讀后感作文500字匯總10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的讀后感作文500字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀后感作文500字 篇1
這個(gè)故事使我無(wú)比震撼，那個(gè)小小的，和我們同齡的小男孩竟然擁有這么大的勇氣和能耐�？朔斯陋�(dú)，和大象成為朋友生活在叢林里。
一個(gè)人，就像這個(gè)小男孩威爾一樣有幸逃過(guò)了大海嘯，可卻失去了自己最親的親人——媽媽，在這個(gè)人還會(huì)再活下去嗎？我想答案可不是肯定的�？蛇@個(gè)小男孩威爾，以超乎我們意料的勇氣和智慧，和大象相處，并和大象成了朋友。他有聲有色地和大象念詩(shī)、講話并且從大象上學(xué)會(huì)了生存之道。他懂得思考，把平時(shí)學(xué)到的知識(shí)用到生活中。比如他拿褲子當(dāng)工具，在腰帶那里多扎幾道深入水中，便抓到了魚(yú)。這完全是在他爸爸那學(xué)到的。這些是我佩服威爾的原因，他那種荒野求生的精神使我受到大震撼。
當(dāng)然了，那頭大象也使我佩服。她十分善良，教會(huì)或者說(shuō)是給威爾示范許多在叢林生活必須具備的生存之道，并且在勉強(qiáng)聽(tīng)懂男孩威爾的語(yǔ)言后還給他摘果子吃。她讓我知道，只要人們?cè)敢�，�?dòng)物和人是可以和睦相處的！
告訴自己，在學(xué)習(xí)上要像威爾在樹(shù)林里一樣，有勇氣﹑有智慧。學(xué)的內(nèi)容不正像一片樹(shù)林嗎？只要有勇氣﹑有智慧，努力探究，就一定會(huì)獲得經(jīng)驗(yàn)，使自己變得強(qiáng)大，最后獲得成功。
現(xiàn)在我要告訴大家，《奔向荒野》一定會(huì)使每個(gè)讀者受到震撼，絕對(duì)值得一看！相信大家會(huì)像我一樣喜歡上這本書(shū)的。
讀后感作文500字 篇2
每當(dāng)我讀到《兩個(gè)小八路》》這本書(shū)時(shí)，我的心怎么也平靜不下來(lái)，我好像穿越時(shí)空，來(lái)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙彌漫的年代，看到了孫大興和武建華這兩個(gè)小八路成長(zhǎng)為英勇的革命戰(zhàn)士的過(guò)程。開(kāi)始時(shí)孫大興只是為了報(bào)父仇而加入八路軍，他成了一名通訊員。他和武建華一起燒敵人的糧食，炸敵人的碉堡，并成為了好朋友。后來(lái)孫大興為了保護(hù)戰(zhàn)友不幸被俘，最終將敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，被惱羞成怒的敵人殺害。武建華接過(guò)孫大興的槍，化悲痛為力量繼續(xù)走革命之路……
看完這本書(shū)后我的心情久久不能平靜，我從孫大興身上看到：一、做任何一件事都要堅(jiān)持并做好，他直至犧牲都在抗戰(zhàn)，而我做題時(shí)，特別是遇到難題，就會(huì)選擇逃避甚至放棄，以后再遇到困難時(shí)，我不再放棄和逃避，先將題目讀懂，了解題意，開(kāi)動(dòng)腦筋將題目做出。二、學(xué)習(xí)孫大興和武建華的團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。正因?yàn)樗麄兊倪@種精神才能將敵人的糧食燒毀和炸碉堡。