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童話的作文實用(6篇)
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的童話的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
童話的作文 篇1
一天早上,陽光明媚、萬里無云,真是個出游的好天氣!
一只美麗的大公雞走出家門,哼著唱兒,大步流星地向前走。
這時,一只狡猾的大狐貍從草叢里探頭一看,心想:多漂亮的大公雞呀!看他如此穩(wěn)重的腳步,肯定是一只爽彈牙的雞。我要捉住他,當今天的早餐不是很好嗎?想到這,大狐貍鉆出草叢,踮起腳尖,輕輕地跟在大公雞后面。
這時,大公雞聽見后面有輕微的腳步聲。大公雞心想:是誰在后面跟著呀?要是我的'朋友,一定會跟我打招呼的。大公雞回頭一看,原來一只大狐貍在后面跟著。大公雞先是嚇了一跳,再冷靜下來。大狐貍看見公雞發(fā)現(xiàn)自己,裝著親切的樣子,笑瞇瞇地說:早啊,朋友,一個人嗎?大公雞心想:這只狐貍,肯定不安好心。他一定要吃我的,得想個辦法甩掉他。想到這里,大公雞說:對,我一個人。大狐貍狡猾地笑了笑。大公雞又說:你就是我今天吃的第四只狐貍!
狐貍不信,說:有這樣的事?大公雞說:我每吃一只大狐貍,頭上就會突出一個紅色的東西。你可以數(shù)一數(shù),剛好三個紅色的東西,吃了你就突出第四個了。狐貍數(shù)了數(shù),正好三個。
剛數(shù)完,大公雞跑過去啄狐貍,狐貍嚇得拔腿就跑。
同學們,我們要學習大公雞,用自己的聰明來保護自己哦!
童話的作文 篇2
從前有一只小老鼠,它孤苦伶仃的四處流浪,每天吃不飽睡不好,十分可憐。有一天晚上刮起了猛烈地大風,它想找個地方躲起來,但小小的身軀還是被大風卷走了。等它醒來時發(fā)現(xiàn)自己在一座房子的屋頂上,當時的它又餓又冷,好想有誰給它點吃的,再美美睡上一覺啊,不過這好像是在做夢!這個時候小老鼠聞到了香氣,從屋頂煙囪透出來的光順勢往下看去,哦,這里一定有好吃的。
小老鼠從煙囪里滑了下去,一股腦兒栽倒在地。它爬起來搖了搖頭,看了一下四周沒人。好大的廚房呀,這里有大大的.灶臺,還有一頂漂亮的餐桌與很多椅子。它順著香氣來到了餐桌上,哦,有好多吃的在上面,這下我可以飽餐一頓了。它二話沒說就狼吞虎咽地開吃了,不一會兒把東西吃了個精光,吃完它舔了舔嘴巴,摸了摸圓鼓鼓的肚皮,自言自語地說:“好飽呀!”
小老鼠吃飽后,溜出了廚房,走進了另一個房間,里面有個大大的浴缸,這一定是衛(wèi)生間了,我正想洗個澡呢,它心想。于是它一下子就跳進了浴缸,“好舒服呀,好久沒洗溫水澡了!”它開心地在水里游來游去,享受著這美好的時光。小老鼠洗了很久,洗得干干凈凈后從浴缸里爬了出來,抖了抖小身子,甩干了毛上的水,出去了。
穿過走廊它又來到了書房,里面有很柜子,柜子上擺滿了各種書籍,它心想:“這戶人家肯定很有文化,好多書呀!钡睦锊幻庖灿悬c害怕,因為每一本書都好大好重,如果掉下來,有可能把自己砸的粉身碎骨,想到這,它一溜煙地跑了出去。
這回它來到了一個有微微燈光的房間,這房間感覺很溫馨,床上躺著一位漂亮的小女孩,小老鼠看著她熟睡地樣子,自己也伸了懶腰想睡覺了。它小心翼翼地鉆進了被窩,躺在小女孩的身邊,馬上就睡著了。可是沒過多久,它被小女孩的叫聲給吵醒:“爸爸、媽媽,我床上好像有怪東西!”爸爸、媽媽來到小女孩的房間,打開燈,掀開小女孩的被子,一看原來是只小老鼠。被吵醒的小老鼠當時已經(jīng)低拉下腦袋,一副很可憐的表情,正當爸爸媽媽要趕它出去時,小女孩說:“這只小老鼠很可愛,就留下它吧!”
就這樣小老鼠留了下來,從此它有了一個溫暖的家,幸福地生活著。
它真是只幸運的小老鼠!
童話的作文 篇3
雖然天氣很熱,但在體育老師斑馬的帶領(lǐng)下,森林學校的動物同學們在操場上不停地跑呀跳呀,興高采烈地做著各種游戲。直到下課鈴聲打響后,同學們才戀戀不舍地停止游戲,回到了教室。
“真熱呀!真熱呀!”小山羊拿起自己的課本,當扇子搖,可汗水還是不停地流。
小山羊一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)同桌小花狗身上一滴汗也沒有。真奇怪!大熱的天,剛上完體育課,大家都熱得汗流浹背,為什么小花狗身上沒有汗水呢?難道它不怕熱嗎?小山羊還發(fā)現(xiàn)小花狗正吐著舌頭做鬼臉呢!小山羊正想問小花狗不怕熱的原因,可上課鈴聲響了,熊貓老師拿著課本走進了教室。小山羊只好和其他同學一樣,開始認真聽課。
熊貓老師在講臺上講課,小花狗仍舊吐著舌頭做著鬼臉,可熊貓老師像是沒有看見一樣,只顧著上課。記得上次在課堂上,小山羊因為吐舌頭做鬼臉,還被熊貓老師批評了一通呢!“小花狗吐舌頭做鬼臉,熊貓老師卻視而不見,真是太不公平啦!”小山羊越想越氣憤,于是就舉了手。
熊貓老師問:“小山羊,你有什么問題?”
