【精華】小魚童話作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的小魚童話作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小魚童話作文 篇1
從前,有一條小魚,它的名字叫”貝貝“。它雖然有許多的朋友,但是,有一天,它突然感到很悶,想跳到外面來看看?墒撬貌粔蚋,所以它要去找”鯉魚婆婆“,鯉魚婆婆有一種神奇的魔法,可以幫助它跳得很高了。
在一個長滿水草的地方,貝貝鉆進了一個洞里,在洞里找到了鯉魚婆婆。貝貝說明了來意,鯉魚婆婆想要考考它。于是就說:“我給你一粒種子,你把它種在地里,一個月后你帶著種好的最漂亮的花來吧!必愗慄c了點頭后接過種子就走了。
貝貝把種子放在一個花盆里,每天把它澆水、施肥……日子一天天地過去了,貝貝的種子還沒有發(fā)芽。這下可把貝貝急壞了,規(guī)定的一個月時間到了,貝貝只好捧著空花盆到了鯉魚婆婆的山洞里。讓貝貝迷惑的是,鯉魚婆婆很是驚喜。鯉魚婆婆問:”你的花呢?為什么捧著一個空花盆來呢?”貝貝一五一
十地把種花的經(jīng)過告訴了鯉魚婆婆。鯉魚婆婆微笑地說:“我給你的是煮熟了的種子,怎么能發(fā)芽呢?貝貝你真是一個誠實地孩子,我給你一枚戒指,你去人類大世界看完后就把戒指還給我吧。不然的話你會變成泡沫的。”
這樣,貝貝在人間轉(zhuǎn)了一圈,馬上就回去把戒指還給了鯉魚婆婆。鯉魚婆婆很喜歡貝貝的誠實,一高興,送給了貝貝許多的金銀珠寶,從此,貝貝過上了美好的生活。
作者:湖南省洪江市黔城小鷹少年文學院 四年級 蔣林欣
指導老師;楊美英 電話15874523583
小魚童話作文 篇2
在宇宙中有一個美麗的星球,叫做地球;地球上有一個繁盛的國家,叫做中國;在中國里有一條波濤洶涌的大河,叫做長江。
濤濤是一條生活在長江里的河豚,他的父母得了一種怪病,雙亡了。一天中午,濤濤和伙伴們在玩耍時,突然發(fā)現(xiàn)一向和他最“臭味相投”的奇奇不見了。于是他招呼伙伴們來尋找奇奇。“奇奇……”小伙伴們的尋找聲吵醒了正在睡覺的烏龜爺爺。濤濤見到他后馬上游上去問:“烏龜爺爺,您見到過奇奇嗎?”烏龜爺爺不緊不慢的說:“奇奇啊,他得了一種怪病,在我這休息呢。”濤濤一聽,馬上沖到奇奇躺的床上。烏龜爺爺接著說:“不知道你們有沒有發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的水質(zhì)越來越差了,這樣的話,我們不就也會染上這種病的。”“烏龜爺爺,齊齊還有救嗎?”“哎,他已經(jīng)……算了,你們還是快走吧。能走多遠走多遠吧!睗凉c了點頭:“走是一定要走的,不過我們也要帶上您啊。就算天涯海角我們也要帶您到安全的地方!本瓦@樣,濤濤、烏龜爺爺還有濤濤的.小伙伴們就開始上路了。
一路上他們九死一生,不放棄任何一個伙伴。雖然他們已經(jīng)走了很多路了,但是仍然沒有找到一個合適他們居住生活的地方。水,不是黑色的就是彩色的。最后,他們還是死在了長江的盡頭。
這告訴我們要保護環(huán)境。
小魚童話作文 篇3
一條快樂的小魚得到了一顆奇異的珍珠。它請教了魚爺爺,知道只要吞下這顆珍珠,就能聽懂人類的話語。不過,魚爺爺又說,聽懂人的話語未必是件好事。
然而,小魚還是把這顆珍珠咽了下去。它急于嘗試去聽一回人類的對話。
小魚游啊游,游到了一條小船旁,靜靜地守候著。
小船上坐著一家三口,他們在高興地交談著。坐在船中央的小男孩興奮地說:昨天,我參加了‘學雷鋒’活動,到養(yǎng)老院去義務勞動。
小魚聽了好開心,它真的能聽懂人話了,知道人類很有愛心。
這時,坐在船尾的媽媽問孩子:怎么,你們老師知道嗎?有沒有表揚你?
做好事是應該的,可不是為了表揚!
傻孩子!下回可得學乖巧些,白費力氣的事不要去干!
小魚有點明白了,原來人是各不相同的,他們各有各的想法。
坐在船頭的爸爸看到孩子有點兒不高興,馬上安慰他:算了算了!不說這事兒了!我給你捉幾條小魚,玩魚可開心哩!
不,孩子搖了搖頭,小魚是養(yǎng)不活的,會死的,它們很可憐
沒關(guān)系!小魚死了,可以再抓活的嘛!爸爸滿不在乎地說著,舉起手中的槳朝小魚砸去小魚驚慌地逃開了。它一邊游一邊喃喃自語:這是‘人話’嗎?這像‘人話’嗎?難道
小魚變得不再快樂了。它既傷心又后悔,要是聽了魚爺爺?shù)脑,那自己就仍然是條快樂的小魚呀!
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