讀后感小作文

時間：2021-07-17 09:29:53 [第七單元]寫一篇讀后感我要投稿

【實用】讀后感小作文錦集九篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的讀后感小作文9篇，歡迎大家分享。

【實用】讀后感小作文錦集九篇

讀后感小作文篇1

　　《兩個小洛特》的作者德國埃里�！P斯特納寫的書中最有名氣的一本。

　　《兩個小洛特》這是一本關(guān)于親情的書，書中的主要內(nèi)容是：兩個長得一模一樣的小姑娘，從兩個不同的地方來到了一起。他們不但長得一樣，而且生日和出生地點也一樣，原來她們是一對雙胞胎，由于父母離異，她們被拆散了。破碎的家庭給他們的生活蒙上了一層陰影。她們多么渴望一家人團聚啊！為了實現(xiàn)這個美好的愿望，她們想出了一個大膽的計劃，姐姐和妹妹互相代替，回到離異的父母身邊。由此發(fā)生了一連串有趣，奇特，驚險的故事。經(jīng)過種種曲折和磨難，她們終于地消除了父母之間的誤會，使他們破鏡重圓，一家人又幸福地生活。這兩個小姑娘的名字分別叫做路易絲·帕爾菲（姐姐）和洛特·科爾納（妹妹）。

　　我覺得這個故事中的兩個小姑娘，路易絲·帕爾菲（姐姐）和洛特·科爾納（妹妹）就像高爾基說的：“事上無難事，只要肯登攀”越看越覺得這是一個刺激，十分有趣，引人深思的好故事！

讀后感小作文篇2

　　讀完冰心的《寄小讀者》，每每被其中的文字感動著。冰心的文字溫暖如玉、冰清如水，如山間明月、江上清風(fēng)，又如一股溪流緩緩地流過心靈。此外，《寄小讀者》還多了一份平等和親切，她對我們的小讀者真是加倍地珍惜，細心地愛護。就像作者認為的那樣：只有小孩子的思想是智慧的，我愿永遠如此想，也愿永遠如此信。這樣一位可親、可愛的作者，她的每一篇通訊都是和小讀者傾心的吐露、真心的交流，她“愿意在上帝和小朋友面前乞得幾點神明的同情的眼淚”。

　　那些“筆在心頭，句子心里”的文字寫出了許多愛的箴言，“開天辟地的愛，愿普天下一切有知，都來頌贊”，她用溫暖且堅定的話語鼓勵我們更好的去愛。說來有些慚愧，自己對孩子的愛，有時會有一些不負責(zé)任的隨意，不愿意考慮孩子的感受，有時甚至?xí)靶λ暮酶唑\遠和不切實際。就像冰心所說：他們（大人）的是非，往往和我們的顛倒。往往我們所以為刺心刻骨的，他們卻雍容的談天不理；我們所認為渺小無關(guān)的，他們卻以為是驚天動地的事功。在平日的生活里，我們有多少事情假借愛的名義去傷害一顆幼小的心靈，又有多少真情流進了孩子的心里？當冰心在呼喚著“小朋友，當你尋見了世界上有一個人，認識你，知道你，愛你，都千方百計地勝過你自己的時候，你怎能不感激，不流淚，不死心塌地愛他，而且死心塌地容她愛你”，這又何嘗不是對我們這些所謂的大人的諄諄的告誡和善意的規(guī)勸。

　　讀書就像交朋友，讓你久久不能忘懷，讓你想了解關(guān)于他的更多的秘密，讓你情不自禁的去追隨他的腳步。那些能夠?qū)懗鰫鄣奈淖秩耍诂F(xiàn)實生活，他們一定也是滿懷愛意的。冰心的愛“真誠、博大”，她愛著我們的小讀者，視他們?yōu)橹�，她愛一起美好的事物。當我們�?nèi)心安靜的時候，你將會發(fā)現(xiàn)一個個“早晨的深谷”，一朵朵燦爛的“愛之花”。“這如火如荼的愛力，使這疲緩的人世，一步步地移向光明”，給那些在黑暗中無助、泥濘中掙扎的人以光明和希望，也憑借這愛的光讓你成為更好的人。

