具童話作文 篇22

  聽,文具盒里傳出吵架聲,是誰在吵架呢?原來是文具們在爭誰的本領(lǐng)大?只見他們面紅耳赤手叉著腰,誰也不讓誰。

  豎著尖尖腦袋的鉛筆說:“我是主人最得力的能手,主人自從會寫字就一直用著我,所以,我的本領(lǐng)最大!”鉛筆的話,引來了卷筆刀的嘲笑:“切,就憑你?如果沒有我,你寫著寫著,寫到最后你就寫不出字了,要不是我?guī)拖,你早就發(fā)揮不了作用了,所以,沒有我,你就是一個什么都沒有用的家伙,我的本領(lǐng)才最大!”

  矮矮胖胖的橡皮反駁卷筆刀:“寫得出字又怎么樣?如果主人用鉛筆寫字,有了錯字,那又有什么用呢?老師會批評主人的,而我可以把鉛筆寫錯的字給擦掉,讓主人把每一個題目都做對,得到老師的表揚(yáng),所以我的本領(lǐng)才最大!”

  鋼筆吐出一口墨水,冷笑了笑,說:“橡皮擦,你能擦掉我寫出的字嗎?我可是鋼筆,我本領(lǐng)強(qiáng),你根本就擦不掉我喔,所以,對我來說,你什么都不是。而且,從主人上小學(xué)三年級后,就會一直用著我,我會陪伴主人一生。你說我多重要。∷,我永遠(yuǎn)是主人一生中最重要的伙伴!”

  文具們就這樣你一言我一語地爭吵,不知過了多久,文具盒爺爺醒來了,他好不容易弄明白事情的經(jīng)過,縷了縷胡須語重心長地說:“孩子們,你們都有自己的本事,但是,沒有一個是萬能的,所以,你們都要團(tuán)結(jié)互助,取長補(bǔ)短,一起幫助主人”。從此,文具們團(tuán)結(jié)一心幫助主人,主人的成績越來越好。

  文具童話作文 篇23

  在一個夜深人靜的夜晚,忽然,傳出一陣說話聲。哦,原來是鉛筆和橡皮在聊天呢!

  鉛筆說,你好,我是新來的,你呢?橡皮說;我也是新來的。認(rèn)識你很高興,你長的真高,你當(dāng)哥哥吧!我當(dāng)?shù)艿,好,咱們現(xiàn)在就是最最好的哥倆!

  兩人談的很和的來,于是立刻就成了親密的好朋友。

  可是,這種好日子沒過多久,它倆便又鬧翻天了。原來有一段時間,它的小主人明明特別喜歡水果香味橡皮,總是,把橡皮保護(hù)的干干凈凈。這回鉛筆可不高興了,它想呀想,終于想出一個壞計謀。每一次寫作業(yè)時,鉛筆都是老是故意寫錯字。明明不的不老用橡皮把錯字擦掉,鉛筆看著橡皮一天天消瘦,心里別提有多高興。

  又是一個深夜,鉛筆哥哥和橡皮弟弟跳出文具盒,來到鏡子跟前,鉛筆有禮貌的說,弟弟,請你先照。橡皮拖著疲憊的身子走向鏡子,看著自己小小的身體說,哎,老了。這時鉛筆邁著大步走向鏡子,一看,!鏡子里那個短短的鉛筆頭是我嗎?

  是呀!在你消弱我的同時,你也在變短!橡皮冷笑著說。

  這時,鏡子爺爺說話了,你們呀!還不知道自己的錯誤嗎?

  這個故事告訴我們不要老想著對別人做什么壞事,上天對誰都是公平的。如果你現(xiàn)在還在和同學(xué)鬧別扭的話,請快和好哦!相信你一定 會做的更好!

  文具童話作文 篇24

  一天, 文具盒里發(fā)生了爭吵,它們在比誰的本事大,爭得你死我活,誰也不肯認(rèn)輸。鉛筆、 鋼筆、 橡皮 、圓珠筆,個個都很驕傲自滿。

  鉛筆昂首挺胸地說:“你們的本事哪有我大呀!主人寫錯了字我就可以用橡皮擦干凈,你們呢!死纏著不走,把主人都?xì)馑懒。”鋼筆覺的特不服氣,它便不服氣的說:“你有什么,還說自己本事大,我看算你本事最小。我能寫出最優(yōu)雅的字來,讓主人得獎,讓他站在領(lǐng)獎臺上,風(fēng)風(fēng)光光地,你們還有什么權(quán)利跟我比本事!

  鉛筆聽了這句話氣極了。橡皮、 圓珠筆聽了,也都很不服氣橡皮驕傲地說:“你鉛筆能擦干凈,還不是因為我,如果沒有我你能嗎?”圓珠筆說:“主人常常用我寫字,因為我小巧玲瓏,而又窈窕,主人拿起我多方便。寫出的字也美多了!

  它們各有所長,各有所短,可它們都認(rèn)為自己是十全十美的。

  它們沉默了一會兒,突然,鉛筆說話了:“我們這樣比也比不出結(jié)果來,那我們就看主人在一天中用誰的次數(shù)最多。”大家都同意了。

  今天是星期六,主人要寫作業(yè)了。他拿出文具盒,里頭的筆們都期望自己能被主人選中,主人選了鉛筆,再一次一次的選了各種筆,大家都選中了。它們都知道自己錯了,都底著頭,互相道歉,從這已后它們不在爭誰第一。都互相幫助,互相愛護(hù),團(tuán)結(jié)一致!

  文具童話作文 篇25

  從前,有一個男孩有個漂亮的文具盒,文具盒里有有鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。鉛筆長長的,細(xì)細(xì)的,像一棵立在草叢里的大樹;橡皮胖胖的,白白的,不言不語,像一個內(nèi)向的小弟弟;而轉(zhuǎn)筆刀則是圓圓的,矮墩墩的,像一個懂事的大哥哥。平時他們互相幫助,如果筆粗了,轉(zhuǎn)筆刀會來幫忙;如果筆寫錯了字,橡皮馬上跑過來一顯身手。為小主人的學(xué)習(xí),他們互相幫助,過著幸福的生活。

  一天早晨,鉛筆伸了伸懶腰,活動活動腿腳,顯得更有活力。覺得自己很了不起的鉛筆,咯咯地笑了起來。轉(zhuǎn)筆刀和橡皮慢慢地坐起來。鉛筆昂頭挺胸地說:“看看你們倆,一個胖胖的,一個矮矮的,真難看。真像堆廢品,不像我這么高貴!鞭D(zhuǎn)筆刀揉了揉眼睛說:“高貴的鉛筆,你這是怎么了?”話沒說完,鉛筆就生氣了。轉(zhuǎn)筆刀和橡皮齊聲說道:“生氣可不好喲!便U筆心里感到非常生氣,說道:“我今天看到你們的丑樣,我感到很不是滋味!鞭D(zhuǎn)筆刀和橡皮笑了笑說:“你既然這樣了的話,我們從今晚后絕交!便U筆得意地說:“可以!睆拇,轉(zhuǎn)筆刀和橡皮都不理會鉛筆。

  就這樣,當(dāng)那個男孩用粗了鉛筆,想去找轉(zhuǎn)筆刀時,轉(zhuǎn)筆刀一溜煙就跑不見了;當(dāng)寫錯字時,橡皮也一閃不見人影了。那個小男孩一急,把鉛筆摔斷成兩截。只見鉛筆在地上痛苦地呻吟著,好象在后悔他當(dāng)初不該這么對朋友,才落得這樣的下場。

  同學(xué)們,我們可不能學(xué)鉛筆,同學(xué)之間就要互相幫助,互相關(guān)愛。我們是一個班級的兄弟姐妹。

  文具童話作文 篇26

  文具盒里的一家人原本很和睦,可是有一天,他們突然爭吵起來了。

  筆驕傲地說:“你們都比不上我!小主人每天都用我,主人最愛我!”

