讀后感作文500字合集六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的讀后感作文500字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感作文500字 篇1
威廉·莎士比亞（willam——shakespeare1564——1616），堪稱英國(guó)最偉大的文學(xué)家。他一生的作品數(shù)量可觀，但現(xiàn)今傳世的僅有37部戲劇，154首14行長(zhǎng)詩(shī)和2首長(zhǎng)詩(shī)。
接著寒假這短暫的時(shí)光，我細(xì)細(xì)的瀏覽了莎士比亞的21部戲劇。通讀下來領(lǐng)會(huì)到莎士比亞的戲劇大致可以分為兩類——杯具，戲�。ㄋ坪鯖]有第三種了……）《仲夏夜之夢(mèng)》是我記得十分清楚的一篇。也許是被當(dāng)中的“露水愛情”所吸引吧，“露水愛情”斌不是“閃婚”，“裸婚”“速食面愛情”之類的東西，這是一種花的名字，將這種花的汁液滴在正在熟睡人的眼皮上，那么當(dāng)這人醒來時(shí)，看到的第一樣生物就會(huì)無可救藥的愛上他。
這篇戲劇一波三折，從人界關(guān)聯(lián)到妖界，波及面之廣難以想象。
莎翁的成就斌不單純?cè)谟谄渥髌返慕巧坍嬌鷦?dòng)，內(nèi)容豐富，(.)還在于其對(duì)現(xiàn)代英語的杰出貢獻(xiàn)以及對(duì)整個(gè)文學(xué)界，世界文學(xué)是的非常大的影響。
盡管我讀的是中文版，但總覺得字里行間流露出英文表達(dá)出的真摯。這種真摯是在其他任何書籍中領(lǐng)會(huì)不到的！，他的作品是許多后世作家的語言模本，于《圣經(jīng)》，《希臘神話》等一同成為成為西方文學(xué)和藝術(shù)作品的源泉。子曾經(jīng)曰過：不讀莎士比亞，就不能了解西方文化。
讀后感作文500字 篇2
“苦兒”指的就是這個(gè)故事的主人公雷米，雷米是一個(gè)棄兒，善良的養(yǎng)母巴伯漢媽媽把他養(yǎng)到八歲時(shí)，無情的養(yǎng)父把他租給了一個(gè)走江湖賣藝的人，這們他就開始了流浪生活。
雷米是巴伯漢從巴黎大街上撿來的，當(dāng)時(shí)他身著華麗的衣服，巴伯漢就想他的父母一定是有錢的人，一定會(huì)來找他的，到那時(shí)候我肯定會(huì)得到一筆不菲的報(bào)答。就這樣巴伯漢就把雷米抱回了家。后來雷米長(zhǎng)大了知道了真相，便一邊流浪一邊尋找自己的親生母親，在流浪的時(shí)間里雷米得到了許多人的幫助，也結(jié)識(shí)了不少朋友。其中有一位陪著他一直流浪人，還有一只狗。
后來得到了他親生父母的消息。原來，他的父母也在找他。他欣喜若狂，幾經(jīng)周折，終于他與自己的親生父母相見了，可是卻并不像他想象的那樣，他的家庭并不富裕，而且家中的成員都不喜歡他。他的好伙伴馬迪亞便幫助他離開了這個(gè)地方，因?yàn)榭ū缺痪煺`解，便把卡比和他的主人雷米抓進(jìn)了監(jiān)獄，馬迪亞便請(qǐng)來他的朋友鮑勃幫忙救出雷米和卡比。
終于在一次很好的機(jī)會(huì)中救出了他們，他們便連夜趕回了法國(guó)，在法國(guó)他們一直在尋找“天鵝號(hào)”，因?yàn)椤疤禊Z號(hào)”上的密里甘夫人正是他的親生母親，他與密里甘夫人和阿瑟是他在流浪時(shí)遇到的一位貴人。可萬萬沒想到密里甘夫人正是他的親生母親，他與密里甘夫人兩人緊緊擁抱在一起，分不開。就這樣雷米一天天長(zhǎng)大了，結(jié)了婚，生了子，幸福美滿的生活。
《苦兒流浪記》是一本優(yōu)秀的圖書，故事很感人，值得一讀。
讀后感作文500字 篇3
我在語文課本上學(xué)了《替父從軍》這篇課文后,對(duì)文章中的主人公花木蘭產(chǎn)生很大的興趣，《花木蘭》讀后感作文。
