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文具童話作文

時間:2022-01-30 11:28:26 [第三單元]寫童話 我要投稿

文具童話作文匯總十篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的文具童話作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

文具童話作文匯總十篇

文具童話作文 篇1

  一天,大明把鉛筆盒放在桌子上,突然,一個七色光芒照了進來,文具們居然會說話了,它七嘴八舌,正在爭誰的用處是最大的。

  自動筆的頭發(fā)是個便便形的,身子很苗條。它神氣十足地說:“小主人能考滿分,那都是我的功勞!如果小主人沒有了我,它最高分只能考4分!沒交空白卷已經(jīng)是不錯了。所以我才是最重要的,你們應(yīng)該叫我‘大姐大’你們這些無能的小東西,根本不配跟我在一起!”筆芯聽見了說:“如果你沒有了我還能寫字?你這個‘冷血文具’你才不配跟我在一起呢,我才是最重要的!”它的聲音讓肥肥胖胖,方方正正的橡皮聽見了它說:“你們不講理了!如果小主人把字寫錯了,沒有我修正,她就只能用手摸干凈,抹干凈以后卷子就黑不溜秋,如果不用手摸只能考個3分!所以我才是頭兒!”他們的每一句話都被又扁又長的尺子聽到了,它說:“你們真是太不像話了,沒有了我,小主人在語文課上怎么連線?數(shù)學(xué)課上還怎么測量?所以我才是最重要的!”

  爭吵聲越來越響,這時,它的聲音把小主人引來了!小主人看著這些爭吵的文具,驚訝的張大了嘴巴??

  評語:不會講話的文具們在七色光的幫助下會講話了,從而引發(fā)了一場爭吵,開頭點題,引出下文。

文具童話作文 篇2

  聽,文具盒里傳出吵架聲,是誰在吵架呢?原來是文具們在爭誰的本領(lǐng)大?只見他們面紅耳赤手叉著腰,誰也不讓誰。

  豎著尖尖腦袋的鉛筆說:“我是主人最得力的能手,主人自從會寫字就一直用著我,所以,我的本領(lǐng)最大!”鉛筆的話,引來了卷筆刀的嘲笑:“切,就憑你?如果沒有我,你寫著寫著,寫到最后你就寫不出字了,要不是我?guī)拖,你早就發(fā)揮不了作用了,所以,沒有我,你就是一個什么都沒有用的家伙,我的本領(lǐng)才最大!”

  矮矮胖胖的橡皮反駁卷筆刀:“寫得出字又怎么樣?如果主人用鉛筆寫字,有了錯字,那又有什么用呢?老師會批評主人的,而我可以把鉛筆寫錯的字給擦掉,讓主人把每一個題目都做對,得到老師的表揚,所以我的本領(lǐng)才最大!”

  鋼筆吐出一口墨水,冷笑了笑,說:“橡皮擦,你能擦掉我寫出的字嗎?我可是鋼筆,我本領(lǐng)強,你根本就擦不掉我喔,所以,對我來說,你什么都不是。而且,從主人上小學(xué)三年級后,就會一直用著我,我會陪伴主人一生。你說我多重要啊!所以,我永遠是主人一生中最重要的伙伴!”

  文具們就這樣你一言我一語地爭吵,不知過了多久,文具盒爺爺醒來了,他好不容易弄明白事情的經(jīng)過,縷了縷胡須語重心長地說:“孩子們,你們都有自己的本事,但是,沒有一個是萬能的,所以,你們都要團結(jié)互助,取長補短,一起幫助主人”。從此,文具們團結(jié)一心幫助主人,主人的成績越來越好。

文具童話作文 篇3

  你們不知道吧?在很久很久以前,有一個文具王國,里面兒住著許多小文具。它們生活的非?鞓,和諧。

  有一天,一個勢力非常強大的國家——c國想占領(lǐng)這個文具王國,使原本安安定定的王國陷入了恐慌。現(xiàn)在,鬼哭狼嚎的聲音隨處可以聽見,文具們都想逃離文具王國。

  知道這個消息后,文具王國的國王——文具盒召集了所有的文具長老開會:有鉛筆、橡皮、鋼筆等。它們要商量怎樣才可以不讓敵軍來進攻。國王說:“各位覺得怎么才能讓a國不來進攻呢?”國王說完后,會議室里一片沉靜,這時,年紀最大的長老——鋼筆打破了僵局:“咳咳,國王啊,我覺得,我們至少也得先讓群眾們平復(fù)心情吧!”這時,所有的長老都說,先讓百姓平靜下來,再做決定。

