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精選編寫童話作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的編寫童話作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
編寫童話作文 篇1
大家一定對文具盒很熟悉吧!他們每天都陪伴在我們的身邊,和我們一起學(xué)習(xí),一起寫字。而文具盒里面的文具更是各種各樣,五花八門的。很多花樣。而每一種文具都是能夠幫助到我們學(xué)習(xí)的文具。每一樣都是不能夠缺少的。所以,那只筆都是和我們?nèi)祟愐粯佣际怯袃?yōu)點和缺點的,它不可能時十全十美的。而今天,我就來給大家講述一下我文具盒里文具們的.故事。
有一天,文具盒媽媽的孩子因為誰的本領(lǐng)大而發(fā)起了爭吵與爭執(zhí)。鉛筆寶寶說自己很了不起,因為自己在孩子們的手里,不僅可以寫出優(yōu)美使人贊嘆不已的字跡,還可以繪畫出美麗的圖畫。橡皮見此話非常氣憤地說:“我才是第一名呢!我比你更厲害!無論你畫出什么樣的圖畫來,只要有我在,就可以毫不費力地把你畫出的圖畫給擦去!变摴P妹妹見此景也毫不示弱,說到:“當(dāng)大領(lǐng)導(dǎo)簽名或者簽合同的時候,可大多數(shù)都是用我的也!”這下,一直默默無聞的紅筆姐姐也發(fā)話了,說到:“不過,辛勤勞動、為祖國教育棟梁的老師可都是用我來批學(xué)生們的作業(yè)哦!”
她們互相爭執(zhí),互相爭論,誰也不讓誰。大家一直都在吵個不休,大家一直都在為自己辯論,都說自己的本領(lǐng)是最大的。而這么大的動靜驚動了文具們的媽媽——文具盒,文具盒媽媽火冒三丈地說:“你們不睡覺,到底在吵什么呀?”之后,大家把事情的來龍去脈都告訴了文具盒媽媽。文具盒媽媽聽了之后笑著說:“其實你們誰的本領(lǐng)都很大,只是你們每個人都同時有著缺點和優(yōu)點,只是,你們光看到了自己身上的優(yōu)點和別人的缺點,你們應(yīng)該取長補短,不應(yīng)該去比較誰的本領(lǐng)大。你們應(yīng)該互相幫助,互相引導(dǎo)才對。不能只看到自己身上的優(yōu)點和別人身上的缺點哦!你們懂了嗎?”“懂了!文具盒媽媽!謝謝您!”文具寶寶們異口同聲地說道。
就這樣,可愛的文具寶寶們都帶著沉重的道理入睡了……
編寫童話作文 篇2
從前,在一座小鎮(zhèn)里,住著一只小熊。他用幾塊小木板給自己做了一個信箱,可是卻從來沒有人給他送過信!
小熊多么希望能收到一封信呀!他天天盼,夜夜望,希望那一天能早點到來。
一天上午,小熊像往常一樣打開信箱,看看有沒有他的信。不過,這次他發(fā)現(xiàn)信箱底下有一封小小的信,小熊高興壞了,他迫不及待地拆開信,里面只有短短一句話:小熊先生,您好,謝謝。信的下面沒寫寄信人名字,也沒寫地址,小熊有點疑惑:這封信會是誰寫的呢?明天還會有信嗎?這天晚上,他滿懷期待地睡著了。
第二天,小熊一起床,顧不上刷牙洗臉就直奔信箱,。果然,他又收到一封信,可信的內(nèi)容還是那么幾句話:小熊先生,你好,謝謝。第三天,第四天也是這樣,小熊好奇怪:到底是誰給我寫的信?還是郵遞員送錯了?難道有一個調(diào)皮小精靈在和我開玩笑嗎?
于是第五天一大早,小熊就在信箱旁邊坐著,看看是誰給他送的信?郵遞員鴕鳥先生吹著口哨從信箱旁邊經(jīng)過,看都沒看信箱一眼;買菜的.豬小妹急急忙忙地經(jīng)過,;狗叔叔飛也似的從信箱旁沖過…………直到傍晚,也不見有人來給他送信。
小熊好失望,但他依然打開信箱,邊搖頭邊想:這回應(yīng)該沒信了吧?但是,還是有一封信安靜地躺在里面,只不過,它內(nèi)容變了,寫的是:小熊先生,你好,謝謝,謝謝,謝謝,謝謝,謝謝!
小熊被弄糊涂了,他不能理解這是什么意思。直到一天早上,他發(fā)現(xiàn)信箱有一個地方壞了,便把信箱拆下來看,這時,他才發(fā)現(xiàn),在信箱的一角,有一個小小的鳥巢,里面有五只小鳥。
小熊驚奇地問鳥媽媽:“你們怎么住在這里呀?”鳥媽媽不好意思地回答:“你做的信箱很堅固,而且既安全又干燥,所以我每天都要寫一封信來謝謝你,F(xiàn)在我有了四個孩子,所以我們五個要一起謝謝你!”小熊傻傻地笑了,說:“我也要謝謝,謝謝,謝謝,謝謝你們,是你們給我?guī)砹丝鞓!?/p>
小熊準備做一個更大的信箱,讓里面能住進四戶小鳥人家,還要在上面開四個小窗子,讓小鳥們能夠飛進飛出,快樂地玩耍。
編寫童話作文 篇3
在森林里有一群好朋友是小兔、小猴和小熊。
有一天,小兔從動物園市場回來,它買了漂亮的小圍巾,準備給小猴和小熊看看美不美。小兔來到了草原上,看見小熊和小猴正在開心地打著羽毛球。小兔向它們走去,突然小兔不小心掉進了一旁的枯井里。小兔心里非常害怕,叫道:“救命啊!誰來救救我!”