讀后感小作文篇3

　　在今天的語文課上，我學(xué)了一篇新的課文，名字叫《小職員之死》。

　　故事的主要內(nèi)容是：一個小職員在劇院看演出，打了一個噴嚏，不小心濺到了一位將軍。這是一件很微不足道的小事，因為警長會打噴嚏，達官貴人會打噴嚏，就連總統(tǒng)也會打噴嚏……但這位小職員十分擔心，在向?qū)④妼掖蔚狼钢�，他還是不放心，又對將軍說：“剛才在下的噴嚏濺到了您了，我是無意的，請大人原諒……”將軍只是點了點頭說：“算了，算了�！毙÷殕T心想：算了怎么行，我不是有意的，我要和他解釋清楚。就這樣，他一而再，再而三去見將軍。將軍漸漸地對他的話感到厭惡，最終惱羞成怒，對著他大喊：“滾出去！”那個小職員被嚇呆了，他懵懵懂懂，步履蹣跚地走回家，最后倒在了沙發(fā)上……然后就死了。

　　其實，這是很小很小的事情，卻鬧出這么大的后果，其主要原因還是這個小職員對上級十分害怕，心里一直存有壓力，試圖解釋自己沒有錯誤，但最總因恐懼、憂郁而死。我讀到這里，不禁聯(lián)想起自己的生活。

　　不久前，我和一位同學(xué)因上課說話被老師找去批評，事后，我總擔心這件事會影響老師對我的看法，總想解釋：“老師，他先和我說話的……”老師越聽越生氣，說：“他和你先說話你就可以說話了？你根本沒有意識到錯誤！”最后，讓我去寫份檢討。

　　有時候，壓力會是一種動力，而有時候，壓力會讓人喪失信心，而那無謂的壓力更是要不得的。我們不能像小職員那樣，也不能如我一樣。我要學(xué)會正確地面對錯誤，面對一切，決不能回避。

讀后感小作文篇4

　　今年是抗戰(zhàn)70周年，想抗戰(zhàn)期間不管大人小孩都團結(jié)一心一致對抗日本鬼子的侵略，期間出現(xiàn)了很多很多的英雄人物。當然也包括少年兒童。有劉胡蘭，小雨來，王二小等等。

　　今天的幸福生活來之不易，我們不能忘記過去的仇恨，更要學(xué)習(xí)英雄們不屈不撓，自強不息，奮發(fā)圖強的精神。因為我們學(xué)了課文王二小，所以我對這本書特別感興趣，讀得時候也特別仔細。

　　王二小的故事發(fā)生在抗日時期，當時他才十三歲。有一次少年英雄王二小出去放牛，不一會，王二小聽到了開槍“砰砰”聲，他知道，是日本鬼子來“掃蕩”山溝了。山溝里隱藏這幾千個老鄉(xiāng)，山溝里潛伏著后方機關(guān)。小鬼子已經(jīng)快要走到山口的時候，卻糊里糊涂的迷失了方向，就在這個時候，日本小鬼子，看見了王二小，就抓住了他，并讓他帶路，王二小假裝答應(yīng)了。王二小帶路走在日本小鬼子的前面，把小鬼子領(lǐng)到了山溝潛伏的機關(guān)里，就在這時，想起了“乒乒乓乓”的槍聲，日本小鬼子才知道自己被王二小給騙了。敵人用自己槍上的刺刀刺死了，八路軍的子彈殺死了。二小的臉上還留著微笑。

　　特別感動二小的舍己為人，雖然在現(xiàn)代社會不需我們像二小那樣獻出生命。但是我們可以盡力而為，全力以赴，二小的精神永遠留在中華民族心中。永遠會激勵我們。

讀后感小作文篇5

　　今天，我看了冰心的作品——《寄小讀者》，其中的一個故事《最后的安息》讓我深受感觸。

　　文中的惠姑在暑假在農(nóng)村的別院里消暑。一次巧合，讓他遇見了村姑翠兒。惠姑了解到了她的身世：翠兒的父母都死了，她以童養(yǎng)媳的身份住在婆婆家�？墒�，她婆婆根本就不把翠兒當人看待。暑假將要結(jié)束的時候，翠兒想跟惠姑走，不幸的是，這被翠兒的婆婆聽見了。翠兒被婆婆拉回了家，又打又罵的，可憐的翠兒，已經(jīng)被打得奄奄一息了！最后，惠姑在臨走前看望了翠兒，翠兒也得到了最后的安息。

