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教室童話作文300字

時(shí)間:2021-12-19 10:56:40 [第三單元]寫(xiě)童話 我要投稿

【必備】教室童話作文300字4篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的教室童話作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】教室童話作文300字4篇

教室童話作文300字 篇1

  暑假的校園應(yīng)該是很安靜的,可是有一天從教室里傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲。走進(jìn)去一看,原來(lái)是黑板,擦子,粉筆和電腦在吵架。

  黑板哥哥說(shuō):“我最重要!如果沒(méi)有我,粉筆妹妹到哪里去寫(xiě)字呢?”這時(shí)擦子弟弟坐不住了,縱身一躍,怒氣沖沖的說(shuō):“什么,你最重要?你的上面寫(xiě)滿了字,要不是我來(lái)幫你擦掉,粉筆妹妹再寫(xiě)怎么能看得見(jiàn)呢?”粉筆妹妹不等他說(shuō)完?duì)幹f(shuō):“你們說(shuō)的理由里面都有我,所以我最重要!彼麄兡阋痪洌乙痪涞恼f(shuō)著,吵著。這時(shí)電腦姐姐發(fā)話了,她說(shuō):“你們能做到的,我都能做到所以我最重要!”他們喋喋不休的吵著。把正在熟睡中的講桌爺爺吵醒了。講桌爺爺問(wèn)他們?cè)趺椿厥,他們一五一十把事告訴了講桌爺爺,請(qǐng)他評(píng)評(píng)理。

  講桌爺爺說(shuō):“粉筆不能擦黑板,黑板不能寫(xiě)字,沒(méi)了黑板粉筆往哪兒寫(xiě)呢?電腦沒(méi)了電又能咋辦呢?所以啊,大家各有千秋,只要團(tuán)結(jié)才能發(fā)揮更強(qiáng)大的力量!”聽(tīng)了講桌爺爺?shù)脑,她們都慚愧地低下了……

教室童話作文300字 篇2

  夜晚來(lái)臨了,原本安靜的教室傳來(lái)一陣竊竊私語(yǔ)聲。這么晚了,怎么教室里還有聲音?原來(lái)是三(12)班教室里的物品在說(shuō)話。

  “唉!今天慘了!同學(xué)們走的時(shí)候,忘記把我的開(kāi)關(guān)關(guān)掉,今晚我不能休息了!憋嬎畽C(jī)沮喪地說(shuō)!拔业碾娫匆矝](méi)關(guān),這樣太危險(xiǎn)了!彪娔X氣憤地說(shuō)!扒魄莆遥教幎际窍鹌ば己蛷U紙團(tuán),像個(gè)垃圾場(chǎng)。”地板生氣地說(shuō)!按蠹医裢硪隽耍瑢W(xué)們忘了把我關(guān)上了!贝皯舯傅卣f(shuō)!拔覀円彩菣M七豎八的,一點(diǎn)都不整齊。”桌椅失望的說(shuō)。“主人竟然落下我們,自己回家了!鄙⒙湓诘厣系奈木邆牡卣f(shuō)。教室里的物品你一言,我一語(yǔ)地抱怨著………

  夜深了,教室里的物品睡著了。睡夢(mèng)中,它們夢(mèng)見(jiàn)臟亂的.教室變得干凈整潔,同學(xué)們改掉了不負(fù)責(zé)任、不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣,每天都在窗明幾凈的教室中學(xué)習(xí)。

教室童話作文300字 篇3

  夜幕降臨,教室里開(kāi)始熱鬧起來(lái)。課桌、講臺(tái)、筆、黑板都議論紛紛,正討論著誰(shuí)的本領(lǐng)大呢!

  驕傲的黑板最先站出來(lái)說(shuō)“我的本領(lǐng)最大,大家沒(méi)有我黑板就沒(méi)法上課。你們瞧,我的身體又長(zhǎng)又寬的,可以寫(xiě)很多字,讓同學(xué)們學(xué)到很多新知識(shí)。所以你們的本領(lǐng)沒(méi)我大!敝v臺(tái)說(shuō):“黑板,你太驕傲了。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不應(yīng)該炫耀!惫P和課桌連忙附和道:“是呀!講臺(tái)說(shuō)的對(duì)!焙诎迮瓪獯掖业胤瘩g道:“我的本領(lǐng)本身就大,只是你們嫉妒我才這樣說(shuō)的。”

  過(guò)后,黑板意識(shí)到了自己剛剛有點(diǎn)過(guò)分。于是,他真誠(chéng)地向講臺(tái)等同伴說(shuō):“對(duì)不起,你們能原諒我嗎?”講臺(tái)、課桌、筆齊聲說(shuō):“我們?cè)從懔!本瓦@樣筆、黑板、講臺(tái)、課桌成為了非常要好的朋友。他們?cè)谝黄鹋浜系姆浅:谩?/p>

教室童話作文300字 篇4

  夜深了,教室里的物品開(kāi)口講話啦!聽(tīng),它們講的什么?

  “我是一個(gè)苦惱的文具盒,小主人每次拿完鉛筆以后,總是不把我收好,胳膊已經(jīng)把我推下桌子十幾次了,哎呦,真的好疼!”傷痕累累的文具盒指著身體向大家訴苦。

  “我跟你一樣慘,小主人總是把我絞尖了又按禿,我變得越來(lái)越矮,我的生命快要走到盡頭了!币恢〉讲黄鹧鄣你U筆傷心地說(shuō)。

  一支紫色的水彩筆流著淚說(shuō):“小朋友每次用我時(shí),一畫(huà)不出來(lái),他都使勁地按出墨,害得我都不能正常工作了,更慘的是我的家人一個(gè)個(gè)都分散了,它們有的在垃圾桶里,有的在黑暗的角落,還有的在講臺(tái)上的粉筆堆里!

  “如果大家都知道愛(ài)護(hù)公物,那么我們就看到黎明的曙光了!焙诎迥棠陶f(shuō)道,便拿起粉筆在身上寫(xiě)到——請(qǐng)愛(ài)護(hù)教室里的每一個(gè)朋友。

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