正在打羽毛球的小熊和小猴聽見了,連忙趕過來看見自己的朋友在枯井里。小候撓了撓腦袋說:“有了!薄坝惺裁崔k法可以把我救出來?”小兔著急地問。
小猴說:“你先別著急,可以把你手中的圍巾給我一下嗎?”“好吧!”小兔往上一拋,小猴便接住了。小熊好奇地問:“你要這東西干啥呀!”“等會兒你就知道了。不過需要你的配合!毙⌒苷f:“可以呀!我們一定要把小兔救上來!
“小熊你把圍巾抓住,我說放你就放!薄昂。”小猴用力地抓住圍巾的另一頭,向枯井里爬去!胺!放!放!好了!”小猴吃力地對小熊叫著。轉(zhuǎn)頭對小兔說:“快拉住我的尾巴!毙⊥靡槐模×诵『锏奈舶。小猴大聲的對小熊說:“快用力把我們拉上去!毙⌒苁钩鋈淼腵力氣把它倆拉了上來。一上來小兔就說:“太謝謝你們了。”小猴和小熊齊聲說:“不用謝,我們是好朋友嘛,有困難就應(yīng)該互相幫助的!庇谑撬鼈冮_心的回家了。
編寫童話作文 篇4
從前,有一個王國,是由虎虎生威大王領(lǐng)導(dǎo),因為他們國家有“種樹有賞,伐樹嚴懲”的規(guī)定,人們都爭先恐后地種樹,王國里到處都是茂密的森林,因此它的名字叫“森林王國”。
有一天,調(diào)皮的.跳跳虎小王子故意在森林里跳來跳去踩死了大片花草,。這件事被國王發(fā)現(xiàn)了,他氣得把王子捆起來打了五十大板,以示警戒,并再三強調(diào),不管是誰都不可以傷害花草樹木。在虎虎生威大王的帶領(lǐng)下,森林王國風(fēng)調(diào)雨順,小動物們每天快樂的生活著。
多年以后,受人愛戴的老王國去世了,換了跳跳虎當(dāng)新國王,它每天就想著玩,根本不把治理國家放在心上。跳跳虎的性格優(yōu)柔寡斷,喜歡聽信讒言。一天,宰相長頸鹿拿著一幅畫說:“親愛的國王,你看這幅畫,是一座超大型游樂園,它的面積兩萬五千公里,有運動場,射擊場,音樂場,水上樂園………讓人眼花繚亂,簡直就是人間天堂啊!我們把樹都砍了,建一座游樂場吧!”跳跳虎國王聽得眉開眼笑,喜出望外“好的好的,趕快讓人準備伐樹,即日就開工!彪m然小猴子,大象,小白兔等好多小動物都極力反對,但是國王心意已定,誰的話都聽不進了。森林王國里緊鑼密鼓地開啟了建游樂場的進程。
沒過多久游樂場建好了,跳跳虎國王帶領(lǐng)小動物們今天去射箭,明天去聽音樂會,后天去劃船……每天都玩得不亦樂乎。天上的風(fēng)怪、雨怪、沙怪聽說森林王國沒有樹木了,它們都哈哈大笑起來:”走,伙計們,咱們?nèi)ツ抢锓潘料掳!”于是,雨怪下了一場大雨,淹沒了王宮和游樂場,風(fēng)怪和沙怪也一起向森林王國發(fā)起了進攻,席卷了整個森林。
跳跳虎國王在閉上眼睛的一瞬間才恍然大悟,原來老國王一直都是對的,現(xiàn)在好后悔呀!
編寫童話作文 篇5
一個晴朗的日子,小猴對小熊說:“我們一起到公園吧!”“可以!可以!我們走!”小熊高興地說。
他們來到了公園,小猴一下跳到池塘中間的石頭上,一只腳站在石頭上說:“看,我比你高!那兒有一個小亭子,我們到那兒休息一會兒吧!”小熊看見了小猴,馬上阻止道:“快下來小猴,你一只腳站在石頭上,萬一跌下了池塘怎么辦啊?水淺還好,水深誰來救你上來!”于是小猴很不情愿地從石頭上下來了。他們又向小亭子走去。
小猴和小熊來到了小亭子,小猴“嗖”地一下爬到了一個柱子上,在旁邊的另外一個柱子上寫到“孫小圣到此一游!毙⌒荞R上搖了搖手說:“你不能這樣損壞公物,不能亂涂亂畫!如果人人都跟你一樣,這公園會是什么樣呢?”小猴聽了小熊的`話,慚愧地把自己的“作品”擦掉了。
在回去的路上,小熊把小猴不文明的行為和不安全的動作說了一遍。這話好像給小猴施了魔法,小猴的臉一下子就像西邊的晚霞一樣紅了。
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