童話的作文優(yōu)選[9篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的童話的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

童話的作文 篇1

　　小女巫走后，小木偶就發(fā)現(xiàn)自己的腳旁有一根魔法棒。他拾起魔法棒，突然看到上面寫著一行字“藍(lán)鼻子小女巫專用”。

　　小木偶立刻想到：“藍(lán)鼻子小女巫應(yīng)該就是剛才幫助我的人吧。我要找到她，把魔法棒還給她�！�

　　于是小木偶向小女巫走掉的方向跑去。那里是一個(gè)魔法大森林，住著許多奇怪的動(dòng)物和植物，只有穿過這片森林才可以找到藍(lán)鼻子小女巫的家。

　　小木偶剛走進(jìn)大森林，奇怪的事就來了。幾棵立得好好的'樹突然倒了，“啊--”小木偶嚇壞了。這時(shí)，倒了的樹飛起來，把小木偶團(tuán)團(tuán)圍住。接著，小木偶只覺得腳慢慢地離開了地面，飛進(jìn)一個(gè)蘑菇屋里。

　　當(dāng)小木偶反應(yīng)過來時(shí)，他已經(jīng)站在蘑菇屋中央了，一個(gè)小精靈突然出現(xiàn)在小木偶面前，說：“你是誰?來這兒干什么?”

　　“我是小木偶�！毙∧九疾恢�所措地說，“我來找藍(lán)鼻子小女巫，她丟了魔法棒，我要還給她�！彼�把魔法棒拿了出來。

　　“原來是這樣，你愿意和我做好朋友嗎?”小精靈說。

　　“非常愿意，不過我還要快點(diǎn)趕到小女巫家，不然她會(huì)著急的�！毙∧九蓟卮鹫f。

　　“那就讓我把藍(lán)鼻子小女巫叫來吧!”說完小精靈就不見了。

　　過了一會(huì)，小精靈和藍(lán)鼻子小女巫走到小木偶面前。小木偶馬上把魔法棒還給了小女巫。小女巫高興極了，于是她決定要在大森林里搞一次“朋友會(huì)”。

　　“朋友會(huì)”上，每個(gè)動(dòng)物和植物都很快樂。小木偶覺得很幸福。這一次的經(jīng)歷讓小木偶明白了贈(zèng)人玫瑰，手留余香。幫助別人，快樂自己。

童話的作文 篇2

　　森林里住著一只愛裝扮的獅子王，他常常想令自己更加威風(fēng)，他要跟其他獅子媲美。有一天，他聽說森林外有一間出名的理發(fā)店，在這間店剪過頭發(fā)的動(dòng)物都夸贊那店，那里的發(fā)型師手藝出色。所以獅子王立刻放下手上的工作，跑出森林外。

　　「歡迎光臨本店！」獅子王一到達(dá)，理發(fā)師便出來迎接。獅子王說：「你幫我做一個(gè)最新的曲發(fā)吧！」理發(fā)師立刻替獅子王電曲了頭發(fā)。

　　「完成了！」理發(fā)師大聲地說。獅子王立刻看看自己甚么模樣，他一看，看到自己果然威風(fēng)凜凜，他很高興地離開理發(fā)店，回到森林去。當(dāng)他走進(jìn)森林時(shí)，大搖大擺地走，經(jīng)過的動(dòng)物都注視他，其中一只正在嬉戲的小獅子也停了玩耍，跑到獅子王的面前說：「獅子王，你的.發(fā)型很有趣��！」小獅子追著獅子王的頭發(fā)來玩，突然，獅子王大喝一聲：「夠了，你們?cè)偻嫖业念^發(fā)，我就打你們。」獅子王生氣地跑回家�；丶液�，他非常滿意自己的發(fā)型，所以他不準(zhǔn)其他動(dòng)物弄他的頭發(fā)，從此以后，獅子王不梳頭、也不洗頭了。三個(gè)月后，獅子王開始覺得他的頭痕癢難忍，他立刻跑到河邊洗頭，但怎么洗，都是非常痕癢，于是他就到醫(yī)院看醫(yī)生。醫(yī)生說：「你是頭上生虱子，我沒有藥物可以幫你，你只有到理發(fā)師，讓他替你刮光了頭上的發(fā)吧！」