　　寫到這里，我的眼淚不由自主的流了下來，因為翠兒太可憐了！同學(xué)們，你們說是不是？

　　很早以前，看過《寄小讀者》里的一篇文章，感受很深，至今記憶猶新�，F(xiàn)在，能有機會拜讀完全本的《寄小讀者》，真是太好了。

　　冰心所寫的《寄小讀者》里面的表面內(nèi)容是與小讀者的通訊，實際上是自己對生活的感受、對親人的思念和對祖國的懷念。像日記但比日記深刻，似散文但比散文具體。

　　書中談文學(xué)，對文學(xué)詩詞信手掂來；談生活，娓娓道來，似老友促膝長談；寫景色，信筆勾勒，便躍然紙上。

　　冰心的文章，有著獨特的風(fēng)格，但不是誰都能模仿的了的。因為有一個情字貫穿其中，只有自己先感動了，才能感動你的讀者。

讀后感小作文篇6

　　《白雪公主小劇團》是楊紅櫻《淘氣包馬小跳》系列的一本書，這本書給了我很多啟發(fā)。

　　這本書說的是學(xué)校開展了一次藝術(shù)節(jié)，馬小跳班上準備表演話劇——《白雪公主》，向秦老師再三請求，馬小跳成功當上了“白雪公主”小劇團中的團長。當團長是很辛苦的，不僅要陪演員訓(xùn)練，還有準備各種道具，為此他拿出家里的傳家寶當魔鏡，還奉獻了媽媽的婚紗。

　　在我心中，馬小跳一直是一個帥氣、陽光、活潑、自信的一個小男孩，他永遠長不大，性格永遠不會變。這個故事讓我明白了只要團結(jié)一心就能成功。果然，最后這個話劇獲得了一等獎，為了這次話劇的成功，張達不結(jié)巴了，唐飛減肥了，這一切都是為了集體，我覺得他們都有同樣一種目標，那就是——團結(jié)一心，永不放棄!

　　和馬小跳相比，我突然發(fā)現(xiàn)自己也是一個熱愛生活、熱愛集體的人。作為一班之長，我愿意把更多機會謙讓給同學(xué)。比如，有一次講故事比賽，只能選出一名同學(xué)參加，老師把這個機會給我了，我也認真準備著。后來，班上的一位同學(xué)對我說：“班長，我也想?yún)⒓舆@次比賽，可是……”聽了他的心里話，我想：自己是一班之長，應(yīng)該把更多的機會讓給別人。我把自己的想法告訴了老師，老師同意了我的建議，還夸獎了我一番。那次比賽，我雖然沒有參加，但心里卻非常開心。

　　是的，馬小跳一個心里裝著集體、裝著同學(xué)的人，也因為如此，他一直那樣開心、快樂，我和他相比，還有許多不足的地方，但我一定會慢慢向他靠攏的。

讀后感小作文篇7

　　我讀了三遍《追蹤小綠人》了，每讀一遍，心靈都要受到震憾。

　　這本書是金波寫的長篇童話作品，作品“小綠人”可愛的形象，展開了生動而有懸念的故事。書中用生動的語言描繪了神奇的童話世界，那里有飛泉流瀑、彩蝶飛舞，有、七彩小橋，神秘精靈小曉、可愛小葉子，也寫了對環(huán)境無情的破壞、對森林胡亂的砍伐、對動物的瘋狂殘殺……

　　她們追蹤到小綠人了嗎?書后留下了話：“小綠人，我追蹤了你很久很久，終于了你，但了艱難險阻!可愛的精靈小曉，你夢幻般地來了，又夢幻般地去了，難道你永遠謎嗎?”讀到這兒，我流下了傷心的眼淚�！靶【G人”不指的身邊各樣的綠色植物嗎?不身邊的大嗎?但不珍惜綠色植物，胡亂砍伐樹木，的家園綠洲了沙漠，森林了荒山，清澈的溪流烏黑的'臭水溝……小綠人能回來呢?金波的這本書不要讓覺醒嗎?不要讓保護綠色嗎?

