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文具童話作文

時間:2022-03-22 10:20:00 [第三單元]寫童話 我要投稿

有關(guān)文具童話作文匯編10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的文具童話作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關(guān)文具童話作文匯編10篇

文具童話作文 篇1

  光明小學(xué)的學(xué)生小強(qiáng)因弄壞文具的罪行被文具們告到了文具法院。

  “開庭”!隨著書包法官的一聲令下,文具們爭先恐后地向書包法官訴苦。他們吵得書包法官連說話得力氣都沒有!皠e。。。急。。。慢。。。慢。。。來!睍ü俸貌蝗菀渍f出了五個字,它們才安靜?磥砦木邆儗π(qiáng)憤怒到了無可救藥的地步。法官看了看訴苦的隊伍們,眼睛睜得比雞蛋還大(長的可以繞宇宙九萬九千九百九十九圈)。橡皮第一個向書包法官訴苦:“法官大人,您瞧,小強(qiáng)用小刀把我切成了七七四十九塊。缺手缺腳的橡皮毫不猶豫地把自己的“私人部位”給法官看,那真是慘不忍睹!跋乱粋!便U筆上來了,法官朝他“左瞧瞧右瞧瞧上瞧瞧下瞧瞧”,滿臉問號:“你沒受傷呀?”“NO,NO,不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑!便U筆拿來自己的“另一半”,原來,小強(qiáng)把鉛筆折成了兩段。鉛筆剛說完,文具盒就接了話子:“你們這點(diǎn)小傷算什么,看看我吧。”于是,大家把目光轉(zhuǎn)向了文具盒。只見它的一二層都被小強(qiáng)弄壞了,原本漂亮的它被小強(qiáng)搞成了“丑八怪”......

  書包法官嚴(yán)肅地問被告小強(qiáng):“真有這么回事嗎?”“是。。。是有這么回事,不過,我向你們道歉“對不起”!甭犃诵(qiáng)一句真誠的“對不起”,文具們原諒了他。

  從此,小強(qiáng)不再弄壞自己的文具,而是盡力地去保護(hù)文具。

文具童話作文 篇2

  我認(rèn)識的一個小朋友,他總是很邋遢,愛把文具亂扔亂放。

  有一天,小朋友睡著了,迷迷糊糊中他好像聽到一個聲音:“我們一起出走吧,這個主人真是讓我們受盡了折磨。”只聽到鉛筆,橡皮都隨聲附和著,大家紛紛議論著逃亡的事情。有的說,這個主人老是喜歡把他們的房子“文具袋”弄的臟兮兮的;有的說,這個小主人總是拿小刀把它的身體劃得遍體鱗傷;還有的說,老是被主人扔的走失了方向,找不到回家的路……

  于是,鉛筆、橡皮、彩筆它們接二連三的跳出了窗戶。文具們的驚慌逃竄,驚動到了這個小朋友,小朋友慌張的來不及穿上衣和褲子,慌忙大叫著“不要走,不要走”!可是文具們轉(zhuǎn)眼就不見了蹤影,小朋友坐在地上嚶嚶哭泣起來。

  這時,鉛筆從草叢中鉆了出來,問到小朋友:“你平時不愛惜我們,還要不要我們陪你一起?”小朋友恍然大悟,趕忙答到:“我再也不傷害你們了,以后我保證愛惜你們。”鉛筆聽完,心腸一軟,吆喝其他伙伴們一起出來見證主人的承諾,并跟主人一起回家。這時,一大群文具,有的從草叢中鉆出來,有的從樹上滑下來,有的從池塘中浮出來,排著整齊的隊伍回家了。

  忽然,一陣刺耳的鈴聲響起,媽媽也在指著鬧鐘叫自己起床呢!哦,原來這時一場夢,但真是這個夢,讓小朋友改掉了邋遢的`壞習(xí)慣。

文具童話作文 篇3

  一天,鉛筆和削筆刀為了誰最厲害又發(fā)生了分歧。

  鉛筆說:“我最厲害,如果沒有我,小主人就寫不了一手好字!”削筆刀不服氣的說:“如果沒有我為小主人一點(diǎn)一點(diǎn)的啃,主人用什么來寫字?”這時,白白胖胖的橡皮說:“如果沒有我,小主人寫錯字了就會被老師批評!边@時,尺子驕傲的說:“你個小不點(diǎn),一邊去!我不但有婀娜的身材,而且還能繪出美麗的線條。”

