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童話的作文大全（5篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的童話的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話的作文 篇1
我特別喜歡閱讀童話故事，只要一捧起童話書，我就看得津津有味，真想一口氣把它給讀完。在我的書柜里，已經(jīng)住進了幾十本童話故事書了，有《安徒生童話》，《格林童話》，《葉圣陶童話》等，它們給我的書柜注入了活力，也給我?guī)砹嗽S多快樂。
每本童話書都有不同的故事，我最喜歡《格林童話》里的《窮人與富人》。故事中的窮人雖然貧窮，但當他們夫妻倆看到穿著破爛衣服的上帝時，拿出家里僅有的`土豆和羊奶熱情款待他，還將大床讓給他休息，自己卻搭草鋪睡。他們的善良讓上帝滿足了他們的三個愿望，從此過上了幸福快樂的日子。富人一家家境雖富裕，但非常貪婪，他們不但不肯接待懇求幫助的上帝，當看到別人有好東西時，也一味的想得到，富人追上上帝求來了三個愿望，但因為他居心不良，他的三個愿望反而招來了許多麻煩和痛苦。
這個故事告訴我們，仁愛的上帝是公正無私的，任何自私和貪婪都逃不過他的眼睛。那愚蠢的富人的下場就是最好的佐證。
生活中人們對社會有索取也有付出，這是正常的。但索取不能無度，索取一旦超出了正常的范圍那就是貪婪了。貪婪像是一根無形的鐵鏈，連接著一切欲望，使人墜入其中不能自拔。貪婪就像是落水的人，直到喝足了水沉到底，才會徹底放棄。我們應(yīng)學(xué)習文中的窮人，少一些貪婪，多一些知足常樂，時時保持一顆平常的心。
童話的作文 篇2
一天清早，小駱駝來到小溪邊照鏡子，小紅馬剛好也在小溪邊喝水，他一抬頭看到了小駱駝，就用嘲笑的語氣說：“你呀你，長得這么難看，竟然還出來見人。我要是你，早就躲在家里一輩子也不出來了，再看看我，長得多俊俏，人見人夸，而你長得太丑了，太丟你們駱駝家族的臉了，虧你們還這么好的名字——“沙漠之舟。”
小駱駝自豪地說：“哼，我長得并不難看。又大又厚的腳掌，能使我不陷進沙子里，兩個肉疙貯存著豐富的養(yǎng)料，兩層睫毛能讓細小的沙粒不進入我的眼睛。這些都是我在沙漠里必不可少的“武器”。
“切！這有什么了，不就是走出個沙漠嗎？得意什么，我也行！”小紅馬不在乎地說。
“好，那明天你跟我到沙漠里走一趟�！毙●橊�?wù)f。
“沒問題，明天見�！毙〖t馬爽快地答應(yīng)了。
晚上，小駱駝在家里準備了一瓶水，一包零食，一雙木板和一副防沙眼鏡。第二天，小紅馬在小駱駝家門口等著跟他一起去沙漠，小駱駝懶洋洋地出來了，小紅馬看見小駱駝帶著這么多裝備，心想：這個小駱駝，昨天說他的腳掌，駱峰、睫毛有這么大的用處，一定是騙人的。
小駱駝對小紅馬說：“快點走吧！不然馬上到了晚上在沙漠里就危險了�！薄昂�，我可是頂天立地的男子漢，我天不怕，地不怕”。小紅馬拍著胸脯說。他們走了好一會才走到沙漠，小紅馬剛看到無邊無際的沙漠時下巴都拉到了地上，他心想：這么遠的路走出去那不瘦成竹竿了，再說了天這么熱，估計沒走出去就被渴死了，我的腳這么小，會不會陷進沙子里拔不出來了？
小駱駝?wù)f：“怎么了？不敢往前走了？上一秒是誰說自己是頂天立地的男子漢，是誰說自己天不怕，地不怕的？”
“誰……誰怕了�！毙〖t馬說。
可是剛走進沙漠，小紅馬的腳就陷進沙子里拔不出來了，小紅馬大聲喊到：“救命呀！救命呀！”小駱駝聽到后連忙把小紅馬救出來，之后把木板綁在小紅馬的'腳上，這下小紅馬的腳再也不會陷進沙子里了。小紅馬感激地說：“謝謝你，小駱駝�！�
小駱駝?wù)f：“不用謝�！闭f話一陣風沙鋪蓋的刮過來，小駱駝連忙幫小紅馬戴上眼鏡，然后小駱駝閉上鼻孔和眼睛，風沙過去了，他們的眼睛里沒有進一點沙子，小駱駝?chuàng)牡貑枺骸澳銢]有事吧？”
小紅馬說：“沒事了，謝謝你！”
小駱駝?wù)f：“不用謝，我們可是好朋友�！彼麄冏吡撕苓h很遠，可還是沒有走出沙漠，小紅馬餓極了，他走著走著就倒在地上，小駱駝?chuàng)牡貑枺骸澳阍趺戳�，沒事吧？”
小紅馬有氣無力地說：“我-我-我好餓！”
小駱駝聽到后連忙把水和零食全都給小紅馬吃，吃飽喝足了小紅馬對小駱駝?wù)f：“你把水個零食都給我，你餓了怎么辦？”
小駱駝自豪地說：“沒事，我的駝峰可以貯存足夠的養(yǎng)料，足夠我路上用的了�！�
他們又走了很遠很遠，終于走出了沙漠。小紅馬對小駱駝?wù)f：“謝謝你！小駱駝，我不該說你長得丑，原來你準備那些東西都是為了我，請你原諒我�！�
小駱駝?wù)f：“我原諒你了�！闭f完他們一起高高興興地回家了。
童話的作文 篇3
