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童話劇作文集錦15篇
無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的童話劇作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
童話劇作文1
我是一只螞蟻,我們螞蟻非常的團結(jié),我們有敵人,我們的敵人很多,有蜘蛛、人類、青蛙有非常多,所以我們都要非常的小心。
我們經(jīng)過人類的房子時,把我嚇到了,因為他們長得又高又大,像巨人,我來到了浴室看見一個瀑布,后來我發(fā)現(xiàn)很像瀑布的東西是瀑布是蓮蓬頭,后走到客廳看一臺電視,我還以為那是電影院的電視,后來我跑到河道,我看到許多玩具其中有一臺警車,我以為是人可以開的警車,然后我走廚房,看到一鍋香香濃濃的玉米濃湯,我還以為是溫泉。
后來我太累了一不小心在廚房睡著了,我繼續(xù)往前走我走到了房間,看到一張白色的床,我以為那張白色的床是一片雪地,然后我又到了一間廁所看到水龍頭,我還以為那是水庫一直流出水來了。
我旅行已經(jīng)過去了,我非?鞓愤^了這一天,因為我都沒有被傷害到,這一趟歷險記真是驚險!
童話劇作文2
滿懷著期待和興奮,我和媽媽走在了觀看《白雪公主》童話劇表演的路上。
觀看之前,我們先買了爆米花和果汁,萬事俱備只欠東風,就等著演出開始了。正當我們吃喝起勁的時候,突然亮起一束燈光,投在了白雪公主的身上。聚光 燈下的白雪公主可真美麗:金色的頭發(fā),雪白的皮膚,鮮紅的嘴唇,她的衣服也非常漂亮。白雪公主跳起舞來,天上緩緩落下幾只小鳥,小鳥們圍著白雪公主翩翩起 舞,美麗極了。過了一會兒,白雪公主坐在一個圓環(huán)上緩緩上升,圓環(huán)還在晃動,可公主一點也不害怕。我們不禁為這精彩的表演鼓掌。
我最喜歡小豹子表演的節(jié)目。舞臺中央有一個小臺子,幾只小豹子排成隊穿過臺子,有的打個側(cè)手翻,有的摁著臺子打個前空翻,還有的居然輕輕一躍就 “飛”了過去。工作人員又在上面加圓圈,加多少個都難不倒那些“武功高強”的小豹子。我觀看的時候心都提到了嗓子眼兒,看得真是心驚膽戰(zhàn)、提心吊膽,等他 們表演完以后,我才發(fā)現(xiàn),自己的手心里全都是汗。
終于,白雪公主和王子團聚了,他們拉著紅絲帶,在舞臺上飛舞,這可真刺激!我想,他們在臺下一定付出了很多吧。
童話劇真是又刺激又有趣!這真是一個難忘的晚上!
