讀后感的作文

時(shí)間：2021-07-01 09:25:35 [第七單元]寫一篇讀后感我要投稿

【精選】讀后感的作文集錦十篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】讀后感的作文集錦十篇

讀后感的作文篇1

　　看了《裸婚時(shí)代》，有種莫名的恐懼，也有種欲哭無淚的感覺。似乎還原了一個(gè)真實(shí)明天的自己…

　　80后的婚姻漸漸走上兩個(gè)極端，不是充斥著羨慕嫉妒諷刺的奢侈婚姻，就是面對著各種壓力的裸婚，無論怎樣，80后的婚姻終究得不到祝福。但我們是看著瓊瑤小說，東京愛情故事長大的一代，我們對愛情的渴望比任何一代都要強(qiáng)烈，而房貸車貸又警告我們婚姻只建立在愛情上是不堪一擊的，曾經(jīng)的男耕女織變成現(xiàn)在的四處奔波月月還貸，向毛主席保證的“你生產(chǎn)我勞動咱們學(xué)文化”也變成現(xiàn)在的婆媳大戰(zhàn)，當(dāng)80后這種畸形婚姻逐漸成為中國的主流家庭，一部現(xiàn)實(shí)的不能再現(xiàn)實(shí)的電視劇，也許讓你更有婚姻恐懼感…

　　“童佳倩，我求求你嫁給我，雖說我我沒錢，沒房，沒車，沒鉆戒，但是我有一顆陪你到老的心，等你老了，我依然背著你，我給你當(dāng)拐杖，等你沒牙了，我就嚼碎了喂給你吃，我一定等你死了以后我再死，要不把你一人留在這世上我做鬼也不放心，童佳倩，我愛你”。多么令人動容的話，兩個(gè)人奔跑相擁是多么感人的畫面？于是不顧一切的結(jié)婚了，可是最終還是敗給了婚姻中的細(xì)節(jié)，敗給了物質(zhì)面包的基礎(chǔ)上，于是家庭間矛盾紛爭，最終兩人離婚…曾經(jīng)的山盟海誓，什么都是浮云！

　　加油吧！為自己所愛的人加油吧！為自己的家庭奮斗吧！

讀后感的作文篇2

　　對于人生我們會有兩種認(rèn)識：悲觀消極和樂觀積極。而豐富的人生就是取決于樂觀態(tài)度。我讀了這樣一篇文章：有一個(gè)美國青年在冬季征兵時(shí)被選中加入海軍陸戰(zhàn)隊(duì)。聽到這個(gè)消息后青年整天憂心忡忡。青年在劍橋大學(xué)當(dāng)教授的祖父聽到這個(gè)消息后就給青年打了電話開解他說：“孩子，你并不需要害怕，到了海軍陸戰(zhàn)隊(duì)你有兩個(gè)機(jī)會：一是留在內(nèi)勤部，二是分配到外勤部�！蹦贻p人問：“如果分配到外勤部呢？”爺爺說：“這也沒關(guān)系，你有可能留在美國本土，或者被分配到國外�！蹦贻p人問：“如果被分配到國外呢？”爺爺回答：“你有可能被分配到和善的國家或者是戰(zhàn)爭的國家，所以你也沒有需要那么擔(dān)驚受怕。”年輕人問：“……”爺爺回答：“……”最終他們的對話是——年輕人問：“要是在戰(zhàn)爭中不幸犧牲了呢？”爺爺回答：“那么你還有兩個(gè)選擇，你可能會在沖鋒陷陣中犧牲，可能會在躲藏中死亡，當(dāng)然你會選擇前者成為國家的英雄，那么你還有什么好擔(dān)心的呢？”

　　還有一個(gè)故事是有人問一個(gè)哲學(xué)家積極者和消極者的區(qū)別在哪？哲學(xué)家回答：“如果是一個(gè)積極的人看到自己還剩半瓶酒就會說：‘噢，真幸運(yùn)，還有半瓶酒！’如果是悲觀的人會說：‘唉，怎么只剩半瓶酒了？’。”這就是積極的人和消極的人的區(qū)別。

