讀后感作文500字集合五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的讀后感作文500字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀后感作文500字 篇1
在青海高原上,有一株柳樹,它經(jīng)歷了種種苦難,狂風(fēng)、暴雪、冰封、干旱、雷劈,可是,它活了下來,雖然比同樣品種的柳樹少了幾分美麗,卻給人以與眾不同的美感:滄桑、歷練、堅(jiān)強(qiáng)!只有歷經(jīng)滄桑的樹木才有如此的美感。它,就是青海高原一株柳!這是一株柳,一株與眾不同,令人望而生畏的柳。它以頑強(qiáng)的毅力在土地中生長、繁榮、興旺,但不可思議的是,這一幕竟發(fā)生在荒蕪、貧瘠的青海高原上。
這株柳樹令我望而生畏,它以多么頑強(qiáng)的生命力與風(fēng)雪、雷電、干旱抗?fàn)幯!這樣的生命力,只有青松可相比擬。這株柳樹的精神令我感慨,多少年來,青海高原上長出過多少樹,可是為什么只有這一株柳樹活了下來呢?原因就在于它堅(jiān)持不懈,頑強(qiáng)拼搏的精神;在于它不停地奮斗,相信自己、永不言棄的精神;在于它雖身處逆境,但不會放棄自己向上生長的目標(biāo),與惡劣環(huán)境斗爭不屈不撓的精神!
在世界上,有多少人在以這棵柳樹的精神奮斗啊!宇航員在太空奮斗;化學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室奮斗;志愿者在景點(diǎn)奮斗;維和兵在為正義、和平奮斗!學(xué)生奮斗在教室;教師奮斗在辦公桌上;健兒奮斗在運(yùn)動場;哨兵奮斗在邊關(guān);甚至平時(shí)不起眼的“小白領(lǐng)”也奮斗在職場上。讀這篇課文,令我深有感觸。它教會我奮斗,教會我堅(jiān)強(qiáng),教會我勇敢,教會我拼搏,教會我很多死讀書讀不出但必須學(xué)會的生存要領(lǐng)。
讀后感作文500字 篇2
誠信是成功人生的第一通行證,F(xiàn)在讓我們看了發(fā)生在著名的大思想家,大教育家——孔子的學(xué)生身上的一件事吧!曾子的妻子為方便上街,哄騙孩子,回家殺豬吃。被曾子知道后,為教育孩子要以誠信待人,便毅然把豬殺了。
區(qū)區(qū)一件小事,但我們?nèi)阅軓闹虚g看出些什么。誠信是做人之根本,立業(yè)之基石。每個(gè)人都應(yīng)該去懷著一顆真誠的心去面對生活。如果說世界是一處美麗的風(fēng)景,誠信就是那最亮麗的一道燦爛的陽光。有錢能使鬼推磨。但你能保證你的錢能永存?有名有利,永遠(yuǎn)鼎立。怎么可能,真是個(gè)笑話!你就能百分之百的把握你能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),不掉下來?所以從頭來,還是——竹籃打水一場空。人類多么愚蠢!多么的可悲!這些都是過眼煙云。往往會迷惑住你的眼睛,讓你喪失自我,找不到出口。金錢,名利,縱然奪目?赏氵沒有品嘗到它的甜味,那股濃濃的苦味就已經(jīng)一瀉而下了。以誠對待他人,人人都會尊重你,敬佩你。以誠去辦事,每件事都會成功。這就是守信用的魅力。這種純白的魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比那些金錢,名利所散發(fā)出的銅臭味要好的多。我們這個(gè)世界不需要太多的灰暗。我們需要的是愛,是誠信。
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花,不要認(rèn)為講誠信就意味著吃虧。這是一種十分錯(cuò)誤的觀念。我們是八九點(diǎn)鐘的太陽。我們的祖國以我們?yōu)闃s。讓我們從小事做起,育誠信的種子,共同創(chuàng)造美好的一點(diǎn)一滴,播撒培育誠信的種子,共同創(chuàng)造美好的未來。
讀后感作文500字 篇3
子曰:“聽訟,吾猶人也。必也使無訟乎!”無情者不得盡其辭。大畏民志,此謂知本。此謂知本,此謂知之至也。
此章文本依然很短,但僅從文本內(nèi)容看似乎和《大學(xué)》前幾章所講的內(nèi)容沒有聯(lián)系。聽訟,是審理案子的意思,審理案子與大人的學(xué)習(xí)又有什么關(guān)系?
