讀后感的作文

時間：2021-06-30 10:00:03 [第七單元]寫一篇讀后感我要投稿

關于讀后感的作文集合九篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

關于讀后感的作文集合九篇

讀后感的作文篇1

　　每個星期，我都要讀一本課外書。這次我選擇了讀《彼得.潘》。彼得。潘是一個不愿意長大的孩子，當其他孩子睡覺的時候，他喜歡吹起悅耳的竹笛哄他們睡覺。

　　一天，他來到小女孩文蒂的窗戶邊上，帶著她飛走了。彼得。潘把文蒂帶到一個叫永無島的地方，讓她給島上的孩子當媽媽。就這樣，日子一天天地過去了，文蒂長成了大女孩，由于她在島上呆的時間太久了，想回家了。彼得。潘依依不舍地把她送回了家。以后，每年春天，彼得。潘都會去看文蒂，一直到文蒂長大。

　　讀完《彼得。潘》這本書，我覺得我們要多交新朋友，而且要交誠實、善良、好學、上進、樂于助人、能歌善舞的朋友。但也不能忘記老朋友，要經(jīng)常來看看老朋友，就像彼得。潘一樣。我們還要多幫助別人，人家才會愿意和你交朋友，正如彼得。潘為其他孩子吹竹笛一樣。這樣我們就能成為人見人愛的孩子，長大為國家做許多事情。

　　我們一定要多讀書，讀好書，書讀多了，作文自然就寫好了，讀書破萬卷，下筆如有神嘛！作者:儲悅文

讀后感的作文篇2

　　《我的伯父魯迅先生》這篇作文是魯迅先生的侄女——周曄寫的，里面寫了這樣一句話“的確，伯父就是這樣一個人，為自己想得少，為別人想得多”而在當今社會，卻很少有人像魯迅先生一樣，但在我原來就讀的學�！曛蘖�0一子弟小學剛開始，因為爸媽忙，所以把我托附在爺爺奶奶那里，我也就住在株洲，班主任——蓓老師可就不一樣。

　　蓓老師長著一雙大大的眼睛，鼻子不大不小，嘴巴又厚又大，而且蓓老師說話總是給人一種和藹可親的感覺，那天，我一早來到學校，發(fā)覺自己的臉紅得像猴屁股，又覺得自己頭暈，蓓老師看見了，知道我得了病，立刻背我去醫(yī)院，那天正好又趕上下大雨，而蓓老師把她的外套脫下，披在我身上，就向醫(yī)院跑去，到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查我，斷室外發(fā)高燒，把我放在床上釣水，過了幾天，我的病好了，我又重返了校園，小草小花們依然那么漂亮，可我看見蓓老師在那兒咳嗽，突然暈倒在地，旁邊的老師看見了，立刻把蓓老師送進醫(yī)院，進了醫(yī)院，醫(yī)生說蓓老師患了重感冒，需多休息幾天，我見了，撲到蓓老師身邊哭了起來，蓓老師見了，笑了笑，說：“傻孩子，哭什么哭，老師過幾天就好了�！蔽衣犃�，默默不語，只是擦干眼淚，跟老師再了見，回了教室。蓓老師也就像魯迅先生一樣，都是“為自己想得少，為別人想得多。”

讀后感的作文篇3

　　還記得那天，媽媽帶我去博庫書城買書，我挑啊挑，挑了三百多元的書，其中就有一本叫《保姆狗的陰謀》。

　　從那天起，我就喜歡上了這本書，而且就在那天，我就把那本書一口氣給讀完了。在后面的時間里，我一有空就看，都看了好多遍了，也還是感覺到很有喜歡看。這是為什么呢？

　　這本書的作者是鼎鼎有名的楊紅櫻阿姨。楊紅櫻大家都很熟悉吧！她寫過許多有趣的童話故事，比如：《貪玩老爸》、《天真媽媽》、《女生日記》、《巨人的城堡》……

　　在《保姆狗的陰謀》這本書里講了很多真實的故事，保姆狗后來出車禍死亡的。

　　這本書里的好詞非常多，比如：親密無間、悲痛欲絕、熱情似火、絕處逢生、鬼使神差。

　　在這本書里我得到了一個啟示：心靈黑的人，永遠沒有好下場！

讀后感的作文篇4

　　好長時間沒有這樣靜下心來閱讀教育專著了。不論是為了完成學校布置的學習任務也好，還是真正想提升一下自己的教育教學素養(yǎng)，來一次一精一神上的洗禮也罷，我還是很認真地讀完了手中的這本【第56號教室的奇跡】。與其說他是一本教育專著，不如說，它就是一本故事書。作者雷夫·艾思奎斯，在這本書中與我們分享了他和他的孩子們在第56號教室里發(fā)生的一個個小故事，創(chuàng)造的一個個令人驚嘆的奇跡！

