【熱門】小學(xué)生讀后感17篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的【熱門】小學(xué)生讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生讀后感 1
假日里，我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著后，佩服不已，備受啟迪。
《鋼鐵是怎樣煉成的》作者——尼古拉·奧斯特洛夫斯基，出生在一個(gè)工人家庭，家境貧寒。11歲便開始當(dāng)童工，15歲上戰(zhàn)場(chǎng)，16歲身受重傷，25歲身體癱瘓，年僅32歲便去世。他飽嘗了人間疾苦。然而，在輾轉(zhuǎn)病榻九年期間，雖然雙目失明，他卻沒(méi)有心灰意冷，而是把筆當(dāng)作武器，把文學(xué)創(chuàng)作作為自己新的工作崗位，開始了新的奮斗，以出乎常人的毅力寫出了這部不朽的著作。
在《鋼鐵是怎樣煉成的》文中，奧斯特洛夫斯基所塑造的主人公保爾·柯察金，同樣激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者。
保爾·柯察金是一個(gè)雙目失明，身體癱瘓的人，在重重的人生道路障礙前，沒(méi)有退縮。他的一生，就是憑自己鋼鐵般的意志，勇敢地與疾病搏斗的一生。
我被保爾的堅(jiān)強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)。保爾雙目失明，雙腿癱瘓，且左手不能動(dòng)彈；他看不到周圍的朋友，看不到這個(gè)多彩的世界。他只能靠耳朵來(lái)生存。如果是一個(gè)意志平凡的人怎么可能做到？
保爾是正直的.，年僅十幾歲的他，就因?yàn)檎x，敢出手教訓(xùn)市井里的無(wú)賴；
保爾是機(jī)智的，身處牢中的他，能抓住機(jī)會(huì)，巧妙地使敵人中計(jì)而躲過(guò)魔爪；
保爾是勇敢的，剛參軍的他，大步揮刀地向前猛沖，完全進(jìn)入奮不顧身、忘我殺敵的境界；
保爾是堅(jiān)強(qiáng)的，作戰(zhàn)中的他，雖然頭部嚴(yán)重?zé)齻�，卻在堅(jiān)定的革命信念的支持下，奇跡般的活了下來(lái)，繼續(xù)戰(zhàn)斗；
保爾是偉大的，雖然幾次與死神進(jìn)行生死搏斗，但他仍然以勝利而回到親人的身邊，回到戰(zhàn)友們的身邊；
在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾不怕挫折、積極向上的精神； 在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾刻苦鉆研、精益求精的精神； 在勞動(dòng)中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾吃苦耐勞、不怕困難的精神； ……
當(dāng)我們失敗時(shí)，我們要以保爾為榜樣，堅(jiān)韌不拔，鼓起勇氣，重新開始；
當(dāng)我們成功時(shí)，我們要以保爾為榜樣，謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)肅認(rèn)真，繼續(xù)努力；
《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是一首生命的贊歌。英雄在歲月的風(fēng)雨中成長(zhǎng)，生命在時(shí)代的洪流中放歌。愿英雄的靈魂永垂不朽，愿生命之光永遠(yuǎn)閃爍！
小學(xué)生讀后感 2
我從小就喜歡聽(tīng)爸爸媽媽講故事，等我長(zhǎng)大后，媽媽就給我買故事書，讓我自己讀書。最近媽媽又給我買了一本書叫《中外民間故事》，我剛一打開這本書就深深的喜歡上了它。
這里面有許多耳熟能詳?shù)墓适�，比如：“孟母三遷”、“孟姜女哭長(zhǎng)城”、“木蘭從軍”、“月下老人”、“狠心的后娘”……
我最喜歡的故事是“吉恩的明天”。故事是說(shuō)美國(guó)有一位不愛(ài)讀書的少年，還老偷東西，最后被學(xué)校開除了。他的父母也很不喜歡這個(gè)兒子，于是吉恩就成了流浪兒。有一次，他看到一家飯店上門上掛著這樣一塊牌子“明天吃飯不要錢”，可是第二天他來(lái)到這家飯店，沒(méi)有免費(fèi)吃上飯，而這家飯店仍然掛著那塊“明天吃飯不要錢”的牌子，他反復(fù)讀著牌子上寫的`這句話，突然想明白了一個(gè)人生道理，從此他努力向上，變成了一個(gè)非常好的孩子。這個(gè)道理是：雖然明天看著美好，但卻是虛幻的，只有眼前的今天才是最美好的。在我們的生活和學(xué)習(xí)中，也經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的事情，比如一到周末留的家庭作業(yè)，就總是希望明天在寫，然后幻想著明天的美好，最終，這寫家庭作業(yè)都堆到了周日的晚上，拼命的趕完了所有的作業(yè)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“明天”不是自己想象中的那么美好，只有珍惜今天，一步一個(gè)腳印的付出努力，才能收獲到真正美好的明天。
這本書里還有其他的很多故事，都非常有意義，我知道這些故事來(lái)源于民間，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民純潔、善良的心靈，體現(xiàn)了他們對(duì)美好生活的追求、對(duì)生命的思索。
總之，《中外民間故事》這本書，讓我學(xué)會(huì)了很多人生道理，教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀的面對(duì)生活中的各種困難，我真的太喜歡這本書了！