剛開始讀了幾遍原文總是不能理解這段文本的意思,后來發(fā)現(xiàn)是沒有聯(lián)系前文進(jìn)行讀的原因。數(shù)次讀后才明白要想理清這章內(nèi)容就必須抓住“本”這個(gè)關(guān)鍵字。聯(lián)系開篇第一章中的這句“物有本末,事有始終。知所先后,則近道矣”。再讀本章“大畏民志,此為知本。此謂知本,此謂知之至也!本兔靼琢诉@章的意思了。還要注意“知本”與“知之至”的關(guān)系!爸痢敝械闹堑竭_(dá)的意思!按笪访裰荆藶橹尽笔沁@章的思想核心。
任何現(xiàn)象的背后都有本質(zhì),現(xiàn)象與本質(zhì)就是“本與末”的關(guān)系。讀本章一定要明白大學(xué)的內(nèi)容,即“明德”,再結(jié)合小學(xué)的內(nèi)容即“做事”,就會明白這章文本的意義了。簡單說格物的實(shí)質(zhì)就是知“本”,知“本”后方能明“末”,“末”就是小學(xué)中的“事”,“德”就是大學(xué)中講的“本”。再讀“聽訟,吾猶人也。必也使無訟乎!”就知道這句話的含義了,審理案件的目的就是不讓類似案件再次發(fā)生。聽訟是“末”而必也使無訟才是“本”。
讀經(jīng)典要反復(fù)的琢磨,仔細(xì)推敲,才能理解文本的內(nèi)容。每一段話或者說每一個(gè)字都要聯(lián)系全文進(jìn)行讀才能理解此文本的含義,千萬不能孤立地看某一段的文字,這樣會出現(xiàn)理解上的偏差,甚至曲解文本的內(nèi)容。
不同版本該部分的內(nèi)容不完全相同,有的版本有最后一句(此謂知本,此謂知之至也。),有的版本沒有最后一句,我個(gè)人認(rèn)為有最后一句閱讀起來可能更為通暢一些。
讀后感作文500字 篇4
年少時(shí)候,讀莎翁的戲劇,看莎翁名著的電影,似乎都覺得聽臺詞是如此的冗長,現(xiàn)在發(fā)覺,莎翁的東西,似乎不是寫給少年人的,他的李爾王,麥克白,亨利四世,都在念著歷史里的長調(diào),漫漫的,幽幽的,沉淀著酸甜苦辣,然后,用一種抑揚(yáng)頓挫的聲音,感染那些能聽到的人。
孫道臨當(dāng)年給《王子復(fù)仇記》配音的片段,偶爾還能在電視上看到,有時(shí)候想,這種戲劇式的夸張表演,對于現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代來說,是多么的悠遠(yuǎn),一句可以兩三秒就完成的長句,在舞臺上可能需要二十秒三十秒。但,放慢去聽,放慢去體會,忽然發(fā)現(xiàn),唯有戲劇舞臺,方能表現(xiàn)莎翁句子的美麗。
這片子里的對白都按照莎翁舞臺方式表演,很喜歡王子部下佩尼的那段獨(dú)白,雖然身在實(shí)景之中,他的念白卻顯得格外自然。
這片子有很多軼事,比如被設(shè)計(jì)成為一對的佩尼和貝特里斯其實(shí)一對夫妻演的,雖然這對夫妻相伴沒到老,這片子里,卻還真的配合默契,據(jù)說當(dāng)年正熱戀之中。
至于演員的挑選頗有意思——這一個(gè)家族中,風(fēng)度翩翩溫文爾雅黑人老大,陰郁狡邪的老二是基努里維斯扮演,陽光少年老三克勞迪奧,則是《豪斯醫(yī)生》里溫文爾雅的一位,這片子里,他在婚禮上的咆哮,還真的很小男孩化。非常有意思的安排。
片子很老了,看完之后,頗有老年人聽完一場依依呀呀熱鬧戲的感覺。熱鬧過去了,剩下的,只有莎士比亞那些優(yōu)美的.文辭。
雖然我并不完全同意莎翁寫的那些句子,不過,既然是個(gè)男生自己寫的,那就Let them go, 隨它去吧。
讀后感作文500字 篇5
寒假里,我讀了《作文有一套》,他對我的作文水平提高有著很大的幫助。
通過《作文有一套》我了解了作文,就是從簡單的寫話到目標(biāo)仿寫,從表象的描摹到縝密的構(gòu)思,從生活口語表白到藝術(shù)精確表述······寫作的學(xué)習(xí)過程充滿了智慧。
《作文有一套》對小學(xué)階段要求掌握的習(xí)作類型均有深入淺的講解,并根據(jù)我們實(shí)際寫作中容易出現(xiàn)的問題進(jìn)行了針對性的指導(dǎo),整理的資料、典型的范例,模仿性強(qiáng),實(shí)用性強(qiáng),利于我們較快掌握基礎(chǔ)的寫作技法。
讀了《作文有一套》以后,我知道了一篇好的作文,應(yīng)該達(dá)到的要求很多:取材新穎、層次清晰、主次分明、詳略得當(dāng)、中心鮮明、語言流暢表達(dá)準(zhǔn)確等等等等,然而,一篇好的作文最應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的是真實(shí)——真實(shí)的事件,真實(shí)的人,真實(shí)的體會,真實(shí)的情。正如南朝的《文心雕龍》中說:為情而造文。我們寫任何一篇作文都要從生活實(shí)際中出發(fā),從生活小事中出發(fā),從切身所見所感中出發(fā),留心觀察與體會,堅(jiān)持做生活的有心人,就會發(fā)現(xiàn)生活中有太多值得一寫的情感體驗(yàn),也就不會再有巧婦難為無米之炊的無奈、為賦新詞強(qiáng)說愁的困惑。寫作時(shí)有了真情實(shí)感,就會做到言之有物,否則,無論堆砌多少麗詞佳句,行文多少洋洋灑灑,也只是金玉其外,不能引起大家的共鳴。
我希望大家也去看一下這本書,從這本書中去汲取寫作的養(yǎng)分,掌握有效的習(xí)作方法,品味快樂的習(xí)作過程,學(xué)會從生活中感受快樂,讓我們一起來提高自己的寫作水平吧!
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