  鋼筆爺爺聽了他們的爭吵,覺得他們說的都挺有道理的。于是就想出了一條妙計,對它們說:“你們每人寫一篇文章,誰寫得好,誰就厲害!彼鼈兌假澩摴P爺爺?shù)恼f法并開始了行動。鉛筆由于太興奮,寫到第二個字就錯了,急得它在原地直打轉(zhuǎn);橡皮只能擦不能寫,不僅把紙弄得皺巴巴的,還把紙擦出了一個又一個小洞;削筆刀把紙弄的破爛不堪;尺子把紙畫了一些亂七八糟的線條,特別的不美觀……它們看著自己的杰作都傻眼了。

  這時候鋼筆爺爺微笑著說:“來來來,你們合作一下,共同寫篇文章出來。”不大一會,它們不但順利完成了任務(wù),而且字跡工整、篇面干凈整潔,線條弧度優(yōu)美。這時它們互相看了看文章,再看了看彼此,然后不約而同的笑了!

  通過合作,它們懂得了只有互相協(xié)作、團(tuán)結(jié)一致、發(fā)揮各自的優(yōu)勢,才能幫小主人完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

文具童話作文 篇4

  一天,文具在主人家開了一次“特長會”,參會的有鉛筆、橡皮、書本、筆盒、書包······,他們各有特長,讓我們一起聽一聽他們都說了些什么吧!

  鉛筆第一個發(fā)言,它驕傲地說:“我可以幫助主人寫字和畫畫,沒有我的幫助,主人就不會寫出好文章,更不會成為一名小畫家,我的特長是不是很重要?”

  橡皮緊接著說:“我有一個超能力,我可以幫主人擦掉錯別字,讓作業(yè)看起來更干凈,在畫畫的時候,我?guī)椭魅税旬嬓薷牡母昝,我的特長才是最重要的!

  書本聽后不服氣地說:“我的特長是幫助主人認(rèn)字,讓他掌握更多的知識。沒有我主人怎能用得到你們呢?所以,我才是最重要的!

  筆盒和書包坐在一旁一言不發(fā)。文具們看后奇怪的問:“筆盒、書包你們有什么特長?”筆盒害羞地說:“我只會幫助主人把學(xué)習(xí)用具收集到一起,其它的我什么也不會,和你們比差遠(yuǎn)了!睍牶笠膊缓靡馑嫉卣f:“是啊,我也只能幫主人收集東西,沒有其它用處。”其它文具聽后不好意思的地低下了頭。

  從此,文具們再也不驕傲自大、自吹自擂了,他們和睦相處,一起為主人效勞。

文具童話作文 篇5

  在文具草原上有一個叫文具村的家庭,他們生活的非常舒適。他們有漂亮的房子,寬寬的游泳池,好看的圍墻和漂亮的大門。家里有:鉛筆爸爸、鉛筆媽媽、鉛筆寶寶、自動鉛筆奶奶、自動鉛筆爺爺、水彩筆媽媽、膠棒爸爸、蠟筆寶寶、尺子叔叔、尺子阿姨、擦子太太、刨筆機(jī)爺爺、鋼筆妹妹。他們在這個大家庭里生活的很幸福!

  可是,有一天來了一個字典伯伯,號稱文具大王。還帶著許多書兵書將來破壞文具家庭。文具們害怕極了。字典伯伯說:“如果你們再不把你們的地盤讓給我,你們就等著瞧吧!”一聽這話,文具們更加驚慌,不知道該怎么辦,可是又想打敗字典伯伯。尺子叔叔害怕地說:“您能給我們一點(diǎn)時間嗎?”。字典伯伯答應(yīng)了,他說“但是,必須在三天之內(nèi)想好,要不然你們就等著受死吧”!