“放學(xué)回家嘍！”三年級十二班的同學(xué)像歡快的鳥兒一樣飛出了教室，他們像風一樣帶走了白天的喧囂，但是誰也沒有注意到還有一些留下的朋友。
被留下來的是誰�。吭瓉硎巧⒃诘厣系你U筆、橡皮、垃圾和一臺忘記關(guān)掉的電腦，它們非常傷心。只聽見鉛筆皺著眉頭，難過地說：“今天主人怎么這么糊涂，居然把我落下了，他以前都是握著我寫作業(yè)的，我們倆可好了，今天怎么把我落在這了？”說著說著眼圈就紅了，聲音也哽咽了。橡皮一邊安慰鉛筆一邊氣憤地說：“沒有我，我看他寫錯了字怎么辦？”電腦也唉聲嘆氣，用低沉的嗓音訴說著內(nèi)心的'委屈：“看樣子，我今晚一刻也不能休息了，一直睜著眼，好累好疲倦��！”
夜深了，朋友們都進入了夢鄉(xiāng)，鉛筆夢到自己被小主人抱起來，小心翼翼地放進鉛筆盒里；橡皮夢到小主人寫錯了字，正在焦急地尋找它；垃圾在夢中被勤勞的小朋友掃進了垃圾桶，在自己的家里才睡得更香；電腦呢？也終于被小朋友關(guān)機了，它不用再睜著眼睛徹夜難眠了。
教室里的夜晚就應(yīng)該這樣靜謐、溫馨，它等待著第二天小朋友們的再次光臨。
童話的作文 篇4
老虎和老鼠本來是一對冤家，可是最近兩件事讓他們成為了朋友。
老虎正準備睡覺，突然聽到有人喊救命，他往聲音方向走去。發(fā)現(xiàn)有只老鼠掉進了一口沒有井水的枯井里，老鼠說：“虎大哥，救救我吧！”老虎二話不說， 轉(zhuǎn)身往家里跑。拿來一根繩子，把繩子一頭放進井底，老鼠順著繩子爬上來，說：“謝謝你，虎大哥�！崩匣⒄f：“沒什么，我還要睡覺呢。”
后來不知怎么著，老虎的`主人把他捆在柱子上，準備狠狠的教訓(xùn)他。他想：主人一發(fā)怒，非要了我的命不可。他大聲的吼叫。把那只老鼠招來了。老鼠說： “虎大哥，我來救你吧。”老虎說：“你這么小，還救得了我？”老鼠吹了聲口哨，許多老鼠飛奔而來，不斷的咬繩子，不一會兒，繩子被咬斷了，老虎得救了。
他們從此成了最好的朋友。
童話的作文 篇5
文具盒里的故事
有一天，鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息，一會就進入了夢鄉(xiāng)。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒，原來，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團，鋼筆爺爺急忙把他們分開，問到：“你們?yōu)槭裁创蜓�？”鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說：“我們在比誰的本領(lǐng)大�！便U筆說：“所有的`文字都是我寫出來的，要論本領(lǐng)大應(yīng)該屬我�！毕鹌げ环䴕獾卣f：“要不是我及時地給你修改錯誤，你能寫那么好的字嗎？”轉(zhuǎn)筆刀急了：“鉛筆斷了的時候，不是我用牙一點點地咬出來的嗎？我為了讓你能寫字，把我的牙咬得好疼啊�！比齻�人你一言我一句的又爭起來。這時，鋼筆爺爺說：“那我給你們想個法子以辨輸贏吧！”只見他一拍腦門，眼珠一轉(zhuǎn)，便想出一個既巧妙又公正的法子來，便興奮地說：“你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時5分鐘。預(yù)備——開始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開始“執(zhí)筆寫書”了。
鉛筆想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟。但由于興奮，第二個字就寫錯了，急得他直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個又一個的洞；轉(zhuǎn)筆刀嘛，他只能用鉛鉛筆末撒字，不一會，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。
三個人看著自己的“杰作”，傻了。這時，鋼筆爺爺又說：“現(xiàn)在你們一起合作寫一篇，試一試�！便U筆開始寫起來；寫錯了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉(zhuǎn)筆刀趕快來削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來。鋼筆爺爺笑了，語重心長地對他們說：“團結(jié)就是力量啊。”他們?nèi)齻�意識到了自己的錯誤，羞愧地低下了頭。
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