　　其實(shí)我們每個(gè)人都有權(quán)利選擇自己的人生：是豐富的還是平淡的。而這是取決于積極與消極。如果有一個(gè)好機(jī)會，一個(gè)壞機(jī)會。積極的人只會看到好機(jī)會那么他的人生永遠(yuǎn)都是豐富多彩的。消極的人只會看到壞機(jī)會，他的人生將會永遠(yuǎn)在黑暗當(dāng)中，整天憂心忡忡！關(guān)鍵看怎么分析。文中的劍橋大學(xué)的教授就可以說是一個(gè)積極的人只看到了好機(jī)會。因此可以說他的人生會是豐富的。所以讓我們做迎接“好機(jī)會”的人吧！

讀后感的作文篇3

　　幼兒教師在別人的眼中是一個(gè)輕松、簡單的職業(yè)，但在這個(gè)外人看來輕松下面卻承受著各方面的壓力，當(dāng)這些壓力無法得到適當(dāng)?shù)呐沤鈺r(shí)，會影響到老師一天的工作情緒。一個(gè)人快樂的情緒可能會感染一大批人，而低沉、頹廢的情緒也可能會使一群人情緒低落和感到沮喪。生活中，喜怒哀樂經(jīng)常讓我們控制不住自己，這是很正常的事情。然后，在工作中，我們卻不能如此，即使我們在家，在外省了很大的棋，帶到幼兒園的也應(yīng)該只有微笑。這一段是《給幼兒教師的建議》中給我?guī)硭妓氲�。每個(gè)人都有情緒，常常會為生活中的各種瑣事而煩惱，然后從走進(jìn)幼兒園那一剎那起，你有沒有問過自己一句：我做好準(zhǔn)備了嗎?

　　合理的裝束：

　　雖說愛美是人的天性，但每個(gè)人對美的理解和詮釋都是不同的，有人覺得簡短暴露即為性感美，也有人認(rèn)為簡單端莊即為成熟美，那么，在孩子的眼中什么樣的老師才是美的?當(dāng)我們準(zhǔn)備打扮起一天的裝束時(shí)，不訪對著鏡子中的自己問一問，孩子們會覺得我美嗎?當(dāng)心中有了答案時(shí)，想必我們的裝束一定會是孩子們心中最美的，也是他們最愿意接受的。

　　情緒的整理：

　　月有陰晴圓缺，人有喜怒哀樂，我們每個(gè)人都無法保證世間的萬物多變，但我們可以控制對一些事情所產(chǎn)生的情緒。當(dāng)每天走進(jìn)幼兒園的哪一瞬間，面對著孩子們一聲聲稚嫩的叫聲和甜甜的微笑時(shí)，若是再有消極與悲觀的情緒，也請把它們鎖緊，放在心中的一角，因?yàn)槲覀冃枰鎸Φ氖翘煺妗o邪的童真，這時(shí)不訪問一下自己我的情緒整理好了嗎?當(dāng)臉上有了答案時(shí)，相信我們收獲的不僅僅是孩子的童真，更多的是他們的信任與依賴!

　　教學(xué)工作的準(zhǔn)備：

　　教師的工作是教書育人，如果不把育人放在第一，那么做再多的準(zhǔn)備也是徒勞。從走進(jìn)班級那時(shí)起，我們承擔(dān)著的是三十幾個(gè)家長的信任與重托，更肩負(fù)著孩子們健康成長的重任。這時(shí)也不妨問自己一句，我對自己一天的教學(xué)工作準(zhǔn)備好了嗎?當(dāng)有了自信的言語與表情時(shí)，相信我們能夠更多的體會到“一份耕耘與一份收獲”所帶來的欣喜，感受到孩子們在成長中“那一節(jié)節(jié)的拔節(jié)聲”。

　　不論是對孩子還是對老師來說，每天都是一個(gè)新的起點(diǎn)，新的開始，當(dāng)清晨的朝陽升起時(shí)，當(dāng)我們開始一天的工作時(shí)，不妨問一下自己：“你準(zhǔn)備好了嗎?”