　　他就跑到理發(fā)師面前，輕輕地說：「請(qǐng)你我刮光了所有的頭發(fā)吧！」刮光頭發(fā)后，獅子王垂頭喪氣地回家去。一路上，小獅子們說：「獅子王，獅子王是『脫毛獅』。哈！哈！」獅子王懷著不愉快的心情回家去。這個(gè)故事教訓(xùn)我們，不要只顧靚，而做出不計(jì)后果的事，要注重個(gè)人衛(wèi)生及健康。

童話的作文 篇3

　　九寨溝，大家一定會(huì)想到“黃山歸來不看山，九寨歸來不看水”這樣一句話，在艷陽高照的今天，我們有幸來到了風(fēng)景如畫的九寨溝。

　　一進(jìn)景區(qū)大門，兩旁高大的樹木便吸引了我們。這些樹木長得郁郁蔥蔥、枝繁葉茂。我們上了景區(qū)觀光車。九寨溝分為三條溝，我們運(yùn)氣不錯(cuò)，先到最美麗的日則溝，一路上，我發(fā)現(xiàn)九寨溝的水真是名不虛傳，各有各的特色�？吹矫利惖暮�泊、清澈的湖水，我真想快點(diǎn)下車。終于在箭竹海下了車，然后沿著棧道看“�！�。箭竹海是因兩旁青翠的箭竹而得名，據(jù)說十年前開過花。在清澈見底的水中，橫臥著枯木，奇怪的是沒有腐爛，原來水中含有豐富的礦物質(zhì)，鈣含量很高。樹木都被鈣化，成了一道美麗的風(fēng)景線。

　　我們又乘車到熊貓海，聽導(dǎo)游說，只有冬季溫度相差很大時(shí)，湖底的礦物質(zhì)因水溫下降，成一塊白、一塊黑，酷似一只熊貓。我說：“真遺憾�。〔贿^冬天來會(huì)很冷�！薄斑@叫自我安慰�！眿寢寜男φf。

　　我們這次決定不乘觀光車，沿著彎彎曲曲的棧道向下走，兩邊綠樹成蔭，溝水涓涓細(xì)流，透過密密的樹葉，太陽篩下一縷縷金光照在水面閃閃發(fā)光。來到了五花海，被眼前與眾不同的湖泊吸引了，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)水一塊藍(lán)、一塊綠，由淺到深，又是那么均勻，那么細(xì)膩，兩岸的山、樹倒映在水中，清晰可見，微風(fēng)吹過，湖水泛起一層層波紋，真是鬼斧神工，只有大自然才能變出來的山水畫。

　　使我流連忘返的是珍珠灘瀑布。“嘩啦啦”的流水聲清脆悅耳，瀑布從高處“沖”下來，好像掛著飄動(dòng)的白布，隨風(fēng)蕩漾，流水落入潭中，濺起一朵朵水花，猶如一顆顆晶瑩剔透的珍珠，真是“大珠小珠落玉盤”，我迫不及待地靠近瀑布，水珠就像頑皮的孩子直往臉上撲，跟我親密接觸，我不由地張開雙臂，仰頭呼吸新鮮的.空氣，享受大自然的沐浴。

　　午飯后，我們又去另外兩條溝。由于早上看了最美的溝，下午的兩條就變得暗淡無光了。在回來的路上，我問媽媽：“為什么要叫海呢，這兒又不大？”“因?yàn)橐郧安刈迦藳]見過海，認(rèn)為這些湖泊是海的兒子，就叫海子�！眿寢屨f。

　　九寨溝真是風(fēng)景如畫，我愛童話般的九寨溝！

童話的作文 篇4

　　小狗貝貝和小兔子莎莎是一對(duì)形影不離的好朋友。

　　這幾天貝貝很苦惱：下個(gè)月就是莎莎的生日了，我到底送她什么禮物好呢？哦，對(duì)了，送她一筐蘿卜吧，莎莎最愛吃蘿卜啦！

　　既然主意有了，那就開始行動(dòng)吧！貝貝將籃子挎在脖子上，飛快地向梅花鹿靈靈開的“靈靈種子店”跑去�！办`靈，請(qǐng)給我一袋最好的、生長最快的蘿卜種子！”貝貝大聲地說道。接過種子后，她又興奮地跑回家，飛快地將種子種在泥土里，施肥，澆水。每天清晨，從田野遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，便可以看見貝貝正在精心地照料著她種下的蘿卜。