我們的班級(jí)是一個(gè)大家庭，應(yīng)該擁有一顆團(tuán)結(jié)之心。只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)才能讓這個(gè)大家庭和睦向上。你幫我，我?guī)湍�，在幫助中才可能共同進(jìn)步。而不像我在以前做了那些和同學(xué)不團(tuán)結(jié)的事，現(xiàn)在想起來(lái)還真后悔呢！三、我也要接過(guò)孫大興的“槍”，發(fā)奮圖強(qiáng)，為建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。我可以驕傲地告訴孫大興我們的祖國(guó)已經(jīng)不再是以前那個(gè)受列強(qiáng)侵略的國(guó)家了，而是一個(gè)繁榮富強(qiáng)的國(guó)家。我們已成功舉辦了北京奧運(yùn)會(huì)和上海世博會(huì)。成功發(fā)射了神舟載人飛船。在國(guó)慶六十二周年前幾天，還發(fā)射了“天宮一號(hào)”空間站。
孫大興，聽(tīng)完了我的話，你是不是想說(shuō)這就是你為之革命流血犧牲，心中夢(mèng)想的新中國(guó)！
讀后感作文500字 篇3
寒假，媽媽送我一本書(shū)——貝多芬傳，這本書(shū)的作者是法國(guó)著名作家——羅曼`羅蘭，雖然有些深?yuàn)W，但是媽媽對(duì)我的講解后我對(duì)這本書(shū)有了一點(diǎn)了解。
貝多芬1770年生于德國(guó)波恩，死于1827年。他的一生可以分成三個(gè)部分：初期是他對(duì)于鋼琴的熱愛(ài)，作為鋼琴家他有火一般的熱情，深邃而輝煌壯觀，充滿幻想，為自己創(chuàng)作鋼琴奏鳴曲是著一時(shí)期他最富有創(chuàng)造力的表現(xiàn)，熱情、月光曲；中期災(zāi)難降臨到貝多芬這位天才的頭上。他的聽(tīng)力出現(xiàn)了障礙。但是他堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)來(lái)了。貝多芬的中期作品內(nèi)容廣泛，充滿力量，有著名的英雄交響曲和田園交響曲。在這時(shí)期貝多芬在最偉大的作曲家的寶座上穩(wěn)坐江山；后期貝多芬耳朵完全失聰，與外界日益隔離。
評(píng)價(jià)貝多芬的人很多。有一位希臘的作家這樣評(píng)價(jià)貝多芬：
“貝多芬，大師之王。
才華橫溢的悲劇英雄。
狂熱追求永恒的浪漫主義音樂(lè)之父。
貝多芬賦予現(xiàn)代藝術(shù)英勇無(wú)畏的力量。
他是苦難與拼搏的人最知心的朋友。
當(dāng)我們?yōu)楸瘧K世界致哀的時(shí)候，他會(huì)給予我們安慰。
當(dāng)我們?cè)谟罒o(wú)止境而又毫無(wú)結(jié)果的斗爭(zhēng)中感到勞累時(shí)，他會(huì)帶給我們樂(lè)趣。”
我認(rèn)為貝多芬的精神是偉大而不朽的，任何時(shí)候都具有意義。在欣賞貝多芬作品的同時(shí)，我們別忘了不朽作品如何創(chuàng)造出的故事，不要忘記作品里面那種不朽的精神——?jiǎng)?chuàng)新、創(chuàng)造。永不停止！
讀后感作文500字 篇4
