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(優(yōu)選)童話的作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的童話的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
童話的作文 篇1
一天，文具們約好了到文具爺爺家里玩兒。
一進(jìn)門，文具爺爺就捋了捋胡須，笑咪咪地說(shuō)：“今天我們來(lái)比一比誰(shuí)最重要，最后評(píng)比出來(lái)誰(shuí)最重要，誰(shuí)就得冠軍�！蔽木邆円宦�(tīng)，興趣來(lái)了，連忙舉雙手贊成。
橡皮首先發(fā)言：“我最重要，我犧牲自己美麗的衣裳，用自己的身軀，改正錯(cuò)誤�！�
鋼筆聽(tīng)了，連忙發(fā)言：“我用自己的血液在紙上留下痕跡，幫了小主人多大的忙啊，冠軍應(yīng)該是我的�！�
連文文靜靜的紙也發(fā)言了：“我曾被列為文房四寶，剛才橡皮和鋼筆說(shuō)了說(shuō)自己的用途，但是你們想想，如果沒(méi)有我，它們往哪兒用阿！”
尺子說(shuō)：“只有我才是正直的，不像別人歪歪扭扭的，鋼筆、鉛筆你不用尺子我，能畫(huà)出直線嗎？”
“剛才橡皮說(shuō)它能改正錯(cuò)誤，哪你能改正鋼筆字嗎？，你也只能改改鉛筆字罷了�！蹦z帶嘲笑道：“我才是最偉大的，既能改鉛筆字，也能改鋼筆字，我多么無(wú)私奉獻(xiàn)阿！”
刨筆刀說(shuō)：“我削鉛筆，把鉛筆削得尖尖的，小主人寫字一天比一天漂亮，這難道不是我的.功勞嗎？，冠軍應(yīng)當(dāng)是我的！”
鉛筆憤憤不平地說(shuō)：“刨筆刀你說(shuō)你功勞大，要是沒(méi)有我的話，你上哪兒用去呀？”
改正貼急忙說(shuō)：“膠帶能改正錯(cuò)誤，我承認(rèn)，但是膠帶好粘爛，我可不會(huì)，而且我也能當(dāng)膠帶用，只要取下一小塊貼在錯(cuò)誤的地方，再使勁一撕，錯(cuò)字就被我粘除了�！�
鋼筆搶著說(shuō)：“膠帶說(shuō)它無(wú)私奉獻(xiàn)，就像鉛筆說(shuō)的，要是沒(méi)有我，你往哪兒奉獻(xiàn)��？”
鉛筆又說(shuō)了，“尺子還說(shuō)，我沒(méi)有它就畫(huà)不成直線，哼！，你不知道嗎？，其實(shí)我也可以當(dāng)尺子的，你還認(rèn)為你最厲害的呢�！�
文具爺爺?shù)募依镱D時(shí)變得鬧哄哄的，各人說(shuō)各人的長(zhǎng)處，文具爺爺擺擺手，讓大家停下，清了清嗓子，說(shuō)：“孩子們，不要吵了，你們?nèi)巳硕贾匾灰豢吹阶约旱拈L(zhǎng)處，少了誰(shuí)都沒(méi)法過(guò)日子。”
童話的作文 篇2
老虎是森林之王，它掌管著森林里的一切事物，而獅子負(fù)責(zé)看守草原，這兩家的日子都過(guò)得還不錯(cuò)。
可是有一天，老虎想：如果我能當(dāng)上整個(gè)世界的.國(guó)王，那該有多好�。∮谑�，它向獅子下了一封戰(zhàn)書(shū)，說(shuō)要在森林與草原的邊界上展開(kāi)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，誰(shuí)贏了誰(shuí)就是真正的國(guó)王。收到戰(zhàn)書(shū)，獅子也答應(yīng)了。
第三天的早上，戰(zhàn)斗開(kāi)始。因?yàn)槔匣⒌能婈?duì)精神飽、斗志昂揚(yáng)，而獅子的士兵不了解對(duì)方，因此大敗�；貭I(yíng)一點(diǎn)兵，20000名士兵只剩下800了。一個(gè)將領(lǐng)慷慨激揚(yáng)地說(shuō)：“大王，如今只有這么點(diǎn)兵了，不如以死相拼吧！”其他將官也附和著說(shuō)：“對(duì)呀，對(duì)呀！”
“慢著�！焙镘妿煵痪o不慢地說(shuō)，“這樣做只有壞處，沒(méi)有一點(diǎn)好處�！�
“那按你說(shuō)，我們?cè)撛趺崔k呢？”