　　日子一天天過去，還有幾天就是莎莎的生日了，貝貝看到院子里長出了一株株嫩綠的葉子。那葉子蒼翠欲滴，綠的鮮嫩，綠的清爽，微風(fēng)一吹，葉尖輕輕擺動(dòng)，葉子舞動(dòng)起來了，像一片綠色的海洋。

　　可是貝貝想要的并不是那綠油油的葉子，而是又甜又脆的胡蘿卜。她變得焦急起來，擔(dān)心在莎莎生日那天送不出他親自種的`蘿卜，便煩心地看著那些綠葉。突然，她好像想到了什么，迅速地向“靈靈種子店”跑去。一見到靈靈，貝貝就大喊：“你這個(gè)騙子，竟敢賣給我假種子，還有幾天就是莎莎的生日了，你讓我拿什么禮物送給她！今天我一定要好好教訓(xùn)你，看你以后還敢不敢騙人？”一口氣說了這么多話，貝貝有些上氣不接下氣。靈靈第一次見到他這樣氣急敗壞的樣子，嚇了一跳，納悶地說：“到底發(fā)生了什么事？我的種子肯定沒有問題�！必愗惒幌肼犓龔U話，直接將她帶到家中的院子里�！澳阕约嚎纯�，我要的是蘿卜，不是什么葉子�！膘`靈明白了，“撲哧”一聲笑了出來，說：“貝貝，你跟我來一下，我給你看一樣?xùn)|西你就知道是怎么回事了！”說完，便拉著貝貝奔向附近的一家圖書館。

　　“你帶我去哪兒，快賠我蘿卜！”貝貝生氣地喊道。

　　“等下你就知道了。”靈靈不管她說什么，只是繼續(xù)往前跑著。

　　來到圖書館，靈靈在科普類的書架當(dāng)中找了一本《科普知識(shí)》。 “呶，你自己看！”靈靈一邊翻書一邊說。貝貝看了看，這才恍然大悟：“哦，原來蘿卜是長在葉子下面的，那要趕緊去拔��！”貝貝回到家來到田地邊，用力一拔，果然拔出了一只大紅蘿卜。“原來是這樣��！真是不好意思！”貝貝羞愧極了，急忙向靈靈道歉。

　　貝貝知道了蘿卜長在葉子下的道理，貝貝暗下決心：以后一定要向靈靈學(xué)習(xí)，當(dāng)一個(gè)有知識(shí)的森林公民！

童話的作文 篇5

　　有一天，三只老鼠到處找吃的。它們走啊，走啊�？吹搅艘粋�(gè)油缸，但是油缸里的油太少了，油缸又很高，老鼠吃不著。它們想啊想呀!老大說：“我們一只咬著一只的尾巴，倒吊著下去，這樣就可以吃到油了呀!”可是，誰先下去呢?老大說：“辦法是我想出來的，當(dāng)然是我第一個(gè)下去吃�！彼�心里想：哈哈，我真聰明，我要吃個(gè)夠。老二想：如果老大吃完了油，那我不就沒得吃了嗎?老三想：等它們吃完了，我只能喝西北風(fēng)啦，我還是早點(diǎn)放開尾巴，自己下去喝吧!后來，老三放開了老二的尾巴，老二放開了老大的尾巴，一起跳下去搶吃的。當(dāng)它們吃完后才發(fā)現(xiàn)，自己怎么都爬不上去了，老大、老二、老三都互相埋怨起來。正在這時(shí)，一只小花貓來到油缸說：“你們真笨，中了我設(shè)下的圈套，哈哈!”

　　同學(xué)們，你們千萬不要像三只老鼠那樣，不要被美食的誘惑所迷惑!