  “胡說!”削筆刀憤怒地說,“你用鈍了小主人就用我來削尖你,你才能有用!沒有了我,你還有用嗎?”

  筆大笑一聲:“是嗎?你是為了削我而生,那我要是沒有了,你又還有什么用?誰還要你削?”

  削筆刀啞口無言。這時,橡皮沉不住氣了,大怒,說:“筆,你太壞了!你經(jīng)常寫錯字,要不是我來幫你擦干凈,主人就不用你了!”

  “哼!是嗎?”涂改帶把它那一頭白發(fā)一甩,“誰還用你這個低級的東西?用你要費(fèi)這么大的力氣才擦的干凈,還不如用我本小姐呢!我用長發(fā)一貼,壓斷就可以把字覆蓋住了!”

  涂改液看不慣涂改帶了,大動肝火,把臉漲得通紅,說:“你的白頭發(fā)有什么用?別人用手指一刮,里面的字又露出來了!我呢,輕輕一按我的頭,白色的汁液就會流出來,在有字的地方結(jié)成塊,永遠(yuǎn)都不會掉下來!”

  涂改的說:“你……”

  筆驕傲的說:“哈哈,我說吧!你們樣樣都要有我才能用,

  還不是我最有用?你們都比不上我!”文具一家就這樣爭吵著……

  在一旁的文具盒公公把這一切都看在眼里,這是,它終于開口了:“夠了,別爭吵了,大家各自有各自的用處,都是缺一不可!

  大家終于停止了爭吵,默默地為大家服務(wù),從此,一家人又和睦起來了。

  文具童話作文 篇27

  有一天晚上,一個小女孩的屋里傳出一陣吵鬧聲。原來,那個小女孩書包里的文具盒的筆在討論誰是最需要的筆。

  鋼筆先搶上來傲慢地說:“主人第一個先用上我,主人那白白胖胖的小手握著,感覺舒服極了,別提有多開心,再說魔筆你能寫上字嗎?還有中性筆,你雖然能寫字,但寫錯了還得用修正貼貼上,就像從戰(zhàn)場上剛下來打了敗仗的士兵,狼狽不堪,弄的小主人的作業(yè)也不整潔了,所以我是小主人最需要的筆”。

  魔筆不甘落后,搶在中性筆前說:“你那混水摸魚的鋼筆寫錯了字還不得用我魔筆魔掉嗎?比如,小主人正在考試,一不小心用鋼筆寫錯了字,沒有我這根魔筆,要不然你還得用鋼筆畫上圈,人家還要因為你扣掉一些卷面分呢,所以我這根筆才是主人最需要的!

  中性筆也不甘示弱,生硬的說:“你們倆都不是主人最需要的,只有我才是最需要的,你魔筆魔掉鋼筆寫錯的地方,鋼筆就寫不上字了,只能求助我這根偉大的中性筆了,所以我才是主人最需要的筆”。

  睡在旁邊的作業(yè)本被吵醒了,鋼筆、魔筆、中性筆連忙找作業(yè)本來評論,而作業(yè)本卻說:“你們?nèi)齻都錯了,主人少了你們?nèi)齻的哪一個也不行,你們都有各自的優(yōu)點(diǎn),只要你們都能把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致,都會成為小主人的.好朋友!

  聽了一番話后,它們都慚愧的低下了頭,這個故事告訴我們做人也一樣,不要高傲、自大,適時發(fā)揮自己的長處就可以了。

  文具童話作文 篇28

  一天,剛剛放學(xué)的我正要邁進(jìn)家門,忽然聽到一陣吵鬧聲。咦!怎么回事?家里明明沒人,怎么會有說話的聲音呢?該不會是進(jìn)小偷了吧。我十分害怕,但仍壯著膽子偷偷地打開一條門縫,往里面一看,一個人也沒有,于是,我大著膽子悄悄地進(jìn)去了。屋里還有說話聲,我側(cè)耳傾聽,噢,原來是這樣。

  文具盒里的鉛筆大哥先說話了:“我的工作對小主人才是最有用的,因為小主人每次都用我寫字、畫圖,所以小主人的本子上才有老師對小主人無數(shù)表揚(yáng)的語句!

  卷筆刀氣沖沖地打斷鉛筆的話,理直氣壯地說:“如果不是我把你削得那么尖的話,小主人才不會得到老師的表揚(yáng)呢!所以說我的工作才是對小主人最有用的!

  “喂!”這時,很久沒說話的削筆器終于忍不住了,“你算個什么東西呀!現(xiàn)在科技都發(fā)展了,人們發(fā)明了我——削筆器。主人現(xiàn)在就當(dāng)你是空氣,天天都用我把鉛筆削得那么尖。你這么老土,放在這里早成擺設(shè),早晚有一天,小主人會把你扔進(jìn)垃圾筒里去的!”

  它們爭論不休,也評不出一個結(jié)果,就去找文具盒姐姐評理:“文具盒姐姐,您說說我們?nèi)齻誰的工作對小主人最有用!蔽木吆薪憬懵龡l斯理地說:“其實你們?nèi)齻的工作都很重要,對主人的幫助都很大。你們各有各的長處和短處,你們要取長補(bǔ)短、團(tuán)結(jié)合作、珍惜友情!

  文具盒的話音剛落,三個兄弟都慚愧地低下了頭,異口同聲地說:“我們以后再也不吵架了。”從此它們和小主人一起學(xué)習(xí),一起玩耍。小主人的成績也越來越進(jìn)步,對他們幾個也更喜歡了。

  文具童話作文 篇29

  夜幕降臨,一位年邁的文具店店主,一步一步地走上了樓梯,熄了煤油燈,準(zhǔn)備上床睡覺。

  但是,文具店并不因為熄了燈而變得黑暗,一縷黯黃色的月光從窗外射進(jìn)來,把這里照成一個神奇的地方,仿佛會有許多奇妙的事情將要在這店內(nèi)上演。

  聽,一個傷心的聲音打破了文具店內(nèi)的靜寂。

  說話的是一個涂改液,她在向其它文具哭訴著,說她的朋友前一天被小偷拐走了,她是涂改液最有好的朋友了。一個橡皮擦聽見后,急忙安慰她說:“凡是漂亮的東西,總是會引人注意,你朋友長的這么漂亮,總有一天會被小偷拐走的。你也別太傷心了!薄澳銊e傷心了,朋友是還可以再找的,像我和橡皮就是你的好朋友!便U筆也忍不住開口了。那個涂改液聽到這些后,又哭了起來!笆前。∈前!我和鉛筆就是你的好朋友。 蓖扛囊郝牭竭@些后,終于止住了哭聲。

  “由于這家店開在山上。那老人家又是富翁,開這家店只是為了消磨時光,根本不在意東西多了沒少了沒,山又是景點(diǎn),經(jīng)常有小偷在山上出現(xiàn),我想,這些小偷都是貧困人家,買不起我們,就只能來拐我們了!便U筆解釋道。涂改液轉(zhuǎn)過頭去,看到了自已的最要好的朋友。

  “你怎么瘦了整整一圈那?”

  “我被小偷拿走后,給他的孩子用。他的孩子把我用了一半后,那個小偷又悄悄拿著我,把我又給送了回來。”

  “他怎么會把你又給送了回來呢?”