小學(xué)生讀后感 3
寒假里，媽媽給我買了幾本書，其中有一本書名叫《斑羚飛渡》，引起了我的注意。瞧著書名，我就想斑羚飛渡是啥意思，我找來(lái)詞典一查，明白了飛渡就是從此岸飛到彼岸的意思�？墒牵吡缭鯐�(huì)飛呢？再看看書的封面，上面分明有一只斑羚準(zhǔn)備踏上一座彩虹橋。帶著疑問(wèn)，我走進(jìn)了這本書。
書中講述了曼廣弄寨的狩獵隊(duì)分成幾個(gè)小組，在獵狗的幫助下，把一群斑羚逼到戛洛山的傷心崖上。斑羚又名青羊，也叫羚斑羊，是當(dāng)?shù)孬C人最喜歡的捕獵對(duì)象。這群斑羚算是走上了絕路，前面是幾十丈深的`絕壁，后面有圍追堵截的獵人，它們只有跳到對(duì)面的山崖上，才能絕路逢生轉(zhuǎn)危為安。但是兩座山峰相距有六米，一般的斑羚只能跳五米遠(yuǎn)，而一群斑羚中就只有一兩只超級(jí)斑羚能跳六米。此時(shí)獵人們沒(méi)有用槍打斑羚，也沒(méi)有放出獵狗去追咬斑羚，因?yàn)楂C人們怕把斑羚逼急了，它們會(huì)不顧一切地跳進(jìn)山谷里，最后被河水沖走。狩獵隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)讓一位獵人帶幾個(gè)人到山谷下守著，他們約定好由山下的吹號(hào)，山上的就用槍打。千鈞一發(fā)之際，只見(jiàn)一只被稱為鐮刀頭羊的公斑羚讓斑羚群分成兩撥，一撥是年老的斑羚，一撥是年輕的斑羚。先由一只小斑羚和一只老斑羚向?qū)γ嫔窖绿�，小斑羚跳到四米時(shí)，就開始往下降落，而老斑羚此時(shí)正好跳到小斑羚的蹄下，小斑羚借著老斑羚的身體再次蹬跳，兩只斑羚像兩艘宇宙飛船在空中完成了對(duì)接一樣，小斑羚成功飛跳到對(duì)面山崖，而老斑羚就像燃料已輸完了的火箭殘殼一樣掉下山谷。隨后，一對(duì)對(duì)老少斑羚起跳，這意味著年輕的斑羚成功飛渡，而年老的斑羚將摔得粉身碎骨。故事結(jié)尾，山谷下傳來(lái)號(hào)聲，山上響起槍聲，鐮刀頭羊倒在了傷心崖上。
在這個(gè)故事中我最喜歡鐮刀頭羊和那些年老的斑羚，他們?yōu)檎茸约旱姆N群而犧牲了自己。這樣的代價(jià)雖然慘痛，但卻為自己的種群留下了生的希望。
小學(xué)生讀后感 4
在勞動(dòng)節(jié)假期間我按照老師的要求讀了裝在口袋里的爸爸天才制造機(jī)這本書，我覺(jué)得非常有趣，也讓我懂得了不少道理。
這書講了主人公楊歌很不聽(tīng)話，每天都和媽媽頂嘴，上課總是遲到還經(jīng)常早退，裝在口袋里的'爸爸對(duì)此很不滿意，決定發(fā)明一種機(jī)器，好讓楊歌聽(tīng)話些。過(guò)他爸爸幾天廢寢忘食的研究后終于完成了發(fā)明——天才制造機(jī)，只要楊歌上課不認(rèn)真聽(tīng)講或者不認(rèn)真寫作業(yè)時(shí)，爸爸都會(huì)給他射一槍，這樣楊歌就會(huì)順從爸爸媽媽的指揮，變得很聽(tīng)話。他們還利用天才制造機(jī)馴服了從動(dòng)物園跑出來(lái)的大老虎，還騎著大老虎參加了馬戲比賽。這個(gè)天才制造機(jī)還用來(lái)對(duì)付壞人，他們制服了小偷，幫助農(nóng)民工教訓(xùn)了不良開發(fā)商，阻止了香蕉國(guó)和香腸國(guó)的世界大戰(zhàn)。
后來(lái)天才制造機(jī)落到了猴子的手中，差點(diǎn)引起了地球毀滅，最后他們利智慧挫敗了猴子的陰謀，拯救了地球，并親手毀滅了天才制造機(jī)，以防再入落入到壞人手中，引起地球危機(jī)。
讀完這個(gè)故事，我明的了世界上并沒(méi)有完美的東西，天才制造機(jī)能幫助楊歌好好學(xué)習(xí)，制伏小偷，阻止戰(zhàn)爭(zhēng)，但是他一旦落入到壞人手中，就是一個(gè)差點(diǎn)毀滅地球的武器，所以任何事物都是有正反兩方面的，我們違背不了自然規(guī)律，也制造不了完美的事物。
小學(xué)生讀后感 5
盼望已久的暑假已經(jīng)到來(lái)，語(yǔ)文老師也讓我們不忘閱讀。推薦了《小英雄雨來(lái)》這本書。這本書講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的小英雄雨來(lái)，為了掩護(hù)革命干部脫險(xiǎn)，機(jī)智勇敢，不畏犧牲的小英雄形象，與敵人斗爭(zhēng)的愛(ài)國(guó)精神和不怕強(qiáng)敵機(jī)智勇敢的品質(zhì)。
讀完這本書，讓我感慨萬(wàn)千。小雨來(lái)在簡(jiǎn)陋的豆腐坊上夜校的第一課，就是跟著老師學(xué)習(xí)，“我們是中國(guó)人，我們熱愛(ài)自己的祖國(guó)�！�
不僅是年紀(jì)小小的雨來(lái)，還有許許多多的愛(ài)國(guó)人士，這股神奇的力量促使愛(ài)國(guó)的心充滿整個(gè)胸膛，這種愛(ài)國(guó)的精神比生命更重要。錢學(xué)森就是新中國(guó)成立，放棄美國(guó)高工資的待遇，歷經(jīng)艱辛，回到祖國(guó)的懷抱，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)�？谷沼⑿奂櫜�，誓死不當(dāng)洋人的奴隸，遭到日本人的欺侮，冒死為祖國(guó)維護(hù)尊嚴(yán)，在一塊小牌上寫下“我是中國(guó)人”一句話，清楚地說(shuō)出了吉鴻昌的愛(ài)國(guó)之心。大數(shù)學(xué)家華羅庚放棄美國(guó)教授待遇，舍棄金錢和學(xué)位，回國(guó)參加抗日救國(guó)，他把一生的精力都投放到祖國(guó)的科研事業(yè)上。還有我們的鐘南山爺爺為了疫情不眠不休為祖國(guó)疫情作貢獻(xiàn)，還有四川的'消防人員不顧生命與大火搏斗，拯救國(guó)家財(cái)產(chǎn)......