　　動(dòng)物童話故事：老狐貍和小狐貍

　　老狐貍教了小狐貍遇到弱者就咬，遇到強(qiáng)者就討好的招數(shù)后，又讓小狐貍練長跑。

　　小狐貍不耐煩地說：“爸爸，你不是說有了欺弱捧強(qiáng)這種本領(lǐng)后，就能吃一輩子了嗎?為什么還要練長跑呢?”

　　“孩子，”老狐貍說：“這種本領(lǐng)雖然是我們的'傳家寶，但如果遇上不吃拍馬屁這一套的強(qiáng)者怎么辦?只能用跑來逃命啊�！�

　　“噢，”小狐貍說：“那么，做個(gè)正直誠實(shí)的人，不就用不著去學(xué)那些丟人的本領(lǐng)了嗎?”

童話的作文 篇6

　　在一所森林的學(xué)校里,三年級(jí)的小雞、小狗、小豬正在跟著貓老師學(xué)習(xí)什么是分?jǐn)?shù)。貓老師給每一個(gè)小動(dòng)物發(fā)了一張圖形,要求他們把這些圖形的1/2畫出來。

　　小雞拿到的是三角形,小狗拿的是正方形,小豬拿到的是圓。

　　過了一會(huì)兒,大家都畫好了。老師問:“同學(xué)們,請(qǐng)把你們各自畫的1/2是什么樣子,說一說吧?”

　　小雞說:"我的圖形的1/2是個(gè)三角形”;小狗說:“我的圖形的1/2是個(gè)長方形”;小豬說:“我的.圖形的1/2是個(gè)半圓”。

　　由于他們講的每個(gè)圖形的1/2的樣子都不同,于是大家就爭吵了起來。

　　寫出來都是1/2，各自的樣子怎么會(huì)不同呢?他們吵來吵去,誰也不能說服對(duì)方。

　　這時(shí),貓老師笑盈盈地說:“同學(xué)們,1/2,只是表示把原來的圖形面積平均分成兩份,形狀不同的圖形,它們的1/2的形狀,往往也是不同的�！�

　　聽了老師的話,大家恍然大悟。

　　然后，貓老師又教了同學(xué)們，1/3，1/4…… ，大家都理解了分?jǐn)?shù)的含義了。

童話的作文 篇7

　　一天，大灰狼在小河邊散步，突然，覺著很餓，它就捉了五條大魚。

　　可是大灰狼吃得太快了，所以魚刺就卡在了大灰狼的喉嚨里了。

　　丹頂鶴正準(zhǔn)備從這里經(jīng)過，看到了被魚刺卡住的大灰狼，它沒有來得及仔細(xì)想，就到小溪邊去幫助大灰狼。

　　丹頂鶴來到了大灰狼的.旁邊說：“狼先生，你怎么了？是不是吃魚刺卡到了，如果是的話，那就讓我?guī)湍阕某鰜戆�！”丹頂鶴想都沒想的說。

　　丹頂鶴又說：“我可以幫你啄出來，但是你不要恩將仇報(bào)！”大灰狼掙扎地說：“知道了，快幫我把魚刺弄出來吧！什么條件我都答應(yīng)你！”

　　丹頂鶴答應(yīng)了，就幫大灰狼把魚刺啄了出來，誰知大灰狼竟然恩將仇報(bào)。正好，有一只小白兔看見了就大喊：“丹頂鶴姐姐小心！大灰狼要吃你了！”丹頂鶴聽見了，就趕緊飛了起來，大灰狼氣極了，又去追兔子，幸好，兔子跑得快，還提前料想到大灰狼來捉它，就提前讓小狗幫它挖了一個(gè)洞，它就躲在了那個(gè)洞里，大灰狼在森林里迷路了，再求也沒誰愿意救它了。

　　人不能背信棄義，也不要恩將仇報(bào)，要知恩圖報(bào)，這樣別人才會(huì)幫助你，相信你的。

童話的作文 篇8

　　我只是一顆又瘦又矮還歪著脖子的家伙。而強(qiáng)強(qiáng)卻長得粗枝大葉，我們一起生長在一個(gè)苗圃里，比起他來，我可就遜色多了。就這樣，我們成長著，等待著生命的歸宿。

