火柴童話作文

時(shí)間：2021-07-06 09:32:07 [第三單元]寫童話我要投稿

【精華】火柴童話作文四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的火柴童話作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精華】火柴童話作文四篇

火柴童話作文篇1

　　大雪紛飛的傍晚，除了路上行人穿著的衣服有點(diǎn)顏色外，周圍一片白雪茫茫，路人都匆匆忙忙趕著回家。

　　在一個(gè)不大顯眼的角落，一個(gè)身軀緊緊的蜷縮著貼在墻角上，她身體顫抖，嘴唇發(fā)紫，雙手緊緊拉著兩邊單薄的衣服，雙腳不斷往里伸，好像要是躲在這個(gè)角落里風(fēng)雪就打不到她似的。這讓人看了心疼，可是沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫她一把，這是露出一個(gè)憐憫的眼神就匆匆而過(guò)。她一個(gè)一個(gè)路人都問(wèn)要不要買火柴，最終因?yàn)橐桓鸩穸紱](méi)有賣出去而不敢回家只能躲在這小小的角落里，這時(shí)的她絕望了，意識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的消去，身體慢慢變冷……如果可以的話，我想陪在你身邊，哪怕就十分鐘，我想：這十分鐘一定很漫長(zhǎng)。我會(huì)用一分鐘跟你說(shuō)說(shuō)話，讓你不在那么孤獨(dú)。用兩分鐘陪你一起賣火柴哪怕沒(méi)有賣出去也好。用三分鐘讓你了解到當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗險(xiǎn)惡。用最后四分鐘帶你去一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸的地方，讓你快快樂(lè)樂(lè)的活下去，不在做一個(gè)黑暗社會(huì)的受害者。

　　我相信，這十分鐘一定會(huì)改變你的命運(yùn)，這十分鐘一定是你最難忘，最珍貴的時(shí)間。

火柴童話作文篇2

　　冬天總是很冷的，這個(gè)夜晚也不例外，大雪紛飛。刻骨的北風(fēng)在呼嘯著，想把一切都吹倒，寒風(fēng)刮在人的臉上像刀割似的疼，這個(gè)黑夜冷的可怕。雪越下越密，陰霾沉寂的天穹一片晦暗。天空飄灑著雪花，夜風(fēng)將雪的冰冷紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灌入“人們的心” 天已經(jīng)黑了，街道兩旁的店鋪早就燈火通明了。

　　在街邊上有一個(gè)小女孩在寒風(fēng)中打著冷顫，艱難的走著，她的衣服又舊又破，腳上穿著一雙媽媽的大拖鞋，手里拿一捆火柴，在大雪中走來(lái)走去，時(shí)不時(shí)用顫抖的聲音喊著：“誰(shuí)要我的火柴，誰(shuí)要我的火柴！”可是沒(méi)人注意到這個(gè)可愛(ài)的小姑娘，人們都在買圣誕禮物，慶祝這個(gè)古老的節(jié)日，不但不買小女孩的火柴還用輕蔑、鄙視的態(tài)度看著她，好像對(duì)她不屑一顧，甚至有些貴婦穿著貂皮大襖拎著一大堆禮物趾高氣揚(yáng)的從小女孩旁邊撞過(guò)去，噢！這可憐的小女孩只能膽怯的撿起散落一地的火柴，連說(shuō)話的份兒都沒(méi)有。

　　終于她強(qiáng)忍在心里的淚水在這一刻爆發(fā)出來(lái)了。 “吱嘎！”小女孩旁邊的門開(kāi)了，迎面走來(lái)一個(gè)老婆婆，她用她那雙粗糙的手溫暖著小女孩冰冷的手，就像一位老媽媽在安撫小女孩心靈的傷痛，“我”能感覺(jué)到她們?cè)谟谩靶摹苯涣骼掀牌糯认榈陌研∨⒄?qǐng)進(jìn)了那溫暖的小屋里；地掃的干干凈凈，桌子擦得一塵不染，窗戶擦得明亮，讓人感到無(wú)比的溫馨。老婆婆把小女孩安頓在火爐旁，然后就去廚房為小女孩做些吃的了。

　　5分鐘過(guò)去了…… 老婆婆一手端著金燦燦的蘋果餡餅，一手端著香噴噴的烤火雞緩慢的走出來(lái)了，小女孩早已規(guī)規(guī)矩矩的拿好碗筷等候多時(shí)，小女孩一邊吃著一邊哭著，好像好久都沒(méi)有吃到這樣豐盛的飯菜一樣，老婆婆用手給她擦了無(wú)數(shù)次的眼淚。