　　初讀這本書，令我佩服不已的是雷夫老師的勇氣。書中，雷夫老師直言不諱地說“標準化測驗”是學校的夢魘，說每周二下午的教職員會議是比化療還糟糕的事，更對某些老師簡單、粗一暴的教育方式提出批評和質疑。其實在我們的身邊，像艾利克斯的老師那樣的在盛怒地情緒下諷刺、侮辱學生的老師，像參與“測驗預覽”的老師、讀寫指導員那樣的為追求表面上的繁華和虛榮而自欺欺人的老師又何止一個、兩個。書中，雷夫老師所提到的種種教育現(xiàn)象，在我們的身邊，我們的學校中，也真實而鮮活地存在著。雷夫敢于講真話，敢于講美國、講學校、講同事的真話，敢于把自己最真實的想法完完全全的暴露在讀者面前，而我們呢？

　　再靜心細細品讀，其實我們不難發(fā)現(xiàn)，雷夫老師的奇跡除了源于他的勇氣和大膽實踐外，更離不開他的辛苦付出，不斷反思和他對孩子無窮的一愛一，這所有的一切才造就了這個奇跡。

　　在書的第一章中，雷夫老師提到這樣一點“以信任取代恐懼�！彼f：“不管是教導學生還是子女，一定要時時從孩子的角度看事情，不要把害怕當做教育的捷徑�！彼嬲]我們：“請盡一切努力掃除教室里的.恐懼，做個公平的人，做個講道理的人�！币郧拔乙恢闭J為，只有老師在學生面前建立起威嚴才能管理好學生，而雷夫老師讓我明白，我們教育孩子不是為了讓學生害怕老師，而是應該讓學生信任老師。只有學生信任我們老師，才能真正聽老師的話。然而一旦學生對老師失去了信任，那么即使我們苦口婆心地去教育，也是無濟于事的。

　　其實信任也是一種約束！這讓我想起了一次大組教研時，我在班內嘗試的一次無人監(jiān)考。臨考前，我自然先對學生進行了一番鼓勵、相信、信任之類的話，同學們很是新奇，個個信誓旦旦，“我決不看別人的試卷”“我不轉頭、也不講話，我自己考自己的”……于是，我很放心地聽課去了。一下課，我躡手躡腳走近教室，透過窗戶看，一個個規(guī)規(guī)矩矩。我欣慰極了！誰知推開前門，班干部就嚷開了，“老師，**考試時老是轉頭和**講話�！薄�**一邊考試，嘴里還一邊唱歌�！鳖D時，教室里亂哄哄的，這個報告，那個檢舉。原來剛才的一老一實都是他們知道下課老師要來了，裝模作樣地做給我看的！真是太不像話了，我生氣得不行！可隨之又想，畢竟還是孩子，自制力差，作為老師，我還是要耐心地等待，幫助他們學會改正。于是，我給他們講了這樣一個故事【信任有價】。在美國休斯頓市有個很不起眼的地方，有一家名叫“隨便給”的飯店，店面很小，一次只能容納三四十名顧客同時就餐。但這個小抗店名氣卻大得很，因為飯店的服務人員從不向顧客出示帳單，用完餐的顧客可以隨便付錢。即使少了，也不會有人為難你。奇怪的是，這家小抗店不但沒有虧本，反而生意興隆，財源廣進。我問他們：“你們知道這是為什么嗎？”有同學舉手“因為客人們都多給了�！薄半m然這個飯店是‘隨便給’，但客人們都會很自覺地衡量自己吃的東西值多少錢，在這基礎上，他們還會多加一些�！薄耙驗轱埖甑睦习鍖︻櫩秃苄湃�，顧客同樣也會很誠實地付錢，不會讓飯店虧本。”……“是啊，同學們，我們都曾經(jīng)學過【誠實和信任】這篇課文，正是因為作者的誠實才換來了小紅車主人對他的信任，才不用再賠他反光鏡的損失。這個小抗店也正是靠對顧客的信任，而獲大利，信任有價�。⌒湃问鞘裁�，其實信任也是一種自我約束啊！”孩子們聽了我的話，若有所悟，面露慚色，有的已悄悄地低下了頭。信任有價，讓孩子從另一個角度去感受教育，架起師生心靈溝通的橋梁，往往會起到更理想的教育效果。

　　“讓孩子變成一愛一學習的天使”,誰都會說這句話，但做起來并不容易。在本書中，我們看到了雷夫老師的智慧和一愛一心，他的“Buzz數(shù)學游戲”,他的對一節(jié)失敗的自然課的反思以及他數(shù)學測驗前與孩子之間的對話，他是一位真正把學生放在心上的老師。他也讓我懂得：好的老師才是教室里的奇跡，才能把每個孩子都變成熱一愛一學習的天使。