他們的這種神奇的力量，譜寫了一首首愛(ài)國(guó)的歌曲，每個(gè)人都有一股神奇的力量，為祖國(guó)的強(qiáng)大奉獻(xiàn)自己的力量，我們小學(xué)生也應(yīng)該有這股力量，從小做起，努力學(xué)習(xí)知識(shí)。
正如書中所說(shuō)，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”，要把這種愛(ài)國(guó)精神一代一代傳下去......
小學(xué)生讀后感 6
我記得小時(shí)候，媽媽說(shuō)我喜歡讀書，但那時(shí)我很小，大部分都是兒歌和唐詩(shī)。上一年級(jí)的時(shí)候，我在表哥家的書架上翻來(lái)覆去，發(fā)現(xiàn)一本書上畫著火車、衛(wèi)星和武器
上面的插圖深深地吸引了我。我好奇地打開了這本書，但那時(shí)我很年輕。我希望我能快點(diǎn)長(zhǎng)大，讀這樣一本書。
我現(xiàn)在上四年級(jí)了。我用零花錢買了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我跑回家，迅速打開書，津津有味地看了看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我每天完成作業(yè)，上廁所，旅游，甚至每天睡覺(jué)前。但正因?yàn)槿绱�，我�?父母害怕我的近視，這本書被沒(méi)收了。幸運(yùn)的是，我讀完了它，我暗自感到驕傲。
幾天后，我不小心在淘寶上看到了十種“十萬(wàn)個(gè)為什么”，有十種類型，現(xiàn)在我的心癢，我突然想到只要前五名，你就能得到獎(jiǎng)品，機(jī)會(huì)來(lái)了，中國(guó)考試，一天后，我排名第五。我喜出望外，趕緊告訴爸爸媽媽，雖然爸爸媽媽只答應(yīng)跟我買，但沒(méi)說(shuō)讓我看。然而，最近幾天，我在數(shù)學(xué)考試中得了100分。我很高興。我的父母不得不讓我看一個(gè)月。我跑到房間里，拿起書來(lái)看。
短短的一個(gè)月過(guò)去了，我讀完了所有的書。這本書講述了很多知識(shí)，比如航天飛機(jī)如何著陸，科學(xué)家們制造了一種特殊的防熱工具——硅纖維瓦，因?yàn)樗c大氣層摩擦著火。
看完《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書，語(yǔ)文成績(jī)提高了，信心增強(qiáng)了，作文經(jīng)常貼在墻上給學(xué)生看。
小學(xué)生讀后感 7
今年暑假，我讀了一本厚厚的《童話選》，其中我喜歡《小雁歸隊(duì)》這篇童話。
《小雁歸隊(duì)》講的是：一只小燕得過(guò)幼燕組百米短飛的冠軍，就驕傲起來(lái)，不參加飛行操練了。冬天快到了，雁群要遠(yuǎn)征到南方，小雁想出風(fēng)頭，離開了雁群，使勁地飛到前面去了�？傻诙焖惋w不動(dòng)了，暴風(fēng)雨來(lái)了，它被擊落在一個(gè)小湖邊。后來(lái)在鷺鷥、小松鼠、天鵝、海鷗的幫助下，以大的決心和毅力終于回到隊(duì)伍中。
我們只有從小練好基本功，才會(huì)有過(guò)硬的本領(lǐng)。當(dāng)小雁翅膀痛，飛不動(dòng)的時(shí)候，心里很后悔：“真不該那樣驕傲呀，當(dāng)別人練飛的時(shí)候，自己不去�！毙⊙泔w以為自己得了短飛冠軍，就認(rèn)為自己了不起，誰(shuí)也比不過(guò)它，就不練飛行的基本功。記得我一次數(shù)學(xué)考試我考了一百分，是班里的滿分，同學(xué)都夸獎(jiǎng)我，我便覺(jué)得自己了不起，就不重視老師布置的作業(yè)，以為這太簡(jiǎn)單了，第二次考試只考了九十分。因此無(wú)論取得怎樣的.成績(jī)都不能太驕傲。
我們要有克服缺點(diǎn)的決心和毅力。小雁被暴風(fēng)雨擊落，離隊(duì)伍越來(lái)越遠(yuǎn)。當(dāng)它認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后，便堅(jiān)決地說(shuō)；“我要趕上去！”于是，它開始了追趕雁群的艱難旅程。翅膀痛、累，它忍受著，只有一個(gè)念頭：回到隊(duì)伍里去。小雁把這個(gè)信念銘記在心，通過(guò)艱難的飛行，終于回到了隊(duì)伍中。
我喜歡小雁知錯(cuò)就改勇于克服困難的精神，這種精神將伴隨我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
小學(xué)生讀后感 8
讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)。正因?yàn)橛辛藭�，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松，正因?yàn)橛辛藭�，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。
我從小學(xué)一年級(jí)開始，爸爸媽媽就給我定了許多刊物，每當(dāng)我捧起書，嗅著那書香的氣息，我就忘記了一切。
在這些書中《當(dāng)代小學(xué)生》是我最喜歡的老師。我很喜歡手工制作�！懂�(dāng)代小學(xué)生》中的“手工作坊，”教我做美麗的小雨傘等等。在一次學(xué)校舉行的“環(huán)保手工作品展示”活動(dòng)中，我利用廢舊物品制作的“長(zhǎng)頸鹿”得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們夸我心靈手巧，我心里美滋滋的，這都是《當(dāng)代小學(xué)生》的功勞呢！
《當(dāng)代小學(xué)生》也是我的好朋友。因?yàn)槔锩嬗性S多好玩的東西，和好笑的漫話。還會(huì)有許多故事連環(huán)畫等著你去看呢！看完后你一定會(huì)哈哈大笑。還有十佳少先隊(duì)員風(fēng)采錄，里面有一些值得我學(xué)習(xí)的東西；新榜樣里面的內(nèi)容更精彩，還有小伙伴的作品，好看的很呢！語(yǔ)文大觀園可以讓我們?cè)鰪?qiáng)語(yǔ)文能力；還有數(shù)學(xué)大觀園呢！里面都裝有許多競(jìng)賽題，像用不完的知識(shí)袋；還有英語(yǔ)八音盒，這一個(gè)神奇的英語(yǔ)海洋，讓我對(duì)英語(yǔ)興趣大大提高。如果你看了這本書你也一定會(huì)非常喜歡。
每期的《當(dāng)代小學(xué)生》的封面也很有趣。上面總有我喜歡的人物。她們都是我值得學(xué)習(xí)的'榜樣。里面的圖畫更是好玩！有可愛(ài)的小貓咪伴你學(xué)習(xí)，有胖乎乎的小豬朝你微笑，還有小精靈蹦蹦跳跳來(lái)歡迎你。
這就是伴隨我成長(zhǎng)的《當(dāng)代小學(xué)生》，我為有這樣的好刊物而高興！真的希望《當(dāng)代小學(xué)生》能越來(lái)越優(yōu)秀，讓我和《當(dāng)代小學(xué)生》一起成長(zhǎng)，未來(lái)充滿希望。
小學(xué)生讀后感 9
這個(gè)暑假，我讀了《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書，它是瑞典作家阿斯特里德·格林特寫的。
皮皮是這樣奇怪的一個(gè)小姑娘，頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，頭上梳著兩個(gè)硬邦邦的小辮子，鼻子像個(gè)小土豆，上面布滿了雀斑，鼻子下面一張大嘴里的'牙齒整齊潔白……
剛開始讀的時(shí)候，感覺(jué)她愛(ài)說(shuō)話、吹牛，不愛(ài)學(xué)習(xí)。但是，繼續(xù)往下讀，我漸漸的發(fā)現(xiàn)了她的閃光點(diǎn)：
1、 樂(lè)于助人，有一顆善良的心。一次，皮皮、杜米和安妮卡在玩撿破爛游戲的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)本特和另外四個(gè)人在打維勒，皮皮便幫助維勒把本特和那幾個(gè)人打了一頓。湯 米和安妮卡生病了不能出來(lái)，皮皮就在窗外表演節(jié)目，逗他們開心。在他們吃飯的時(shí)候，她總是千方百計(jì)的讓他們多吃點(diǎn)，如此善良的心地，真是難得!
2、機(jī)智勇敢。伯克和基姆不小心掉進(jìn)了海里，鯊魚想把它們吃掉，皮皮機(jī)智的向鯊魚鼻子上扔了一個(gè)椰子，鯊魚嚇跑了，他們得救了。還有一次，杜米掉入了海中，一條鯊魚游過(guò)來(lái)要吃掉她，皮皮勇敢的跳下海，把鯊魚舉起來(lái)扔的好遠(yuǎn)，杜米趁機(jī)游到了岸上。
3、能夠生活自理。在她九歲的時(shí)候，自己一個(gè)人住在維拉維洛古拉，自己做飯，在野餐的時(shí)候她帶了許多吃的：菠蘿派、甜烙餅、夾心面包…… 她還在家里養(yǎng)了一只猴子和一匹馬，讓人佩服的是竟然還會(huì)自己做衣服!
皮皮的精神很值得我去學(xué)習(xí)。生活中，我不怎么樂(lè)于助人，別人借東西時(shí)我總是一口拒絕。雖然我也聰明，也夠機(jī)智，但不能很好的運(yùn)用，和皮皮有很大差距。這都需要我繼續(xù)努力!
我多么羨慕皮皮啊!她的童年無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束。她不但心靈手巧而且力大無(wú)窮。假如我是皮皮，那該多好啊!
