【推薦】小學(xué)童話(huà)作文合集7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)童話(huà)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)童話(huà)作文 篇1
從前，有一棵高大的梧桐樹(shù)，他已經(jīng)幾千歲了，樹(shù)都快塌了。有一天，一對(duì)恩愛(ài)的鷹夫婦正在找一棵樹(shù)當(dāng)家，正巧他們選定了這棵高大的梧桐樹(shù)。當(dāng)定了他們的家，正當(dāng)他們準(zhǔn)備筑巢時(shí)，突然一只小田冒出鼠它說(shuō)：“你們找別的樹(shù)筑巢吧，這棵樹(shù)的根已經(jīng)爛了，沒(méi)過(guò)幾天就倒了，我在地下看見(jiàn)過(guò)�！柄椃驄D非常生氣，它們吼道：“你這小東西懂啥？再說(shuō)這棵樹(shù)那么高大，怎么會(huì)倒？”
說(shuō)完，便在這梧桐樹(shù)上搭起巢來(lái)，公鷹每天外出尋找食物，母鷹在家里浮蛋，照顧小鷹，日子一天天過(guò)去，鷹夫婦看到小家伙們一天天長(zhǎng)大，心里開(kāi)心極了。
可是有一天，公鷹外出回來(lái)，看見(jiàn)妻子和孩子被活活摔死了，梧桐樹(shù)也倒塌了，公鷹傷心欲絕，它哭著說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)真應(yīng)該聽(tīng)田鼠的話(huà)，就不會(huì)落到今天的下場(chǎng)了。”
這個(gè)故事告訴我們，有時(shí)別人的建議是對(duì)的，我們應(yīng)該聽(tīng)從他們的勸告。
小學(xué)童話(huà)作文 篇2
我是一個(gè)長(zhǎng)方形綠色的大板子，我的名字叫黑板，我的工作就是每天在教室里幫助老師上課。每天上課時(shí)老師會(huì)認(rèn)真的在我身上寫(xiě)字，講解課文，教每個(gè)小朋友學(xué)習(xí)新知識(shí)。
粉筆和板擦是我的好朋友，粉筆每天在我身上跑來(lái)跑去，留下很多圖案和很多字，有時(shí)候我就要麻煩板擦幫我清潔干凈。我最喜歡觀察小朋友，看到小朋友上課時(shí)的表情很有趣，有的好像很累快要打哈欠，有的是很認(rèn)真上課，讓我覺(jué)得很有趣。我喜歡看到認(rèn)真的小朋友，看到大家認(rèn)真的樣子，讓我覺(jué)得我也要認(rèn)真的做好我的工作。
雖然我不能動(dòng)不能說(shuō)話(huà)，但看著大家快樂(lè)的樣子，我覺(jué)得很開(kāi)心。我還有一個(gè)叫白板的好朋友，它和我一樣要幫助老師上課教小朋友知識(shí)，不過(guò)他特別的朋友是奇異筆，而我就不能和奇異筆交朋友，因?yàn)槠娈惞P會(huì)破壞我的身體，讓我不健康。
我最大的心愿就是每個(gè)小朋友都認(rèn)真上課，愛(ài)護(hù)我的身體，也保護(hù)我的身體，小朋友得到好成績(jī)，我就會(huì)很開(kāi)心，我也會(huì)認(rèn)真的在教室，當(dāng)一個(gè)認(rèn)真的好黑板，陪伴小朋友上課的每一天。
小學(xué)童話(huà)作文 篇3
每一個(gè)人都不是一帆風(fēng)順，在生活的方方面面都有著不容易，而這些不容易，都需要自己去克服。
我是一只烏龜，生活在這片林間，還有許許多多的`動(dòng)物生活在這里，那里的動(dòng)物都對(duì)我有偏見(jiàn)，說(shuō)我的動(dòng)作太慢，做游戲玩不過(guò)你們。捉迷藏也躲不過(guò)他們，因此大家都不和我玩，說(shuō)我太慢了，但也有些動(dòng)物和我玩在做游戲時(shí)，他們都讓著我。