“熊貓老師,我在課堂上吐舌頭做鬼臉,您批評我;而小花狗在課堂上吐舌頭做鬼臉,您為什么不管呢?”小山羊有些委屈地問道。
“小山羊的`這個問題問得好!因為小花狗的身上沒有汗腺(xiàn),只有舌頭上才有汗腺。所以它的身體熱了后,不能像你們一樣利用身上流汗來散熱,只能吐出舌頭,通過舌頭來散熱!
聽了熊貓老師的話后,小山羊才知道自己誤會小花狗了。大家也知道小花狗吐舌頭“做鬼臉”的原因了。
童話的作文 篇4
一天,小雞在家里無所事事,他便想出去散步,走著走著,來到了河邊,看見一只鴨子在河里自由自在地戲水,他對小雞說:“你會游泳嗎?”小雞怕水,只能看著小鴨在河里無拘無束地戲水,小雞開始不服氣了,等小鴨上岸以后,小雞對他說;“你會吃蟲子嗎?”他剛說完,就立刻抓起一只蟲子,吃掉了。小鴨用嘴試了試,怎么也抓不到蟲子,他又試了幾次,依然抓不到,急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn),而小雞在一旁抿著嘴,偷著笑,小鴨看見小雞在一旁笑自己,生氣地對他說:“你憑什么笑我?”小雞說:“憑你不會吃蟲子!毙▲喺f:“那你會游泳嗎?”小雞說:“那你為什么笑我不會游泳?”他們吵得不可開交,這時從樹上跳下來一只猴子,對他們說:“你們別吵了,我都聽見了,人有所長,寸有所短,每個人都有自己的長處和本領(lǐng),也有不足之處,你們應(yīng)該好好發(fā)揮自己的'本領(lǐng),而不是用本領(lǐng)去嘲笑別人!
小雞和小鴨聽了,都慚愧地低下了頭,沉默了一會兒,小鴨主動說:“不愉快的事情已經(jīng)過去了,我們還是好朋友。”小雞說:“對,我們還是好朋友。”于是,他們握手和好了。最后,他們?nèi)齻有說有笑地去找其他伙伴了。
童話的作文 篇5
一天,小熊安迪在山路上撿到了一本魔法書。奇怪的是,這本書里面,密密麻麻的全是標點符號。他想:這是誰弄丟的呢?我一定要還給他。可這本書我根本不懂啊!
正當安迪發(fā)愁的時候,碰巧有一只小白兔蹦蹦跳跳的路過這里。安迪趕緊向小白兔請教說:小白兔,你不是在魔法學校上學嗎,你能告訴我魔法書該怎么看嗎?小白兔沖安迪神秘的笑了笑,從書包里拿出一個小瓶子。安迪疑惑的看著瓶子里的液體:這是什么東西?這是龍的眼淚,把它涂在書上,就能看到書上的字了。小白兔解釋道。安迪半信半疑的按照小白兔的方法做。奇跡終于發(fā)生了,那些標點符號那些標點符號重新排列成了魔法書上的字。
安迪吃驚的對著小白兔說:你能帶我去魔法學校嗎?小白兔爽快地答應(yīng)安迪了,緊接著念了兩句咒語,嘭。這時,安迪發(fā)現(xiàn)自己在魔法學校里的教室,講臺上站著魔法師,魔法師說:安迪,你終于來了,我等你好久呢,你愿意在魔法學校讀書嗎?經(jīng)歷了這些事后,安迪已經(jīng)深深地愛上了魔法,于是,安迪馬上點頭說:愿意,我當然愿意。
魔法師把屬于安迪的魔法書給了他,他高興極了,迫不及待的想試試魔法書的.威力。他本來想變一個蘋果吃的?涩F(xiàn)在更想下雪,在雪地里烙下自己深深的腳印。他真么想著,周圍開始下雪了。地上的雪足足有一尺多厚,更神奇的是,這一切都發(fā)生在教室里。
童話的作文 篇6
小動物們約好,明日到小山上野餐去,每個人都要帶一樣好吃的。 小刺猬在草莓地里打了個滾,身上便扎滿了紅紅的的草莓,草莓那樣的`鮮,上方還掛著亮晶晶的露珠呢。
到了小山上,大家都說,小刺猬的紅大衣真漂亮,小刺猬說:“這是我給大家?guī)淼男迈r草莓! 袋鼠媽媽挺著大肚子來了,小動物們爭著要看看袋子里的小寶寶。袋鼠媽媽說:“小袋鼠長大了,我的袋子里裝滿了澳洲芒果。” 小袋鼠拿著鮮花蹦蹦跳跳地從后面趕來,高興地說:“我和媽媽請大家品嘗澳洲特產(chǎn)! “咦”,怎樣來了一粒會走的小豌豆?“哇!”原先走來了五只可愛的小螞蟻。
小動物們在小山坡上玩兒著,吃著,度過了快樂的一天。
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