  接下來的三天文具家庭非常驚慌,爸爸媽媽們只好讓孩子們睡覺,自己守到大門前,他們正在想怎樣對付字典伯伯呢?尺子叔叔說,字典伯伯怕什么呢?他們想啊想,可是,沒有一個人想出辦法來。這天晚上,最小的鉛筆寶寶睡覺時做了一個夢,夢到鄰居家的剪刀姨叔和剪刀姨媽和大家一起打敗了字典伯伯,讓大家又過上了幸福的日子。

文具童話作文 篇6

  在一個星光燦爛的夜晚,文具寶貝都從文具盒里跳了出來,它們七嘴八舌的商量著要開一場別開生面的聯(lián)歡會。

  晚會開始了,直尺哥哥和橡皮弟弟一前一后首先走上舞臺,他們合作為大家?guī)硪粓鰡”硌。直尺哥哥正襟危?他扮演爸爸,因?yàn)閮鹤涌荚嚦煽儾钫谏鷼狻O鹌さ艿馨缪輧鹤?看到爸爸生氣,先是躲躲閃閃的,看到爸爸黑著臉,只好又對爸爸點(diǎn)頭哈腰的請求爸爸諒解。爸爸根本不理它,甩他一個大嘴巴后揚(yáng)長而去。兒子捂著臉爬在地上,嗷嚎大哭。逗得大家笑的前仰后合。

  鉛筆哥哥身手敏捷,它一個縱身跳上舞臺,它為大家?guī)硪粓鼍实奈湫g(shù)表演。圓規(guī)姐姐也優(yōu)雅的走上舞,它為大家跳了一段美輪美奐的芭蕾舞。

  演出繼續(xù)在進(jìn)行,玩具寶貝們都玩得很開心,連天上的星星也不忍心打擾他們的快樂!

文具童話作文 篇7

  “踏踏……”咦?是誰在走路,我不禁睜開了朦朧的睡眼。

  “嘿!夫人小心一點(diǎn)!”鉛筆大哥小心翼翼地將夫人——藍(lán)色鋼筆扶出來。這時,忽然有一個洪亮的聲音響起:“夫人呀,舞會時間要到了!急死我了!”哦,原來是急性子橡 皮 先生呀!“哦,來了,來了,看你急的那猴樣!”出來的竟然是腳踏舞鞋的鉛筆小姐呀!咦?我的文具盒和書包為啥沒來?瞧!它們出場了!

  它們幾個舞伴走到臺燈前,一下子扭開了臺燈,它們跳舞也要燈光?我不禁笑了出來。

  它們跳了起來,鉛筆大哥與 藍(lán)鋼筆 夫人扭著華爾茲舞步,那動作婀娜多姿讓我陶醉了,我不禁在被窩里坐了起來!斑饲∏,咚恰恰”,一陣音樂將我吸引了過去,啊,橡 皮 先生竟然與鉛筆小姐跳起了“交誼舞”,我看著它們一會兒慢三,一會兒快四,嘻嘻地笑了起來。啊,文具盒與書包在書本的加油聲中跳著“迪斯科“登場了。

  文具們的舉動讓我震驚了,想不到它們有如此的音樂天賦,想不到它們還是一個團(tuán)結(jié)和睦、其樂融融的家族。

  天亮了,文具都跳入了書包,我背上書包,又去上學(xué)了……

文具童話作文 篇8

  在一個陽光明媚的早晨,鋼筆盒里的文具們正在發(fā)生一場激烈地爭吵,它們正在爭論誰是主人小淘氣最好的小幫手。

  鋼筆皇后驕傲的說道:“不用說了,我就是主人最好的小幫手,因?yàn)橹魅嗣刻炀氉侄嫉糜玫轿,才能寫出一手好字,所以一定會是我!便U筆小子憤憤不平地說道:“難道只有你能寫好字嗎?我也一樣能讓他寫好字!卑珎子橡皮憤怒地說道:“你寫錯的字還不都是由我來幫你擦掉,你才會寫出那么美麗的字來的,所以我才是呢?”高個子尺子說道:“我可是數(shù)字小能手,對小淘氣可是有幫助的呢,再說了你們能畫出那么漂亮的直線嗎?全都要靠我才對,所以我更應(yīng)該是小淘氣的小幫手!便U筆盒姑娘被驚醒了,并大聲說道:“不,你們都說錯了,你們也不想想,每天主人總是把你們放進(jìn)我的嘴巴來保護(hù)著你們,應(yīng)該我才是主人最好的小幫手!