我讀書(shū)是習(xí)慣先讀開(kāi)頭和結(jié)尾的，這本書(shū)也是一樣。它第一章寫(xiě)爺爺躺在病床上，雙目緊閉，面色慘白，動(dòng)也不動(dòng)，房間里的親友個(gè)個(gè)都淚流滿面。最后一章是告訴我們爺爺真的死了。這本書(shū)寫(xiě)的就是生命的告別與離開(kāi)，以悲劇開(kāi)頭，以正劇結(jié)尾。 可閱讀全文之后，我怎么也想不到，在這本以生死離別為主體的小說(shuō)中，寫(xiě)的卻是奄奄一息的爺爺帶七歲的小孫子馬提去散步！ 如果我是馬提，我也會(huì)覺(jué)得不可思議。大人們不是說(shuō)爺爺已經(jīng)死了嗎？可爺爺說(shuō)大人們是在開(kāi)玩笑。
他們一起去散步、登上鐘樓、用口袋抓魚(yú)、從手心的紋路中去尋寶、用折光鏡崩爆米花······直到爺爺?shù)纳眢w縮小到洋娃娃那么大。種種的情景給我的感覺(jué)都是那么愜意、柔和，這種感覺(jué)一直持續(xù)到爺爺變得幾乎看不見(jiàn)，在馬提的手心里，讓馬提把自己吸進(jìn)去，一下子吸進(jìn)了馬提的心里。
爺爺是在最后的嬉戲中變小、漸漸消失的，而馬提卻在這最后的玩耍和珍惜中逐漸的長(zhǎng)大。馬提和爺爺?shù)奶炜帐敲髁恋模业奶炜沾藭r(shí)也頓覺(jué)晴朗。 雖然如此，我還是想起了外婆，那個(gè)我深愛(ài)著的，并把我從小看大的慈祥老人。在她生于現(xiàn)實(shí)世界的最后幾天，我因?yàn)閰⒓悠谀┛荚�，而沒(méi)有陪在她身邊，這一直以來(lái)是我最大的遺憾。而我并沒(méi)有用普密尼詩(shī)歌一般的思想，外婆也許并不知道自己要離開(kāi)，她興許只是去散步了，和哥哥？和姐姐？只是沒(méi)和我也起罷了。她只是漸漸地變小，從而融入了某個(gè)親人的心里。我們所愛(ài)的人并不會(huì)真正死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心里。 可是，當(dāng)時(shí)的我只有八歲，并不懂得“死”的意義，誰(shuí)會(huì)強(qiáng)求我去想生命最終的歸宿呢？
讀后感作文500字 篇5
今天，我讀了一篇文章——“精彩極了”和糟糕透了”。
文章記敘的是：作者在七、八歲的時(shí)候，寫(xiě)了第一首詩(shī)，母親的評(píng)價(jià)是：“精彩極了”而父親則說(shuō)：“糟糕透了”后來(lái)作者又寫(xiě)了很多好詩(shī)、小說(shuō)、戲劇、和電影劇本，每次母親都說(shuō)：“精彩極了�！备赣H說(shuō)：“糟糕透了�！焙髞�(lái)作者終于明白了，不管是母親的“精彩極了�！边�是父親的：“糟糕透了�！倍际菍�(duì)自己深深的愛(ài)。
生活中愛(ài)有兩種形式，一種是慈母般的愛(ài)，她總是以親切和藹的語(yǔ)言來(lái)樹(shù)立我們的信心，鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn)；另一種就像作者的嚴(yán)父，他總是以警告的方式，告訴我們還有不足之處，還應(yīng)提高。我們應(yīng)“謹(jǐn)慎的把握住”這兩種愛(ài)，使自己不斷前進(jìn)。我也有同樣的感受，三年級(jí)時(shí)，我們期末考試作文，魷魚(yú)三年級(jí)剛剛學(xué)些作文，寫(xiě)的不是很好，不是忘記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就是寫(xiě)錯(cuò)字，不過(guò)我進(jìn)了我最大的努力，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)母親看了我的作文鼓勵(lì)我說(shuō)：“這篇文章寫(xiě)的不錯(cuò)，如果沒(méi)有錯(cuò)別字，再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一定是一篇佳作。”