【實(shí)用】讀后感的作文300字集錦6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的讀后感的作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文300字 篇1
“寶貝，快來(lái)看《最?lèi)?ài)的狗狗就是你》！”媽媽大聲對(duì)我說(shuō)�！皝�(lái)了！”我說(shuō)。媽媽問(wèn)：“看哪兒了？”我說(shuō)：“最后一篇了！”
“開(kāi)始讀吧！”媽媽說(shuō)�！癘K”我說(shuō)。“沸點(diǎn)離開(kāi)所有人的那一刻，米列正好航行到法國(guó)。他帶著靠岸來(lái)到塞納河的一個(gè)小島上。
遠(yuǎn)處的大鐘敲響的一剎那，米列略有所悟地對(duì)靠岸說(shuō)：“沸點(diǎn)走了�！�
汪！靠岸叫了一聲，好像淡淡地說(shuō)了一聲“知道了”，然后頭也不回沿著長(zhǎng)滿(mǎn)小花的小路往里跑。
島上沿岸長(zhǎng)滿(mǎn)了不知名的野花，也長(zhǎng)滿(mǎn)了蔥蔥郁郁的樹(shù)木�；ú輼�(shù)木之間，立著一排排的小小的墓碑。每一塊小巧的墓碑下，都躺著一只狗狗。
這里叫阿斯妮埃爾公墓群，是狗公墓。
一人一狗在里面漫無(wú)目的走著。汪汪！汪汪！靠岸不時(shí)停下來(lái)，讓米列給它讀讀墓碑上的字句。
一塊墓碑好像在沉思：“孩子長(zhǎng)大會(huì)離開(kāi)父母，而你卻伴我到老到死……”
讀完了這本書(shū)我想到了我家以前也有一條黑白點(diǎn)點(diǎn)的狗，我叫它吉點(diǎn)，日常生活中它是我最忠心的朋友，可它也是應(yīng)病而死，當(dāng)天我把吉點(diǎn)埋了起來(lái)，為它做了一個(gè)墓，每年的忌日我都會(huì)去看它。
狗是人類(lèi)的朋友，我要向?qū)Υ艘粯訉?duì)待它。
讀后感的作文300字 篇2
雖然是選讀書(shū)籍，但《活法》的書(shū)名讓我很感興趣，也就先行閱讀起來(lái)。一直以來(lái)，我經(jīng)常自問(wèn)“怎么活著才能幸福？”“怎么工作才能開(kāi)心？”。從《活法》中似乎能找到一些答案。
對(duì)于人生的思考，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很高深的問(wèn)題，稻盛和夫卻通過(guò)親身的經(jīng)歷和通俗的語(yǔ)言向我們闡述了簡(jiǎn)單人生的有價(jià)值“活法”。書(shū)中很多道理都是與我們實(shí)際生活很貼近，耳熟能詳?shù)暮?jiǎn)單道理，但就是這些簡(jiǎn)單的道理，通過(guò)《活法》讓我重新審視了自己目前的狀態(tài)，似乎也找到了一些思想上的共鳴。
“人生·工作結(jié)果=思維方式*熱情*能力”這簡(jiǎn)單的方程式帶給我們的卻是人生大智慧�！八季S方式”是我們?nèi)松鴺?biāo)的選擇，是正是負(fù)還是零，將決定了人生前進(jìn)的方向和最后的結(jié)局，思路決定出路，方向不對(duì)，努力白費(fèi)。就拿我個(gè)人來(lái)說(shuō)，很喜歡這個(gè)公式。這個(gè)公式里用的是乘法，而不是加法。一個(gè)人的能力越強(qiáng)、熱情越大，如果思維方式錯(cuò)了，最低值就是負(fù)數(shù)，也就直接把自己的能力和熱情放到了相反的方向上，不但不會(huì)做出對(duì)人類(lèi)有益的貢獻(xiàn)還可能危害他人，而思維方式的負(fù)面性越大，你造成的損害就越大，這個(gè)公式中最重要的不是能力和熱情，而是思維方式！細(xì)分解的話(huà)，就是心態(tài)、人性。
讀后感的作文300字 篇3
今天上午，我和媽媽一起閱讀了《臥冰求鯉》的故事，我們被感動(dòng)得熱淚盈眶。
故事的主人公是一個(gè)孝順又善良的小男孩，叫王祥。王祥很小的時(shí)候他的親身母親就去世了，繼母十分討厭他，常常在王祥父親面前告狀，結(jié)果連父親都不喜歡他了。可是，王祥并沒(méi)有記恨他們。幾年之后，繼母和父親相繼生病了，王祥盡心盡力地照顧他們。那是滴水成冰的冬天，呼呼的'北風(fēng)吹在臉上像刀割一樣，河面上結(jié)了厚厚的一層冰�？墒遣≈械睦^母卻想吃鯉魚(yú)，天寒地凍去哪兒找鯉魚(yú)呢？終于，王祥想出了一個(gè)辦法：臥冰求鯉。王祥脫下衣服，裸身趴在冰上，用體溫和愛(ài)心將寒冷的冰塊慢慢融化。最后，繼母吃上了香噴噴的鯉魚(yú)。在王祥的精心照料下，父親和母親的病漸漸痊愈了。
讀完此文，我深受感觸：古有王祥 臥冰求鯉，有黃香替父暖席，有木蘭為父從軍，有沉香劈山救母，現(xiàn)有曹秋芳帶母上學(xué)。中華傳統(tǒng)美德代代流傳，作為新一代的中華兒女，我們一定要從小事做起，從自身做起，清潔環(huán)境，文明校園，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝順父母，努力學(xué)習(xí)，讓美德之花開(kāi)遍世界，讓文明禮儀永伴我行！