  國王采納了長老們的意見,隨后就去了”全民廣播站“對群眾說:”大家請都冷靜下來,我們保證,不會讓c國來進攻的!“這下,群眾們總算平靜了一點,但心里的恐懼感還不能完全消失。

  國王回到會議室,對文具長老們說:”群眾們安靜了,現(xiàn)在怎么辦?“長老說:”我們已經(jīng)想好了,人類的祖先不是用過“空城計”嗎?我們也用。

  過了幾天敵人來侵略了,它們看到的是國王在城樓上悠閑的澆花,哼著小曲。敵軍國王以為四周有埋伏,便說:“撤,快撤!”它們?nèi)f萬沒有想到,只要它們進攻,必大獲全勝。

文具童話作文 篇4

  有一天在文具王國里,國王對它的子民說:“誰的作用最大?”

  扁扁長長的尺子從坐位上站起來說:“我的作用大,因為我能丈量各種物體的尺寸。假如沒有我將無法測量長度、周長、面積!闭f完它輕蔑的向其它文具看了一眼驕傲的坐了下來。

  矮矮胖胖的橡皮不服氣的跳了起來說:“我的作用不你大,因為我能把寫錯的字擦掉,假如沒有我將無法修改錯誤的數(shù)字,得不到正的答案!闭f完激動的坐了下去。

  細細瘦瘦的鉛筆說:“我的本領(lǐng)最大,人們沒有你們不要緊,但不能沒有我。因為沒有了我人們不能記筆記、考試和寫作業(yè)!”......就這樣大家七嘴八舍地談個不停。

  書包聽了敲了敲桌子說:“你們各有各的長處,比如人們寫錯字可以去擦、人們畫直線可以用尺子、人們要寫日記用到筆......你們團結(jié)才行啊!”

  它們慚愧低下了頭,國王欣慰的點了點頭。

文具童話作文 篇5

  一個小男孩做完了功課,把文具都裝進了筆袋里,把它扔進了小小的書包。

  三角尺聽著書包拉鏈被拉上的聲音,渾身不自在,對著其他文具說:“哦,小主人明天就會把我換走了!我真是倒霉!你們都聽見了吧?他上課時對同桌說起過:‘你看我那三角尺,又臟又爛,就算我好意思用,別人也會笑話我,明天就買一個新的!’這真是晴天霹靂......請給我留個位置!比浅邔ζ渌木呤疽,讓它們不要圍得太緊了。說實話,三角尺的聽力是所有文具中最好的,這樣也就知道了很多新鮮事物,除了每天一次的“故事會”,就連三角尺咳嗽一聲,大家都會豎起耳朵聽。

  三角尺找到了一個制高點,接著講:“這真是晴天霹靂!我可不想被丟到垃圾桶里去呀!垃圾桶、垃圾桶你們知道吧?那是個又臭又臟的小桶,要是我被丟進去,與其他垃圾在一起,也就說明我也成了垃圾,那......想想就覺得可怕。”這時,鋼筆叫起來:“哦!也就是說明天之后我們就見不到你嘍!我們不能沒有你呀!”“別這樣,明天會有一個新的三角尺來代替我的,‘故事會’依然會進行下去,你們依然會知道許多新鮮事!比浅甙参苛艘幌落摴P。

  在一個小角落里,直尺傲慢的說:“那樣可好了,希望新的你不會再這么愚蠢。”直尺一直都是三角尺的死對頭,每次三角尺講故事時,他都不愿去聽,這下,“心腹大患”馬上就會被除掉,自然高興。這種感覺或許是嫉妒吧?“哼,你別太得意,看看你,哦,是全部文具,你們哪一個不是被小主人弄得遍體鱗傷?鋼筆的筆尖被他戳壞,橡皮的身體被他用小刀分割,還有你與我,還不是被小主人差點撇斷,我只不過是比你們先去一步罷了,你們遲早也回去那個鬼地方!

  一瞬間,時間仿佛停止了,文具盒里一片靜默。過了一會,文具盒開口了:“我是不愛說話的,不過聽三角尺這么一說,我也感慨萬千呀!你們看看我——刀痕、墨跡、橡皮渣,我身上都有,恐怕我也是遲早的嘍!

  “好了兄弟們,時候不早了,趕緊睡吧。我會想你們的。”

  果然,三角尺第二天便被小主人扔掉了,隨之而來的,是一個漂亮的三角尺,可誰又能保證,它不會像前一任三角尺那樣去到那個“鬼地方”呢?