森林l里一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上開(kāi)始了，動(dòng)物朋友們都爭(zhēng)先恐后的去報(bào)名，我動(dòng)作這么慢，什么比賽項(xiàng)目都不會(huì)贏。報(bào)了名也是白報(bào)，我沒(méi)有報(bào)，但有些朋友對(duì)我說(shuō)我相信你，你可以的。最終我還是報(bào)了名，我不但報(bào)了我還報(bào)的是賽跑的這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，回到家之后，我想是誰(shuí)給我這么大膽，沒(méi)有我竟然是長(zhǎng)跑，我有點(diǎn)后悔。別的項(xiàng)目我有可能還不會(huì)贏了，別說(shuō)長(zhǎng)跑了，而且還是和兔子賽跑，我這一只烏龜險(xiǎn)些狡詐，我肯定是要敗在她手里。
在這幾天我每天早上抽些時(shí)間練習(xí)，但還是不可能在比賽中超越他也快比賽馬上就要來(lái)了，我還是沒(méi)有信心去戰(zhàn)勝它，烏龜唄，給兔子天經(jīng)地義的常事。
今天一年度森林運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，已經(jīng)開(kāi)始請(qǐng)各就各位，哨聲一響，過(guò)了幾分鐘，鳥(niǎo)就消失了。在我的前面，但我沒(méi)有放棄，還是一步腳踏實(shí)地的跑著。跑著，前面有一棵樹(shù)，我本想著到了那個(gè)樹(shù)前休息。紅蓮，我看見(jiàn)兔子也在那棵樹(shù)下休息，于是我想。我要是不休息，堅(jiān)持向前跑，我有可能就會(huì)超過(guò)他。到了那棵樹(shù)前，我沒(méi)有驚醒它，而是小心翼翼的跑著�？粗x終點(diǎn)也不遠(yuǎn)了，我往后看兔子沒(méi)追上來(lái)。我很高興，我想他是睡過(guò)頭了，才沒(méi)有跟上來(lái)，最后我以第一名的成績(jī)?nèi)〉昧藙倮?/p>
在這次比賽中，我都不敢相信我戰(zhàn)勝了兔子，這真的不容易，兔子吃氣的直跺腳，但是我用我的勝利戰(zhàn)勝了他，這真是太不容易了。
小學(xué)童話(huà)作文 篇4
你們知道著名警察——黑貓警長(zhǎng)還未當(dāng)上警長(zhǎng)時(shí)是怎樣的嗎？今天，就由我來(lái)為大家解開(kāi)這個(gè)謎。
其實(shí)它以前并沒(méi)有這么優(yōu)秀，而是弱勢(shì)群體中的一員，笨手笨腳的，經(jīng)常遭受其它貓的欺負(fù)，并且學(xué)習(xí)也不大好，在班上總是最后一名，常常遭到其它貓咪和老師的歧視，在家中也常受到父母的抱怨，生活十分悲催。
直到有一天，它對(duì)自己說(shuō)：“我為什么要受它們的批評(píng)和抱怨呢？我只不過(guò)是比一些人笨而已，我只不過(guò)沒(méi)有真的努力而已�！庇谑撬鼕^發(fā)圖強(qiáng)，報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，在補(bǔ)習(xí)班上，它認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且也向別人學(xué)習(xí)，甚至下課都不玩了，而是跑到辦公室問(wèn)老師題目。終于，它在一次次的考試中取得了好成績(jī)�，F(xiàn)在笨的問(wèn)題解決了，但怎樣才能讓自己不被別人欺負(fù)呢？它苦思冥想，終于想出了辦法，它決定去往少林寺學(xué)功夫，它第一天只練習(xí)了一小會(huì)兒，就不想練了，但是它看看周?chē)呢�，又重新打起了精神，因�(yàn)樗嘈�，只要今天努力，明天一定�?huì)更好，這句話(huà)一直在它的心中激勵(lì)著它。