  “他可能覺得這樣做偷雞摸狗的事,有點(diǎn)昧著良心,于是……”

  月光不知在什么時候默默地溜走了。黑暗中,涂改液又和她的朋友團(tuán)聚了。

  文具童話作文 篇30

  夜幕降臨了,人們都進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。你聽,是誰在鬧。∴,原來是和平王國里的文具們在爭吵,它們正在比"誰對小主人的貢獻(xiàn)"大呢!

  鉛筆哥哥最先開口:"我對小主人的貢獻(xiàn)最大。每當(dāng)小主人畫畫、寫字的時候,第一個想到的就是我!"

  橡皮妹妹不服氣地對鉛筆哥哥說:"去去去,你別在那兒自吹自擂了!還是我對小主人的貢獻(xiàn)最大,你這個笨家伙寫錯字時,爛攤子都是我替你收,幫你擦干凈。況且,我的身上還噴了水果味香水,小主人還挺喜歡聞呢!"直尺姐姐不以為然地說:"好了,好了,都別爭了,我看啊,還是我對小主人的貢獻(xiàn)最大。每當(dāng)小主人畫直線或是做數(shù)學(xué)題時,都要用我,要是換成你們,線畫得一定是歪歪扭扭的,小主人不生氣才怪呢!"

  鋼筆弟弟終于沉不住氣了,驕傲地說道:"哎呀,哎呀!你們聽我說呀,小主人寫鋼筆字時,那可全靠我了,你們能派上用場嗎?當(dāng)然還是我對小主人的貢獻(xiàn)最大嘍!"

  這時,卷筆刀媽媽來了,她親切地說:"孩子們,大家都不要爭了,要我說呀,你們各有各的用處,你們對小主人的貢獻(xiàn)都不小,你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來,共同幫助小主人把學(xué)習(xí)搞好,對嗎?"聽了卷筆刀媽媽的話,和平王國的文具們都慚愧地低下了頭。

  卷筆刀媽媽接著說:"時候不早了,大家都要休息了,咱們回家吧!"說著,文具盒爸爸打開蓋子,文具們蹦蹦跳跳地回到了自已的房間,很快地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

  文具童話作文 篇31

  “六一”節(jié),媽媽給我買了新文具,我把它們帶到學(xué)校,同學(xué)們很羨慕。課間,我把舊文具全扔了。可是,第二天,被我扔掉的文具竟然出現(xiàn)在我的課桌上,一個個怒目圓睜。

  筆袋大官問:“請說小主人犯下了什么罪行!贝蠹乙粋個爭先恐后,橡皮搶著說:“還記得一年級時,你寫下錯字,是誰幫你擦掉字跡的嗎?我陪伴你這么多年,而你卻拋棄我,太沒有良心了!蔽覄傞_始下了一大跳,想:“咦?奇怪,今天文具怎么會說話了呢?”我頓了頓,說:“瞧你,黑不溜秋的,比山西煤還黑,我才懶得要你呢!帶上你,只會被別人嘲笑。”

  直尺怒氣沖沖地說:“你這個忘恩負(fù)義的家伙,三年級時,還不是我?guī)土四悖蝗荒隳墚嫷贸瞿敲粗钡木段嗎?”“切,你那刻度都模糊了,對我根本沒有用了!”小主人說。三角尺很不服氣地反駁道:“還記得以前三角形是誰幫你畫的嗎?要不是你想喝可樂,我也不用幫你撬可樂瓶,自然也不會破一個角了。我心想:“還不是是因為我那時想喝可樂,所以才用三角尺撬可樂瓶的,是我錯了,這一切都是我造成的,我不能怪他們。 绷拷瞧鞔舐暼氯碌溃骸斑不是我?guī)湍懔拷嵌鹊,如果沒有我,你早就挨老師批評了!蔽蚁耄骸笆茄,是我不好,我不應(yīng)該拋棄他們啊!

  筆先生語重心長地說:“唉,小主人,你喜歡新文具并沒有錯,但你也不能拋棄我們,讓我們無家可歸。∫,我們家族可是要陪你一輩子的呀!”“都是我錯了!”小主人說,“我不應(yīng)該拋棄你們啊!

  筆袋大官見小主人知錯,就猛一拍驚堂木,大聲喝道:“休庭!”

  從此小主人帶著他們上學(xué)、寫作業(yè),成為了形影不離的好朋友。

  文具童話作文 篇32

  在東東的藍(lán)色文具袋里,居住著文具一族:橡皮妹妹、鉛筆姐姐、尺子大哥和水筆小弟。

  鉛筆姐姐身穿美麗的彩虹裙;尺子大哥穿著一身深藍(lán)色的運(yùn)動服;橡皮妹妹穿著紅色的紗裙;水筆小弟披著一身黑色的、英俊瀟灑的西服。

  可是,它們的小主人東東并沒有好好對待它們。比如:有一次,東東在寫《語文練習(xí)冊》,寫著,寫著,水筆小弟突然沒水了,東東火冒三丈,氣得把水筆小弟扔向墻角。滿身是傷的水筆小弟委屈地哭了起來。

  一天,尺子大哥提議道:“我們的主人東東太兇了,要不,我們逃走,去找別的主人吧!毙∥木邆兟犃,覺得有道理,異口同聲地答道:“好!”

  到了晚上,小文具們“爬”到窗戶上,一一跳了下去。這時,鉛筆姐姐愣住了,橡皮妹妹在下面大喊:“快下來呀,鉛筆姐姐!”鉛筆姐姐緊張地說:“不……不行呀……我……我會被摔得粉身碎骨的……”“難道你還想受到東東的那種對待嗎?”尺子大哥堅定地說。鉛筆姐姐一想到東東,嚇得直發(fā)抖,于是她鼓起勇氣,閉緊眼睛,“咚”地一聲跳了下去。

  他們在小路上走著,突然,橡皮妹妹大叫了起來,大伙兒往后一看:一只螞蟻正向著橡皮妹妹流口水。原來,它把橡皮的香味當(dāng)成了糖果,水筆小弟勇敢地站了出來,并對螞蟻說:“螞蟻先生,它是我們的橡皮妹妹,請別傷害它!闭f著,它遞了一些餅干屑給螞蟻,螞蟻?zhàn)钕矚g餅干了,拿了以后,對它們說了一聲“bye--bye”,滿心歡喜地回家了。

  他們繼續(xù)往前走,突然發(fā)現(xiàn)有人抱著自己,抬頭一望,原來是一個可愛的小女孩,她自言自語地說:“這是別人丟棄的文具吧,那就讓我做你們的新主人吧!”最后,文具們伴著新主人深入學(xué)習(xí)。

