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文具童話作文

時(shí)間:2021-12-07 18:09:34 [第三單元]寫童話 我要投稿

【精華】文具童話作文匯編六篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的文具童話作文6篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】文具童話作文匯編六篇

文具童話作文 篇1

  一天鉛筆和橡皮的小主人買了一個(gè)做工精致的卷筆刀,也把它放在了文具盒里。

  驕傲的卷筆刀自以為身價(jià)高等,看不起橡皮和鉛筆。

  “你們算是什么東西?你們又能干什么呢?小主人竟然把你們天天與我放在一起。我可是天天有用,沒有我的存在,鉛筆和橡皮你們就會(huì)變成廢物!又有什么資格和我一起共享榮耀?”卷筆刀得意洋洋地大聲叫囂著。

  “卷筆刀,你要認(rèn)清自己?jiǎn)眩∥覀兌际侵魅说暮脦褪,沒有什么有用無(wú)用之分。何必要爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去斗嘴不團(tuán)結(jié)呢?”鉛筆提醒道。

  橡皮說(shuō):“是啊,我們都是為主人的學(xué)習(xí)服務(wù)的,何必要分三六九等、高低貴賤呢?”

  “你們給我住嘴!”卷筆刀對(duì)橡皮和鉛筆大聲斥責(zé)道:“當(dāng)然得分高低貴賤、優(yōu)劣等級(jí),像你們這樣只有小小功能的家伙,只配做我的仆人!”

  橡皮和鉛筆沒有不再理睬自以為是的卷筆刀!昂撸约阂材J(rèn)了吧!像你們這樣的沒多大能耐的文具,仆人都不配!根本就沒有資格與高貴的我相提并論!”

  不久,小主人要隨爸爸媽媽搬家了,他收拾文具盒時(shí),發(fā)現(xiàn)卷筆刀已經(jīng)生銹了,無(wú)法再幫助自己削鉛筆。“真是個(gè)沒用的東西!”小主人嘟囔了一句,便隨手把卷筆刀扔進(jìn)了垃圾桶。

  從那以后,橡皮和鉛筆過(guò)上了幸福和諧的快樂日子。而卷筆刀呢?則從垃圾桶運(yùn)到了垃圾站,與大批垃圾混合在一起難以分辨真身了。

  同學(xué)們,我們可不要像卷筆刀那樣呀,要清楚每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),千萬(wàn)不要傲氣沖天,看不起人!生活中只有大家齊心協(xié)力才能生活得更好,也才能生活得更長(zhǎng)久。

文具童話作文 篇2

  “哼,又是寫作文!”于令把筆和本子一扔,又上演著最經(jīng)常出現(xiàn)的那一出——摔文具。

  他不止是在寫作文的時(shí)候摔,而是在任何地點(diǎn)和時(shí)間,只要他心情不好,文具門也就別想逃脫被他像足球那樣踢;像實(shí)心球那樣仍;像乒乓球那樣打……

  于令的這個(gè)壞脾氣,老師說(shuō),家長(zhǎng)說(shuō),同學(xué)說(shuō),都沒起作用。他還是一副無(wú)所事事的樣子。

  有一天,他的文具們,終于受不了了,集合在一起,商量著,要給于令一些教訓(xùn)。

  “于令雖然經(jīng)常用我畫畫,可是只要他一沒畫好,我就會(huì)被他狠狠地扔出去!便U筆第一個(gè)訴苦,大家也紛紛點(diǎn)頭。

  “對(duì)對(duì)對(duì),于令用我寫字,可一寫錯(cuò)了,就會(huì)把我尖尖的頭,在他的課桌上戳,弄得我生疼生疼的!变摴P也搶著說(shuō)。

