【精品】文具童話作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的文具童話作文8篇，希望能夠幫助到大家。
文具童話作文 篇1
一天，鉛筆和削筆刀為了誰(shuí)最厲害又發(fā)生了分歧。
鉛筆說(shuō)：“我最厲害，如果沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不了一手好字!”削筆刀不服氣的說(shuō)：“如果沒(méi)有我為小主人一點(diǎn)一點(diǎn)的啃，主人用什么來(lái)寫(xiě)字?”這時(shí)，白白胖胖的橡皮說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)字了就會(huì)被老師批評(píng)。”這時(shí)，尺子驕傲的說(shuō)：“你個(gè)小不點(diǎn)，一邊去!我不但有婀娜的身材，而且還能繪出美麗的線條�！�
鋼筆爺爺聽(tīng)了他們的爭(zhēng)吵，覺(jué)得他們說(shuō)的都挺有道理的。于是就想出了一條妙計(jì)，對(duì)它們說(shuō)：“你們每人寫(xiě)一篇文章，誰(shuí)寫(xiě)得好，誰(shuí)就厲害�！彼鼈兌假澩摴P爺爺?shù)恼f(shuō)法并開(kāi)始了行動(dòng)。鉛筆由于太興奮，寫(xiě)到第二個(gè)字就錯(cuò)了，急得它在原地直打轉(zhuǎn);橡皮只能擦不能寫(xiě)，不僅把紙弄得皺巴巴的，還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)小洞;削筆刀把紙弄的破爛不堪;尺子把紙畫(huà)了一些亂七八糟的線條，特別的不美觀……它們看著自己的杰作都傻眼了。
這時(shí)候鋼筆爺爺微笑著說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，你們合作一下，共同寫(xiě)篇文章出來(lái)。”不大一會(huì)，它們不但順利完成了任務(wù)，而且字跡工整、篇面干凈整潔，線條弧度優(yōu)美。這時(shí)它們互相看了看文章，再看了看彼此，然后不約而同的笑了!
通過(guò)合作，它們懂得了只有互相協(xié)作、團(tuán)結(jié)一致、發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，才能幫小主人完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
文具童話作文 篇2
有一天在文具王國(guó)里，國(guó)王對(duì)它的子民說(shuō)：“誰(shuí)的作用最大？”
扁扁長(zhǎng)長(zhǎng)的尺子從坐位上站起來(lái)說(shuō)：“我的作用大，因?yàn)槲夷苷闪扛鞣N物體的尺寸。假如沒(méi)有我將無(wú)法測(cè)量長(zhǎng)度、周長(zhǎng)、面積�！闭f(shuō)完它輕蔑的向其它文具看了一眼驕傲的坐了下來(lái)。
矮矮胖胖的橡皮不服氣的跳了起來(lái)說(shuō)：“我的作用不你大，因?yàn)槲夷馨褜?xiě)錯(cuò)的字擦掉，假如沒(méi)有我將無(wú)法修改錯(cuò)誤的數(shù)字，得不到正的答案。”說(shuō)完激動(dòng)的坐了下去。
細(xì)細(xì)瘦瘦的鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，人們沒(méi)有你們不要緊，但不能沒(méi)有我。因?yàn)闆](méi)有了我人們不能記筆記、考試和寫(xiě)作業(yè)！”......就這樣大家七嘴八舍地談個(gè)不停。
書(shū)包聽(tīng)了敲了敲桌子說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處，比如人們寫(xiě)錯(cuò)字可以去擦、人們畫(huà)直線可以用尺子、人們要寫(xiě)日記用到筆......你們團(tuán)結(jié)才行��！”
它們慚愧低下了頭，國(guó)王欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
文具童話作文 篇3
一天，大明把鉛筆盒放在桌子上，突然，一個(gè)七色光芒照了進(jìn)來(lái)，文具們居然會(huì)說(shuō)話了，它七嘴八舌，正在爭(zhēng)誰(shuí)的用處是最大的。
自動(dòng)筆的頭發(fā)是個(gè)便便形的，身子很苗條。它神氣十足地說(shuō)：“小主人能考滿分，那都是我的功勞！如果小主人沒(méi)有了我，它最高分只能考4分！沒(méi)交空白卷已經(jīng)是不錯(cuò)了。所以我才是最重要的，你們應(yīng)該叫我‘大姐大’你們這些無(wú)能的小東西，根本不配跟我在一起！”筆芯聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“如果你沒(méi)有了我還能寫(xiě)字？你這個(gè)‘冷血文具’你才不配跟我在一起呢，我才是最重要的！”它的聲音讓肥肥胖胖，方方正正的橡皮聽(tīng)見(jiàn)了它說(shuō)：“你們不講理了！如果小主人把字寫(xiě)錯(cuò)了，沒(méi)有我修正，她就只能用手摸干凈，抹干凈以后卷子就黑不溜秋，如果不用手摸只能考個(gè)3分！所以我才是頭兒！”他們的每一句話都被又扁又長(zhǎng)的尺子聽(tīng)到了，它說(shuō)：“你們真是太不像話了，沒(méi)有了我，小主人在語(yǔ)文課上怎么連線？數(shù)學(xué)課上還怎么測(cè)量？所以我才是最重要的！”
爭(zhēng)吵聲越來(lái)越響，這時(shí)，它的聲音把小主人引來(lái)了！小主人看著這些爭(zhēng)吵的文具，驚訝的張大了嘴巴??