　　讓一起行動吧，從我做起，從一點一滴做起，愛護環(huán)境，珍惜資源，共建蔥綠、芬芳、美麗的地球家園，和小曉、小葉子一起加入到追蹤小綠人的行列中。

讀后感小作文篇8

　　小時候我特別愛哭。小朋友不和我玩了，我哭；媽媽教育我了，我哭；玩具壞了，我還是哭。為此我特別苦惱，也特別自卑，因為別的小朋友總是嘲笑我。媽媽為了幫我改掉愛哭的壞毛病沒少想辦法，可是都受益甚微。直到一本書的出現(xiàn)，它深深的改變了我。它就是——《愛哭鬼小隼》。其實說來也是挺有緣的，這本書好像就是在寫我“愛哭鬼小孫”。

　　這本書特別有意思，大家想知道它的作者是誰嗎？不知道吧，那就讓我來告訴你吧，它是日本著名心理學(xué)家河合隼雄的遺作。我為什么會特別喜歡這本書呢，因為里面有許多鮮活故事讓我印象深刻。其中的一段讓我難忘，在自己喜歡的幼兒園老師被調(diào)走之后，小隼又像女孩子一樣哭了起來，他很不好意思。一個因為敏感愛哭而自卑的男孩，父母如何去教育？媽媽充滿愛心與智慧的一句話就讓小隼方向了沉重的心靈包袱：“小隼，真正悲傷的時候，男孩子也可以哭的呀”。

　　這本書使我懂得了，男孩子哭并不是一件丟人的事情，男孩也可以通過哭來表達自己的悲傷之情。

　　在以后的人生道路當中我得改掉愛哭的習(xí)慣，勇敢面對人生的困難！

讀后感小作文篇9

　　我通過讀完冰心奶奶寫的《小桔燈》這本書之后。

　　自我覺得，我太軟弱了，竟然還沒有一個小女孩，的意志力堅強，我覺定，向她學(xué)習(xí)，讓自己變得比她還堅強，她的意志力，深深的觸動了我，心中非常激動，我佩服冰心奶奶《小桔燈》文章中的地下黨員的女兒，這個小女孩。

　　由于組織遭到特務(wù)的殘忍破壞，小女孩的父親離開了家，母親也由于特務(wù)的追蹤的殘忍，把母親打的吐血，特務(wù)太殘忍了，小女孩成功逃過一劫，但是小女孩沒有僥幸心理。小小年紀，一個小女孩就承擔如此大的，小女孩不像一般孩子的逃避，而是勇敢的面對這一切，小小年紀肩上的擔子就這么重。母親被特務(wù)毆打，導(dǎo)致受傷，小女孩為了給母親看病，小女孩就獨自一個人上山，到鄉(xiāng)公所樓上去打電話請大夫到家中給母親看病，回去的路上小女孩，遇上了作者，作者問小女孩，家中的遭遇，小女孩沒有對作者哭訴自己家的遭遇，反而很淡定的回答著作者問的問題，作者問一個，小女孩答一個，冰心奶奶想要去小女孩家中看看，小女孩同意了，去小女孩家的路很辛苦，很累，很長。到了小女孩家中冰心奶奶看了看，小女孩家中條件很艱苦，一個小女孩小小年紀就要承擔家中的責(zé)任，冰心奶奶坐了一會，天要黑了，要回去了，小女孩就自己用桔子皮作了一個燈，名叫“小桔燈”。

　　冰心奶奶把小姑娘如何敏捷地用大紅桔子，制燈、穿燈、提燈、點燈的一系列動作，以及送燈時的那一段話“我提著這靈巧的小桔燈，……似乎覺得眼前有了無限光明，勇往直前！”這簡短的話語，那盞燈實在照不了多遠的小桔燈，在小姑娘的樂觀，勇往直前，不畏懼精神下，成了“我”心上的明燈。

　　我覺得要好好學(xué)習(xí)小姑娘鎮(zhèn)定、勇敢、堅強，不折不撓，積極樂觀，向上的精神。好好學(xué)習(xí)小女孩的美好精神。

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