小學(xué)生讀后感 10
花臉，顧名思義，它是臉譜中的一份子，它也是我國(guó)國(guó)劇——京劇的重要道具。
《花臉》一文就是圍繞作者馮驥才小時(shí)候過(guò)年買花臉�；氐郊�，大人們夸他買了個(gè)很威風(fēng)的花臉和帥氣的大刀。作者聽(tīng)了心里美滋滋的，并認(rèn)真學(xué)下京劇中的自我介紹。他對(duì)寶貝愛(ài)不釋手，睡覺(jué)也舍不得放下。每到有客人來(lái)，便會(huì)出來(lái)表演。但在一次表演是打破了祖?zhèn)鞯幕ㄆ浚职植](méi)動(dòng)手打“我”，但在我于妹妹搶瓜子后，兩賬一起算，并銷毀了“兇器”，使“我”從中受到了深刻的教訓(xùn)和啟發(fā)。
的'確，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。過(guò)年時(shí)，我瘋狂的玩耍，惹出了很多麻煩，爸媽都忍氣吞聲，一言不發(fā)。但年剛過(guò)，便被他們好幾件事連起來(lái)臭罵了一頓�？梢�(jiàn)我們?nèi)俗鍪露家幸粋�(gè)度，只有控制好這個(gè)度，年才會(huì)過(guò)得開開心心、快快樂(lè)樂(lè)。事后也會(huì)少點(diǎn)麻煩，但如果太過(guò)火的話，得及時(shí)調(diào)整過(guò)來(lái)，否則是不會(huì)有好果子吃的。
人都是在困難中成長(zhǎng)起來(lái)的，從中尋找快樂(lè)，得到啟發(fā)，才能更進(jìn)一步。說(shuō)到這里，我想到了一個(gè)生活事例。從六年級(jí)開始，我每天都繞著體育場(chǎng)跑步。剛開始，還有點(diǎn)興趣，漸漸的，就覺(jué)得好累好累，并覺(jué)得是一種折磨。可這種運(yùn)動(dòng)是增強(qiáng)體制的呀。于是，我決定用各種方法進(jìn)行跑步，看那種省力就用那種。最后我決定用數(shù)學(xué)書上小知識(shí)的教法，閉著眼睛跑。果然輕松了許多，并且能跑好幾圈。如果剛看完一本書，可以邊跑邊回憶書的內(nèi)容，這也算是一種另類的享受吧！但跑一段路要睜開眼看一下路，雖然不會(huì)碰到墻壁，但也會(huì)撞上人呀！
經(jīng)驗(yàn)就是在困難中尋找到的，沒(méi)有經(jīng)歷挫折，是不會(huì)成功的。有這么一句話，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？
小學(xué)生讀后感 11
《愛(ài)的教育》這本書是一個(gè)叫亞美契斯的意大利著名兒童文學(xué)家寫的。
這本書是通過(guò)一個(gè)小學(xué)生記日記的形式，記述了一個(gè)小學(xué)生的所見(jiàn)所聞，充分反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況，用高尚的愛(ài)的情感將它們編織在一起，書中的每一個(gè)人物都被描繪的栩栩如生，組成了一幅幅生動(dòng)美麗的人生畫卷，帶給了我們愛(ài)與美的享受。
這本書讓我們確確實(shí)實(shí)地感悟到了愛(ài)的真諦，例如：“今天早上，人們聽(tīng)到這樣一個(gè)不好的傳聞，這才開學(xué)，就發(fā)生了這種事。一個(gè)名叫奈利的孩子，才上二年級(jí)，當(dāng)他正過(guò)馬路時(shí)，一輛大客車開來(lái)了，正巧，被心地善良、助人為樂(lè)的洛貝諦看見(jiàn)了，她立馬沖了上車，奮不顧身地救了那個(gè)小男孩，而自己卻因沒(méi)來(lái)得及逃走，被車撞了。大家看到她這種不顧一切的大無(wú)畏的救人精神，都感動(dòng)地哭了起來(lái)，正當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，第一個(gè)問(wèn)題就是那個(gè)小孩有沒(méi)有受傷？……”
從這個(gè)小故事中，我們可以體會(huì)到這個(gè)小女孩真是太勇敢了，勇敢到甚至不惜自己的生命。請(qǐng)你想象一下，她當(dāng)時(shí)才是一年級(jí)的小學(xué)生呀！是什么力量讓她這樣去做呢？對(duì)，是愛(ài)的力量！人類是多么需要相互關(guān)心、幫助、相互理解，而這種關(guān)心、幫助、理解離不開一個(gè)最根本的東西——愛(ài)。
相信愛(ài)，是永恒不變的.期待；相信愛(ài)是幸福的主宰；相信愛(ài)，把最美的心愿連起來(lái)，愛(ài)天長(zhǎng)，愛(ài)地久，愛(ài)同在，只要人人奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……
這本書雖然只有薄薄的一片，只要你認(rèn)真地去品讀它，它就能美化你那幼小的心靈，讓你感受到愛(ài)的力量是無(wú)比偉大！從而學(xué)會(huì)用愛(ài)去編織美好的人間。
小學(xué)生讀后感 12
故事主要講了一只名叫威爾伯的“落腳豬”和一只名叫夏洛的蜘蛛之間發(fā)生的事情。