  ……

  最后,大家統(tǒng)一了意見,那就是——讓于令到文具王國(guó)做做客。

  嘰嘰喳喳的鳥叫聲組成一曲美妙的曲子,太陽(yáng)也在努力的向上爬,天邊是一圈一圈的火紅,這不像是在于令所在的城市能夠看到的。

  于令慢慢睜開眼睛,一聲“啊”的叫聲劃破了寧?kù)o的清晨。于令仔細(xì)觀察,這里的房屋都是橢圓的,外面是用一個(gè)一個(gè)的太陽(yáng)板,于令想,他們大概是靠太陽(yáng)發(fā)電吧。于令一直盯著太陽(yáng)板看,發(fā)現(xiàn)這些太陽(yáng)能電池會(huì)通過(guò)陽(yáng)光的強(qiáng)度來(lái)改變顏色,使這全金屬色的地方,五彩斑斕。當(dāng)然,每一棟房子都是不一樣的顏色。于令小心地起來(lái),生怕踩著什么。

  “當(dāng)……當(dāng)……”不知從哪發(fā)出的的聲音,刺痛了于令的耳朵,他用手捂住耳朵。只見一個(gè)一個(gè)的文具從房子的自動(dòng)門里走出來(lái),都用驚異的眼神看著于令。

  “噢,不!”于令大叫著,往后退,“哐哐”的聲音一直沒停?,讓于令吃驚的是,他們可以從任何的方向出來(lái)。這時(shí)走來(lái)了一個(gè)帶著一頂有多裝置的皇冠的毛筆,更顯得氣派。他看起來(lái)非常的和藹,于令看見他才沒再往后退。

  他們來(lái)到了一個(gè)碩大的建筑下,金光閃閃,可又似乎是透明的,于令無(wú)謂地問(wèn)了一句:“這是什么材料?”旁邊的士兵回答說(shuō):“這是一種用納米粒子構(gòu)成的高級(jí)防盜的材料,在我們文具國(guó)只有皇宮才有這種材料呢!

  好奇的于令以為看起來(lái)很光滑的墻面會(huì)很舒服,可當(dāng)他的手剛觸到那墻面時(shí),又猛縮了回來(lái)。因?yàn),他的手被這種防盜裝置的材料給彈了回來(lái)。當(dāng)他還在不可思議時(shí),他們已經(jīng)來(lái)到了大廳里。

  “聽說(shuō),”國(guó)王毛筆說(shuō)話了,“你在你們的世界,成天摔筆、砸筆、戳筆,是嗎?”國(guó)王溫和的聲音在大廳里回蕩,使于令更加的緊張。

  “只是偶爾,偶爾有一點(diǎn)……”于令斷斷續(xù)續(xù)的聲音顯得沒有底氣。

  “哦?”國(guó)王有一點(diǎn)質(zhì)疑,“讓鉛筆上來(lái)!”國(guó)王語(yǔ)氣加重,顯得有點(diǎn)生氣。

  鉛筆慢騰騰的上來(lái),看見于令,就就離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,不敢靠近。

  “看見了吧!眹(guó)王看著于令,惡狠狠的聲音使于令有些害怕!八阅阋艿綉土P!”國(guó)王大怒,旁邊的文具也不敢說(shuō)話。

  國(guó)王話音剛落,就有一群穿著用很多特殊材料制成的鎧甲,拿著一把激光槍的文具士兵沖出來(lái)追著于令一邊跑一邊打。于令是個(gè)超級(jí)大胖子,當(dāng)然是跑不過(guò)士兵的“追殺”。所以只好投降。

  于令被逮到國(guó)王面前,他苦苦哀求:“尊敬的國(guó)王陛下,我知道錯(cuò)了,能在給我一次機(jī)會(huì)嗎?”因?yàn)槭峭该鞯,所以刺眼的?yáng)光照射著大家,滿身大汗的于令,抬頭看看國(guó)王,只看見了一雙炯炯有神的眼睛。

  過(guò)了好一陣,國(guó)王終于慢慢張開嘴,說(shuō):“我們文具王國(guó)本不應(yīng)該與你們?nèi)祟惖氖澜缬惺裁垂细穑@次就當(dāng)給你個(gè)教訓(xùn),來(lái)人,送他回去!”

  “是!”

  于令又回到了人類世界,他再也沒有欺負(fù)文具,而是輕拿輕放,家人,老師,同學(xué)都覺得不可思議,而他卻說(shuō):“這是我應(yīng)該做的!