讀后感的作文篇4

　　寒假里，我讀了一本叫做《愛哭的女生也堅(jiān)強(qiáng)》的書，讓我受益匪淺。

　　這是一個(gè)關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)，關(guān)于愛哭女生如何面對挑戰(zhàn)的美妙故事。

　　主要內(nèi)容是：在四年級三班中，有一位特別漂亮的女生，她叫思悅，但是她有一個(gè)壞毛病，遇到困難就哭，所以，男生們給她起了個(gè)外號——“玻璃女生”。后來思悅得了白血病，在接受治療的過程中，她由“玻璃女生”蛻變成一個(gè)“堅(jiān)強(qiáng)女生”。

　　我剛拿到書時(shí)，只讀了幾頁就被這個(gè)故事深深吸引了。因?yàn)闀械膬?nèi)容讓我的心靈產(chǎn)生了共鳴。不瞞你們說，在生活中，我就堪稱這樣的一位“玻璃女生”。遇到點(diǎn)事，眼淚就不爭氣地往下流。感冒了，不舒服，流眼淚；遇到小狗在我跟前繞來繞去，會嚇得我流淚；老師、媽媽一批評，眼淚也會流個(gè)希哩嘩啦；有一次一個(gè)男生惡作劇地扯了一下我的`頭發(fā)（說實(shí)話，根本就不那么疼），結(jié)果我哭了大半節(jié)課，眼睛都哭腫了……活脫脫一個(gè)“玻璃女生”。我真想知道，這樣的女孩怎樣變成堅(jiān)強(qiáng)女生的。于是，我一口氣讀完了整本書。

　　這本書對我的影響很大，思悅面對病魔時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)讓我感動。有一次，我在家里幫媽媽打掃房間，不小心手被板凳劃傷了，我趕緊用清水沖了沖，結(jié)果疼得我眼淚在眼圈里直轉(zhuǎn)，這時(shí)我想：思悅那么堅(jiān)強(qiáng)，為什么我要像林黛玉那樣?jì)蓺�？我硬把眼淚憋了回去。

　　而從這本書里我也體會到了友情的可貴。思悅得了白血病，需要做化療，要把頭發(fā)全部剃光。讓我敬佩的是，她的好朋友為了她，也剪了自己的頭發(fā)。你們知道一個(gè)女孩剪成男生的頭發(fā)，需要多大的勇氣嗎？這時(shí)我又想起了一首歌：《愛的奉獻(xiàn)》，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。“小櫻桃”“黃蓉”為了好朋友思悅，付出了很大的心血，獻(xiàn)出了很大的愛心，很值得我學(xué)習(xí)。

　　讀完這本書，我有深深的感觸：不管遇到什么困難，我都要像思悅那樣勇敢，那樣堅(jiān)強(qiáng)！怎么樣？小伙伴們，你們喜歡這個(gè)故事嗎？快點(diǎn)跟我一起加入到讀書的行列之中吧！

讀后感的作文篇5

　　我的書柜中放了許多楊紅櫻阿姨寫的書，如《淘氣包馬小跳》、《非常女生》、《非常媽媽》等。讓我印象最深的就是《笑貓日記——幸福的鴨子》了。

　　一個(gè)陽光明媚的中午，我閑著沒事，拿起《笑貓日記——幸福的鴨子》津津有味地看了起來�？粗粗冶愀械接行┏泽@：麻花兒并沒有我想得那么美，她長相一般，甚至有些丑，屁股大得都快掉地上去了，歌聲像在打飽嗝兒，走起路來搖搖擺擺……但她很容易滿足，總覺得很幸福。比如，在逗患有老年癡呆癥的外公開心時(shí)，雖然有點(diǎn)累，但她覺得很幸福；在見證笑貓成功跳過荷花池后，她感到無比快樂……

　　讀到這兒，我不由得思考：幸福是什么？它應(yīng)該是當(dāng)你饑腸轆轆時(shí)，手里有一碗清甜的粥；是當(dāng)你口渴難耐時(shí)，手里有一杯清涼的水；是當(dāng)你孤立無援時(shí)，有一雙溫暖的手……

　　讀著讀著，我不由得想到了自己，平時(shí)得到一只金絲雀就想再得到一只蝴蝶，剛得到一塊七巧板就想再得到一桶積木……總之我得到一樣?xùn)|西后，還不滿足，還想得到其他東西，現(xiàn)在想起來還真難為情。不過，看完了《笑貓日記——幸福的鴨子》后，我覺得應(yīng)該努力尋找生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，知足常樂，做一個(gè)和麻花兒一樣知足常樂的幸福人。