猴軍師想了想，拿起一只令箭：“500名士兵上陣沖殺，300名士兵用號(hào)角、大鼓發(fā)出聲音，并用掃把掃沙土，使沙土飛起來(lái)�！�
傳令官十分疑惑，不過(guò)還是發(fā)出了命令。
戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了，老虎發(fā)現(xiàn)對(duì)方聲勢(shì)浩大，還有“嘶----哐---”的響聲。在隊(duì)伍中還漫天飛沙，好象有千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬踏地?fù)P起了沙塵。老虎不禁想：獅子的軍隊(duì)怎么一下子變得威風(fēng)了，還真有點(diǎn)嚇人。老虎哪知它已經(jīng)中了猴軍師的“空城計(jì)”。老虎正想著，獅子的軍隊(duì)已經(jīng)沖到了面前，活捉了老虎。
可是，獅子并沒(méi)有自己當(dāng)國(guó)王，反而把老虎松了綁，誠(chéng)懇地說(shuō)：“老虎，本來(lái)我們相安無(wú)事，你卻沒(méi)事找事。不要以為你很強(qiáng)大，為所欲為。這樣受害的可是老百姓�。�(guó)王可不該做這種事�。∧氵�是回去當(dāng)森林之王吧！”
老虎低著頭，若有所思，轉(zhuǎn)身朝森林走去。
童話的作文 篇3
很久很久以前在胖豬村住著一只小小豬——瘦呆，他是全胖豬村最瘦的豬，他的人緣很好他的朋友都一直喂他，但是怎么喂都喂不胖。
雖然他跟別人不一樣，但是他的親人、朋友卻能接納他，跟他一起玩游戲，可是他卻不高興，因?yàn)樗蠹也煌瑒e人都圓圓胖胖的，好可愛(ài)喔!這時(shí)，他的朋友—— 胖呆、安安、小小全都跑來(lái)安慰他，他們說(shuō):“雖然你跟大家不同，但你也是豬，所以我們以后一定會(huì)把你便的跟大家一樣，你可以不用擔(dān)心、傷心，我們挺你到底。”聽(tīng)到大家的支持，瘦呆也很有信心的回答:“好!我一定會(huì)成功!”
有了大家的支持，瘦呆每天都努力的吃飯，終于胖了一些。不幸的.是，有一天，村里來(lái)了一只奇怪的狼，每天看到大家都一直笑，一星期后，狼竟然把大家吃掉了!只有瘦呆沒(méi)有被吃掉，因?yàn)槔强吹绞荽籼萘耍X(jué)得他一定不好吃，所以要到他變胖了，再把她吃掉!小豬沒(méi)有了家人，只好獨(dú)自尋找跟他一樣瘦的豬。走了好幾天， 他終于找到和他一樣的瘦小豬，他好快樂(lè)，他在那里定居下來(lái)，過(guò)著平合安逸的生活。
“天生我材必有用”每個(gè)人生下來(lái)一定有他的用處，不一樣沒(méi)什么不好，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，所以我們要尊重別人，不可以取笑別人，大家都有優(yōu)缺點(diǎn)，我們一定要相信自己，生活才有意義，生命才有價(jià)值。
童話的作文 篇4
那天，老師把《震撼的童話》這本發(fā)給我后，我利用課余時(shí)間把書(shū)里的每一篇文章都看了一遍。書(shū)里記載著許許多多令人深受感動(dòng)和敬佩的故事。
最令我敬佩的`是一個(gè)叫岳小龍的小男孩。因?yàn)槲遗c他是同齡人，在災(zāi)難突然襲來(lái)時(shí)，都是不足八歲。可他勇敢的精神和機(jī)智的反應(yīng)卻深深地感動(dòng)著我。小龍他小小年紀(jì)，面對(duì)死神，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有彷徨，毅然選擇勒了挺身而出，把的希望給予了別人，把死的危險(xiǎn)留給了自己，用稚嫩的雙手托起了生命的希望！地震時(shí)，小龍?jiān)诨覊m彌漫中，拉著兩位已經(jīng)嚇呆了的學(xué)前班的小妹妹拼命往外跑，一直跑到操場(chǎng)邊，把兩個(gè)小妹妹護(hù)在手臂下，成功地將她們拖出死亡地帶。不足八歲的岳小龍是我心中的英雄。他在非常危急的關(guān)頭表現(xiàn)出的機(jī)智勇敢和互助互愛(ài)的精神讓我深受感動(dòng)。我一定要向他學(xué)習(xí)。
童話的作文 篇5
一天下午，字典王國(guó)里，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的宿舍里傳來(lái)了陣陣議論聲：