文具童話作文 篇6

  在一個陽光明媚的早晨,鋼筆盒里的文具們正在發(fā)生一場激烈地爭吵,它們正在爭論誰是主人小淘氣最好的小幫手。

  鋼筆皇后驕傲的說道:“不用說了,我就是主人最好的小幫手,因為主人每天練字都得用到我,才能寫出一手好字,所以一定會是我。”鉛筆小子憤憤不平地說道:“難道只有你能寫好字嗎?我也一樣能讓他寫好字!卑珎子橡皮憤怒地說道:“你寫錯的字還不都是由我來幫你擦掉,你才會寫出那么美麗的字來的,所以我才是呢?”高個子尺子說道:“我可是數(shù)字小能手,對小淘氣可是有幫助的呢,再說了你們能畫出那么漂亮的直線嗎?全都要靠我才對,所以我更應(yīng)該是小淘氣的小幫手!便U筆盒姑娘被驚醒了,并大聲說道:“不,你們都說錯了,你們也不想想,每天主人總是把你們放進我的嘴巴來保護著你們,應(yīng)該我才是主人最好的小幫手。”

  小淘氣看見這神奇的一幕,連忙沖進房間里對它們說:“其實你們都是我的好幫手,就如鉛筆和鋼筆你們都可以讓我寫出美麗的字體,鉛筆寫錯了橡皮可以幫助我擦掉不好看的字,尺子可以幫我畫出直線來,而鉛筆盒還可以裝好多好多的東西,所以你們都是我的好幫手。每個人都各有自已的長處,尺有所短,寸有所長嘛?”小幫手們各自看了看大伙,終于明白了各有所長的道理。

  此以后它們不再為這件事情吵架,也不再小瞧別人,最后大家成了最好的朋友。

文具童話作文 篇7

  小嵐的文具可多啦!文具盒都快擠破了。為了避免“XX”發(fā)生,她決定將一些用處不大的文具“淘汰出局”。文具門一聽到這個消息,慌得“寢食難安”,它們誰也不想被淘汰,于是,吵得不可開交。

  鉛筆弟弟跳出來說:“我不能出局,每個星期的美術(shù)課上都是我唱主角:畫素描、勾輪廓都離不開我,有時做練習(xí)題也先讓我上場,老師訂正后才用其它筆。我是最棒的,我一定得留下??”

  “離開了我的幫助,你得不到主人的一點喜歡。”橡皮哥哥按捺不住性子,大聲嚷道,“每當(dāng)你畫錯或者寫錯時,都是我來幫忙擦掉,經(jīng)過反復(fù)修改才完成一次又一次作業(yè)。我對你的幫助,老弟你都忘了嗎?怎么能說你是最棒的呢?要我說,咱們倆都得留下為主人服務(wù),其它文具統(tǒng)統(tǒng)滾出局!”

  “呸呸呸!”水彩筆的族長不服氣地嚷道“離開我們十二姐妹的色彩,任憑你們倆合作得再好,顏色也單調(diào)無味。我們十二姐妹一定得在“臺上”展示多姿多彩的畫面。你們都到臺下當(dāng)候補隊員吧!”

  “哼,真是說大話不知臉紅的老妖婆!变摴P先生氣沖沖地走出來,拍拍胸脯說,“論相貌我挺拔英;論服務(wù)態(tài)度我算得上模范代表了:主人隨叫隨到,從無怨言;論功勞數(shù)我第一。大家理論理論:主人離開我能行嗎?”

  尺子也不高興了,很生氣地說:“要是沒有我,主人畫出的直線不直,畫出的角也不正,就等著被老師罵吧??”

  旁邊的書本爺爺聽得不耐煩了,可還是慢條斯理地說道:“你們不要吵了,你們都有各自的作用。主人要淘汰誰,讓她自己定奪吧,你們現(xiàn)在唯一的辦法就是蜷縮起身子,祈求主人把你們?nèi)粝隆!?/p>

  文具們不聽勸,反而吵得更厲害了。書本爺爺實在是聽不下去了,將文具盒一推,“啪”的一聲,文具盒狠狠地摔倒在地,文具們一個個滾了出來,疼得哇哇大叫。恰好主人和幾個同學(xué)從外面跑進來,沒看見地上的文具,一腳踩在文具上。頓時,鉛筆、橡皮、水彩筆、尺子全斷了。主人嘆了口氣,撿起來扔進垃圾桶里。垃圾桶里又臟又臭又悶,文具們后悔當(dāng)初沒聽書本爺爺?shù)脑挘窃缏爼緺敔數(shù)膭窀,就不會落得如此下場?/p>