什么叫“落腳豬”呢？就是一只剛出生的豬仔太小太弱，沒(méi)有辦法活下去。威爾伯的主人弗恩把它從阿拉布爾先生的死亡之掌里救出，越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越壯，直至有一天它聽(tīng)說(shuō)自已將會(huì)成為人們的熏肉火腿，它歇斯底里地哭著、喊著。
夏洛是一只蜘蛛，一只會(huì)織字的蜘蛛。它是威爾伯的好朋友。它聽(tīng)說(shuō)威爾伯將要被人們殺掉時(shí)，心里非常難受，決心要救威爾伯。夏洛經(jīng)過(guò)冥思苦想，終于想出了一個(gè)絕妙透頂?shù)霓k法，就是和人類玩?zhèn)�把戲。夏洛會(huì)織字，為了救威爾伯，它在谷倉(cāng)內(nèi)織了三次字，分別是：“王牌豬”、“了不起”和“光彩照人”。這個(gè)奇跡在全縣展開展了，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。終于威爾伯贏得了人們的愛(ài)戴。
故事的`結(jié)尾是夏洛做了一個(gè)它一生中最好的、最偉大的作品——卵袋，里面有五百十四只卵。夏洛感到自己老了，在慢慢衰竭。然而最令我感動(dòng)的是它在臨了之前與威爾伯那感人的肺腑之言：夏洛安靜地說(shuō)：“威爾伯，你的未來(lái)有保證了，沒(méi)有什么能傷害你了，你會(huì)活下去，安然無(wú)恙。”威爾伯的眼睛里涌出了淚水，它說(shuō)：“你為會(huì)么為我做這一切呢？我不配，我沒(méi)有為你做過(guò)任何事情。”夏洛輕聲地回答說(shuō)：“你一直都是我的朋友，我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你�！倍嗝礃銓�(shí)的話語(yǔ)��！想到我們?nèi)祟愑袝r(shí)為了得到一些利益，勾心斗角，出賣朋友，真是自愧不如！我們更應(yīng)該向夏洛學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)為別人著想。
當(dāng)我看完這本書時(shí)，我也在想：我有沒(méi)有一位這樣的知心朋友呢？當(dāng)我難過(guò)時(shí)，他能在我身邊安慰我；當(dāng)我開心時(shí)，第一時(shí)間能與他分享；當(dāng)我遇到困難時(shí)，他能和我并肩作戰(zhàn)……我想到了，只要對(duì)人真誠(chéng)，我一定也會(huì)遇到“夏洛”的，你們說(shuō)對(duì)嗎？
小學(xué)生讀后感 13
美國(guó)作家加里施密特寫的《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》是一本內(nèi)容十分豐富精彩的書。今天我就要來(lái)和大家共同分享一下讀書的快樂(lè)和收獲。
《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》跌宕起伏而有趣的故事內(nèi)容深深吸引了我。書中的主人翁霍林胡佛是個(gè)七年級(jí)的學(xué)生。他作為學(xué)校里唯一的一名基督教徒，每周三的下午只能與夫人留在教室里共同度過(guò)。夫人嚴(yán)肅而不茍言笑，處處刁難霍林，這令霍林十分奇怪并煩惱。夫人罰他清理黑板擦，命令他去整理老鼠籠，讓他搬面包但這些懲罰都沒(méi)有成功。最后夫人用了那招最厲害的手段——閱讀莎士比亞乏味而枯燥的作品�；袅植幻靼追蛉藶楹我@樣對(duì)他，于是在兩個(gè)人之間發(fā)生了一場(chǎng)持久的戰(zhàn)爭(zhēng)。
每個(gè)星期三對(duì)霍林來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)災(zāi)難。但是因?yàn)楹鹪O(shè)計(jì)協(xié)會(huì)與貝克運(yùn)動(dòng)商城簽訂的那份協(xié)議，霍林又不得不與夫人搞好關(guān)系�；袅纸�(jīng)歷了種種磨難。一次，他在清理老鼠籠時(shí)，奶油泡芙被跑出來(lái)的老鼠吃了個(gè)精光。全班同學(xué)要求他為每個(gè)人買一只奶油泡芙�；袅只ü饬俗约核械姆e蓄去買二十四個(gè)奶油泡芙，但是都沒(méi)有買到。他和面包店老板交談后，得知面包店店主就是莎士比亞公司的老板。店主決定給他出演莎士比亞作品的一個(gè)角色，作為交換可以免費(fèi)得到那二十四個(gè)泡芙最終霍林通過(guò)自己的努力，非常成功地出演了莎士比亞的戲劇。同學(xué)們和夫人都把掌聲獻(xiàn)給了他。從那一刻起，霍林知道了夫人一直都在鍛煉自己，根本不是在刁難。
看完這本書后，我有了很深的感觸：在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)出現(xiàn)霍林這樣的`磨難，我們不能把這些當(dāng)作家長(zhǎng)或老師對(duì)我們的恨。其實(shí)他們是在真正地關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，在磨練我們，希望我們能夠快快長(zhǎng)大，面對(duì)困難和挫折，自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。愛(ài)的方式是多種多樣的，這需要我們用心去體會(huì)�；袅值膱�(jiān)強(qiáng)勇敢、善良和忍耐性都是令我欽佩的。我覺(jué)得夫人是個(gè)細(xì)心有愛(ài)的好老師，霍林也是個(gè)好學(xué)生。這本書非常值得大家閱讀，你一定會(huì)有所收獲的。
