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小學(xué)童話(huà)作文600字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)童話(huà)作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)童話(huà)作文600字 篇1
每天，鉛筆和橡皮都在小朋友的作業(yè)本上工作。有一天，鉛筆突然夸獎(jiǎng)自己的功勞說(shuō)“橡皮，你看，我每天寫(xiě)的字都很工整、很整潔、很漂亮。就這樣我就能幫助小朋友們完成作業(yè)，而你呢，只能當(dāng)我的助手罷了�！毕鹌ず懿环䴕猓骸罢l(shuí)說(shuō)你的功勞大，如果沒(méi)有我的話(huà)，你寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦？寫(xiě)錯(cuò)了地方怎么辦？”
就這樣，他們吵了起來(lái)“我的功勞才大呢”“誰(shuí)說(shuō)你的功勞大，我的功勞才大呢！”從此以后，他們不再合作了。
后來(lái)，小朋友的.書(shū)寫(xiě)不工整了。本子上這里幾個(gè)黑圈，那里幾個(gè)錯(cuò)字。這里花幾條橫線(xiàn)，那邊幾條橫線(xiàn)。不但不工整，還顯得很潦草，經(jīng)常被老師批評(píng)。
鉛筆這下不高興了：“為什么我每天辛辛苦苦寫(xiě)的家庭作業(yè)還會(huì)受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)呢？”橡皮生氣的回答：“那是因?yàn)槟愕臅?shū)寫(xiě)不工整，亂涂亂畫(huà)的地方擦不掉，你看你沒(méi)了我真的能獨(dú)立完成作業(yè)嗎？我們兩就應(yīng)該好好合作，幫助小朋友寫(xiě)成優(yōu)秀的作業(yè)，獲得老師的表?yè)P(yáng)�！�
鉛筆聽(tīng)了橡皮的話(huà)沉默了，它發(fā)現(xiàn)自己真的不該那么自傲，要團(tuán)結(jié)合作，才能幫助小朋友完成作業(yè)，鉛筆虛心的說(shuō)道：“橡皮，你說(shuō)得對(duì)，之前是我的錯(cuò)，對(duì)不起，現(xiàn)在我們和好吧！一起寫(xiě)出整潔漂亮的作業(yè)！”
于是鉛筆和橡皮又和好如初，成為小朋友的好幫手，小朋友的作業(yè)再也不亂七八糟了。又成為老師夸贊的好作業(yè)，干凈整潔。鉛筆和橡皮從此形影不離，成為誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的好伙伴。
單靠一支勤勞的鉛筆，完成不了優(yōu)秀的作業(yè)。一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)大，也要學(xué)會(huì)與他人合作，個(gè)人只有學(xué)會(huì)與他人合作，團(tuán)結(jié)一心才能更好的完成一件事。因此，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，才能自立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。我們作為新世紀(jì)的接班人的青少年更應(yīng)該起到先鋒帶頭作用，學(xué)會(huì)合作，團(tuán)結(jié)一心。讓我們學(xué)會(huì)與他人合作，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，這樣我們才能把事情做的更好，才能發(fā)揮我們的最大價(jià)值！
小學(xué)童話(huà)作文600字 篇2