  因?yàn)橹挥兴退奈木咧,到底發(fā)生了什么樣的事情。

  士兵和國(guó)王當(dāng)然還有于令。

文具童話作文 篇3

  在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,從小明的書房里傳來(lái)了一陣聲音,原來(lái)是文具盒里的小伙伴們?cè)谡f(shuō)話。首先鉛筆躍躍欲試地發(fā)言:“小主人做作業(yè)時(shí)我最重要,沒有我,文字就寫不了了!彼P和紅筆一聽就不樂意了,齊聲反對(duì)小鉛筆:“不對(duì),沒有你,我們也可以幫小主人寫出好字啊……”“沒有我們,”小橡皮兵團(tuán)插話道:“小主人的字難看得不能看!”只聽爭(zhēng)吵越來(lái)越兇、聲音越來(lái)越重,誰(shuí)也不讓誰(shuí),呆呆的小尺子也來(lái)看熱鬧了,它慢吞吞地說(shuō)道:“呵呵,如果小主人沒有了我,他無(wú)論怎樣都不能做連線的題目!笨伤恼Z(yǔ)言總是那么呆板,想了想又說(shuō):“哦,不對(duì),我不在小主人也可以做連線題,只是沒那么直而已,唉……”

  突然,一陣細(xì)小的聲音從這場(chǎng)激烈中傳出來(lái),“你們都沒多大用處,還是我最管用,如果沒了我,小主人就上不了他最喜愛的手工課了!”文具們坐在自己的“床頭”,個(gè)個(gè)都?xì)獾脻M臉通紅,它們都不約而同地想到了一件事:“它們肯定沒我管用,我才是小主人最重要的文具!”就這樣它們?cè)较朐綒猓较朐綒狻?/p>

  終于在一個(gè)時(shí)刻,當(dāng)大家都忍無(wú)可忍的時(shí)候,猶如世界大戰(zhàn)爆發(fā)一樣,第二次爭(zhēng)吵又激烈地開始了,這次,文具們不是一般的憤怒,而是用一種可惡的臟話來(lái)互相嘲笑,互相辱罵,甚至還互相打鬧……

  就在第二次爭(zhēng)吵即將結(jié)束,第三次爭(zhēng)吵即將爆發(fā)時(shí),鉛筆盒終于發(fā)出了它獨(dú)有的大嗓門:“伙伴們,你們都停下來(lái)!你們都不該爭(zhēng)吵,因?yàn)槟銈兌际切≈魅说暮脦褪郑倭四銈冎械钠渲幸粋(gè),小主人都會(huì)傷心的。因?yàn)檫@樣的'話我們的大家園就不團(tuán)結(jié)了,不再豐富多彩,不再美好了!”聽了鉛筆盒的話,文具們都紅著臉,慚愧地低下了頭,為自己剛才的行為而感到后悔……

文具童話作文 篇4

  夜幕初垂,在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,鉛筆盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。

  為什么呢?因?yàn)槲铱剂艘话俜,它們(cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大。

  鉛筆大哥最先驕傲的說(shuō):“你們都得聽我的。”橡皮和卷筆刀齊聲問(wèn)道:“為什么?”“你們不知道嗎?考試哪一分不是我爭(zhēng)取來(lái)的,”鉛筆大哥不屑一顧地說(shuō)!昂撸愕共徽f(shuō)小主人用你寫錯(cuò)字的時(shí)候,不都是我第一個(gè)沖上去的!边@時(shí)卷筆刀也理直氣壯地說(shuō):“就你,寫幾下就斷了,要不是我一下一下地把你‘咬’尖,恐怕你早就被小主人扔掉了!背呙妹脻M臉抱怨地說(shuō):“要不是我,小主人能畫出直線嗎?你們誰(shuí)知道八厘米有多長(zhǎng)?”就這樣,它們你一言,我一語(yǔ),吵得天翻地覆,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。這時(shí)候文具盒老爺爺慈詳?shù)卣f(shuō):“孩子們,你們每一個(gè)人都寫一篇完整文章看看誰(shuí)得本領(lǐng)大!便U筆哥哥 心想:他們連字都不會(huì)寫,肯定是我勝利。誰(shuí)知興奮過(guò)頭,用力過(guò)度,一不小心筆尖斷了,他焦急萬(wàn)分。文具盒爺爺看他們都犯傻了,便語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“可愛的孩子們,你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、齊心合力地為小主人服務(wù)!”這時(shí),他們慚愧地低下了頭。

