有關(guān)文具的爭吵童話作文3篇
無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的文具的爭吵童話作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
文具的爭吵童話作文 篇1
有一天,文具盒里可熱鬧了,我一看,原來是文具盒里的文具發(fā)生了爭吵。
橡皮對鉛筆訓(xùn)斥道:“喂,鉛筆,你看你那么瘦還占那么大的位置,把我都擠到一邊去了!便U筆和藹地對橡皮說:“橡皮小兄弟,不是我想占這么長地方,而是我的身體就這么長!毕鹌ず吡艘宦,說:“反正我的地方都已經(jīng)被你給占了,你快給我讓開!”說著,他就把鉛筆踢到一邊去。一旁的小尺、鋼筆和修正帶實在看不慣橡皮的那種做法,他們都為鉛筆抱不平,氣憤地說:“橡皮,你太不講理了,你為什么欺負瘦小的鉛筆呢,你可比她壯實。 毙拚龓︺U筆說:“鉛筆,你不要怕,我們會永遠支持和幫助你的!便U筆摸了把眼淚說:“朋友們,謝謝你們!”
我看見了這一幕對橡皮說:“橡皮,如果你想要得到別人的寬容和理解,你就得寬容和理解別人,不能蠻橫欺負別人!毕鹌ぢ犃宋疫@一說,臉有點紅了,說:“沁沁,我的小主人,是我錯了,不應(yīng)該欺負瘦小的鉛筆,請讓她原諒我吧!”
文具盒里的伙伴們原諒了橡皮的錯誤,文具盒又恢復(fù)了平靜。
文具的爭吵童話作文 篇2
林淋沉重的書包里靜靜地躺著一個文具盒,里面裝著各種各樣的文具。夜深了,文具盒里開始熱鬧了起來。
鉛筆弟弟先發(fā)制人,他朝著大家大聲說:“我的本領(lǐng)可大了,小主人要寫作業(yè)時,都得用上我,沒有了我,小主人拿什么寫字?”轉(zhuǎn)筆刀也不甘示弱地說:“哼,你有什么了不起,要不是我把你削得尖尖的,你能把字寫得那么漂亮嗎?這兒呀,我的本領(lǐng)才是最大的!”橡皮妹妹更帶著輕蔑的語氣說:“你們哥倆又有什么了不起,鉛筆弟弟寫得很漂亮,然后我把字全都擦干凈,那還不是一無所有嗎?”這時,文具們的`爭吵更激烈了,把正在休息的尺子吵醒了,尺子姐姐有條有理地說:“你們別吵了,你們不是為了比誰的本領(lǐng)大,而是為我們的主人服務(wù)。知道嗎?”文具們還是很不服氣地看著對方,心里悶悶不樂。尺子姐姐繼續(xù)評理說:“那么,你們都藏起來,不給主人做事,看看主人會怎么樣!庇谑,文具們都藏了起來。第二天,主人要寫作業(yè),可具怎么也找不到,她只好出去買文具了。尺子姐姐說:“你看,我們生來就是為人們服務(wù)的,不是來比本領(lǐng)的。”文具們都低下了頭,感到十分羞愧。
從此,文具們不再爭吵了,他們大家一起過著和睦、安寧的生活。
文具的爭吵童話作文 篇3
有一天,我的文具們發(fā)生了一件很不和睦的事情,因為它們都覺得自己很了不起,所以才不和睦。
文具們召開了一次“誰的本領(lǐng)大”這項比賽,大家都選鋼筆當裁判。比賽開始了,第一個上臺的是鉛筆,鉛筆說:“我覺得自己的本領(lǐng)非常大,因為小主人那些工整、讓人看了心里非常舒服的字都是我寫的,如果沒有了我,小主人是不可能寫得那么好!彪m然鋼筆裁判們覺得鉛筆說得非常好,但是人不能太驕傲了,驕傲就會落后,鉛筆就因為太驕傲了,所以就被罰掉了。第二個上場的是文具王國里最高的文具它就是——尺子哥哥!靶≈魅怂恳淮蝿澗都用上了我,如果沒有了我,他怎么可能劃出這么優(yōu)美的線條?更加不可能得到老師的表揚!背咦影褐歉甙恋念^驕傲的不能再驕傲地說。但是裁判還是照樣子給它打了零分。該橡皮演說了,只見它直起身子,瞇著眼睛,慢吞吞地說:“其實我的功勞是最大的!我可以把小主人的錯誤抹去,讓他的作業(yè)本干干凈凈,沒有一點兒污點,請問,這種事情你們哪位能做到呀?這個第一是不是我的?”說完話,橡皮晃動著它那柔軟的身體。但是,鋼筆裁判搖搖頭。這時,它發(fā)現(xiàn)還有一個文具沒有說話,悄悄地躲在角落里!霸撃懔,文具袋”裁判大聲說!拔,我,我每天都不像別的兄弟姐妹那么干凈,身上總是臟臟的,沾滿灰塵。但是,我還是很愛我的工作——保護你們”。文具袋害羞地說。大概過了幾秒鐘,賽場上響起了熱烈的掌聲,大家都對文具袋兄弟豎起了大拇指,對自己剛才的做法感到羞愧。它們都同意把第一名給了文具袋。
這個童話故事告訴我們,不能驕傲。虛心使人進步,驕傲使人落后。你給別人奉獻的同時也同樣享受到了別人對你的奉獻。
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