聽(tīng)了母親的話我心里甜滋滋的�！笆菃幔俊备赣H說(shuō)：“我看看�！蔽覞M懷希望的捧起我的佳作，小心翼翼的交給了父親。父親看了嚴(yán)厲的說(shuō)：“不怎么樣，怎么一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不加？”我聽(tīng)后傷心極了。
現(xiàn)在我明白了，在生活中，需要嚴(yán)愛(ài)來(lái)維持母愛(ài)的力量，使我們步走向歧途。
讀后感作文500字 篇6
我最近看了一本書(shū)叫《女生賈梅》，這本書(shū)是秦文君阿姨寫(xiě)的。秦文君阿姨寫(xiě)的這本書(shū)很受歡迎，還有一本書(shū)叫《男生賈里》也很受歡迎。幾乎全班都買了這兩本書(shū)，
《女生賈梅》這本書(shū)寫(xiě)的是賈梅的一群好朋友和她的哥哥賈里，在這本書(shū)里有30個(gè)小故事。里面最喜歡的有“假期打工女”“初二平安夜”等。
我覺(jué)得最感動(dòng)的是 “社會(huì)一員”，故事寫(xiě)的是賈梅和她的朋友胡彩蝶兩人去逛街，在路邊看到一個(gè)小妹妹在擺攤賣藥材和紅薯干。經(jīng)賈梅一打聽(tīng)，原來(lái)小妹妹叫林曉梅，她家里還有個(gè)弟弟，她媽媽把所有的錢供弟弟上學(xué)，沒(méi)錢給小梅交學(xué)費(fèi)，她只能自己出來(lái)賣藥材和紅薯干掙點(diǎn)錢。賈梅和胡彩蝶想幫助小梅，可是她們沒(méi)有多余的錢，就想去打工賺錢幫助小梅�？墒撬齻�?cè)诖蚬r(shí)出點(diǎn)小差錯(cuò)而沒(méi)有賺到錢。賈梅回家后跟他哥哥商量要了兩百塊錢。第二天高興的跑去找胡彩蝶，把小梅的藥材和紅薯干都買了下來(lái)。小梅得到他們的幫助交了學(xué)費(fèi)。而賈梅和胡彩蝶自己擺攤賣藥材和紅薯干,想賣掉后把錢還給賈里.這個(gè)故事告訴我們，人人都要學(xué)會(huì)幫助他人。也許只要你的一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力就可以造就一個(gè)人的一生也不一定呢！在山區(qū)里的孩子有的不僅沒(méi)錢上學(xué)連飯都吃不飽，而在中午時(shí)有很多人都倒了飯。所以我們要珍惜眼前的幸福生活。
有一首歌唱得好，“只要人人都獻(xiàn)出一片愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
讀后感作文500字 篇7
今年假日，我讀完了《中華上下五千年》的1、2冊(cè)書(shū)。這兩冊(cè)書(shū)講述了從猿人一直到唐朝的建立的歷史故事。這里面有許多小故事都深深地吸引了我。
在讀第一冊(cè)書(shū)的第二個(gè)故事《神農(nóng)嘗百草》我被感動(dòng)的差點(diǎn)就哭了。有一個(gè)神農(nóng)經(jīng)常上山采藥，先自己嘗一下，如果那草人要能吃，他就放到左口袋帶給讓人們吃。如果那草能治病，他就放到右口袋里，拿回去當(dāng)藥用。神農(nóng)經(jīng)常上山采藥采到了一種叫“查”的藥，既可以清除身體里的臟東西，還可以泡茶。他還發(fā)現(xiàn)了一種像蝴蝶的小紅花，并取名為“甘草”，放到右口袋里。有一次，一人得了疾病，需要一種長(zhǎng)在峭壁上的藥。神農(nóng)用手搭了個(gè)架子，采到了草藥。從此大家又把神農(nóng)搭架子的地方稱為神農(nóng)架。神農(nóng)還是每天都采藥，給人們吃。偶爾也會(huì)碰到毒藥，神農(nóng)就拿出“查”毒就解了。有一次神農(nóng)吃了“斷腸草”，來(lái)不及解毒就死了，臨死前還緊緊抱著他采集的藥。他死后人們隆重安葬他，還尊他為農(nóng)耕和醫(yī)藥之祖。神農(nóng)為了百姓舍己為人，他的行為不值得我們敬佩嗎？