  文具童話作文 篇33

  有一天,我的文具們發(fā)生了一件很不和睦的事情,因為它們都覺得自己很了不起,所以才不和睦。

  文具們召開了一次“誰的本領(lǐng)大”這項比賽,大家都選鋼筆當(dāng)裁判。比賽開始了,第一個上臺的是鉛筆,鉛筆說:“我覺得自己的本領(lǐng)非常大,因為小主人那些工整、讓人看了心里非常舒服的字都是我寫的,如果沒有了我,小主人是不可能寫得那么好!彪m然鋼筆裁判們覺得鉛筆說得非常好,但是人不能太驕傲了,驕傲就會落后,鉛筆就因為太驕傲了,所以就被罰掉了。第二個上場的是文具王國里最高的文具它就是——尺子哥哥!靶≈魅怂恳淮蝿澗都用上了我,如果沒有了我,他怎么可能劃出這么優(yōu)美的線條?更加不可能得到老師的表揚(yáng)。”尺子昂著它那高傲的頭驕傲的不能再驕傲地說。但是裁判還是照樣子給它打了零分。該橡皮演說了,只見它直起身子,瞇著眼睛,慢吞吞地說:“其實我的功勞是最大的!我可以把小主人的錯誤抹去,讓他的作業(yè)本干干凈凈,沒有一點(diǎn)兒污點(diǎn),請問,這種事情你們哪位能做到呀?這個第一是不是我的?”說完話,橡皮晃動著它那柔軟的身體。但是,鋼筆裁判搖搖頭。這時,它發(fā)現(xiàn)還有一個文具沒有說話,悄悄地躲在角落里!霸撃懔,文具袋”裁判大聲說。“我,我,我每天都不像別的兄弟姐妹那么干凈,身上總是臟臟的,沾滿灰塵。但是,我還是很愛我的工作——保護(hù)你們”。文具袋害羞地說。大概過了幾秒鐘,賽場上響起了熱烈的掌聲,大家都對文具袋兄弟豎起了大拇指,對自己剛才的做法感到羞愧。它們都同意把第一名給了文具袋。

  這個童話故事告訴我們,不能驕傲。虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。你給別人奉獻(xiàn)的同時也同樣享受到了別人對你的奉獻(xiàn)。

  文具童話作文 篇34

  在一個寧靜的夜晚,從小明的書房里傳來了一陣聲音,原來是文具盒里的小伙伴們在說話。首先鉛筆躍躍欲試地發(fā)言:“小主人做作業(yè)時我最重要,沒有我,文字就寫不了了!彼P和紅筆一聽就不樂意了,齊聲反對小鉛筆:“不對,沒有你,我們也可以幫小主人寫出好字啊……”“沒有我們,”小橡皮兵團(tuán)插話道:“小主人的字難看得不能看!”只聽爭吵越來越兇、聲音越來越重,誰也不讓誰,呆呆的小尺子也來看熱鬧了,它慢吞吞地說道:“呵呵,如果小主人沒有了我,他無論怎樣都不能做連線的題目。”可它的語言總是那么呆板,想了想又說:“哦,不對,我不在小主人也可以做連線題,只是沒那么直而已,唉……”

  突然,一陣細(xì)小的聲音從這場激烈中傳出來,“你們都沒多大用處,還是我最管用,如果沒了我,小主人就上不了他最喜愛的手工課了!”文具們坐在自己的“床頭”,個個都?xì)獾脻M臉通紅,它們都不約而同地想到了一件事:“它們肯定沒我管用,我才是小主人最重要的文具!”就這樣它們越想越氣,越想越氣……

  終于在一個時刻,當(dāng)大家都忍無可忍的時候,猶如世界大戰(zhàn)爆發(fā)一樣,第二次爭吵又激烈地開始了,這次,文具們不是一般的憤怒,而是用一種可惡的臟話來互相嘲笑,互相辱罵,甚至還互相打鬧……

  就在第二次爭吵即將結(jié)束,第三次爭吵即將爆發(fā)時,鉛筆盒終于發(fā)出了它獨(dú)有的大嗓門:“伙伴們,你們都停下來!你們都不該爭吵,因為你們都是小主人的好幫手,少了你們中的其中一個,小主人都會傷心的。因為這樣的話我們的大家園就不團(tuán)結(jié)了,不再豐富多彩,不再美好了!”聽了鉛筆盒的話,文具們都紅著臉,慚愧地低下了頭,為自己剛才的行為而感到后悔……

  文具童話作文 篇35

  我有一個漂亮的文具盒。我每天都小心地把它放到書包里,歡天喜地上學(xué)去?墒牵幸惶,我偶然聽到了發(fā)生在文具盒里的對話……

  鋼筆第一個發(fā)話了:“我可是文具盒大家庭的老大哥了。我全身披著鋼盔,身價不菲。看,我還是名牌呢!我的分量無人能比!”

  中性筆不服氣了:“鋼筆大哥是厲害。但你身體太笨重了,主人用起來多費(fèi)力。〈蠹铱次叶囔`巧輕便。還是我最受小主人歡迎!

  鉛筆不甘示弱:“小主人從一上學(xué)就開始用鉛筆了,將來一直到畢業(yè)都離不開我。我陪伴主人的時間比你們都長,所以,我的功勞最大了!”

  一直沉默不語的橡皮擦也據(jù)理力爭:“你們是有本事,可以寫字。但是,你總是寫錯字怎么辦哪?還不是靠我擦掉錯別字嗎?我被磨得越來越小,最后粉身碎骨也在所不惜。你們都親眼所見,我的多少兄弟姐妹為了改錯,付出了生命的代價。我們橡皮擦才功不可沒呢!”

  尺子終于忍不住了:“主人畫圖形、直線、曲線都由我把關(guān)。你們瞧,我渾身晶瑩剔透,配有精致的花紋、美麗的圖案,多么漂亮!語文課、數(shù)學(xué)課和美術(shù)課等都能見到我的身影,你們說,難道不是我的功勞最大嗎?”

  他們幾個互不相讓,爭執(zhí)不休,吵得不可開交。他們找來文具盒伯伯評理,老伯伯語重心長地說:“你們各自都有不同的用處,都盡心盡力為主人服務(wù)。對于我和小主人來說,你們都很重要,缺一不可。我們只有團(tuán)結(jié)協(xié)作、和睦相處,才能有用武之地,發(fā)揮最大的作用!”

  文具們聽了,都不好意思地低下了頭。

  從此,文具盒里恢復(fù)了安寧,文具們組成了團(tuán)結(jié)和睦的大家庭。小主人也更加喜歡他的文具了。

  文具童話作文 篇36

  我有一個文具盒,它既可愛又漂亮,特別讓人愛不釋手。更有趣的是它們有一段小小的對話,就讓我們來聽聽吧!

  我的鉛筆盒里有好多的東西:有鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆、中性筆、還有記號筆。這些學(xué)習(xí)用品都有長處和短處,就讓我們來看看吧!

  有一天,在我寫作業(yè)的時候,鉛筆弟弟說:“我的功勞最大,因為我每天幫著主人寫字,所以我的功勞最大!边@時候,旁邊的橡皮哥哥不服氣了,說:“你的功勞最大,切,還不如我呢,如果你寫錯了數(shù)字或者是漢字,難道不是我來幫小主人擦嗎?所以我的功勞最大!”就在這時,旁邊的尺子小伙計又不服氣了,說:“你們的功勞最大,才不是呢,你們看,什么時候都要有我,要不然,小主人的圖形是怎么畫的呀,所以說我的功勞最大!”結(jié)果,這番話被鋼筆姐姐聽見了,它說:“切,你們的功勞最大,才不是呢,小主人寫書法的時候,經(jīng)常用到我,如果沒有我,小主人的書法怎么寫呢,所以說我的功勞最大。”中性筆妹妹聽到了,就說:“其實,我們的功勞都不大,功勞最大的是鉛筆盒!庇浱柟P大哥說:“就是,就是,文具盒的功勞最大了。”就在這時,文具盒姐姐說話了,說:“是的,其實它們說的對,我的功勞最大!逼渌奈木邌枺骸盀槭裁囱?”文具盒說:“因為我整天馱著你們,難道,不是我的功勞最大嗎?”其他的文具臉紅了?墒俏夷兀瑓s聽得津津有味。我對文具盒說:“每個人都有長處和短處,要多看別人的長處,正視自己的短處,文具們都有長處,都有優(yōu)點(diǎn),我離誰都不行,你們都是我的好幫手。”

  文具童話作文 篇37

  一天鉛筆和橡皮的小主人買了一個做工精致的卷筆刀,也把它放在了文具盒里。

  驕傲的卷筆刀自以為身價高等,看不起橡皮和鉛筆。

  “你們算是什么東西?你們又能干什么呢?小主人竟然把你們天天與我放在一起。我可是天天有用,沒有我的存在,鉛筆和橡皮你們就會變成廢物!又有什么資格和我一起共享榮耀?”卷筆刀得意洋洋地大聲叫囂著。

  “卷筆刀,你要認(rèn)清自己喲!我們都是主人的好幫手,沒有什么有用無用之分。何必要爭來爭去斗嘴不團(tuán)結(jié)呢?”鉛筆提醒道。

  橡皮說:“是啊,我們都是為主人的學(xué)習(xí)服務(wù)的,何必要分三六九等、高低貴賤呢?”