在童話(huà)森林里，有一個(gè)紙做的姑娘，她很勤奮，每天天還沒(méi)亮，她就起床去打工！她很善良，連小螞蟻都不忍心踩！而且她還很漂亮！大家都叫她小美！
小美有一個(gè)夢(mèng)想就是開(kāi)間小超市！經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的積蓄，小美終于如愿以?xún)敚∧憧蓜e小看這間小超市，它可是麻雀雖小——五臟俱全！這間超市什么都不缺，就缺一位員工！小美決定招一名員工！員工的待遇可好了！當(dāng)了這的員工可以擁有一間森林別墅；每個(gè)月還會(huì)有十天的假期；這十天的假期小美會(huì)帶著員工去游玩，所有費(fèi)用小美都會(huì)出；而且工資一個(gè)月就一千……海報(bào)剛貼出，動(dòng)物們的眼珠子都要掉下來(lái)了！連鳥(niǎo)王孔雀都禁不住誘惑，來(lái)到超市門(mén)口！
今天，鳥(niǎo)王孔雀打扮得格外漂亮，袋鼠穿了剛買(mǎi)的西裝，烏鴉帶上了金獎(jiǎng)?wù)隆挥行÷槿钙占究舜┲匠７】兹缸孕艥M(mǎn)滿(mǎn)地站在小美面前！她向小美鞠躬后，便跳起了難度極高的孔雀舞，然后說(shuō)：“我跳的`孔雀舞是數(shù)一數(shù)二的！”袋鼠表演起了跳高，邊跳邊說(shuō)：“我的跳高世界第二，沒(méi)人敢稱(chēng)第一！”烏鴉表演起了魔術(shù)……終于輪到普季克了！可他并沒(méi)有直接走上錄用臺(tái)，而是先將走廊上的紙屑撿到了垃圾桶，才站在小美面前！普季克謙虛地說(shuō)：“我既沒(méi)有孔雀優(yōu)美的舞姿，也沒(méi)有袋鼠高超的本領(lǐng)，我……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，就被小美打斷了：“不用說(shuō)了！你被錄用了！”動(dòng)物們都瞪大了眼睛，小美說(shuō)：“大家看錄像！你們都對(duì)走廊上的紙屑視而不見(jiàn)，只有普季克將紙屑撿到了垃圾桶！從一個(gè)小細(xì)節(jié)就可以看出一個(gè)人的素質(zhì)。心靈美才是真的美！”
動(dòng)物們聽(tīng)了，都慚愧地低下了頭！
小學(xué)童話(huà)作文600字 篇3
秋天來(lái)，麥稈上的麥子都被農(nóng)民收割走，只剩下麥稈孤零零的站在麥田里。忽然，一只鴨子向麥稈走來(lái)，對(duì)它說(shuō)：“年輕人，你在這里干嘛？”麥稈說(shuō)：“親愛(ài)的鴨子，我再也不想住在這里，我要出去�！兵喿佑终f(shuō)：“你年紀(jì)太小，出去后也會(huì)被抓回來(lái)的，我勸你不要去冒這個(gè)險(xiǎn)�！薄安弧丙湺捳f(shuō)。鴨子勸它：“年輕人，如果你沒(méi)有水就會(huì)渴死，如果你的根離開(kāi)土，你就會(huì)因?yàn)闆](méi)有營(yíng)養(yǎng)而死去。”可麥稈卻一心要離開(kāi)，鴨子便用嘴把它連根拔起。當(dāng)麥稈的根離開(kāi)土?xí)r，它難受得昏過(guò)去。鴨子把它叼到小河邊，對(duì)它說(shuō)：“兄弟，祝你好運(yùn)！”就把麥稈往水里一丟，走。麥稈在遠(yuǎn)處喊道“謝謝你！”便順?biāo)摺?/p>
麥稈漂到一個(gè)島上，被一個(gè)波浪沖上岸邊的一塊麥田里。一個(gè)老農(nóng)夫走過(guò)來(lái)，將麥田里的麥稈拔起來(lái)，連同這根麥稈一起帶回家。該做晚飯，他對(duì)妻子說(shuō)：“今天我捉到一只鴨子，你去叫妹妹他們一家來(lái)吃飯。”老農(nóng)夫加柴時(shí)，就抓一把麥稈放進(jìn)去燒，一不小心，手一抖，那根從外面漂來(lái)的.麥稈順著老農(nóng)夫的手指縫滑下來(lái)，溜走。