還有一個(gè)故事我也很感動(dòng)，就是第二冊(cè)書(shū)一百一十二個(gè)故事《劉備三顧茅廬》劉備帶著關(guān)羽和張飛三次來(lái)請(qǐng)諸葛亮，可是前兩次諸葛亮出去了，兩次失敗使關(guān)羽和張飛打起了退堂鼓。第三次去請(qǐng)諸葛亮的時(shí)候，諸葛亮正在睡覺(jué)，他們就一直再等，張飛急的暴跳如雷開(kāi)始辱罵諸葛亮，還說(shuō)要燒了他屋子。辛虧關(guān)羽再三勸告攔住了張飛。劉備凍的渾身冰涼，這時(shí)諸葛亮才醒來(lái)，看到劉備一片誠(chéng)心答應(yīng)結(jié)束隱居生活，出山相助，拜劉備為徒弟。
《中華上下五千年》里還有好多故事，我也不都給大家講了。這冊(cè)書(shū)的內(nèi)容如果都記住了，就等于把初中的歷史都學(xué)了，長(zhǎng)了不少知識(shí)。大家應(yīng)該了解一下吧！
讀后感作文500字 篇8
人們都說(shuō)狼是一種自私殘忍的動(dòng)物，饑餓時(shí)，它會(huì)把受傷或氣絕生亡的同類五馬分尸，分掉它們的肉。在看了沈石溪寫(xiě)的《狼種》和《狼王夢(mèng)》后，我覺(jué)得狼其實(shí)很聰明很靈敏，甚至還有更多不可思議的優(yōu)點(diǎn)。
《狼種》寫(xiě)的是一只罕見(jiàn)的返祖現(xiàn)象的狼狗——大灰，由于它的祖先都是警犬，所以它理所當(dāng)然的在警犬學(xué)校里接受特殊的訓(xùn)練。外貌跟狗差得十萬(wàn)八千里的它，雖然訓(xùn)練成績(jī)門門優(yōu)秀，但還是招人排斥。后來(lái)，大灰陰陽(yáng)差錯(cuò)地進(jìn)了馬戲團(tuán)當(dāng)特型演員，鋒利的狼牙狼爪被訓(xùn)練員視為致命武器，人們都討厭它疏遠(yuǎn)它。
在大灰的訓(xùn)練員川妮生死攸關(guān)的時(shí)候，大灰?jiàn)^不顧身，為了主人川妮赴湯蹈火，最終倒下了！作為一只訓(xùn)練有素的狼狗，大灰一直遵守著服從主人命令的規(guī)定。盡管主人給它的是嫌惡和白眼，它還是用自己的身軀給主人留下生的希望。當(dāng)兩只云豹危及川妮生命時(shí)，大灰與云豹搏斗，趕跑了云豹也讓自己奄奄一息。川妮抱著大灰的尸體，明白了自己錯(cuò)怪了大灰，她流下了愧疚的.眼淚。
大灰不僅有狼的勇敢與堅(jiān)韌，更有狗的忠誠(chéng)。大灰與云豹搏斗，在云豹打算放它一條生路時(shí)，它沒(méi)有走，它毫不猶豫地選擇保護(hù)主人。雖然它有可能遍體鱗傷，把自己的命搭進(jìn)去，但大灰在所不惜！
相比較一些自私自利的人，當(dāng)別人患難，他們就棄之不顧，袖手旁觀，這實(shí)在連條狼狗都比不上。雖然狼狗是動(dòng)物，但它們也有自己的思想，它們可以犧牲自己成全別人，這是許多人都沒(méi)有的品質(zhì)。正是這一點(diǎn)，讓我不禁佩服大灰！
讀后感作文500字 篇9
凡是看過(guò)《絕對(duì)小孩》的人都會(huì)深刻體會(huì)到那些孩子們的童年。童年只有一次，朱德庸筆下的《絕對(duì)小孩》向我們展示出童年的趣味，童年的快樂(lè)。每一個(gè)孩子的童年都不同樣。