童話劇作文3
今天,我校舉行了快樂英語節(jié)童話劇。
我班是演《狐貍和烏鴉》的故事。
從前,有一只烏鴉。有一天,烏鴉在樹林里玩耍,他東瞧瞧,西看看,忽然,他看見了一塊新鮮的肉,他馬上叼起來,飛到一棵大樹上。這時一只狡猾而又饑餓的狐貍,痛苦地走過來:“餓死我了,餓死了!彼匆姶髽渖,烏鴉嘴里叼著一塊肉,饞得不得了,他想了想說:“烏鴉,我想跟你聊聊,怎么樣?”烏鴉把頭一轉(zhuǎn)。狐貍又笑瞇瞇地說:“烏鴉,我跟你聊聊好嗎?”烏鴉又把頭一轉(zhuǎn)。狐貍眼珠子一轉(zhuǎn),高興地說:“你唱首歌給我聽吧!”烏鴉連忙張開嘴巴,唱了起來,肉掉在了狐貍手里。狐貍逃了!烏鴉知道自己上了當,傷心極了。
這個故事告訴我們,做人要做會動腦筋的人,不要別人一說好聽的話,就把機會錯過,如果這樣的話,你就會像烏鴉一樣傷心,痛苦。
同學們,你們要牢記,什么事都要自己去試一試,不要被別人騙了。
童話劇作文4
周四我們學校組織高三高四下午看兒童!我們一聽到這個消息就歡呼起來。
終于到了下午,我們來到了三樓的報告廳,在那里看了兒童劇。兒童劇開始了。主角有:小逗號,爺爺故事書,狼,烏鴉,漁夫。逗號很調(diào)皮。她不想學習,和講故事爺爺玩捉迷藏。爺爺給小逗號講了兩個故事:一個是東郭老師和狼,一個是烏鴉和漁夫的故事。我來講講烏鴉和漁夫的故事。
從前,有一只烏鴉,嘴里叼著一塊肉。一個漁夫看到了,他想要這塊肉。于是漁夫說:“烏鴉,你真漂亮!我特別想聽你唱歌,一定是最美的音樂!”烏鴉閉上了嘴。漁夫說:“看,你的羽毛多漂亮。∧愕母杪曇欢ㄒ衲愕挠鹈粯用!請唱首歌!”烏鴉還是不理他。漁夫想了想,說:“你這只壞烏鴉,你不敢唱歌。聲音一定很難聽。請不要出聲!”烏鴉不同意。他開始唱歌。他一開口,肉就掉了下來。漁夫高興地把肉帶回家。當烏鴉看到它時,他很傻。
這個故事告訴我們,別人夸你不要驕傲,別人批評你不要失落!
童話劇作文5
時間:很久很久以前的一個早上
地點:森林
人物:一只烏龜(小黑)、一只小兔(小白)
一頭大象(裁判)、其他動物(觀眾)
[幕起,在森林的一條小路上,許多小動物來觀看烏龜和小兔賽跑,大象伯伯是裁判。
小兔:哈哈,,烏龜老弟,你跑得這么慢,一定是我的手下敗將了!
烏龜:(漫不經(jīng)心地瞧了小兔一眼):別這么早下結(jié)論呀,誰輸誰贏,現(xiàn)在還不知道呢!
比賽開始了。小白像一支離弦之箭一樣沖出起跑線,消失在樹林里。而烏龜才開始慢慢地爬過起跑線。兔子跑了半個小時,回頭看了一眼。
小兔(自言自語地):這只烏龜,也太自不量力了,敢和我比,你輸定了!他離我還這么遠,我先睡一覺吧!
小兔在路旁的小樹下睡得正香時,烏龜已經(jīng)悄悄地從他身邊爬了過去。小兔睡了好一會兒,當他回頭看時。
小兔(心想):糟了,烏龜超過我了。
當他竭盡全力跑到終點時,可還是晚了一步,烏龜已經(jīng)搶先一步到達終點了。烏龜以堅持不懈的努力獲得了冠軍,而兔子小白卻追悔莫及。
童話劇作文6
舅舅和阿姨邀請我去看話劇嘍!話劇是什么?我看過電影、電視劇,沒看過話劇啊,為了有準備,我上網(wǎng)查了查:話劇始于古希臘和埃及,主要敘述手段為演員在臺上無伴奏的對白或獨白。話劇是一門綜合性藝術(shù),劇作、導演、表演、舞美、燈光評論缺一不可。
我和媽媽、舅舅、阿姨一起去北京首都劇場看由陳道明、何冰兩人主演的話劇《喜劇的憂傷》。