評(píng)語(yǔ)：不會(huì)講話的文具們?cè)谄呱獾膸椭聲?huì)講話了，從而引發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)吵，開(kāi)頭點(diǎn)題，引出下文。
文具童話作文 篇4
一天晚上，天上的月亮和星星都在睡覺(jué)，蚊子還精神抖擻地飛著，螢火蟲(chóng)無(wú)私地為人們照明，這時(shí)貝貝的文具們醒了。
它們?cè)谧雷由险归_(kāi)了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵，只有筆盒大哥在一邊一動(dòng)不動(dòng)。鉛筆坐在凳子上翹著二郎腿，趾高氣昂地說(shuō)：“我的功勞最大，人們要是沒(méi)有我，人們拿什么寫(xiě)字呢？”
橡皮生氣的說(shuō)：“我的功勞最大，如果鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，還不得我擦�！�
直尺急匆匆地跳出來(lái)發(fā)言：“如果沒(méi)有我，主人怎么能畫(huà)出直線呢！”
大家爭(zhēng)吵不休，一旁沉默的筆盒勸說(shuō)道：“鉛筆，你寫(xiě)錯(cuò)了還是得要橡皮擦，你畫(huà)不出直線還是得要直尺畫(huà)，你們只有好好地團(tuán)結(jié)合作，像親兄弟一樣，才能更好地發(fā)揮自己的本領(lǐng)。”鉛筆、直尺、橡皮聽(tīng)了筆盒說(shuō)的話，他們都表示要團(tuán)結(jié)一心。
第二天早上，貝貝一看它們都躺在書(shū)包的里面，整整齊齊的好像親兄弟一樣，貝貝露出了笑臉。
文具童話作文 篇5
一天晚上，小主人睡著了，住在文具盒里的鉛筆、橡皮和鋼筆，卻吵起架來(lái)，他們都認(rèn)為自己的作用是最大的。
鉛筆搶先說(shuō)：“我的作用最大了。因?yàn)樾≈魅松洗螀⒓訉?xiě)字比賽，就是用我才得了三等獎(jiǎng)，所以，我的作用最大�！�
橡皮不高興了，抖抖身子說(shuō)：“我的作用才是最大的，因?yàn)椋≈魅藢?xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，我可以幫助她修改�！�
“我的作用最大，因?yàn)橛幸淮涡≈魅擞梦覍?xiě)作業(yè)，被數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)了，還讓全班同學(xué)都用我來(lái)寫(xiě)字呢！”鋼筆驕傲地說(shuō)。
它們你不讓我，我不讓你，吵個(gè)不停。
這時(shí)，尺子說(shuō)話了：“你們不要吵了，小主人還在睡覺(jué)呢，照我看，你們的作用不分大小，都有自己的價(jià)值，你們都是小主人的好幫手，少了你們其中的任何一個(gè)都不行！”
聽(tīng)了尺子的話，鉛筆、橡皮和鋼筆都慚愧地低下了頭。
文具童話作文 篇6
一天晚上，文具盒里的文具發(fā)生了一陣陣的爭(zhēng)吵，爭(zhēng)吵的主題是：誰(shuí)的作用最大？
首先發(fā)言的是橡皮：“如果主人寫(xiě)錯(cuò)了字，誰(shuí)來(lái)去掉？文具中誰(shuí)都沒(méi)有我重要！“
大家哈哈大笑，直尺性子急，站起來(lái)說(shuō)：“如果主人需要測(cè)量，誰(shuí)能幫他？當(dāng)然是我！“
鉛筆和水筆也不示弱，大聲喊道：“如果沒(méi)有我們倆，主人能寫(xiě)字嗎？如果沒(méi)有我們，你們什么也干不了！”
一直沒(méi)有吭聲的削筆刀這時(shí)冷笑了一聲，傲慢地說(shuō)：“別說(shuō)了，我的用處才是最大的！如果你鉛筆斷了，還能寫(xiě)字嗎？除了我，還有誰(shuí)能救你呢？”
文具盒被吵醒了，他弄清楚了大家在吵什么，然后笑咪咪地說(shuō)：“大家不要爭(zhēng)了，我們每個(gè)人都很重要，少了誰(shuí)都不可以，我們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能更好地為主人服務(wù)�！�
聽(tīng)了文具盒的話，大家都安靜了下來(lái)，想到自己剛剛的爭(zhēng)論，臉都紅了。
文具童話作文 篇7
深夜，人們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，可小明的書(shū)包里卻傳來(lái)了聲音……
一聽(tīng)，原來(lái)是文具盒里在開(kāi)演講會(huì)，內(nèi)容是“誰(shuí)的本領(lǐng)大”。
鋼筆首先走上了講臺(tái)：“我認(rèn)為我的本領(lǐng)大。因?yàn)槊看涡∶鲗?xiě)作業(yè)時(shí)，他總是需要我的幫助，所以我的本領(lǐng)大�！�
橡皮也毫不示弱，上了講臺(tái)。拿過(guò)話筒就說(shuō)：“我的本領(lǐng)大。因?yàn)樾∶鲗?xiě)錯(cuò)作業(yè)時(shí)，我總是第一個(gè)站出來(lái)，幫助小明改正錯(cuò)誤�！�
尺子走上了講臺(tái)，過(guò)了好一會(huì)兒，才不好意思地說(shuō)：“我認(rèn)為我的'本領(lǐng)比不過(guò)他倆，但小明需要畫(huà)圖和量長(zhǎng)度時(shí)，我一定會(huì)當(dāng)仁不讓�！�
最后，鉛筆說(shuō)：“依我看呀，你們的本領(lǐng)都比不上我。小明剛開(kāi)始就是用我寫(xiě)字的。要是沒(méi)有我教小明寫(xiě)字，你們根本發(fā)揮不了作用。”
就這樣，文具們吵了起來(lái)：“我的本領(lǐng)大！”“不，應(yīng)該是我！”……很快，演講會(huì)成了爭(zhēng)論會(huì)。
正在睡夢(mèng)中的文具盒被吵醒了，他說(shuō)：“你們都有各自的本領(lǐng)，但都離不開(kāi)對(duì)方，不然，小明為什么要將你們都帶到學(xué)校呢？”說(shuō)完，又繼續(xù)睡去。
文具盒的一席話使大家陷入了沉思，讓書(shū)包安靜了下來(lái)。
文具童話作文 篇8
夜深了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……聽(tīng)，聽(tīng)，哪兒來(lái)的說(shuō)話聲？原來(lái)是佳佳文具盒里的文具們乘小主人睡著了在說(shuō)著悄悄話呢。
只聽(tīng)一支鋼筆說(shuō)：“唉，我真是可憐��！小主人經(jīng)常在做作業(yè)的時(shí)候咬我，不僅讓我疼得難以忍受，還使小主人也疼得難以忍受，因?yàn)樾≈魅税盐疑砩系募?xì)菌吃到肚子里去了。而且，小主人經(jīng)常往我肚子一些很臟的水，我真是受不了了！”
“你那點(diǎn)兒痛算什么呀？”一只鉛筆接著說(shuō)，“小主人經(jīng)常用我當(dāng)飛鏢，我的頭被摔斷了好多次。小主人見(jiàn)我摔斷了，就不再理我了，還把我扔進(jìn)了垃圾桶。還是小主人的媽媽把我檢起來(lái)，把我的頭削出來(lái)的了�！�
“你們還沒(méi)我慘呢！”下層的直尺也說(shuō)了起來(lái)，“小主人常常用我在桌子上敲，用我和她的小伙伴當(dāng)武器比武。正因?yàn)檫@樣，我身上這兒也少一塊，那兒也缺一塊。唉，我才真的很可憐……”
“什么，什么？你那也叫可憐？”被它們的說(shuō)話聲吵醒了的小橡皮檫沒(méi)等直尺說(shuō)完，便說(shuō)起了自己的遭遇，“小主人在無(wú)聊的時(shí)候，經(jīng)常用小刀把我的肉一塊一塊地割下來(lái)，那鉆心的疼就別提了！”
“是啊，是啊！小主人還常常……”文具盒里的文具們都你一言我一語(yǔ)的議論起來(lái)，直到第二天早晨……
第二天，佳佳發(fā)現(xiàn)了一張紙條，原來(lái)是鋼筆和鉛筆在昨夜一起寫(xiě)的，上面寫(xiě)到：
“小主人：
請(qǐng)你不要再折磨我們了！
你的文具”
這時(shí)，佳佳才明白，自己當(dāng)初是多么殘忍，她發(fā)誓，今后一定要好好地保護(hù)自己的文具。
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