讀后感的作文篇5

　　帶著一種不知名的情感，閱讀完了《塔克的郊外》。本書主要講述了蟋蟀柴斯特放棄了在城市赫赫有名的生活，回到家鄉(xiāng)康涅狄格州。不久后，他的家園要被人們建設開發(fā)了。于是，他將自己的大城市朋友亨利貓、塔克老鼠請到家鄉(xiāng)來幫忙出出主意。

　　通過本書作者喬治·塞爾登對事情進展的細微描寫，讓我受益匪淺。體會到了動物的力量不可磨滅，我們不能把它們看成一種弱勢群體，去欺負它們，它們也有生命，有選擇生活的權力。同時，本書讓我懂得動物們也有自己解決問題，我們不能小看它們，它們的智商不亞于我們，甚至可以超越我們的智商。在它們的身上可以找到一種極其稀有的品質團結。塔克老鼠分配完任務，大家都以最快的速度投入到工作中，證明它們的付出都是為了拯救草原，為了讓大家都快快樂樂的繼續(xù)生活在美麗的大草原。

　　其實從小動物們做事的一點一滴，也讓我們明白了友誼是無可替代，朋友之間我們要多理解、多包涵，讓大家的友誼長住人間！

　　通過本書也提醒大家不能再摧毀大自然了，這樣不僅會扼殺無數(shù)無辜的生命，還會破壞我們自己的家園。讓我們攜起手來，共同維護我們美麗的藍天。

讀后感的作文篇6

　　在今年的暑假里，媽媽給我買了一本書，書名叫《裝在口袋里的爸爸》�？吹竭@本書的名字我很好奇，為什么爸爸會被裝在口袋里呢？我又怎么會變成巨人的呢？文中的我又是誰呢？想著想著我就打開書本看了起來。

　　書的內容講的是一個叫楊歌的小男孩，他的媽媽總是責怪他爸爸，每當楊歌的爸爸被責罵一次，他就會變得小一點。從一個1米8、五大三粗的爸爸，變成只有拇指大小的爸爸。這樣爸爸就不能像正常人一樣上班，就整天呆在楊歌的口袋里，當楊歌的“教育部長”。監(jiān)督楊歌的一舉一動。在爸爸變小以后，爸爸的生活變得很不方便，睡覺要睡在火柴盒里，洗澡要用煙灰缸當浴缸，打電話要不停地在電話聽筒與話筒之間跑來跑去，打了一次電話相當于跑了好幾百米的長跑。爸爸最后決定研究超級增長劑。正所謂“功夫不負有心人”經(jīng)過幾十個日夜，廢寢忘食的研究終于發(fā)明成功了。為了測試增長劑的藥效，爸爸先用老鼠做實驗，再用蘆花小母雞做實驗，最后吳被楊歌喝進了肚子。楊歌變成了巨人，發(fā)生了很多有趣的事情。到了故事的結尾，外星人叫爸爸趕快研究出縮小藥丸。實驗完成后，楊歌和爸爸都恢復了正常。

　　讀了這本書，我懂得了不管做錯什么事只要知錯能改，虛心接受就好。在生活中做任何事情都要堅持不懈，不能半途而廢。所以不管以后在學習中還是在生活中，我都要養(yǎng)成刻苦學習、堅持不懈好習慣。

讀后感的作文篇7

　　讀《柏拉圖的智慧》后有感我不喜歡追求事物的本質，那樣既肓目又愚蠢。我總喜歡事物給我?guī)弦环N神秘的朦朧色彩。但《柏拉圖的智慧》改變了我的想法。

　　《柏拉圖的智慧》是柏拉圖一生研究哲學，追求事物本質的結晶。我深深感到未知的事物離我們多么遙遠，那是種無法想象的神秘感，就像是蒙著白紗在天界中俯視你的女神。我知道就算是我展開想象的翅膀，仍不能知曉柏拉圖的智慧，哪怕是一點點。但我對這本書中的“柏拉圖與認知論”這部分卻極有興趣。柏拉圖認為人的感觀會妨礙人獲得知識。我認為人獲得知識是不能通過感觀的，只有你理解了，被你的心靈接受了你所不熟悉的事物，你才是真正得到了。一但你分神或者沒有仔細理解，那你所知道的新事物將是不完整的。而你的感觀就是你要戰(zhàn)勝的。

　　柏拉圖也認為人是通過回憶來獲得知識。我不知道人之前是否有關于事物的記憶，但我知道人的潛力是無限的。我們的知識是通過我們不斷的學習，理解來獲得的。是通過感知，觀察所取得的。懶惰的人是不能得到他的，他也不會在無意中出現(xiàn)。我曾迷惘于知識，現(xiàn)在我只能升起船帆，隨著水流，迎著陽光，背著月光去尋找知識。

　　如果我有所得的話，那是我努力，我勤奮，我堅持的成果。我以一顆坦然的心來面對未知，不求能容納它，只求能接受它的一部分，來滿足內心的空虛。