  “你們給我住嘴!”卷筆刀對橡皮和鉛筆大聲斥責(zé)道:“當(dāng)然得分高低貴賤、優(yōu)劣等級,像你們這樣只有小小功能的家伙,只配做我的仆人!”

  橡皮和鉛筆沒有不再理睬自以為是的卷筆刀!昂撸约阂材J(rèn)了吧!像你們這樣的沒多大能耐的文具,仆人都不配!根本就沒有資格與高貴的我相提并論!”

  不久,小主人要隨爸爸媽媽搬家了,他收拾文具盒時,發(fā)現(xiàn)卷筆刀已經(jīng)生銹了,無法再幫助自己削鉛筆。“真是個沒用的東西!”小主人嘟囔了一句,便隨手把卷筆刀扔進(jìn)了垃圾桶。

  從那以后,橡皮和鉛筆過上了幸福和諧的快樂日子。而卷筆刀呢?則從垃圾桶運(yùn)到了垃圾站,與大批垃圾混合在一起難以分辨真身了。

  同學(xué)們,我們可不要像卷筆刀那樣呀,要清楚每個人都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),千萬不要傲氣沖天,看不起人!生活中只有大家齊心協(xié)力才能生活得更好,也才能生活得更長久。

  文具童話作文 篇38

  “是我的功勞最大!”“應(yīng)該是我,是我的功勞最大!”“是我!”“應(yīng)該是我的功勞最大!”“應(yīng)該是我!”寧靜的夜晚,從文具盒里傳出喧嘩的叫聲。

  文具盒伯伯被驚醒了,看到鋼筆、鉛筆、尺子、削筆刀和橡皮擦在吵架,忙問道:“怎么啦?你們半夜三更不睡覺,吵架干嘛呀?”

  鉛筆回答道:“我們在比誰對小主人的功勞更大!”說罷,它們又?jǐn)嗬m(xù)吵起架來。

  鉛筆搶先說道:”你們這些多余的廢物,生來干什么!要說的話,我可是小主人的好幫手哇!幫小主人寫字、畫角、畫線條。我的功勞最大!”

  鉛筆還沒有說完,橡皮擦就打斷了它的話,“切!瞧,像你這種東西寫出來的字多丑,多難看吶!還要出錯,需要我這高貴潔白無比的身體來擦干凈你那丑極了的字。這對我來說,簡直是一種極大的、無法彌補(bǔ)的侮辱。”

  這時候削筆刀發(fā)話了:“呸!呸!呸!和你們交朋友,我可真是倒霉死了!沒有了我,你們那些驕傲的鉛筆,不就是幾根小木棒罷了!”這一句話說得鉛筆的臉都?xì)饧t了。

  尺子故意放大聲音說:“去!去!去!有了我,小主人就可以畫直線了。所以,我的功勞最大。”

  住在二樓享受高級待遇的鋼筆氣勢高昂地說:“你們這幾個無知的笨蛋,小主人現(xiàn)在四年級了,用的是鋼筆,不是鉛筆!我的功勞最大!”

  文具盒伯伯心平氣和地說:“你們每個都有功勞,只是功勞不一樣而已?墒谴蠹也粓F(tuán)結(jié),又怎么行呢?不是有句俗話說:‘團(tuán)結(jié)有力量,共同來抵抗’嗎?”

  鋼筆、尺子、鉛筆、削筆刀和橡皮擦聽了文具盒伯伯的勸告,又和好如初了。很快,它們就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

  文具童話作文 篇39

  晚上十二點(diǎn),文具們紛紛從文具盒探出頭,從丁丁的書包里跳了出來。它們四處東張西望,發(fā)現(xiàn)丁丁已經(jīng)睡著了。今天是一年一度的演講大賽。

  首先發(fā)言的是鉛筆小哥:“我是文具家族中最受主任喜愛的。我有纖細(xì)的身材,主人用我在畫紙上描繪出一幅幅栩栩如生的作品,在考卷上認(rèn)認(rèn)真真書寫答案,在課堂上仔仔細(xì)細(xì)記錄老師的講解沒了我主人根本沒辦法寫出漂亮的字,沒辦法記錄重點(diǎn),沒辦法學(xué)習(xí)!”

  橡皮姐姐聽了急切地說:“不對!不對!我才深受主人的喜愛呢。主人每次寫字除了錯都說:我親愛的橡皮啊,你快出來吧!我能把主人不需要的內(nèi)容擦得一干二凈。所以我才能當(dāng)文具家族的大王!

  這時尺子大哥受不了了:“我說你們呀,就不想想我有多辛苦嗎?我每天來來回回跑,為你們劃出一條條筆直干凈的書寫道路,我才可以當(dāng)文具家族大王!

  轉(zhuǎn)筆刀妹妹也迫不及待地發(fā)言了:“你們也不知道讓一下妹妹嗎?我是你們這里最小的,而且鉛筆哥哥的筆頭斷了,還不都是我來處理的嗎?所以我來當(dāng)這個大王比較合適!

  書包爺爺聽了大家的爭論提議:“不如你們每天選一位不值班。誰不值班的那天,主人回來的反映最大,誰就是大王!贝蠹叶技娂婞c(diǎn)頭。

  文具按照書包爺爺?shù)脑捜プ隽。結(jié)果,丁丁不是今天忘了鉛筆,就是明天忘了橡皮或是尺子或是卷筆刀。連續(xù)幾天他要不沒寫作業(yè),要不就是作業(yè)涂涂改改,書寫不整齊一塌糊涂,還被老師嚴(yán)厲批評。

  看到小主人每天垂頭喪氣,漸漸失去學(xué)習(xí)興趣,文具們發(fā)現(xiàn):團(tuán)結(jié)才能擁有力量。我們的地位都是一樣的,每個人都是“大王”。

  文具童話作文 篇40

  一個安靜而又舒適的夜晚,一年級新生花花的書包卻安靜不下來,因為書包里的文具在今天晚上十分熱鬧,每個文具都爭先恐后的議論“誰的本領(lǐng)最大”。

  剛來到書包大家庭的懷里,文具們就鬧騰了起來,鉛筆哥哥最先挑起話題,他不顧一切地大聲嚷嚷道:“我的本領(lǐng)最大!每當(dāng)小主人要寫字的時候沒有我根本就寫不了,更不會用到你們,你們一點(diǎn)用也沒用!”橡皮弟弟聽了很不服氣,就對鉛筆哥哥說:“鉛筆哥哥,你這話說的不對啊,你寫錯了字,如果小主人不及時用我來擦掉,就會被老師批評。小主人就會少不了皮肉之苦了。只有你寫錯了字,小主人用我來擦掉才能得到老師,爸爸媽媽的表揚(yáng)呢!小主人才會高興!”文具盒大哥哥聽到他們這么說更是來氣,高傲的說:“小弟弟們,你們都錯了吧,沒有我你們放在哪里?沒有我你們就會不見,小主人找不到你們就不要你們了,你們就等著被別的壞人嫌棄吧!所以到頭來,還是我的本領(lǐng)比你們都大!”這時書包叔叔聽到了他們在爭吵,很生氣,但是沒有大聲吼,而是心平氣和的嘆了口氣,你們真的太幼稚,太無聊了,竟然會爭論這種問題,你們應(yīng)該好好的為小主人服務(wù),而不是在這里大聲爭吵。如果你們吵醒了小主人怎么辦?小主人明天還要上學(xué)呢!每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們應(yīng)該互相幫助,學(xué)習(xí)別人的長處,改正自己的短處才對,不要單單只看自己的優(yōu)點(diǎn),這樣是不好的。

  “好了好了別說了,我想你們吵了這么久也累了,回去休息吧,明天好好為小主人服務(wù)!

