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描寫童話的作文

時(shí)間:2022-06-09 10:37:17 [第三單元]寫童話 我要投稿

精選描寫童話的作文3篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的描寫童話的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

精選描寫童話的作文3篇

描寫童話的作文 篇1

  小雞和小鴨是好朋友。有一天,它們?cè)诓莸厣贤,玩得很開心。突然,小鴨一不留意掉進(jìn)了一個(gè)大坑里,怎樣跳也跳不上來。小雞圍著坑焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,心想:怎樣辦呢?就在小雞焦急的'時(shí)候,它靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)辦法,興奮地說:“對(duì)了,小鴨會(huì)游泳,我只要把坑里的水灌滿,小鴨就能夠游上來了!闭f著,小雞拿來兩只水桶,飛快地向河邊跑去。好一會(huì)兒,坑里的水灌滿了,小鴨得救了。小鴨連聲說:“多謝你救了我!”

描寫童話的作文 篇2

  蜜蜂和螞蟻

  螞蟻和蜜蜂原本是親密無間的好朋友?捎幸惶,一中只螞蟻到城里去找吃的。聽到小朋友唱著《我們的生活比蜜甜》;畫館里陳列著蜜蜂采蜜的畫。

  那只螞蟻可納悶了:人類怎么專畫它們,不畫我們!也許別處能找到人類贊美我們的地方?伤冶榱嗣總(gè)角落也沒找到贊美螞蟻的地方。便回到窩里,把今天遇到的事告訴大王和王后。

  大王和王聽了之后可不高興。王后首先發(fā)了言:“人類真偏心,不就是蜜蜂比我們大,比我們漂亮嗎!這又有什么了不起的!”

  “是啊!有可能蜜蜂經(jīng)常蟄人類,人類怕了,就只好用這個(gè)法子,讓蜜蜂高興。一個(gè)‘’,一個(gè)‘’真是不要臉!”國王振振有詞的說。

  “是啊。人類真是瞎了眼,我們跟人類有什么仇啊,人類偏偏護(hù)著它們。它們的后臺(tái)總是那么大,不公平!”螞蟻們正在為自己訴苦!昂昧,我了解大家的苦衷,我時(shí)常不想報(bào)這個(gè)仇呢!明天我親自去問問它們!眹跽f道。

  第二天一大清早,國王就帶上干糧徒步去蜜蜂王國。一路上跋山涉水,可真辛苦。糧食沒有了,國王可傷心了,害怕到不了蜜蜂王國報(bào)不了仇,心灰意冷了,這時(shí),它看見一的朵花,不便吃力地趴了上去,津津有味兒的吃著花朵。吃著吃著,它看到一只蜜蜂向它飛來,仇恨又涌上了心頭,便大聲問道:“蜜蜂!憑什么人類非要贊美你們,不贊美我們?!”

  蜜蜂心平氣和地說:“這個(gè)問題并不難,所以不贊美你們是因?yàn)槟銈冎幌胫约,只為你們做事!蔽浵亣趼犃搜揽跓o言,心服口服地離去了。

  回到家后,螞蟻國王帶著兒孫子們來到蜜蜂王國“負(fù)荊請(qǐng)罪”??

描寫童話的作文 篇3

  紙與筆的故事

  紙與筆本來是一對(duì)非常好的朋友?墒怯幸惶,紙覺得自己潔白如雪,比白雪公主和鮮花還要美麗。于是,他就指責(zé)筆說:“你這個(gè)臭東西,一天到晚只會(huì)在我的身上畫來畫去。多虧有橡皮大哥的幫助,不然我就變成‘丑八怪’了!便U筆非常生氣,他說:“我這是在把你變得更加完美,你應(yīng)該謝謝我才是。你把我的杰作擦了,我就不說了,可你還不分晝夜地罵我,你到底還有沒有人性?等一下你如果再罵我,咱們就在法庭上見!”

  紙沒有法子,只好去求蠟爺爺,蠟爺爺就送給紙一些蠟油。紙就把蠟油涂滿全身。

  第二天,主人在做數(shù)學(xué)題時(shí)要用紙打草稿,可是卻一個(gè)字也寫不上。開始,主人還以為是筆壞了,可是筆在其他紙上都寫得一清二楚。主人這才發(fā)現(xiàn)是紙的錯(cuò)。主人一氣之下就把紙撕碎了,不用說,紙就一命嗚呼了。

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