暑假期間,我找來《花木蘭》這本書認(rèn)真地閱讀起來書中的花木蘭,從小愛好習(xí)武練功,在父親的幫助下,熟讀兵書,練就一身的好武藝(看到花木蘭練功的決心,我想到自己在學(xué)習(xí)上一遇到困難就想退縮,缺乏恒心和毅力習(xí)武練功和文化知識(shí)的學(xué)習(xí)確實(shí)存在一些區(qū)別:練功更多地考驗(yàn)人的體力和意志,會(huì)讓我們因?yàn)檠岜程鄱艞?后者需要更多的耐心和方法,刻苦的同時(shí)也離不開技巧。但是,花木蘭可以成為我的榜樣,至少,我知道認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)之后的努力,是非常重要的。
花木蘭還很孝順,為了不讓年老的父親上戰(zhàn)場(chǎng)打仗,女扮男裝,替父從軍,并憑借自己一身的好武藝,在多年的征戰(zhàn)中立下了赫赫戰(zhàn)功,成為家喻戶曉的巾幗英雄:我從心里佩服她!讀完《花木蘭》這本書,書中的花木長(zhǎng)幫助我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,更樂于做一個(gè)親近家人的好孩子，讀后感《《花木蘭》讀后感作文》。這是傳統(tǒng)意義上的讀后感一花木蘭是一個(gè)歷史人物,讓孩子跨越字面與書中人物交流,本身就是一件并不簡(jiǎn)單的事值得肯定的是,小作者準(zhǔn)確把握了花木蘭的特點(diǎn),順利地將書中內(nèi)容與自身實(shí)際結(jié)合,產(chǎn)生合情合理的想法,感情是真實(shí)...
讀后感作文500字 篇4
有一種父母，他們對(duì)自己的子女漠不關(guān)心，這種父母比那些溺愛孩子的爸爸媽媽還要糟糕得多。
這本書中就講的是，有一個(gè)小女孩叫瑪?shù)贍栠_(dá)，她的父母就是對(duì)孩子毫不關(guān)心的那種。但瑪?shù)贍栠_(dá)是那種聰明伶俐又才華橫溢，主要是才華橫溢。她的腦子是那么的靈，學(xué)東西是那么快，她的才能即使對(duì)于愚蠢的爸爸媽媽來說也是顯而易見的。但沃姆伍德先生和他的太太這一對(duì)過于愚昧的夫婦，只局限于他們自己無聊的渺小世界里，絲毫沒有注意到女兒的不平凡之處。
瑪?shù)贍栠_(dá)一歲半就能說會(huì)道，懂得詞匯和大人一樣多。三歲半她就會(huì)在家里讀報(bào)和雜志。到四歲她就讀的又快又流利了，自然開始渴望讀書了。可她的爸爸媽媽不是稱贊她，卻說她是一個(gè)唧唧喳喳的多嘴丫頭，還狠狠地告訴她，小姑娘都應(yīng)該是看得見人而聽不到聲音的。
小小的'瑪?shù)贍栠_(dá)五歲時(shí)就把大多數(shù)經(jīng)典作家的作品讀完了！不幸的是這個(gè)聰明絕頂?shù)男」媚飬s遇到了世界上最庸俗勢(shì)利的爸爸媽媽和惡毒的校長(zhǎng)。不過，神奇女孩瑪?shù)贍栠_(dá)自有對(duì)付一切的辦法。在和惡毒的校長(zhǎng)特朗奇布爾校長(zhǎng)斗爭(zhēng)的過程中，瑪?shù)贍栠_(dá)和善良的亨尼小姐結(jié)下了深厚的友誼。故事引人入勝，高潮迭起，直到懸念被一個(gè)一個(gè)出乎意料的結(jié)果解扣時(shí)，仍讓人久久回味……
讀后感作文500字 篇5
今天學(xué)了第四課《萬年牢》，作者心中的萬年牢是他的父親，我們每個(gè)人心中都有一個(gè)萬年牢，我也是一樣，同樣也有一個(gè)。
我心中的萬年牢是我們班上的中隊(duì)長(zhǎng)董書媛，她是我心中的萬年牢，她誠(chéng)實(shí)守信，認(rèn)真做事，對(duì)我們來說就是上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，她就是這樣的，樣樣具備，是一個(gè)萬年牢。