最后，它憑借著自己的努力考上了警校，成為了現(xiàn)在兒童聞名的黑貓警長(zhǎng)。
小學(xué)童話(huà)作文 篇5
一天中午我吃完飯后，拿起書(shū)來(lái)看，書(shū)中描寫(xiě)到了孩子們的知識(shí)寶庫(kù)----學(xué)校，我一邊看一邊想：20年后的學(xué)校會(huì)是什么樣的呢？不知不覺(jué)中，我已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我的眼前出現(xiàn)了一道漂亮的水晶門(mén)，那水晶門(mén)上鑲著的水晶至少有幾千顆，而且有很多種色彩，每顆都光彩奪目，毫無(wú)裂縫，我冒險(xiǎn)地撞了一下水晶門(mén)，上面的水晶竟然一顆都沒(méi)有掉，而且沒(méi)有任何痕跡，真是太絕了！水晶門(mén)上方刻著“童話(huà)小學(xué)”四個(gè)金字，我心里泛起了疑問(wèn)：這“童話(huà)小學(xué)”的名字是怎么得來(lái)的呢？為了滿(mǎn)足好奇心，我決定去里面探個(gè)究竟�？烧�(dāng)我準(zhǔn)備推開(kāi)水晶門(mén)時(shí)，水晶門(mén)突然自己開(kāi)了，這更讓我充滿(mǎn)好奇心。我剛踏進(jìn)學(xué)校里，一只可愛(ài)的藍(lán)色精靈就朝我飛來(lái)，它似乎看出了我的心思，笑盈盈地說(shuō)：“只要是心存善良的人，就可以進(jìn)入童話(huà)小學(xué)。”頓時(shí)，我恍然大悟，它接著又說(shuō)：“我叫喬妮，我?guī)銋⒂^一下學(xué)校吧？”我開(kāi)心地答應(yīng)了。
首先映入眼簾的是童話(huà)般的教學(xué)樓，教學(xué)樓的表面是由許許多多的小動(dòng)物組成的，教學(xué)樓分成三層，第一層和第二層是教室。低年級(jí)的教室里都配有水晶廁所，墻壁背景也可以更換成各種王子公主的圖案，喬妮對(duì)我說(shuō)：“這樣才可以吸引低年級(jí)孩子的心，讓他們更喜歡來(lái)學(xué)校讀書(shū)�！蔽曳Q(chēng)贊地點(diǎn)了點(diǎn)頭。喬妮又說(shuō)：“低年級(jí)的教學(xué)工具也成為了多功能便捷手機(jī)，只要老師將教學(xué)內(nèi)容輸成短信發(fā)給其中一位學(xué)生，手機(jī)就會(huì)自動(dòng)再傳給其他同學(xué)�！�
中年級(jí)教室也配有水晶廁所，但與眾不同的是中年級(jí)教室的墻壁是字母系的，上面有不計(jì)其數(shù)的字母，每一個(gè)字母就像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子一樣。“因?yàn)榈搅巳哪昙?jí)，就會(huì)學(xué)習(xí)到英語(yǔ)，這種墻壁可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣！”喬妮不厭其煩地講解著。中年級(jí)教室還擺著低年級(jí)教室里所沒(méi)有的美術(shù)工具，這些美術(shù)工具功能可多著咧。比如：老師上課只需在心中想著教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容就會(huì)顯示在一張紙上給同學(xué)看。