讀后感的作文篇6

　　一遇到習(xí)作課，我就感到困惑。習(xí)作課到底該如何上？這成了困擾至今的難題。費(fèi)盡心思準(zhǔn)備的教案有時(shí)卻收獲甚少不免讓人喟嘆。好在管老師的《我的作文教學(xué)革命》及時(shí)出現(xiàn)，成了我的“救星”。隨著讀書的深入，越往后讀，變越發(fā)覺得有味兒。管老師的作文教學(xué)革命不是讀來高大上的純理論亦或假大空，而是實(shí)實(shí)在在的教學(xué)。身為一線教師，他深刻地明白何種教學(xué)適合小學(xué)生。觀其人生經(jīng)歷，倘若用“傳奇”來形容可能有點(diǎn)夸大，但說他經(jīng)歷豐富那定是當(dāng)仁不讓的。他的不懈奮斗讓他從一個(gè)農(nóng)村學(xué)校的普通教師逐步發(fā)展成為一個(gè)全國知名的小學(xué)語文特級教師。談起作文教學(xué)，管建剛的名字就會竄入我們的潛意識里。他緊緊抓住小學(xué)生的心理，轉(zhuǎn)變了學(xué)生對作文枯燥無味的固化思維。學(xué)生在他的帶領(lǐng)下變得敢于表達(dá)了，變得愛上寫作了。

　　《我的作文教學(xué)革命》一書給我們后輩的學(xué)習(xí)操作性很強(qiáng)。他創(chuàng)立了《班級作文周報(bào)》，旨在以別樣的形式，調(diào)動學(xué)生寫作的積極性，讓他們的優(yōu)秀作文得以展示，這是對他們自己的肯定，也給其他學(xué)生樹立了良好的榜樣，促進(jìn)共同學(xué)習(xí)。學(xué)生的話語被重視，被鼓勵(lì)，學(xué)生也就自然而然地愿意寫作文了。選稿上，學(xué)生起了很大的作用，讓上報(bào)數(shù)量多的同學(xué)加入作文報(bào)的編輯部，讓學(xué)生參與到編寫周報(bào)的隊(duì)伍中來，利用好了學(xué)生的資源，同時(shí)，也讓學(xué)生提高對好詞好句的鑒別能力。管老師讓家長也參與進(jìn)教師的教學(xué)中。他注意到了家長是教師教學(xué)的不可忽視的好資源，必須合理地運(yùn)用起來這一點(diǎn)。所以學(xué)生習(xí)作自己會改，家長也會幫忙修改，打印。

　　每日簡評教師針對學(xué)生的寫作情況進(jìn)行瀏覽，做到對學(xué)生習(xí)作的及時(shí)反饋。每周一發(fā)表，對學(xué)生的作品進(jìn)行及時(shí)的整理。也推進(jìn)學(xué)生寫作。最值得借鑒的一點(diǎn)就是，管老師的作文周報(bào)主張人人發(fā)表，我們一般看到的多為老師印發(fā)學(xué)生的優(yōu)秀作文供大家欣賞，這就在一定程度上抑制了寫作能力一般，或者是一些寫作能力較差的學(xué)生的寫作積極性。一旦積極性被壓制，那對寫作文就會成為一種壓力，就不會有話想說，寫作只會也只能成為一項(xiàng)壓在身上的令人不舒服的任務(wù)，那又談何說真話呢？到講真話，管老師提倡尊重學(xué)生說“自己真話”，說真話就當(dāng)被鼓勵(lì)，如他所說道的那樣“說心底的真話，那要勇氣的。學(xué)生好不容易有了勇氣，說了真話，你一棍子打過去，完了，在你面前，學(xué)生一輩子都不會掏心里話了……”

　　管老師就是如此，一步一個(gè)腳印，慢慢地在教學(xué)實(shí)踐中探索感悟，致力于作文教學(xué)的改革。他讓學(xué)生在表達(dá)中獲得習(xí)作帶來的愉悅，讓學(xué)生自由地寫作，抒發(fā)真情實(shí)感，是我們后輩學(xué)習(xí)的榜樣。

讀后感的作文篇7

　　這本書是個(gè)大雜燴，什么都有。遇到問題，可以去查查有沒有什么可以幫忙的

　　友情

　　我在暑假的時(shí)候，天天窩在家里，一方面讓我的生命能量低，有點(diǎn)抑郁，另一方面我也體會到深深的孤獨(dú)感，人是需要朋友的，友誼是可貴的，值得珍惜的。書里也提到一些方法，我覺得也挺好的。找共同點(diǎn)可以拉近之間的距離，還有寬容，把人難免會和未必如此經(jīng)常過在嘴邊。朋友不是玻璃，有不滿的地方要說出來，特別是超過了你能接受的范圍的話。