富麗堂皇的劇場,真的和電影院不太一樣,我們看見人山人海老少不一的人們歡呼著,井然有序的坐落在自己的位置上,演員們隨著歡呼聲入場,舞臺上,就一張桌子、兩把椅子,演出開始了。
陳道明扮演的檢察官要審閱由何冰扮演的劇團編輯寫的喜劇劇本。編輯上交自己寫好的劇本,被挑剔的檢察官以這里那里寫的不好為借口否定了,編劇不退縮,一次又一次上交自己修改好的劇本,終于,編輯的堅強、認真和誠意打動了檢察官,劇本通過了。很有意思的一部話劇,它就如同我們的人生,提醒著我們要像檢察官一樣的吹毛求疵地查找自己的缺點,更要像編輯那樣為了自己的理想堅持和不斷的完善自己。
看了話劇,我覺得它比電影、電視劇更真實、更貼近生活、更容易讓我們?nèi)谌氡硌荨?/p>
童話劇作文7
鈴鈴鈴,上課了。我們懷著又緊張又激動的心情,陸續(xù)來到階梯教室,按小組位置坐下,準備表演“童話劇”。
隨著老師的聲音,第一小組登場了,他們演的角色不同,表情也不一樣,有人驕傲、有人開心、有人傷心?偟膩碚f,他們的表情各異,節(jié)目非常精彩。
接著又是第二小組,第三小組……
輪到我們了,我非常緊張,心好像是懸空了一樣,心里默默地想:一定要比別人精彩才行。
我們的主角發(fā)言之后,我開始背第一段。后來我覺得有一點奇怪,背著背著,就控制不住自己的嘴巴,一邊背,一邊發(fā)笑,不知道為什么會這樣。心想:完了!大家會不會聽到?要是聽到了,這個節(jié)目不就演砸了?
我繼續(xù)背誦時,心情淡定了一些。這時,臉上不時露出了擔心的表情。在罵出那一句臺詞“小螃蟹”的時候,我盡量說得嚴肅一點,好把前面的失誤彌補過來。
真的好想,讓時間慢點走,好給大家一種流連忘返的感覺。
時間,你能永遠停止在這一刻嗎?
童話劇作文8
今天,我們一家去天一城看童話劇《白雪公主》。開始時間是8點,我們?nèi)ネ砹,到那一看簡直是人山人海:小朋友有的騎在媽媽或爸爸肩上;有的站在梯子上;還有的站在自行車或三輪車上。我們到處找地方,最后有一位老奶奶讓我站在她的三輪車上,弟弟坐在媽媽的肩上。節(jié)目很精彩:白雪公主一出生,她的媽媽就去世了,國王又娶了一位后母,這位后母聽魔鏡說白雪公主比她漂亮一百倍,就找人謀害她。白雪公主聽到這個消息就逃離了王國,跑到了森林里,小矮人收留了她。后母聽說她的消息,就變成一個老太婆拿著一個毒蘋果騙白雪公主吃。白雪公主咬了一口毒蘋果后暈了過去,小矮人和動物們生氣的把老太婆趕下了山崖。王子想見見白雪公主就騎著馬奔跑過去。王子吻了白雪公主,白雪公主奇跡般的活了。從此,白雪公主和王子過上了幸福的生活。
童話劇作文9
班級童話劇下周就要演出了,哪個小組不想有個好成績呢?
可我們的組員總把劇本推來推去,我這個“編劇”兼“副導演”獨木難支啊。馬征“總導演”氣得七竅生煙,我們小組成為一個“劇本暫無、角色未定”的“空殼劇組”。
王老師知道后,狠狠地訓了我們小組。我們被關(guān)了“禁閉”,當劇本在教室里“連夜”出爐,這一風波才算平息。
劇本有了,可演員還一個個無所謂的模樣,排練時嘻嘻哈哈,“劇組完全毀了!”我哀嘆一聲。
幸好家長們拍馬殺到,大家才收起了懶散勁,在演出前一天,總算完整地彩排完了一部“完美”的童話劇。
演出開始了。我裝作若無其事,可手心里都攥出了汗。我提心吊膽地看他們表演,一邊背我的旁白。不過,他們讓我驚呆了,專注投入,竟然沒有一個失誤!還贏得了超級熱烈的掌聲!