  小淘氣看見這神奇的一幕,連忙沖進(jìn)房間里對它們說:“其實(shí)你們都是我的好幫手,就如鉛筆和鋼筆你們都可以讓我寫出美麗的字體,鉛筆寫錯了橡皮可以幫助我擦掉不好看的字,尺子可以幫我畫出直線來,而鉛筆盒還可以裝好多好多的東西,所以你們都是我的好幫手。每個人都各有自已的長處,尺有所短,寸有所長嘛?”小幫手們各自看了看大伙,終于明白了各有所長的道理。

  此以后它們不再為這件事情吵架,也不再小瞧別人,最后大家成了最好的朋友。

文具童話作文 篇9

  文具盒一家在明媚的書包村里.,有一棟五顏六色的文具盒別墅,可漂亮了。美麗的別墅里住著快樂的一家。有鉛筆姐姐,卷筆刀哥哥,橡皮弟弟,尺子弟弟……在文具盒家族里有一個苗條的小姑娘——鉛筆姐姐。鉛筆姐姐頭戴一頂紅色的帽子,身穿黑紅相間的衣服。鉛筆姐姐非常喜歡跳舞,每一次在白紙上跳舞都能寫出漂亮的文字來。如果鉛筆姐姐跳舞時受傷了,卷筆刀哥哥就會幫助鉛筆姐姐包扎傷口。有一天,鉛筆姐姐聽說主人要帶它們?nèi)⒓訒ū荣。鉛筆姐姐驕傲的說:“還是我的功勞,都是我?guī)托≈魅双@得獎項(xiàng)的,我?guī)托≈魅藢懗銎恋淖!毕鹌さ艿苈犃瞬环䴕獾恼f:“要是寫錯了,沒有我也不能得到獎項(xiàng)啊!。這時,卷筆刀哥哥來了說“是。∫悄闶軅耍瑳]有我你就不能寫出漂亮的字來了。橡皮弟弟和卷筆刀哥哥生氣了,就躲了起來。小主人字寫錯了,小主人找不到橡皮,非常著急,一用力,又把筆芯折斷,回頭找卷筆刀,沒想到卷筆刀也躲起來了!耙粋籬笆三個樁,一個好漢三個幫。沒有事情是自己能完成的。要靠大家的合作才能做好。”文具盒語重心長地對鉛筆、橡皮和卷筆刀說。它們?nèi)齻聽了慚愧地低下了頭。

文具童話作文 篇10

  一天夜里,文具盒里的文具爭吵了起來,都在說自己一天為主人做了什么。

  鋼筆自以為是地說:“你們這些笨蛋,每天主人都要用到我,我的功勞最大!蓖扛臋C(jī)高傲地說:“切!蠢材,你要是沒有我,早就在垃圾桶躺著了!变摴P聽了氣得臉都紅了。橡皮擦驕傲地說:“涂改機(jī),你涂上去的那白白的涂改的東西簡直丑到了極點(diǎn),我可是用自己潔白的身體來擦那些寫錯的字呀!而且還犧牲了我自己呢!”涂改機(jī)不滿地說:“你能把鋼筆寫錯的字改掉嗎?”鋼筆聽了,非常憤怒了,連忙地說:“你們這些烏合之眾,跟垃圾沒什么兩樣!沒有我,誰還會需要你們這些笨蛋!便U筆不耐煩地說:“鋼筆,你寫錯了字,總是要讓涂改機(jī)給你撐腰,橡皮還拿你沒辦法呢?”

  尺子驕傲地說:“主人畫直線的時候,怎么能少了我呢,如果沒有我,主人就要被批評了!便U筆說:“沒有我的話,你尺子就沒用了!

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