　　愛情

　　最重要的是把對對方的期待放下。兩個(gè)人的相遇，不僅僅是肉體的相遇，更是兩段成長經(jīng)歷的相遇。帶著覺知與悲心，去和對方互動，去接納真實(shí)的女性的樣子，而不是意淫里的女神。正如大多數(shù)男人都是好色的，在街上會忍不住看漂亮的小姐姐；女人也一樣，忍不住賣弄風(fēng)情，說的俗一點(diǎn)，幾乎每個(gè)女人都很騷。一個(gè)人心智越成熟就越能接納真實(shí)。

　　自己

　　想好了，就去做，生活沒有虧損，全是收益。是我的，就應(yīng)該去拿，公道。莫名其妙的退讓，是自卑引起的，是沒有必要的。如果感受到劇烈的情緒，要停下來覺察，慢下來，去了解。一個(gè)人在內(nèi)心世界不能接納自己，所以才會在現(xiàn)實(shí)世界里去尋找別人的接納。

讀后感的作文篇8

　　今年寒假我讀了很多書，其中，給我留下印象最深的是楊紅櫻的一本書——《幸福的鴨子》。

　　《幸福的鴨子》講的是有一只叫麻花的女鴨子，她有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆容易被感動的心，它心中的幸福仿佛沒有邊際。在荷蔭下獨(dú)自游泳、看著一縷晚霞的消失，生活中的每一件小事、每一個(gè)美好的瞬間，都讓她產(chǎn)生濃厚的幸福感。

　　麻花很胖，也不漂亮，而且聲音沙啞，但她并不為此苦惱，反而用心發(fā)現(xiàn)周圍世界的美，她特別容易產(chǎn)生幸福感，她的幸福感傳染給了周圍的人，讓身邊的人也感受到了幸福和快樂。跟麻花在一起，大家忽略了她的外表，被她美好的心靈深深打動。

　　麻花因生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事而幸福，這使我想到在我的生活中，我曾經(jīng)錯(cuò)過多少這樣微不足道的幸福啊！我有健康的身體，每天都可以自由自在的活動；我有親愛的家人、老師、同學(xué)，給我溫暖的呵護(hù)和友誼；我有窗明幾凈、冬暖夏涼的教室，供我舒適的學(xué)習(xí)；我生活游的城市有公園、樂場、科技館、體育館，讓我每個(gè)周末都能快樂的玩耍；我一年有接近三個(gè)月的寒暑假，可以自由的安排活動……我從來都認(rèn)為這些是理所當(dāng)然的，自然也就忽視了它，如果我像麻花一樣，因身邊這些小事而感恩、感到幸福，那我的生活將會變的多么美滿啊！

　　麻花的幸福不僅來自那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，也源于她的努力和奉獻(xiàn)。她為了讓孩子們開心，陪孩子們玩到精疲力盡；她為了讓笑貓實(shí)現(xiàn)自己的理想，不厭其煩的幫助笑貓……她通過自己的奮斗給他人帶來快樂，又以他人的快樂為自己的幸福，這種獲得幸福的方式更有價(jià)值、更有意義。

　　我希望我也能像麻花一樣，通過自己的努力為大家?guī)硇腋�。雖然我還小，但是也可做更多力所能及的家務(wù)活，減少外婆、爸媽的負(fù)擔(dān)，比如除了倒垃圾、掃地、洗碗以外，我還可以在周末為大家做早餐、洗衣服等。我一直記得小時(shí)候在爸爸媽媽懷里看繪本故事的情景，每當(dāng)這時(shí)我總是覺得很幸福，因此，我從小就有一個(gè)夢想，長大做一個(gè)繪本作家。我已經(jīng)練習(xí)了五年的繪畫，也非常喜歡寫作文，希望長大后我能寫出很多引人入勝的繪本故事，讓全世界的孩子們都分享到這種幸福。

讀后感的作文篇9

　　《海底兩萬里》為讀者描繪了一幅五彩繽紛的畫面，一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓我感受到了前所未有的刺激，享受著迷戀的喜悅。

　　法國偉大作家儒勒·凡爾納的這部作品講述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授出海航行的故事。在“海怪”的帶領(lǐng)下，尼摩船長和我們參觀了神秘的海底森林，見證了莊嚴(yán)的海底葬禮，見識了豐富的海底寶藏，參觀了令人嘆為觀止的南極……故事曲折而驚險(xiǎn)，引人入勝，令人驚嘆。