  聽了書包叔叔的話,鉛筆、橡皮和文具盒都慚愧的低下頭,互相道歉。

  經(jīng)過這件事以后,他們懂得了,學(xué)會了許多道理,知道了應(yīng)該怎么為小主人服務(wù)。他們非但沒有吵鬧,反而互相成為好朋友,互相幫助,為小主人做事了呢!

  文具童話作文 篇41

  在這大千世界中,難免會有一些爭吵,人有爭吵,動物有爭吵,就連文具都會有禁不住的爭吵……

  “你算什么東西……”從周圍的寧靜中,忽然傳出了爭吵聲。咦?這是誰在爭吵呢!走近了,仔細(xì)一看,原來是書桌上的一些文具在吵架啊。只聽見一塊方方正正的橡皮向其它文具大喊:“哈哈哈……在文具界里,我是最厲害的。”忽然,有一個更大的聲音冒了出來:“哼!就憑你這個什么都不是的小不點(diǎn)兒,還想得第一,休想!”原來是一支氣昂昂的鋼筆發(fā)話了呀,鋼筆接著說:“你們看我!是主人考試時的必備品,瞧我多有用!”不知什么時候,鉛筆蹦了出來,一本正經(jīng)地說道:“大家瞧我,我可不像鋼筆,我是可以擦掉的,我是主人畫圖時最好的選擇!”突然,尺子不知什么時候滑了出來,說:“我是最厲害的,我能幫助主人畫直線,又能測量長度!”這時,文具盒從書桌里鉆了出來,大聲喊道:“吵什么吵,還讓不讓人休息!要不是我給你們房子住,你們還不知道會流浪到哪兒去呢!”但文具們把文具盒的話當(dāng)作耳邊風(fēng),還在你一言我一語地爭吵著……

  第二天的清晨,主人又在整理書包了,她把文具盒、書一并放進(jìn)了書包里,她滿懷信心地來到了學(xué)校,因為今天要期中考試,她早已信心十足了。“叮鈴鈴叮鈴鈴……”隨著婉轉(zhuǎn)動聽的上課鈴聲響起,同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。老師開始發(fā)試卷了,可小主人剛想把鉛筆盒給打開,卻怎么也開不出來,文具盒似乎在賭氣,自言自語地說了一聲:“哼,看誰厲害!”小主人聽見了,也明白了這是怎么一回事。小主人和藹可親親地說了一聲:“你們都是最厲害的,少了誰都不好。別再吵了!沒有鉛筆畫不出美麗的圖畫,沒有尺子畫不成筆直的線條,沒有橡皮改正不了錯誤,沒有鋼筆我就得交白卷了,沒有文具盒大家都無家可歸,你們個個都有自己的長處,可也有自己的短處呀。”聽了小主人的話后,文具們紛紛低下了頭。

  “尺有所長,寸有所短”。這個故事告訴我們凡事都要正確看待自己的長處與短處。

  文具童話作文 篇42

  下了晚自習(xí),同學(xué)們早就離開教室去休息了。一年(1)班的教室里傳出了說話聲。

  怎么回事?還有誰在教室里寫作業(yè)嗎?不,是文具們在說話。它們在說什么呀?我們來聽一聽吧!

  小鉛筆說:“個子高高的我,以前是多帥啊,現(xiàn)在卻變成了一個小矮子,多丑!我好傷心啊!”“

  “為什么會這樣?給我們講講吧!”眾文具都嚷嚷起來。

  “唉,我來告訴你們,我是怎樣變丑的!”

  小鉛筆挺起胸膛說道:“我的小主人一點(diǎn)也不愛惜我,他沒有用我認(rèn)真寫字,而是一下課就用我去戳螞蟻,螞蟻都恨死我了,我也恨死小主人了。他寫兩三個字就用筆刨刨我一下,不到一天的功夫,我就被刨得像剛長出來的苗兒一樣細(xì),個兒越來越矮,我的命好苦啊!”

  “原來這樣,你真的好可憐。我和你不一樣,我的小主人對我非常好,我都想謝謝她呢!”尺子妹妹笑著說,“小主人每次用我,她都會讓我輕輕躺下,用我筆直的身體幫她畫直線,畫完直線,立刻就把我裝進(jìn)小筆盒里!

  “鉛筆弟弟,要不,我來幫你想個辦法,教育一下你的小主人?”尺子妹妹問道。

  小鉛筆點(diǎn)頭如搗蒜地說:“好,太好了,只要能讓我的小主人愛護(hù)我,讓我干什么都行!”

  “那你今天晚上躲起來,讓小主人明天找不到你,讓他無法寫字,老師肯定批評他,讓他感受到?jīng)]有你,他是無法完成作業(yè)的,知道你對他的重要。過一天,你再出來,這樣,也許他就愛護(hù)你了!背咦用妹谜x地說。

  “謝謝尺子妹妹,我就照你說的做,讓小主人難受一天!”小鉛筆高興極了。

  “我們也躲起來吧!”眾文具都附和道。

  夜深了,一年(1)班的教室里又恢復(fù)了安靜……

  第二天的課堂上,鉛筆的小主人找不到筆寫字,不能按時完成作業(yè),就被老師批評。

  下課了,小主人還在忙著寫課堂上落下的作業(yè),邊寫邊自言自語地說:“以后要保管好文具,要愛護(hù)文具。”

  呵呵,文具們勝利啦!……

  文具童話作文 篇43

  在一張古色古香的大木桌上,住著文具一家,里面住著一個筆盒,一支鉛筆,一個轉(zhuǎn)筆刀,一塊橡皮,一支水彩筆等。他們生活在一起,過得快快樂樂,直到一天深夜……

  “哼!沒有我,你,橡皮,你,轉(zhuǎn)筆刀,你,水彩筆,看你們還有沒有用武之地!”又細(xì)又長的鉛筆大哥大聲嚷嚷。

  “你這自大的家伙,看我,色彩艷麗,還有一口尖牙,我才是主角!”轉(zhuǎn)筆刀小姐尖聲尖氣地叫道。

  “哎呀!你倆也不照照鏡子,你們瞧,我細(xì)長的身材,又不會越長越矮,體內(nèi)還有美麗的顏色呢,我才是最重要的!水彩筆小妹氣呼呼的說,急的臉色都紅彤彤的。

  “好了,你們幾個小家伙,要團(tuán)結(jié)一致哦,我以前也認(rèn)為自己......”穿著藍(lán)色衣服的筆盒大叔又開始回憶他的“光輝歷史”。還沒有等他回憶完,就被轉(zhuǎn)筆刀小姐的尖叫聲打斷了,“大叔,您的那點(diǎn)破歷史已經(jīng)重復(fù)講過上千遍了,我們聽得耳朵都起繭了!”然后,又是一陣吵鬧聲……

  “唉!樓下又動亂了。”住在三樓的橡皮大姐嘆了一聲氣,她睡意朦朧地走下樓。經(jīng)過二樓的時候,聽見住在二樓的尺子對三角板說:“樓下的又在為誰的功勞大吵架了,還讓不讓人睡覺啊!”