小學(xué)生讀后感 14
書之簡(jiǎn)介：?jiǎn)獭⒇愜绾透ヌm妮帶著表弟瑞克爬上魔法樹，他們共同經(jīng)歷了一段難忘的冒險(xiǎn)之旅。
他們?cè)谀Хㄖ匾?jiàn)識(shí)到許多神奇的魔法，平底鍋先生卻因?yàn)槟ХJ了禍，他們?cè)撛趺崔k？在離奇的睡夢(mèng)國(guó)，他們一會(huì)兒騎著木馬搖晃前行，一會(huì)兒睡在四條胖腿的大床上飛奔，誰(shuí)來(lái)叫醒他們？
為所欲為國(guó)真是太酷了，無(wú)論你是想騎大象還是開火車，都能痛痛快快地過(guò)把癮。
為了營(yíng)救被囚禁在玩具士兵城堡中的平底鍋，朋友們想盡辦法，那真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大營(yíng)救��！知道在美食國(guó)發(fā)生了什么事嗎？瑞克竟然啃了人家的窗臺(tái)和門環(huán)，他將面臨什么樣的懲罰？
禮物國(guó)的禮物可以隨便拿嗎？
書之吸引女兒的.地方：魔法樹頂?shù)膰?guó)度真是五花八門，今天是美食國(guó)，明天也許就是冰雪之地，還有可能是巫師之地，總是出人意料，精彩極了！
正文里，特別的字眼加粗，放大，還花了不少心思選用一些或形似或聲似的字眼來(lái)傳達(dá)含義。比如“嗚颯———嗚颯！”樹木低語(yǔ)著。嗚颯兩字就使用了輕飄飄的字體。而瑞克感嘆“好大一棵樹��！”這時(shí)這幾個(gè)字也特別的粗重，我們也好像聽(tīng)到瑞克的大聲驚呼。在顛倒國(guó)中，用了“倒立”的字。說(shuō)起“冰冷冷”時(shí)，字頭頂上都是冰雪，用了冰雪字體啊。當(dāng)所有人“大驚失色”時(shí)，這幾個(gè)字也加了星星底，好像情緒炸窩了一樣。除了這類的許多字眼，還配了許多可愛(ài)的卡通小圖案，靜態(tài)的小蛋糕、小飛機(jī)、小花等等，還有吐泡泡的小魚們。
形式這般有趣，內(nèi)容更是充滿了想象力，讓人不知不覺(jué)沉浸在這美幻的童話世界里。非常有趣。在《魔法樹頂?shù)膰?guó)度》里，魔法樹上各種飄移的大陸：顛倒國(guó)、睡夢(mèng)國(guó)、為所欲為國(guó)、玩具之地、美食國(guó)、老女人國(guó)、魔藥國(guó)、壞脾氣國(guó)、禮物國(guó)等等。這些國(guó)度里的事物充滿了想象力，非常有趣。小朋友們拿起來(lái)，被這神奇的魔法世界深深吸引。
小學(xué)生讀后感 15
加拿大作家露西·蒙哥馬利以一個(gè)富有幻想的女孩的成長(zhǎng)為線索，于1908年出版了《綠山墻的安妮》一書。該書以優(yōu)美的風(fēng)景描寫、樸實(shí)生動(dòng)的生活情節(jié)、幽默風(fēng)趣的對(duì)話，以及積極向上的主題，成為了當(dāng)時(shí)英國(guó)的暢銷書籍，隨即風(fēng)靡全球，是加拿大文學(xué)中頗負(fù)盛名的經(jīng)典之作。
書中主人公安妮從小便是一名孤兒，但她天性活潑樂(lè)觀，想象力極為豐富。十一歲時(shí)，她陰差陽(yáng)錯(cuò)被綠山墻的一對(duì)夫婦領(lǐng)養(yǎng)。由于酷愛(ài)想象以及自己的虛榮心，安妮惹了不少麻煩，但通過(guò)自己的努力她取得了優(yōu)異的成績(jī)，并交到了許多朋友，得到了周圍人的.認(rèn)可。最后，她考上了大學(xué)，但又為了照顧馬瑞拉而放棄了學(xué)業(yè)，令人感動(dòng)又惋惜。
讀完這本書，我已被安妮充滿樂(lè)觀精神的想象力深深吸引。在她的想象中，小溪會(huì)在冰雪覆蓋下歡笑，櫻花是她的“白雪皇后”，普通的池塘也能被她想象成“閃光之湖”……
同時(shí)，她自立自強(qiáng)、勤奮聰明，很快在學(xué)校中成績(jī)便名列前茅，對(duì)于她最不擅長(zhǎng)的幾何，她也能克服困難，最終取得優(yōu)異的成績(jī)。
她還懂得知恩圖報(bào)，當(dāng)將她視如己出的馬修突然犯心臟病去世，馬瑞拉也準(zhǔn)備賣掉綠山墻的房子時(shí)，安妮毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，決定邊工作邊陪伴在馬瑞拉的身邊，以便照顧年老體弱的馬瑞拉。
也正是因?yàn)樗姆N種美好品質(zhì)，讓她在成長(zhǎng)的過(guò)程中雖會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤，但通過(guò)她直率、積極樂(lè)觀的性格和敢于直面困難的態(tài)度，不僅贏得了馬瑞拉、戴安娜、巴里太太等人的認(rèn)可與喜愛(ài)，也給綠山墻增添了許多歡樂(lè)的色彩。