“哈哈，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？我的用處總是最大的，沒(méi)有我，讀者的強(qiáng)烈語(yǔ)氣就無(wú)法突出了，文章也就遜色多了。”高高在上的'感嘆號(hào)神氣十足地說(shuō)道。
“哼，你？我可是最有用的了，文章中要是少了我，又怎么能勾起讀者的疑問(wèn)？不用說(shuō)了，我用處絕對(duì)是最大的，不是嗎？”高傲自大的問(wèn)號(hào)說(shuō)道。
“喂，你們可別太自以為是了，文章中少了我，誰(shuí)來(lái)隔開(kāi)句子中的停頓！”逗號(hào)擠進(jìn)來(lái)辯解道。
“哎呀，我說(shuō)你們呀，你們真是太不自量力了，句子中要是沒(méi)有我啊，文章就會(huì)變得沒(méi)完沒(méi)了�！本涮�(hào)輕蔑地說(shuō)。
“你······你們?cè)趺纯梢院雎晕夷兀吭谝黄恼轮醒�，要是沒(méi)有我，讀者又在哪兒插上想象的翅膀？是我，帶著讀者自由地飛向無(wú)邊無(wú)際的想象的天空。”省略號(hào)得意洋洋地結(jié)束了一段精彩的辯解詞。
“還有我呢！沒(méi)有我，誰(shuí)來(lái)隔開(kāi)排比句？當(dāng)然是我的功勞最大嘛�！狈痔�(hào)不甘示弱。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，真有不爭(zhēng)出個(gè)高低誓不罷休之勢(shì)。他們的爭(zhēng)吵，引來(lái)了字典爺爺。字典爺爺是個(gè)百事通，他可什么都知道。
童話的作文 篇6
一天走著走著，不知不覺(jué)地來(lái)到了一篇很大很大的草坪。蝴蝶看見(jiàn)了一個(gè)雞蛋殼，說(shuō)：“我們不如用那個(gè)蛋殼做蹺蹺板�！蔽浵伿治枳愕傅卣f(shuō)：“好啊好��！”他們找來(lái)一塊木板搭在上面。毛毛蟲(chóng)和螞蟻?zhàn)谏厦�，蝴蝶在一旁等著，順帶加油�?/p>
蝴蝶、螞蟻輪番上陣，可他們太輕了，毛毛蟲(chóng)始終牢牢地定在地上。過(guò)了一會(huì)兒，毛毛蟲(chóng)玩膩了，說(shuō)：“我們能不能玩點(diǎn)別的？”蝴蝶說(shuō)：“我們做個(gè)熱氣球吧。”毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“真的嗎？我早就想試一下飛的感覺(jué)了�！彼麄冋襾�(lái)紅紅的塑料布，充上氣，用線把塑料布和雞蛋殼連結(jié)起來(lái)。毛毛蟲(chóng)和螞蟻興高采烈地坐進(jìn)了雞蛋殼，操縱著熱氣球慢慢升起，蝴蝶在前面引路。他們?cè)诳罩懈╊蟮�，領(lǐng)略了壯美的景色，體驗(yàn)了迎風(fēng)飛翔的刺激后，便操縱熱氣球慢慢降落到地上。
這么快就到下午了，他們正準(zhǔn)備回家。忽然，烏云密布。蝴蝶擔(dān)憂地說(shuō)：“不好，要下雨了！”螞蟻著急起來(lái)：“我們沒(méi)帶傘，這可怎么辦？”毛毛蟲(chóng)淡定地說(shuō)：“別擔(dān)心，我們不是有雞蛋殼嗎？”毛毛蟲(chóng)一下子高興起來(lái)，說(shuō)：“對(duì)呀，對(duì)呀！我們可以用雞蛋殼來(lái)躲雨�！彼麄儎偠氵M(jìn)雞蛋殼里，大雨就“嘩嘩嘩”地下起來(lái)了。
大雨停了，他們從雞蛋殼里出來(lái)一看，天黑了，周圍的道路很泥濘，這樣回去太危險(xiǎn)了。他們就決定在這過(guò)夜。他們睡在雞蛋殼里，蓋著大大的樹(shù)葉被子，月亮在天空中灑下銀輝，三個(gè)好朋友靜靜的'偎依在一起，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我也好想和他們一起玩。但是，百變的雞蛋殼除了變蹺蹺板、熱氣球、雨傘、睡覺(jué)的床，還可以變成什么呢？我想只要有足夠的輔助材料，那就是“開(kāi)動(dòng)腦筋，百變隨心”。
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