  橡皮想了想,轉(zhuǎn)身又上了樓,冥思苦想,終于想出了一個好辦法。

  第二天,當(dāng)文具的主人打開文具盒開始寫作業(yè)時,鉛筆大哥寫錯了字,要是平時,老實的橡皮大姐會待命在旁,一旦他寫錯字時,就會馬上上來擦得干干凈凈,可今天,橡皮大姐居然“失蹤”了。

  一天下來,鉛筆大哥共被刨了十八次,轉(zhuǎn)筆刀小姐也牙痛了,不停地叫喚。

  晚上,“離家出走”的橡皮大姐在給了文具們一個小小的教訓(xùn)后終于回家了,也讓他們懂得了一個簡單的道理:大家團(tuán)結(jié)一致,才能發(fā)揮自己的最大作用。

  從此以后,文具們再也不爭吵了,而是互相幫助,快樂地生活著。

  文具童話作文 篇44

  一天,文具們約好了到文具爺爺家里玩兒。

  一進(jìn)門,文具爺爺就捋了捋胡須,笑咪咪地說:“今天我們來比一比誰最重要,最后評比出來誰最重要,誰就得冠軍!蔽木邆円宦,興趣來了,連忙舉雙手贊成。

  橡皮首先發(fā)言:“我最重要,我犧牲自己美麗的衣裳,用自己的身軀,改正錯誤!

  鋼筆聽了,連忙發(fā)言:“我用自己的血液在紙上留下痕跡,幫了小主人多大的忙啊,冠軍應(yīng)該是我的。”

  連文文靜靜的紙也發(fā)言了:“我曾被列為文房四寶,剛才橡皮和鋼筆說了說自己的用途,但是你們想想,如果沒有我,它們往哪兒用阿!”

  尺子說:“只有我才是正直的,不像別人歪歪扭扭的,鋼筆、鉛筆你不用尺子我,能畫出直線嗎?”

  “剛才橡皮說它能改正錯誤,哪你能改正鋼筆字嗎?,你也只能改改鉛筆字罷了!蹦z帶嘲笑道:“我才是最偉大的,既能改鉛筆字,也能改鋼筆字,我多么無私奉獻(xiàn)阿!”

  刨筆刀說:“我削鉛筆,把鉛筆削得尖尖的,小主人寫字一天比一天漂亮,這難道不是我的功勞嗎?,冠軍應(yīng)當(dāng)是我的!”

  鉛筆憤憤不平地說:“刨筆刀你說你功勞大,要是沒有我的話,你上哪兒用去呀?”

  改正貼急忙說:“膠帶能改正錯誤,我承認(rèn),但是膠帶好粘爛,我可不會,而且我也能當(dāng)膠帶用,只要取下一小塊貼在錯誤的地方,再使勁一撕,錯字就被我粘除了!

  鋼筆搶著說:“膠帶說它無私奉獻(xiàn),就像鉛筆說的,要是沒有我,你往哪兒奉獻(xiàn)啊?”

  鉛筆又說了,“尺子還說,我沒有它就畫不成直線,哼!,你不知道嗎?,其實我也可以當(dāng)尺子的,你還認(rèn)為你最厲害的呢。”

  文具爺爺?shù)募依镱D時變得鬧哄哄的,各人說各人的長處,文具爺爺擺擺手,讓大家停下,清了清嗓子,說:“孩子們,不要吵了,你們?nèi)巳硕贾匾,不要只看到自己的長處,少了誰都沒法過日子。”

  文具童話作文 篇45

  一個小男孩做完了功課,把文具都裝進(jìn)了筆袋里,把它扔進(jìn)了小小的書包。

  三角尺聽著書包拉鏈被拉上的聲音,渾身不自在,對著其他文具說:“哦,小主人明天就會把我換走了!我真是倒霉!你們都聽見了吧?他上課時對同桌說起過:‘你看我那三角尺,又臟又爛,就算我好意思用,別人也會笑話我,明天就買一個新的!’這真是晴天霹靂......請給我留個位置!比浅邔ζ渌木呤疽,讓它們不要圍得太緊了。說實話,三角尺的聽力是所有文具中最好的,這樣也就知道了很多新鮮事物,除了每天一次的“故事會”,就連三角尺咳嗽一聲,大家都會豎起耳朵聽。

  三角尺找到了一個制高點(diǎn),接著講:“這真是晴天霹靂!我可不想被丟到垃圾桶里去呀!垃圾桶、垃圾桶你們知道吧?那是個又臭又臟的小桶,要是我被丟進(jìn)去,與其他垃圾在一起,也就說明我也成了垃圾,那......想想就覺得可怕!边@時,鋼筆叫起來:“哦!也就是說明天之后我們就見不到你嘍!我們不能沒有你呀!”“別這樣,明天會有一個新的三角尺來代替我的,‘故事會’依然會進(jìn)行下去,你們依然會知道許多新鮮事!比浅甙参苛艘幌落摴P。

  在一個小角落里,直尺傲慢的說:“那樣可好了,希望新的你不會再這么愚蠢!敝背咭恢倍际侨浅叩乃缹︻^,每次三角尺講故事時,他都不愿去聽,這下,“心腹大患”馬上就會被除掉,自然高興。這種感覺或許是嫉妒吧?“哼,你別太得意,看看你,哦,是全部文具,你們哪一個不是被小主人弄得遍體鱗傷?鋼筆的筆尖被他戳壞,橡皮的身體被他用小刀分割,還有你與我,還不是被小主人差點(diǎn)撇斷,我只不過是比你們先去一步罷了,你們遲早也回去那個鬼地方!

  一瞬間,時間仿佛停止了,文具盒里一片靜默。過了一會,文具盒開口了:“我是不愛說話的,不過聽三角尺這么一說,我也感慨萬千呀!你們看看我——刀痕、墨跡、橡皮渣,我身上都有,恐怕我也是遲早的嘍!

  “好了兄弟們,時候不早了,趕緊睡吧。我會想你們的!

  果然,三角尺第二天便被小主人扔掉了,隨之而來的,是一個漂亮的三角尺,可誰又能保證,它不會像前一任三角尺那樣去到那個“鬼地方”呢?

  文具童話作文 篇46

  在遙遠(yuǎn)的文具家園,有好多筆在文具家園中。那里有第一只筆、毛筆、鋼筆、簽字筆、掃描筆、水性筆、圓珠筆、鉛筆、中性筆、水彩筆、鐵筆、蠟筆、電筆、排筆、油畫筆、鵝毛筆、半自動鉛筆、粉筆、水筆、自動鉛筆等等。

  他們在那里互相爭吵著,你們知道為什么嗎?因為他們在正誰的功勞最大。他們互不相讓,都在說自己對這個社會做出的貢獻(xiàn)是最大的。毛筆開始說話了,他說,他是最老的一種筆,有好幾千億年的歷史了!所有的生物都在使用我,地球上的人,從沒出生的嬰兒到已經(jīng)死了的人,沒有一個人不知道我是誰的!

  這個時候,鋼筆說話了,他一下子就駁回了毛筆的話,他說,我才是在這個世界上呆的時間最長的!一個我在這個世界上待一百年,總共的我加起來不都已經(jīng)呆了無數(shù)年了嗎!