我其實很想問,他們幾個是同一群人嗎?平時一副吊兒郎當樣,一到“緊急時刻”,又“派上用場”了!恨死他們了,可又愛死他們了!
童話劇作文10
星期五的下午,放學了,我和爸爸一起來到酒店參加我們二年級七班“向陽花中隊迎新年童話劇展演及頒獎晚會”,我參加的節(jié)目是童話劇表演。
到了酒店,一看,哇!人山人海,大家歡聚在一起。聚餐后,我就去換上自己表演的服裝,節(jié)目就開始了。
第一個節(jié)目彈鋼琴,同學們彈出來的歌曲非常動聽,我也好想上臺彈一曲。還有同學表演唱歌、吹嗩吶、拉二胡、時裝……,節(jié)目精彩極了。
不一會兒,輪到話劇表演了。同學們根據(jù)故事人物需要穿著各式各樣的衣服,非常漂亮。有漂亮的白雪公主、有剛正不阿的士兵、有狡猾的大灰狼……。終于輪到我們組的童話劇表演了,大家聚精會神、認認真真地表演著。我喜歡這次的童話劇表演,非常的有意義。
全部的節(jié)目表演完后,大家一起上合影留念。晚會結(jié)束了,大家拿著禮物開開心心地回家了。
童話劇作文11
自然博物館安排我們幾個小朋友彩排一個蟲蟲童話劇,是準備匯報演出的。
我在里面的角色是充當一只會唱歌的“知了”,要用“外婆的澎湖灣”曲調(diào)唱出達人秀的參賽歌曲,媽媽給我下載了這首歌,我需要套用曲調(diào)并替換歌詞。
老師說,話劇、童話劇都要用非?鋸埖恼Z言和肢體動作,才能更有表現(xiàn)力,于是我就試著用很夸張的語氣和拖音來加強效果。
最有意思的是,我和米樂兩個男孩子的對白比較少,但女孩子們又是旁白,又是歌舞,又是討論,互動的臺詞特別多。我和米樂完成了自己的任務得到了老師的表揚后,就在一旁觀看,我們真的忍不住得意的笑,哈哈哈哈,但后來,看著她們幾個女孩子那么辛苦地背臺詞,我們又都不忍心了,就站在旁邊給她們對詞,好可憐呀,她們的臺詞真多呀。
希望我們經(jīng)過努力排練,能呈現(xiàn)一幕完美的童話劇。
童話劇作文12
下午,那火紅的太陽高高升起,在陽光下,我們的童話劇比賽在體育館隆重開幕了。
在熱鬧的掌聲中,童話劇的第一個節(jié)目開始了《好萊大嬸》,里面的漂亮姑娘善良,美麗,而后母和她的女兒又是貪榮華,愛富貴,同時又虛榮!有一天,姑娘被后媽罵了一頓,自己跳到了一個奇怪的.井中,這個井能從這個世界穿越到另外一個世界。于是,漂亮的姑娘來到了好萊大嬸的家,好萊大嬸好心收留了她,漂亮的姑娘沒天是那樣的勤勞,于是好萊大嬸送給姑娘一些金幣,讓漂亮的姑娘回家,后媽見了……
幾個節(jié)目過去了,終于輪到我們班的表演的“烏鴉和狐貍”。李燦演的是烏鴉,那一身的黑羽毛。趙千惠演的是狡猾的狐貍周健芬演的是公雞,其他演的是一些小草。因為烏鴉愛聽別人說好話,而且又驕傲,結(jié)果連自己辛辛苦苦得來的肉也賠上了。傍晚,狐貍肚子餓,于是,出來尋找食物,無意中發(fā)現(xiàn)了嬌嫩的公雞,公雞非常聰明,利用自己的智慧嚇跑了狡猾的狐貍,狐貍上了當之后,公雞便笑了笑。
在童話表演中,讓我們明白不少課外知識,做人的道理,使我們在學習上更有見識!