她的自主作業(yè)是代表她的第一大特點(diǎn)，每次自主作業(yè)色彩艷麗，字都是一筆一劃，寫得十分工整，主題十分醒目，不像有的同學(xué)，主題寫得十分小，讓人看都看不清楚，還畫了許多美麗漂亮的圖畫，十分好，讓人看了會(huì)說：“這是誰的，寫得這么好！”讓人看了還想看。
她的家庭作業(yè)也是一個(gè)萬年牢的代表，字寫得十分規(guī)范，讓人看了贊不絕口，賞析十分具體，每次都不少于七排，內(nèi)容也寫得十分詳細(xì)，不像我前幾次一點(diǎn)都不詳細(xì)，怎么具體，好在什么地方，我都沒有寫清楚。作文也寫得很好，好詞佳句，平時(shí)積累的都用上，使作文十分生動(dòng)，不枯燥，讓人看時(shí)，仿佛畫面就在眼前，寫的很好。
從別人借東西給她，是代表第三個(gè)萬年牢，借她東西，當(dāng)她答應(yīng)要還時(shí)，明天就一定會(huì)還給別人，別人借他鉛筆、橡皮，用完了就還回去，以后有什么沒有帶的就借別人。
我心中的萬年牢――董書媛。
讀后感作文500字 篇6
諾貝爾獎(jiǎng)，是全世界都矚目的獎(jiǎng)項(xiàng)，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者是在各個(gè)領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)的人，和他們交談？簡(jiǎn)直不可想象！
可是，我們?nèi)祟愑幸环N獨(dú)特的溝通方式，那就是：讀書。當(dāng)我讀著《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》這本書的時(shí)候，就感覺好像在和一個(gè)個(gè)智者交流。
這本書一共有21個(gè)故事，邀請(qǐng)了在數(shù)學(xué)、政治、物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的21位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者為兒童寫故事。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者討論“為什么有貧窮和富裕？”諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者分析“為什么布丁是軟的，石頭是硬的？”諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者探究“究竟誰發(fā)明了戲��？”諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者用他的故事“我如何成為諾貝爾獎(jiǎng)獲得者？”鼓勵(lì)我積極進(jìn)取。
通過讀這本書，我發(fā)現(xiàn)大師的智慧居然可以用簡(jiǎn)單易懂的語言，幽默生動(dòng)的故事來講述，我曾經(jīng)提過的問題，生活中遇到的有趣現(xiàn)象，想不明白的事情，在書里都找到了讓人信服的答案，有的故事我讀著讀著還會(huì)忍不住笑出聲來。每一個(gè)故事，都能從字里行間讀出這些杰出人物寫的時(shí)候很是煞費(fèi)苦心和獨(dú)具匠心，我想，寫這么一個(gè)小故事，對(duì)他們來說，會(huì)不會(huì)比寫一篇論文還費(fèi)勁呢？因?yàn)樗麄兊糜梦覀冃『⒛芏迷拋碇v大道理��！這本書上的知識(shí)，和“百科全書”上的講述截然不同，能看出這些偉大的人物對(duì)兒童的耐心、關(guān)懷和愛護(hù)，這真是一本別具一格的書啊。
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