  這時,一個同學(xué)打開垃圾桶蓋扔垃圾,斷鉛筆趁機掙扎著探出頭來,氣喘吁吁地說:“朋友們,不和睦相處下場會很慘。請吸取這慘痛的教訓(xùn)吧!”話音剛落,“啪”的一聲,垃圾桶蓋把文具連同垃圾一起蓋得嚴嚴實實。

  評語:小作者選取文具盒里的幾種文具進行對話,語言和神態(tài)描寫生動形象;結(jié)尾處還點出包含的道理,符合童話故事的特點。

文具童話作文 篇8

  文具店里住著文具一家。有一天,他們爭吵起來了。

  首先說話的是尺子大哥:“我是最有用的`,小學(xué)生必須有我。”“你有什么用?我才是最有用的,我可是小學(xué)生最需要的。”鉛筆說!般U筆小弟,用你寫錯的字可要我來擦,我才是最有用的!辈磷诱f!扒校∮梦覍懗鰜淼淖帜憧刹敛坏,憑什么要說你最有用,我才是最有用的。”鋼筆說。訂書機說:“我才是最有用的,我可以把散架的書本恢復(fù)原狀,小學(xué)生最需要我,且我有大有小最方便!薄拔也攀亲钣杏玫,也是學(xué)數(shù)學(xué)的好幫手,可以很快算出難題!睅洑獾乃惚P說!

  其實,物各有所長,各有所短,要看到自己的短處,看到別人的長處;看待事物要全面,不能光圖美麗的外表,更要講實用。

文具童話作文 篇9

  從前,有鉛筆、橡皮、文具盒和蠟筆四個文具。

  有一天,它們四個聚到了一起,誰也不甘示弱,個個都爭著炫耀自己的本領(lǐng)大。鉛筆說:“我可以寫出文字,你們不行。”說完,在紙上出現(xiàn)了幾個黑色的字。蠟筆不服氣地說:“我也行,而且還是彩色的呢!”說完紙上就畫出了一幅彩色的畫,漂亮極了。橡皮看到鉛筆和蠟筆寫的字和畫,得意地笑了:“你們都別高興得太早,我是可以擦掉你們寫的字和畫的!闭f著橡皮就把剛寫的字和畫擦掉了一部分。鉛筆說:“我也行!”鉛筆立刻用頭頂上的橡皮把剩下的一部分擦掉了。

  文具盒在一旁聽了他們的本領(lǐng),說:“那我還能把你們吞到我肚子里呢!”話音剛落,三個文具就被吞到肚子里,文具盒說:“人人都有長處和短處,要學(xué)習(xí)別人的長處,正視自己的短處,金無足赤,人無完人。所以你們剛剛做的是不對的,如果你們以后不像剛剛那樣做,我就把你們放出來!比齻文具羞愧地說:“好吧!蔽木吆锌吹剿鼈冋J錯了,就把它們放了出來。

  文具盒說的是對的,人人都有自己的長處和短處,不能用自己的長處奚落別人的短處,要使用各自的長處,相互配合才會有更好的效果。

文具童話作文 篇10

  在一個夜深人靜的夜晚,忽然,傳出一陣說話聲。哦,原來是鉛筆和橡皮在聊天呢!

  鉛筆說,你好,我是新來的,你呢?橡皮說;我也是新來的。認識你很高興,你長的真高,你當(dāng)哥哥吧!我當(dāng)?shù)艿,好,咱們現(xiàn)在就是最最好的哥倆!

  兩人談的很和的來,于是立刻就成了親密的好朋友。

  可是,這種好日子沒過多久,它倆便又鬧翻天了。原來有一段時間,它的小主人明明特別喜歡水果香味橡皮,總是,把橡皮保護的干干凈凈。這回鉛筆可不高興了,它想呀想,終于想出一個壞計謀。每一次寫作業(yè)時,鉛筆都是老是故意寫錯字。明明不的不老用橡皮把錯字擦掉,鉛筆看著橡皮一天天消瘦,心里別提有多高興。

  又是一個深夜,鉛筆哥哥和橡皮弟弟跳出文具盒,來到鏡子跟前,鉛筆有禮貌的說,弟弟,請你先照。橡皮拖著疲憊的身子走向鏡子,看著自己小小的身體說,哎,老了。這時鉛筆邁著大步走向鏡子,一看,!鏡子里那個短短的鉛筆頭是我嗎?

  是呀!在你消弱我的同時,你也在變短!橡皮冷笑著說。

  這時,鏡子爺爺說話了,你們呀!還不知道自己的錯誤嗎?

  這個故事告訴我們不要老想著對別人做什么壞事,上天對誰都是公平的。如果你現(xiàn)在還在和同學(xué)鬧別扭的話,請快和好哦!相信你一定 會做的更好!

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