麥稈逃出來(lái)后，走向后門(mén)。忽然，麥稈看見(jiàn)一個(gè)身影，近走一看，是幫它走出麥田的那只鴨子。鴨子告訴他：“我是被這個(gè)老農(nóng)夫捉來(lái)吃，既然你也在這里，那我們一起逃走吧！”于是，鴨子就叼著麥稈偷偷離開(kāi)老農(nóng)夫的家。老農(nóng)夫正要燒鴨子時(shí)，發(fā)現(xiàn)鴨子沒(méi)�？匆�(jiàn)做菜的鴨子沒(méi)，想到妹妹一家來(lái)吃飯會(huì)吃不到鴨肉，他坐在地上傷心的哭起來(lái)。
離開(kāi)老農(nóng)夫的家，麥稈對(duì)鴨子說(shuō)：“我知道錯(cuò)，你把我送回麥田里吧”，鴨子把它送回去。有土，有水，有營(yíng)養(yǎng)，麥稈覺(jué)得自己又活躍起來(lái)，它快樂(lè)的生活著，第二年長(zhǎng)出很多麥穗，它開(kāi)心極。
小學(xué)童話(huà)作文600字 篇4
活潑可愛(ài)的小猴終于上學(xué)了。他盼星星，盼月亮，終于如愿以?xún)�。在小猴眼里，時(shí)間猶如一只蝸牛，正在慢吞吞的一步一步的向前爬。小猴迫不及待地背上煥然一新的書(shū)包，把頭發(fā)梳得根根精神抖擻，看看自己帥氣的姿勢(shì)，滿(mǎn)意極了!他一個(gè)箭步?jīng)_出家門(mén)，像閃電一樣奔向?qū)W校。
今天，太陽(yáng)高照，萬(wàn)里無(wú)云，湛藍(lán)的天空上一塵不染，陽(yáng)光讓生機(jī)勃勃的大地增添一份色彩，還有比這更美的，是小猴的心情。它興高采烈的來(lái)到靜謐舒適的教室，認(rèn)識(shí)了身強(qiáng)力壯的馬兒，溫文爾雅的小花貓，還有妙筆如花，力透紙背的熊貓老師……
這節(jié)課上語(yǔ)文課，熊貓老師大步流星，健步如飛地來(lái)到講臺(tái)，凝視著大家，然后專(zhuān)心致志地寫(xiě)了一個(gè)妙美如花的“一”字，炯炯有神的大眼睛凝視著大家，生氣勃勃的說(shuō)：“這是‘一’�！比缓笥州p筆細(xì)描地寫(xiě)了一個(gè)“二”字，專(zhuān)注認(rèn)真的說(shuō)：“這是‘二’。”再寫(xiě)出一個(gè)剛勁有力的“三”字，嚴(yán)肅謹(jǐn)慎地說(shuō)：“這是‘三’�！毙『锶褙炞�，目不斜視地寫(xiě)字。突然，他腦海里冒出一個(gè)新想法：一，二，三就是一橫，二橫，三橫，那四，五，六不就是四橫，五橫，六橫了嗎?哈哈!我實(shí)在太聰明了!說(shuō)不定我都可以和齊天大圣比一比了!小猴用手托著下巴，樂(lè)得眉開(kāi)眼笑，再也不用心聽(tīng)講。
放學(xué)了，小猴眼睛瞇成了一條縫，眉毛呈月牙形，笑嘻嘻的`對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，老師講的我全會(huì)了!”說(shuō)完，還拍拍胸膛一副自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子。爸爸欣喜若狂地說(shuō)：“真的嗎?太棒了!”
有一天，一位朋友來(lái)到家里，左顧右盼，看到了活潑可愛(ài)的小猴，對(duì)他嬉皮笑臉地說(shuō)：“小猴呀，你這么聰明，不如寫(xiě)個(gè)萬(wàn)字吧!”小猴眉飛色舞，豪情萬(wàn)丈地說(shuō)：“小菜一碟!”說(shuō)完，便像閃電般沖出家門(mén)。
到了晚上，小猴依然沒(méi)有回來(lái)，朋友不難煩地走出大門(mén)，正要?dú)鉀_沖地回家，突然看到小猴正在垂頭喪氣，氣喘吁吁地說(shuō)：“為什么要寫(xiě)‘萬(wàn)’呢?我才寫(xiě)三千橫呀!” 這個(gè)故事告訴我們：做什么事不能想當(dāng)然，學(xué)無(wú)止境，不能急于求成。
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