  從此,這個(gè)大家庭里再也沒有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵,而是充滿了歡聲笑語(yǔ)。

文具童話作文 篇5

  夜深了,小主人明明睡覺了。他的文具們也悄悄跑出了書包,聊起了天。它們聊著聊著,突然想到了一個(gè)問(wèn)題,誰(shuí)的功勞最大?

  圓珠筆首先發(fā)話了:“小主人上小學(xué)四年級(jí)了,天天都要用我寫作業(yè),你們誰(shuí)能與我爭(zhēng)功勞!”

  涂改液一聽,氣鼓鼓的,臉漲的通紅,結(jié)巴地說(shuō):“要沒······沒有我,你······你圓珠筆寫錯(cuò)了怎······怎么辦?”瞧,它一生氣,連說(shuō)話都結(jié)結(jié)巴巴的了。

  “嘁,你涂改液一涂,紙上就留下一大塊白色,哪像我,一點(diǎn)痕跡都不留······”

  “得得得,要不是我鉛筆,你橡皮擦能沾那份光?”橡皮擦還沒有炫耀完,就被鉛筆又搶白了一通。

  “算了吧,要說(shuō)功勞大,你們都比不過(guò)我。你們不都是為我服務(wù)的嗎?如果沒有我呀,你們的存在還有什么意義呢?想跟我爭(zhēng)功勞,真是自不量力呀!”作業(yè)本一邊嘩嘩嘩地?fù)u著身體,一邊得意洋洋地說(shuō)。

  尺子是文具中最神氣的,因?yàn)樗徽摵螘r(shí)走路總把背挺得直直的。它邁著方步走過(guò)來(lái),拍拍作業(yè)本的肩膀說(shuō)道:“嘿,老兄,如果沒有我,它們?cè)谀闵砩蟻y畫一通,估計(jì)老兄你早就穿上迷彩服了。再看看你現(xiàn)在身上的圖案,邊是邊,角是角的,圓是圓,那叫一個(gè)帥!你怎么也不謝謝我?”

  以往紅筆總是在別的文具完成工作后總結(jié)批改,這次它也不例外,它清了清嗓子,慢條斯理地說(shuō):“唉,你們都甭吹了,要說(shuō)用途廣,還得是我。老師批改作業(yè)、明明畫畫不都用我嘛!而且我要是給你們做的作業(yè)打個(gè)叉,你們還不全都得重來(lái)?”

  書包背了這些文具一天,本來(lái)累了想早點(diǎn)休息,誰(shuí)知?jiǎng)偹捅凰鼈兊某臭[聲驚醒了!俺呈裁茨兀窟讓不讓人睡覺了。”文具們七嘴八舌地又是一頓表功,直把書包氣得暈頭轉(zhuǎn)向、眼冒金星。

  “安靜!”書包大喝一聲,所有的文具都停止了爭(zhēng)吵,“你們都別爭(zhēng)了,我看還是這樣吧,一人寫一句話,看看誰(shuí)寫得又快又好!

  “那肯定是我第一啦!”文具們異口同聲地說(shuō)。

  “好吧,那就開始吧!”書包說(shuō)著,心想,這下可有好戲看了。

  瞧,圓珠筆、鉛筆、紅筆三員“大將”一起跳起來(lái),跑來(lái)跑去,焦急地尋找著紙,那神情如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。的確是呀,沒了紙,它們寫在哪兒呢?作業(yè)本倒是在旁邊,可是比賽關(guān)口,怎么能去求它呢?它們好不容易找到一塊木頭,就急急忙忙地寫了起來(lái)?墒悄绢^過(guò)于粗糙,不但沒寫上字,還把筆尖磨壞了。“哎喲!”它們?nèi)齻(gè)不約而同地痛得叫了起來(lái)。