　　強(qiáng)強(qiáng)天生命好，被一大戶人家遷走了，吃喝不愁，過得逍遙自在，越來越風(fēng)流。

　　最倒霉的恐怕就數(shù)我了。我并不奢求什么，因?yàn)槲抑�道自己天生瘦小不起眼，長得也不討人喜歡，那狠心的主人把我擱置在那貧瘠荒涼的后山上，揚(yáng)長而去。我吃不飽，睡不好，這里的環(huán)境簡直惡劣得無法想象！炎炎的烈日，無情的暴雨，怒吼的狂風(fēng)，硬邦邦的石縫……這就是我的生活空間。我不想去想，也不敢去想。當(dāng)烈日灼燒著我，磅礴大雨暴打著我，電閃雷鳴襲擊著我，饑餓干渴折磨著我時(shí)，有多少次，我想盡早結(jié)束這地獄般的'日子。

　　但每天早晨，太陽從東方冉冉升起，溫暖的日光灑在我遍體鱗傷的身上，它給我?guī)�來了陽光和自信，是它讓我覺得生命還有意義！我開始不再畏懼，不再低頭，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活的朝陽與激情。每一分，每一秒，每一處角落都充滿了希望。我發(fā)現(xiàn)自己竟是那么美，原來歪脖子的我變得越發(fā)挺拔了。

　　一天，鳥兒捎來消息說： “ 強(qiáng)強(qiáng)的主人落敗了，再也沒有心思管他了，強(qiáng)強(qiáng)一貫養(yǎng)尊處優(yōu)，從未經(jīng)歷過挫折，溫室中的它再也得不到呵護(hù)，最后樹倒根摧了。 ” 聽到強(qiáng)強(qiáng)的消息后我的心一陣刺痛，如果它不依賴別人，恐怕它的生命也不會(huì)那么脆弱。

　　我依然是一顆歪著脖子的家伙。每天雷電，暴雨，烈日，小花小草與我為伴，所以我并不孤獨(dú)，我很快樂。

　　前不久，來了一位藝術(shù)家，看到我之后對(duì)我贊不絕口，隨即把我移到了一家五星級(jí)賓館內(nèi)定居，供人觀賞。我驚訝地睜大了雙眼，我竟如此有價(jià)值。我感謝朝陽，是它給了我希望。我感謝暴雨和烈日，是它給了我最寶貴的生命價(jià)值！

　　風(fēng)雨過后便是彩虹。面對(duì)人們贊賞的目光，我的自豪感，油然而生！

童話的作文 篇9

　　秋天，是童話的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，吹落了幾片枯葉，哭也在風(fēng)的吹動(dòng)下，跳躍著，舞動(dòng)著，將生命最后的激情釋放……

　　我和小伙伴剛好路過這里，看到這一群隨風(fēng)舞動(dòng)的樹葉，不由自主地蹲下了身子，仔細(xì)觀察這一片片飄落在地的.樹葉。突然，仿佛有幾片小樹葉對(duì)我們嘰嘰喳喳地說起話來：“小朋友，你們是在觀察我們吧！秋天到了，輕舞飛揚(yáng)的我們漂亮吧？”我和小伙伴們愛撫地用手輕輕地捧起它們，放在鼻子下聞了聞，好清香的味道��！“又漂亮，又香。；我們回答道�！薄熬褪乔锾斓奈兜�。”葉子說。哦，真好！有了你們，秋天邊得更加多彩多姿了！“小朋友，讓我們?cè)谇锾煲黄疠p舞飛揚(yáng)吧！住院努力的你們?cè)谇锾炷軗碛忻篮玫氖斋@！天天向上！再見！”說完隨著一陣秋風(fēng)，小葉子又輕輕地從我們手掌心飄了起來，飛向半空中，我看見它們?cè)趯?duì)我們會(huì)心地微笑，我也情不自禁地向它們揮著小手：“再見！”……

　　望著它們形態(tài)各異、隨風(fēng)舞動(dòng)、漸漸遠(yuǎn)去的獨(dú)一無二的美，我思緒萬千，是啊，它們終會(huì)消失于天際，但是，它們?cè)谶@一刻的美已經(jīng)讓這個(gè)秋天更加絢麗多彩了！這就是我和伙伴們感受到的秋天絢麗多彩的童話。

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