　　“鸚鵡螺”號的尼摩船長，讓印象極其深刻。他是一個(gè)高深莫測的人，有著很多怪癖，知識卻又十分豐富。他可以償還法國數(shù)百億的國家債務(wù)，為在朋友的死亡默默地哭泣，給窮人數(shù)以百萬計(jì)的黃金，給那些討厭陸地提供安身之處，給采珠人一口袋的珍珠，他逃避人類，進(jìn)行可怕的復(fù)仇……

　　尼摩船長對人類的一種根深蒂固的不信任，給他造成了極大的痛苦。但是當(dāng)在南極缺氧，面臨死亡的時(shí)候，他沒有去呼吸最后的空氣來維持生命，而是把生存的機(jī)會讓給了教授。他為別人的生命犧牲了自己的生命。他的行為感動了無數(shù)的讀者，也深深地感動了我。

　　尼摩船長善良和堅(jiān)忍的品格，永不屈服的精神感染了一代又一代的讀者，在當(dāng)今社會，我們應(yīng)該提倡他的品格，發(fā)揚(yáng)他的精神。只有這樣，我們的社會才會更美好!

　　在未來的日子里，我要學(xué)習(xí)尼摩船長的不懈努力，為我自己創(chuàng)造更美好的未來!

讀后感的作文篇10

　　書是我最好的朋友，所以看書對我來說也是一件很快樂的事。寒假期間，媽媽給我買了一本書《愛找東西的男孩》，我最喜歡的人物就是金敬禮。

　　金敬禮是一個(gè)內(nèi)向、膽小的男生，他從小有一個(gè)與眾不同的習(xí)慣——愛撿東西，以至于受到很多人的譏笑嘲諷，但他并沒有氣餒，仍然堅(jiān)持撿東西。

　　一天，他們班轉(zhuǎn)來一位新班主任——向佐老師。向佐自來到樣樣墊底的四年七班后，為了激發(fā)學(xué)生，他突發(fā)奇想，讓班級成為高度自治島，讓人人都有了不起的崗位，于是班長成了機(jī)長一號，還有新聞發(fā)言人，超級領(lǐng)座員，維和警察等一大串。最后“失物招領(lǐng)員”落在金敬禮身上，從此他更加認(rèn)真地尋找別人丟失的東西，他開始守著一堆稀奇古怪的發(fā)夾、缺角飯碗、單只鞋子、雪花玻璃球……因?yàn)橐粋€(gè)撿東西，一個(gè)丟東西，金敬禮認(rèn)識了粗心大意，愛丟東西的丟丟，并成為好朋友。在一次拍賣會上，他想把撿來的一直沒人認(rèn)領(lǐng)的“矢車菊二十七號”小別墅花園賣掉，而丟丟卻不讓他賣，在同學(xué)們都不解時(shí)，丟丟的爸爸來了，原來小別墅是丟丟的，她爸爸把為了買“矢車菊二十七號”小別墅而變成盲人的經(jīng)過告訴了大家，大家聽后深受感動，金敬禮決定永遠(yuǎn)地把小別墅花園替丟丟保存起來。

　　讀完這本書后，我深深被金敬禮打動了，看起來膽小內(nèi)向的他卻是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持不懈的男孩子。當(dāng)大家都嘲笑他時(shí)，他沒有退縮，沒有放棄，而是繼續(xù)做好一個(gè)失物招領(lǐng)員應(yīng)該做的事。比如說，當(dāng)班長把鑰匙插在門上忘記拔下來時(shí)，他總會默默地把它拔下來放到班長的桌子上，幫丟丟把IC卡找到，幫一只球鞋找到主人……

　　然而，在我們同學(xué)當(dāng)中還有多少人能像金敬禮那樣默默地堅(jiān)持認(rèn)真的做好每一件小事呢？還有多少人，還沒等事情辦完，聽到身邊人幾句嘲諷打擊的話，就打了退堂鼓，放棄自己所做的事情。我們應(yīng)該向金敬禮學(xué)習(xí)敢于挑戰(zhàn)自己，敢于戰(zhàn)勝自己。

　　這本書告訴我們：不要像丟丟一樣做什么事都粗心大意，丟三落四，要學(xué)金敬禮做事持之以恒的精神。

【【精選】讀后感的作文集錦十篇】相關(guān)文章：