每當(dāng)我讀起《絕對(duì)小孩》時(shí)，我總會(huì)捧腹大笑，孩子們的天真幼稚的想法，總是很獨(dú)特。那些總考“0”分的孩子，將姥姥的骨灰盒視為獎(jiǎng)杯的，出生在貴族家庭的小孩和思想獨(dú)特的女孩都不時(shí)地映入眼簾中。孩子對(duì)父母的獨(dú)特見(jiàn)解常常引起我的共鳴。文中的孩子們認(rèn)為：“大人們總說(shuō)我們小孩，竟說(shuō)出小孩認(rèn)為不應(yīng)該說(shuō)的話�！薄岸笕藗円舱f(shuō)出了他們認(rèn)為不應(yīng)該說(shuō)的話。”每一次考“0”分的小孩，回家總是挨罵，于是用筆來(lái)畫(huà)現(xiàn)實(shí)生活，寫(xiě)出孩子們自己的痛苦，寫(xiě)出別人的不理解。
朱德庸用一貫幽默詼諧的畫(huà)風(fēng)和文字描繪出了小孩眼中的世界，以及小孩世界和大人世界的拉拉扯扯，展現(xiàn)了六個(gè)古靈精怪、各具特性、出人意表的“絕對(duì)小孩”的“絕對(duì)生活”�？纯唇^對(duì)小孩之間、他們和大人之間、他們與麻煩之間的絕對(duì)的精彩故事，絕對(duì)的經(jīng)典對(duì)白。朱德庸筆下的《絕對(duì)小孩》絕對(duì)是一本很有趣的書(shū)，絕對(duì)集幽默、童趣、真實(shí)和靈感于一體的作品。讀讀它，你也許會(huì)有一點(diǎn)小小的失落和隱約的郁悶——唉，大人怎么不懂咱小孩的心？
讀后感作文500字 篇10
第一次聽(tīng)到江姐的名字，還是小時(shí)候爺爺給我講《紅巖》故事提到的，從那以后，小小的心中就刻下了這位英雄的名字。如今，當(dāng)懷著崇敬的心情，讀完《紅巖英雄江姐》一書(shū)時(shí)，江姐的偉大形象在我腦海中再次升華，成為一座不朽的豐碑。
《紅巖英雄江姐》用樸素簡(jiǎn)潔的文字介紹了江姐平凡而偉大的一生，勾勒了英雄29個(gè)春秋的人生軌跡，讓一個(gè)真實(shí)而鮮活的江姐形象再度呈現(xiàn)于我眼前。
讀完這本書(shū)，我的心久久難以平靜。與其說(shuō)是受到一次紅色教育，還不如說(shuō)是受到一次心靈的洗禮。想想我們這代兒童從小只學(xué)會(huì)在媽媽?xiě)驯е腥鰦�、在爸爸的庇護(hù)下成長(zhǎng)，幸福永遠(yuǎn)伴隨著我們。殊不知人生的道路上還存在許多困難和挫折，也不知在這些困難、挫折面前是否能勇往直前�！都t巖英雄江姐》給了我心靈的啟示：我們的幸福生活是由許多像江姐那樣的革命英雄用堅(jiān)定的意志和不變的信念換來(lái)的，他們用鮮血和生命為我們鋪出一條光明大道。沒(méi)有他們，就沒(méi)有繁榮的祖國(guó)，沒(méi)有幸福的今天，我們絕對(duì)不能忘本。英雄大無(wú)畏的精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，應(yīng)該代代相傳，永遠(yuǎn)銘記在每一個(gè)人的心中。
掩卷沉思，我衷心感謝《紅巖英雄江姐》給了我那份心靈的洗禮，讓我懂了幸福生活來(lái)之不易。從今以后，我不會(huì)再為挫折而流淚，不會(huì)再向困難低頭，更不會(huì)在成長(zhǎng)的道路上喪失斗志……一部紅色經(jīng)典書(shū)籍將會(huì)改變我的一生。
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