  簽字筆說話了,所有的領(lǐng)導(dǎo)都非常喜歡我,大到國家領(lǐng)導(dǎo)人,小到收破爛老板都愛使用我,我的價格非常貴,隨意我就是最厲害的。

  接著,掃描筆說話了,我才是最厲害的,我是集人類智慧于結(jié)晶,你說我不厲害嗎!我可以掃描所有的東西,包括你們!只要我掃描出來你們,我不就更厲害了嗎!說著掃描筆便把它們?nèi)繏呙璩鰜砹恕?/p>

  這個時候,鉛筆說話了,想要使用你們這些筆,不都要先使用我來練字嗎?用我來練字是再好不過的了,這樣的話,主人怎么來用你們這些筆呢?

  自動鉛筆說話了,我非常輕,而且非常便于攜帶,你看看鉛筆,動不動就斷鉛了,你再看看我,主人怎么別我我都不會斷鉛。所以我的功勞才是最大的了!

  第一只筆實在是忍不住了,他終于發(fā)話了,你們都不要爭了,你們的功勞都是一樣大的,你們各有所長,沒有誰是最厲害的,這個東西沒有比較性,所以你們都不要爭了啊!

  那些筆聽見了第一只筆說的話,都點(diǎn)了點(diǎn)頭,認(rèn)為第一只筆說的實在是太對了,這個時候,圓珠筆說話了,他說,既然我們的功勞都是一樣大的,那么你有什么功勞呢?我們的功勞一樣大,那你呢!

  第一只筆愣了一下,接著說,我是你們所有筆類的鼻祖,所以我的功勞才是最大的!所有的筆都開始起哄了,開始生氣第一只筆說的話,原來它說半天就是為了這個!所有的筆把第一只筆推下了文具家園的萬丈深淵。

  文具童話作文 篇47

  當(dāng)夜深人靜的時候,文具盒里嘆氣聲連連,傳出來一陣陣抱怨聲。

  “唉,小主人一點(diǎn)都不愛惜我,經(jīng)常把我摔在地上,害得我腰都斷了!”這是鉛筆的聲音。

  橡皮接口說:“我更可憐,小主人用尺子差點(diǎn)把我的腦袋都割掉了!”

  “我也好不到哪兒去好不好!”聽到有人提到自己,坐在輪椅上的尺子也忍不住氣呼呼地開了口!靶≈魅穗S手把我一掰,就掰成了兩段!當(dāng)我是鐵啊,我是塑料,就這么殘廢了!還是圓規(guī)兄弟好!鐵的,多結(jié)實。 

  “唉,鐵打的也經(jīng)不住折騰。 

  “怎么回事兒?”文具們禁不住好奇地問。

  “小主人經(jīng)常把我當(dāng)玩具一樣掰來掰去,我的兩條腿都快散架了,現(xiàn)在站都站不穩(wěn)了!唉!”圓規(guī)不無憂慮地嘆了一口氣,又憂傷地說:“恐怕很快就要和各位說再見了!”

  “咦?我的弟兄們呢?”圓規(guī)的話音剛落,鉛筆突然發(fā)現(xiàn)自己的同伴不見了。

  尺子回答:“它們更慘,不僅掉在地上而且還失蹤了,聽說有一支鉛筆還被小主人掰成兩截兒,搶救無效死亡了!

  “啊!哥哥,親愛的哥哥!你就這么離開我們了……我恨你!小主人!”鉛筆傷心地大聲哭喊著。

  “先別哭了,還是考慮考慮咱們自己吧,要不然我們?nèi)枂栍螒蚩ò,它很幸福,小主人把它?dāng)寶貝。”尺子趕緊安慰。

  “好主意,太好了!”文具們異口同聲地叫好。

  于是,它們一起去問游戲卡。

  提議是自己出的,所以尺子先開口:“游戲卡啊,我們被小主人欺負(fù)了。有什么好辦法能救救我們嗎?”

  游戲卡思考了一會兒說:“很簡單,明天小主人要考試,今天你們都藏起來……小主人會意識到自己的借誤的!

  “你真聰明,這個辦法不錯啊。”大家相視一笑。

  第二天果然考試了,小主人打開文具盒一看,嚇出了一陣?yán)浜梗霸愀,怎么是空的,我昨天明明把文具都放進(jìn)去了?”

  結(jié)果可想而知了。一回家小主人就沖鉛筆、尺子、橡皮發(fā)脾氣:“都怪你們!

  “怪我們?我們這副樣子還能去學(xué)校嘛?還不都是因為你!“鉛筆氣哼哼地說。

  小主人愣了一下,臉紅了,他把頭低了下來:“我向你們保證,以后一定會好好對待你們的。請你們都回到文具盒里去吧!

  文具童話作文 篇48

  小紅的文具盒里,住著三個小伙伴——鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。它們齊心協(xié)力為小主人服務(wù),日子過得很舒心。

  有一天,小主人參加書畫大賽,鉛筆當(dāng)然是大顯身手了。它在紙上揮幾下,一幅美麗的畫就畫好了。小主人還得了第一名呢!比賽結(jié)束后,它們回到文具盒里,鉛筆還在回憶剛才那緊張的比賽。橡皮在一旁看著它那得意的樣子,一股無名之火油然升起。它輕蔑地說:“哼,有什么了不起的,你有什么本事?”鉛筆一聽?wèi)嵟,大聲說:“誰?誰在說我沒本事?”“我,橡皮。沒有我,你寫錯畫錯了誰來擦?可是每次比賽總是讓你當(dāng)代表,太不公平了!薄笆裁?不公平?沒有我,主人能得獎嗎?還是我的功勞大!”……正當(dāng)它們吵得不可開交時,躺在一旁的轉(zhuǎn)筆刀冷笑了一聲說:“你們別吵了,還是我的功勞最大!沒有我,鉛筆用鈍了或者斷了不能削尖,寫不出字來,你橡皮也沒什么可擦的。”鉛筆和橡皮當(dāng)然不服氣了,它們你一言,我一語地爭吵起來,越說越氣。最后,鉛筆說“以后,沒有你們,我照樣能替主人做事!”橡皮不甘示弱地說:“離開你們,我能為主人服務(wù)得更好! 轉(zhuǎn)筆刀也說:“等著瞧吧,有一天我要讓你們心服口服!”就這樣,它們誰也不理睬誰了。

  第二天,小主人寫作業(yè),鉛筆一不小心寫錯了字,橡皮不肯幫忙,主人只好把錯字?jǐn)R在一旁。過了不久,鉛筆鈍了,轉(zhuǎn)筆刀還在睡懶覺,不愿意出來,小主人只好用鈍鉛筆寫作業(yè)。

  第三天,小主人因為作業(yè)里的錯字太多,挨了老師的批評,難過地流下了眼淚,就把這一切發(fā)泄到鉛筆身上,鉛筆委屈極了。

  文具盒把這一切都看在眼里,它和藹可親地說:“孩子們,以前你們和睦相處時,小主人總是受表揚(yáng);現(xiàn)在你們鬧別扭,小主人就挨批評。你們?nèi)币徊豢砂?為了小主人你們還是和好吧!”它們聽了,慚愧極了,再也不生氣了。從此,文具盒里又恢復(fù)了往日的寧靜,小主人又開始受到老師的表揚(yáng)。

  這個故事告訴我們:要做好一件事,都要大家齊心協(xié)力、和睦相處、團(tuán)結(jié)互助、取長補(bǔ)短,才能把事情做好。

  在生活中,要團(tuán)結(jié)一致,做好每一件事。

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