　　夜深了，雪還在呼嘯著，但是在這間用愛(ài)心、溫情“建造”的小屋里，雪也被感化了，小女孩感受到了“人間自有真情在”。雪還在下……

火柴童話作文篇3

　　夜，十分寂靜，星星在天上眨著它們明亮的`眼睛，而我因?yàn)榻裉靺⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)后過(guò)于興奮而無(wú)法入睡，于是隨手模來(lái)一本書(shū)，那是我已不知看了多少遍的《賣火柴的小女孩》，我希望它能使我入睡。

　　當(dāng)看到一半時(shí)，我的心一下子沉了下去，不知不覺(jué)，我已淚流滿面，苦澀的淚水不停地向外涌。這世界也太不公平了，為什么小女孩的命運(yùn)與我的命運(yùn)相差這么大呢？在哪寒冷的冬天，我們可以在家中靠著暖氣，吃著那小女孩無(wú)法得到的烤鴨時(shí)，小女孩有可能還在刺骨的寒風(fēng)中，光著腳，懇求過(guò)往的人能買一盒火柴。她太可憐了。

　　像她這樣天真的小女孩，應(yīng)該有屬于她那快樂(lè)的童年，應(yīng)該與她同齡的小朋友們那樣在學(xué)校里聽(tīng)老師上課，應(yīng)該穿上五彩繽紛的彩衣在游樂(lè)場(chǎng)里玩耍，應(yīng)該在除夕夜里吃著好多好東西和爸爸媽媽一起迎接新年的到來(lái)，而賣火柴的小女孩只能眼睜睜地望望這個(gè)，望望那個(gè)，卻不能得到，她必須要賣出這些零碎的小火柴。

　　讀到這兒，我仿佛看到了小女孩渴望回家的面容，聽(tīng)到了小女孩因賣不出一枝火柴的啜泣聲，于是我繼續(xù)往下讀，最后，小女孩帶著所有的悲傷，與奶奶飛上了“天堂”，我心情久久無(wú)法平靜，這個(gè)結(jié)局使我為這天真可愛(ài)又可憐的小女孩而感到傷心和惋惜，

　　當(dāng)我再一次讀完《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事后，我希望我能學(xué)會(huì)珍惜這小女孩都無(wú)法想到的幸福生活，珍惜我們所有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每當(dāng)我們感到不快樂(lè)或不知足時(shí)，想一想賣火柴的小女孩，想想她的悲慘生活。珍惜我們現(xiàn)在美好的生活吧！

　　評(píng)析：盡管是一片讀后感，小作者卻運(yùn)用了敘事手法開(kāi)頭，是這類文章的創(chuàng)新，接下來(lái)，又用更多敘與感的手法，用大量的篇幅寫了小女孩眾多的：應(yīng)該“，卻她什么也沒(méi)有；最后又自己與小女孩的生活作對(duì)比，有幾個(gè)“珍惜”一次感受了自己對(duì)生活的看法。

　　此文，是一篇具有獨(dú)特之處的好文章！

火柴童話作文篇4

　　坐在教室考試時(shí)，我打開(kāi)了自己的思緒，眼前不禁浮現(xiàn)了賣火柴的女孩的背影，心理暗暗為小女孩的悲慘命運(yùn)感到痛惜。太可憐了，太不幸了，多么可憐的小女孩呀!

　　我自言自語(yǔ);"為什么小女孩什么也沒(méi)有?沒(méi)有多彩的童年，沒(méi)有幸福的生活。小女孩向往的幸福在哪里?如果小女孩出現(xiàn)在我身邊，我一定要把她請(qǐng)到我家來(lái)，讓她和我一起生活，一起享受幸福的生活。

　　當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想時(shí)，心里不由得再一次為女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。是的，在貧富不均的黑暗社會(huì)里，小女孩在微弱的火光中看到的暖暖的火爐，香噴噴的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)，這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)只能是幻想，根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。比起小女孩，我是多么幸福，從小到大我都能吃飽穿暖。在家里，爸爸媽媽疼愛(ài)我，在學(xué)校老師同學(xué)關(guān)心我，生活是多么美好!

　　如果小女孩生長(zhǎng)在中國(guó)，她一定也能和我一樣，背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課;如果小女孩生長(zhǎng)在中國(guó)，在大年夜里她一定會(huì)和家人吃團(tuán)年飯;如果小女孩生長(zhǎng)在中國(guó)，她一定會(huì)感受到我們的祖國(guó)是一個(gè)溫暖和睦的大家庭……

　　此時(shí)此刻，我思緒萬(wàn)千，同情、希望、自豪一起涌上心頭。

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