讀后感的作文300字 篇4
趙安迪是故事的主人公，是一個(gè)被老師和同學(xué)叫做“趙安迪”，被趙家人叫做“安寶”，被舒家人叫做“弟弟”的十歲男孩。弟弟在爸爸的葬禮上，第一次真正見(jiàn)到了媽媽舒一梅。葬禮過(guò)后，他在認(rèn)真地思考以后在生活哪里的時(shí)候，他的心里突然冒出了一個(gè)名詞：媽媽。于是，他跟舒一梅去了一座陌生而又繁華的海邊小城。
這一對(duì)母子，由于家庭的不健全，母子之間長(zhǎng)期缺乏交流、溝通，一個(gè)得了抑郁癥，一個(gè)得了孤獨(dú)癥。盡管如此，他們依然熱愛(ài)生活，他們的生活反而更加精彩。
表姐可兒、大姨媽舒寧?kù)o、大姨夫?qū)毩帧⑼瑢W(xué)“血爪”張小晨、眼鏡店老板衛(wèi)東平、老師郭鳴以及英語(yǔ)老師李輕松，姑媽和外婆。這些人總是悄悄地來(lái)又悄悄地離開(kāi)。給弟弟和舒一梅的家庭帶來(lái)無(wú)限精彩。
讀完了這本書(shū)，我突然感到我比“弟弟”幸福。一是他生活在不完整的家庭里，而我擁有一個(gè)和睦的三口之家；二是他所得到的愛(ài)是不完整的，而我擁有父母全部的愛(ài)。
讀后感的作文300字 篇5
今年暑假，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《三國(guó)演義》。書(shū)的內(nèi)容主要是說(shuō)了魏國(guó)曹操、蜀國(guó)劉備、吳國(guó)孫權(quán)他們之間發(fā)生的事情。
看了這部書(shū)，我發(fā)現(xiàn)曹操的用兵很好，但是他太大意了，所以有時(shí)候會(huì)吃敗仗；劉備雖然自己沒(méi)有什么用兵打仗方面的本事，但有很多人都聽(tīng)他的，蜀國(guó)的武將很厲害，文臣中諸葛亮的計(jì)策十分高明；吳國(guó)的地盤(pán)比蜀國(guó)略大一點(diǎn)兒，君主孫權(quán)雖然也不太會(huì)打仗，但他有周瑜、魯肅的幫助，別人也不敢隨便進(jìn)攻他。
書(shū)中有一回說(shuō)的是：劉備在樊城抵抗曹操的進(jìn)攻，實(shí)在是打不贏(yíng)曹操，要放棄樊城又怕曹操占領(lǐng)后城里的老百姓受苦，就帶著老百姓一起撤退，由于一起撤退的人太多，速度就很慢，經(jīng)常被曹操的部隊(duì)追殺，損失了很多士兵，連自己的兒子都差點(diǎn)被抓走了，但劉備一點(diǎn)都不后悔，一心只想怎樣不讓老百姓受曹操的欺負(fù)。
我要學(xué)習(xí)劉備寬厚待人，對(duì)待同學(xué)和朋友像對(duì)待自己的家人一樣，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，虛心接受他們對(duì)我的意見(jiàn)和建議，對(duì)他們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤寬宏大量。
我認(rèn)為這部書(shū)蠻好看的，所以把它推薦給小朋友們，希望大家都能從中學(xué)到點(diǎn)什么。
讀后感的作文300字 篇6
近日，我從報(bào)刊雜志上看了一篇文章，記述的是上世紀(jì)六十年代一件事《難忘母一巴掌》。
這是一件真實(shí)的故事，講的是：１９６０年困難時(shí)期，那時(shí)每個(gè)人每天吃四兩粗糧，有一次“我”餓極了就到廚房偷了一個(gè)菜團(tuán)子吃，媽媽看見(jiàn)了我就打了我一巴掌，她生氣地告訴我：“餓死了也不能做賊�！眿寢屵�餓了“我”一天，到了晚上媽媽把她的菜團(tuán)子讓給了“我”，“我”淚流滿(mǎn)面。偷著吃在那個(gè)時(shí)代是不允許，可是“我”當(dāng)時(shí)是一個(gè)小孩是可以原諒“我”的。通過(guò)這個(gè)故事在看看我們現(xiàn)在這幸福生活，有的還挑食，有的還浪費(fèi)，真是天差之別呀！我們要及時(shí)改掉自己的壞毛病，長(zhǎng)大后才是祖國(guó)有用之人。同時(shí)文章中還有這樣一句話(huà)：“不是自己的東西決不能伸手。”現(xiàn)在有些同學(xué)看別人的東西好就拿走了，他們光想眼前，沒(méi)有想過(guò)以后，現(xiàn)在只是偷個(gè)小東西，長(zhǎng)大后就會(huì)偷錢(qián)的，到那時(shí)你被人發(fā)現(xiàn)想改正已經(jīng)晚了。 所以說(shuō)文章中：“不是自己的東西決不能伸手。”
這句話(huà)對(duì)我們這一代青少年都有著普遍的指導(dǎo)意義。
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