童話劇在夕陽的照耀下結(jié)束了,在歡聲笑語中結(jié)束了!
童話劇作文13
這個周二下午第二節(jié)課,毛老師帶領(lǐng)我們走進童話,去享受閱讀童話得來的快樂,還讓我們演童話劇呢!
第一個童話劇是我們班班長組織的,六人表演《小山羊早餐》,魏鑫鵬讀旁白,蘇琪演的是小山羊壯壯想吃新鮮的早餐,而不停地尋問他人,有時小山羊會為這早餐而發(fā)生意外。我演的是鴨子,徐依琳演的是小猴子,朱協(xié)相演的是!。我們演得可帶勁呢!結(jié)果我們的表演獲得了同學們熱烈的掌聲。
我們班里表演的不只有這一個節(jié)目,還有很多呢!有黃晨陽等演的《無名的木乃伊》,有邵周禎等展示的《去年的樹》,有臨演的《小木偶的故事》。雖說《小木偶的故事》是臨演的,但也演得惟妙惟肖,很生動。
我想,我們應該多看童話故事,這樣可以使我們的想像力更加豐富,學得更多的知識,懂得更多的道理。
童話劇作文14
午的第三節(jié)課的鈴聲隨著同學們的歡笑聲響起來了。我的心越跳越厲害了,因為馬上就要到我這一組了,心情緊張極了,該怎么辦呢?
時間一分一秒過去了,眼看第一組就要表演結(jié)束了,我記得就像十五個吊桶打水——七上八下。如果眼見的這一切仿佛只是一場可怕的噩夢,那該多好呀!
走吧!走吧!我的心靈正在努力的提醒我。于是,我慢慢地跟在第二組的隊伍后面。過了一會兒,小木偶和紅狐貍發(fā)生了爭執(zhí),身為正義的熊警官——也就是我,立刻沖了上去,把它們分開,看了看他們的表情,立刻拽起小木偶扔了出去。忽然,我聽到了一兩聲的抱怨:這個熊警官真兇!于是,我灰溜溜的出去了。此時此刻,我感到一絲無奈,因為我怕從今以后會被大家誤會成一個兇狠的同學,留下一些不美好的印象。
最后,終于謝幕了,我獲得了老師頒發(fā)的水滴章。就在這時,我的心情也恢復了不少,感到美滋滋的。
童話劇作文15
小學的時候,我們幾個好朋友一起在童話節(jié)表演了一出童話劇,當時還覺得幼稚可笑,可現(xiàn)在對它的記憶是那么的深刻。我想或許這一生它都將是我的難忘回憶。
童話。 豬A的名字叫:誰;豬B的名字叫:哪兒;他們的姐姐豬C叫:什么;他們的爺爺叫;為什么……
有一天,狼要吃三只小豬,三只小豬有兩只在門口,一只在屋頂。于是,便有了下面的對話。 狼:你是誰?
豬A:對。
狼:什么?
豬A:“什么”在屋頂上。
狼:我是問網(wǎng) ,“你的名字叫什么?”
豬A:我叫“誰”,“什么”在屋頂上。
狼又問豬B.
狼:你是誰?
豬B:我不是誰,他是誰(指豬A).
狼:你認識他?
豬B:恩!
狼:他是誰?
豬B:是的!
狼:什么?
豬B:什么在屋頂上!
狼:哪兒?
豬B:哪兒是我!
狼:誰?
豬B:他是誰(又指豬A).
狼:我怎么知道?
豬B:你找誰?
狼:什么?
豬B:他在屋頂上。
狼:哪兒?
豬B:是我。
狼:誰?
豬B:我不是誰,他是誰。
狼:天哪!
豬A、B:天哪是我爸爸。
狼:什么,是你爸爸?
豬B:不是。
狼受不了了,仰天長嘆:為什么?
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