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【必備】教室童話作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的教室童話作文4篇,歡迎大家分享。
教室童話作文 篇1
夜幕降臨,學(xué)校里的物品開始了他們的議論會,課桌搶先說:“同學(xué)們整天在我臉上亂涂亂畫,把我干凈的臉弄得花花綠綠!币巫痈胶偷溃骸笆前,是啊,同學(xué)們每天把我搖來搖去,把我的腰都弄痛了!狈酃P難過地說:“我比你們都慘,因為我的身體總是被同學(xué)們掰成兩截!”
大家越聊越生氣,最后,黑板說:“我們干脆都別干了,到其它地方去旅行吧!”“好的,其實我們早就不想干了!”大家異口同聲地說。
第二天,當同學(xué)們走進教室時,發(fā)現(xiàn)教室里空空如也,課桌椅、粉筆、板擦都不見了。只留下一封信,信上寫著:“既然你們不愛護我們,我們就選擇離家出去旅行了!如果你們愿意改正的話,請拿出實際行動來!
后來,同學(xué)們在老師的幫助下,在體育館找到了它們,并搬回了教室,老師說:“我們行動起來吧,把教室擦的干干凈凈,以后一定不能做搖椅子、亂涂亂畫等不文明行為了!
就這樣,教室干凈如初,教室里的物品們也決定暫時不去旅行了,它們要一直陪伴著同學(xué)們,和他們一同成長。
教室童話作文 篇2
花朵精靈長著一頭金黃的頭發(fā),一雙明亮的.大眼睛,一張櫻桃小嘴。她的頭發(fā)上還插著幾朵鮮花,穿著白色的花裙子,一雙小花布鞋,可愛極了!
花朵精靈來到我們教室,我們連忙端來一盆枯萎的綠蘿說:“求求你幫我們把這盆綠蘿復(fù)活吧。”花朵精靈爽快地答應(yīng)了,花朵精靈小心翼翼地把綠蘿放到桌上,小聲念道:“枝條枝條快快長,花兒花兒,朵朵開!焙鋈,盆里冒出了新的綠芽,還長出了五顏六色的小花。同學(xué)們都驚呆,綠蘿都能開花!
叮叮當,上課啦,花朵精靈走了,同學(xué)們要上課了。
下課后,我們走出教室,看到操場變成了綠地毯似的草地,樹上開滿了花,有粉色的桃花,雪白的梨花,潔白的玉蘭花,金黃的迎春花,紅色的月季花,校園里變成了花的海洋,天空中彌漫著迷人的花香。
我喜歡花朵精靈。
教室童話作文 篇3
放學(xué)鈴聲響了,同學(xué)們迅速整理完書包,爭先恐后地跑到教室門口的走廊里集合,跟著老師走出校門,教室里一下子變得靜悄悄。
夜深了,教室里傳來陣陣竊竊私語。課桌先生生氣地說:“這些馬虎的孩子,橡皮屑弄得桌上都是,看我滿臉臟兮兮的!”“對呀!對呀!”椅子小姐也跟著訴起苦來,“看看這些著急回家的小孩,把我弄得東倒西歪,也不知道先把我塞進課桌后再離開。”窗戶姐姐也滿面愁容地說:“看著天氣,今天會下大雨,怎么又沒關(guān)窗就走了呀!”地板爺爺搖了搖頭,嘆氣地說:“唉!看看他們把垃圾弄得滿地都是,這可是他們明天要繼續(xù)學(xué)習(xí)的地方呀!”
大家說著說著都累了,一個個睡著了,他們做了一個夢,夢見第二天孩子們來的時候,熱火朝天地打掃著教室,并輕柔、愛惜地使用著它們,夢里,她們甜甜地笑著……
教室童話作文 篇4
晚上,班里靜悄悄的,突然,只聽見一陣爭吵。是誰在吵架?為什么吵架?在吵什么呢?原來,是學(xué)校里的清潔工具們在吵架,它們在爭誰的功勞更大呢。
我的功勞是最大的!掃把說,你看!凡是我經(jīng)過的地方,都是干干凈凈的,沒有一點兒灰塵。這時,簸箕慢慢地走過來說:你確定你的功勞最大?雖然你經(jīng)過的地方很干凈,可那些垃圾呢,被你掃到外太空去了?才怪,還不是我這張不怕臟不怕臭的大嘴把垃圾吞了?這時灑水壺說話了:"雖然你們對地面貢獻很大,但是,你們感受一下現(xiàn)在的空氣,真是糟糕透了!"灑水壺邊說邊把自己空空的肚子裝滿了水,朝著空中噴灑了好幾下,空氣果然清爽許多了。灑水壺驕傲地揚起頭說:看!哥多牛!這時拖把跳出來說:看你,把地弄得到處都是水,小朋友們滑到可怎么辦?看來,最后還得靠姐呀!我那美麗的長發(fā)可吸水了!說著拖把用那一頭美麗的長發(fā)邊和地面親密接觸邊唱道:啦啦啦,啦啦啦,勞動工具數(shù)我最能干啦!
不對,是我!是我!是本少爺,是本小姐就這樣,勞動工具們爭得不可開交,誰都說自己的本領(lǐng)是最大的。這時,最不起眼的小抹布跳到桌上,邊用力擦桌子邊說到:不要爭了,不要吵了,我們都是一家人,都要為人民服務(wù),不要爭不要吵,要心平氣和過完每一天。
這時掃把也說:是呀,我們本是一家人,誰也離不開誰的,為什么要吵架呢,我們要向抹布妹妹看齊,為人類服務(wù)。說著,掃把認認真真地掃起地來,大家一看,也都主動開始干活了,不一會兒,一個又干凈又美麗整潔的教室出現(xiàn)在眼前。
大家靠在一起,異口同聲說:我們是相親相愛的一家人!
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