  再看看涂改液和橡皮擦吧,它們呆在那兒,不知道如何是好。好不容易想到了一條“高招”,它們都跑到了地上,使勁涂呀,擦呀,渴望地上能出現(xiàn)字,哪怕一個(gè)字都行呀?墒,涂改液流了一地,橡皮擦也快用完了,還是沒寫成一個(gè)象樣的字。

  看,作業(yè)本跑到筆旁邊,想讓筆幫他寫幾個(gè)字,但轉(zhuǎn)念一想,“剛才大話都說(shuō)出去了,現(xiàn)在再讓它幫忙,多沒面子!彼缓门艿阶雷咏巧,“嚓嚓”地蹭著?墒牵埗寄了,卻一個(gè)字都沒磨出來(lái)。唉,真郁悶!它看看旁邊的尺子,也在不停地折騰著,一會(huì)兒直直地豎起來(lái),一會(huì)兒又直直地躺下去,全然沒了平時(shí)的神氣勁兒,可是不管怎樣,也折騰不出一個(gè)字來(lái)。作業(yè)本心想:“讓你剛才叫我‘老兄’,這下可和你真成了難兄難弟了!”

  過(guò)了一會(huì)兒,書包大喊“時(shí)間到!”它又挨個(gè)問(wèn)文具們寫好了沒有,文具們你看看我,我看看你,一個(gè)個(gè)羞紅了臉。

  圓珠筆低著頭,不好意思地說(shuō):“我明白了。我們的工作是需要相互協(xié)作才能完成的!闭f(shuō)完它偷偷地瞧了瞧其它的文具,發(fā)現(xiàn)它們也在使勁兒地點(diǎn)著頭。

文具童話作文 篇6

  每個(gè)人都有血有肉有個(gè)性,這一點(diǎn)毋庸置疑。孰不知,文具也是性情中“人”,它們也各有各的性格。

  先從最常用的簽字筆大哥開始吧。簽字筆大哥可謂任勞任怨了:記筆記、寫作業(yè)、考試——三樣最忙的活全給它包了。因此,簽字筆大哥的“壽命”也最短,要是一不小心“缺彈簧少筆芯”,那還得提前“退休”呢!

  紅筆大娘倒是深居簡(jiǎn)出,儼然是個(gè)隱士,她只在講評(píng)作業(yè)時(shí)大展身手。即使三年過(guò)去了,她還是沒有讓賢之意,還想再為“革命”多做幾年貢獻(xiàn)呢!

  自動(dòng)鉛筆大姐比較樂觀,她總是樂呵呵的。因?yàn)樗墓ぷ髦饕是作圖、畫畫這些娛樂的工作。自動(dòng)鉛筆大姐每天不是在作業(yè)本上繪圖,在桌子上涂鴉,就是在美術(shù)課上畫簡(jiǎn)筆畫——工作不多,它自己也樂得清閑自在。

  鉛芯盒妹妹性格比較內(nèi)向。平常只是裝著一肚子鉛筆芯,一言不發(fā),只有自動(dòng)鉛筆大姐風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)取鉛筆芯時(shí),鉛芯盒妹妹才會(huì)“克斯克斯”地邊取鉛筆芯邊和自動(dòng)鉛筆大姐聊兩句。

  橡皮小弟雖說(shuō)用處比較大,卻說(shuō)到底還是自動(dòng)鉛筆大姐的附庸。一想起這煩心事,橡皮小弟他就不甘心。這不,孩子氣一上來(lái),它就會(huì)把周圍的筆跡全擦掉,管你是該擦的還是不該擦的。

  相比之下,尺子大叔要比橡皮小弟穩(wěn)重多了。雖同是簽字筆大哥、紅筆大娘和自動(dòng)鉛筆大姐的附庸,但從來(lái)不會(huì)發(fā)脾氣,只是踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的工作。只要一有需要,它就招之即來(lái),來(lái)之能戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝。

  說(shuō)了這么多,您是不是覺得文具也像我們?nèi)艘粯,也各有各的個(gè)性,各有各的想法,也是性情中“人”呢?

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