高年級(jí)教室的教學(xué)工具就是電腦，老師只要把教學(xué)內(nèi)容通過(guò)電腦發(fā)給同學(xué)就可以了。高年級(jí)的墻壁是最特別的，墻壁上有個(gè)按鈕，只要一按按鈕，墻壁背景就會(huì)更換，有各種各樣的卡通背景、字母背景、自然背景……“這樣就可以讓孩子對(duì)各種功課都感興趣了�！眴棠堇^續(xù)說(shuō)道。
還有哦，“童話(huà)小學(xué)”的交通工具就是電梯，電梯里的玻璃上也有童話(huà)中的人物，童話(huà)電梯的速度快，童話(huà)人物變換得更快。
正當(dāng)我奇怪怎么沒(méi)有操場(chǎng)時(shí)，竟自動(dòng)來(lái)到了地下，喬妮看我百思不得其解，笑著說(shuō)：“學(xué)校為了節(jié)省地面，就把操場(chǎng)給建到地下了。只要心中想著操場(chǎng)，就可以到達(dá)操場(chǎng)了。”“哦！”
不知怎么的，我被吵醒了，想著夢(mèng)中的那一幕，我感嘆：這一切一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
小學(xué)童話(huà)作文 篇6
自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到了一塊肉。當(dāng)她在一棵大樹(shù)上歇腳的時(shí)候，碰巧又被出來(lái)尋找食物的狐貍看見(jiàn)了，狐貍就想：烏鴉這么笨，上次被我騙到了一塊肉，這次我要再騙到一塊肉。想到這，狐貍的口水都快流出來(lái)了。
于是，狐貍跑到樹(shù)下說(shuō)：烏鴉姐姐，好久不見(jiàn)，近來(lái)怎么樣啊?烏鴉警惕地望著狐貍，緊緊地含著肉想：“哼!你這臭狐貍，還想再騙一塊肉，沒(méi)門(mén)兒!”就沒(méi)再理狐貍。狐貍又說(shuō)：“烏鴉姐姐，你的羽毛真漂亮呀，比孔雀姑姑的漂亮一百倍呢!”，烏鴉瞟了狐貍一眼，還是沒(méi)理她。見(jiàn)烏鴉不上鉤，狐貍就想用“激將法”來(lái)刺激她，對(duì)著烏鴉喊道：“臭烏鴉、丑八怪!你是世界上最丑的動(dòng)物了!”烏鴉聽(tīng)了氣得差點(diǎn)就開(kāi)口回罵，但是她還是克制住了，只是狠狠地瞪著狐貍，然后拍拍翅膀就飛走了。
小學(xué)童話(huà)作文 篇7
有一天，天氣十分晴朗，一只餓著肚子的老鷹出去找食物吃。它飛到一顆大樹(shù)上去找，這時(shí)它看到一個(gè)鳥(niǎo)窩，上面有幾顆蛋，鳥(niǎo)媽媽正好不在，于是，它就把上面的幾顆蛋吃了。鳥(niǎo)媽媽回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)窩里的蛋不見(jiàn)了，于是它決定去問(wèn)問(wèn)別人，它問(wèn)住在樹(shù)下的螞蟻，螞蟻說(shuō)：“是一只老鷹吃了你的蛋。”鳥(niǎo)媽媽聽(tīng)了螞蟻的話(huà)心想：“這只死老鷹敢吃我的蛋�！�
第二天，一個(gè)小朋友拿了一個(gè)風(fēng)箏出來(lái)放，風(fēng)箏上畫(huà)著一只老鷹，鳥(niǎo)媽媽看到了心想：“報(bào)仇的機(jī)會(huì)來(lái)了，”于是它拼命地去啄風(fēng)箏上的老鷹，還邊大叫：“你這死老鷹，還我蛋來(lái)。”小朋友看到了，慌了起來(lái)連忙拉著風(fēng)箏線(xiàn)跑了。鳥(niǎo)媽媽還是不放過(guò)老鷹，繼續(xù)往前追，追到后，還拼命地啄，直到風(fēng)箏上的老鷹給啄破了，整個(gè)風(fēng)箏掉下來(lái)了，鳥(niǎo)媽媽才飛走。
晚上，鳥(niǎo)媽媽躺在窩里想：“這只老鷹終于死了。”
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