大文豪馬克·吐溫曾說(shuō)道：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象�！薄毒G山墻的安妮》一書中也通過(guò)對(duì)安妮形象的刻畫，體現(xiàn)了女性對(duì)個(gè)人生存的追求，同時(shí)告訴我們：我們應(yīng)像書中的安妮一樣，不論外表是否美麗，都應(yīng)自信、樂(lè)觀地去面對(duì)生活中的挫折與困難，以堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活，去追求人生的美好，才能取得最終的成功。
小學(xué)生讀后感 16
寒假里，我讀了很多本書，有《一千零一個(gè)愿望》、《雙角犀鳥》、《最佳拍檔》等等，每一本書都讓我回味無(wú)窮，尤其是《忠犬的背叛》這本書，在讓我傷心難過(guò)的同時(shí)，也陷入深深的思考。
這本書主要講述了牧羊犬暴雪悲慘的命運(yùn)，暴雪的媽媽麗莎是生活在牧場(chǎng)上的優(yōu)秀牧羊犬，暴雪是麗莎生的第一只小牧犬，它魯莽、勇猛、活潑，喜歡追隨在媽媽身邊撒嬌，那應(yīng)該是暴雪一生中最明媚快樂(lè)的時(shí)光。后來(lái)牧工老曹為了讓它成為真正的牧犬，用盡幾乎殘忍的方式訓(xùn)練它，很快暴雪成為對(duì)主人最忠誠(chéng)的奴才一樣的猛犬，為了保護(hù)主人和牲畜，它咬死過(guò)毒蛇和金錢豹，也占勝過(guò)惡狼，它為主人立下了不少功勞，但在給失去意志的麗莎療傷時(shí)，麗莎咬了主人，暴雪不顧親情，為保護(hù)主人而咬死了母親，人們無(wú)法原諒暴雪的殺母之罪，驅(qū)逐了暴雪，暴雪成了野狗，最終流浪在森林中度過(guò)悲慘的后半生。
暴雪的命運(yùn)，有它自己的原因，它不該為了獲得主人對(duì)自己的好感，沖動(dòng)之下殺死母親，但是牧工老曹在用棍棒、饑餓和蹂躪訓(xùn)練暴雪的過(guò)程中，也把暴雪作為狗的天性給扭曲了，他把暴雪訓(xùn)練成充滿奴性、暴烈、兇殘的殺手。暴雪一次次的狩獵獵物，我想不僅僅是為了得到主人的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可，另一方面，也是為了滿足它被激起的深藏在血液中的野獸的欲望。
以人類的眼光來(lái)看，暴雪犯了十惡不赦的大罪，人們用棍棒追打這個(gè)殺母的'“逆子”，使暴雪成了叢林野狗，但在暴雪的心中，它只是為了保護(hù)主人，它只是向主人表示它的忠誠(chéng)，可是卻遭到驅(qū)逐和獵殺，使它在孤獨(dú)、凄涼中度過(guò)余生，也許它到生命的最后也不會(huì)明白主人為什么拋棄了它，這樣結(jié)局，人類才是始作俑者。
這本書讓我明白對(duì)待生命一定要慎重，從暴雪的角度來(lái)看，它并沒(méi)有背叛主人，反而盡最大的努力保護(hù)主人，而以人類的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，它犯了最大的禁忌，可是這種結(jié)果恰恰是人類造成，人的虛偽和狗的忠誠(chéng)讓我對(duì)人性與動(dòng)物性、忠誠(chéng)和背叛有了深深的思考。
小學(xué)生讀后感 17
《文化苦旅》這本書是余秋雨的第一部文化散文集，也是他的代表作。全書所收作品主要包括兩部分：一部分是歷史、文化散文，另一部分是回憶性散文。它主要通過(guò)山水探求文化的靈魂、人生的真諦、中國(guó)文化的歷史命運(yùn)和中國(guó)文人的人格構(gòu)成；它既表現(xiàn)了中國(guó)歷史的深邃荒涼，又展現(xiàn)了江南文化的清新婉約；既展現(xiàn)了中國(guó)文人的艱難心路，又不忘揭露世態(tài)人情。
我今年讀了這本書，被作者優(yōu)美的語(yǔ)言和深邃鋒利的思想所震撼。我最大的感受便是：“文人的`魔力竟能把諾大的一個(gè)世界的生僻角落，變成人心中的故鄉(xiāng)�！蔽蚁朊恳粋�(gè)中國(guó)人都或多或少有這樣的體會(huì)，自己特別想去的地方總是古代文人與文化留下的較深較淺的腳印。作者認(rèn)為：“這是中國(guó)歷史文化的悠久和對(duì)它的長(zhǎng)期熏染造成的，要擺脫也擺脫不了�！被蛟S，這就是一種文化情結(jié)吧。
我們?nèi)ツ骋粋�(gè)地方旅游都總會(huì)不自覺(jué)的回想那里的一切，主人是誰(shuí)、修建的目的，有誰(shuí)在這里灑下熱血，有誰(shuí)在這里……一瞬間，把歷史、人文、自然全混然交融在一起，歷史的滄桑感與人文的滄桑感便將人籠罩，歷史的古跡所蘊(yùn)藏的精神與文化也便奔瀉而出，使參觀者無(wú)端感動(dòng)，無(wú)端的喟嘆。
余秋雨走在中華民族的土地上，用其獨(dú)特的觀察洞悉能力去思考去表達(dá)這古老民族的深層文化，用細(xì)膩的筆觸去縱觀華夏文化。文化“苦”旅，它不甘甜�？嗫嗟奈兜溃赋隽藭�(yè)，讓我們讀這本書更多了一道滋味。在讀這本書之前，誰(shuí)會(huì)想到，一處處令人流連忘返的風(fēng)景名勝與歷史古跡背后竟會(huì)有這么多的涵義和故事，文化給人的包袱也越來(lái)越重。
《文化苦旅》給你展現(xiàn)作者優(yōu)美的文字與深刻的思想。從華夏大路上走來(lái)，體會(huì)民族深重的苦難與燦爛的文化，這本書給與有思維的碰撞、真諦火花。讓我們打開此書邁著沉重的步伐，走在中華大地上。
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