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讀后感的作文600字

時間:2021-07-30 14:46:41 [第七單元]寫一篇讀后感 我要投稿

有關(guān)讀后感的作文600字匯總六篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的讀后感的作文600字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)讀后感的作文600字匯總六篇

讀后感的作文600字 篇1

  《昆蟲記》的作者是法布爾,是世界上一位在自然界環(huán)境中觀察昆蟲和研究昆蟲的科學(xué)家,小學(xué)生作文《昆蟲記》讀后感。他出生在法國南部,因家境貧窮,從小被父母送到祖父家寄養(yǎng)。在成長的過程中,他偶然讀了一本關(guān)于昆蟲書籍,便開始對自然界中的昆蟲有了濃厚興趣。在此興趣的引領(lǐng)下,通過自身不斷的努力,終于用畢生的精力創(chuàng)作了留傳后世的--《昆蟲記》。法布爾先生的研究是充滿詩意的,昆蟲在他筆下是那樣生動、美麗、聰明和勇敢。他的文風(fēng)也像孩子們的思緒一樣充滿了童話般的想象力,讀后感《小學(xué)生作文《昆蟲記》讀后感》。他要讓厭惡這些小東西的人們,通過讀《昆蟲記》后知道,這微不足道的小蟲兒有多么神奇的本領(lǐng),也和自然界中其它小精靈一樣可愛。

  法布爾為什么能寫成一本人人愛讀的《昆蟲記》這本書呢?我認(rèn)為有如下幾個原因。

  原因一:"興趣"--是發(fā)布爾研究昆蟲的原動力。自從法布爾偶然讀了一本關(guān)于昆蟲的書籍后,就對昆蟲有了濃厚的興趣。因為我感覺興趣是探索各種知識的首要前提。我想興趣是自身學(xué)習(xí)和探索的最好老師。如果他對昆蟲不敢興趣,就不會用大量的時間和畢生的精力去研究和探索。

  原因二:"持之以恒的毅力"--是法布爾最終能寫成《昆蟲記》的重要條件之一。每個人都有自己的理想,如缺乏持之以恒毅力,"三天打漁,兩天曬網(wǎng)"這樣是不能實現(xiàn)自己的夢想的。

  原因三:"嚴(yán)謹(jǐn)和細致的探索態(tài)度"--是法布爾能寫成《昆蟲記》的必要條件之二。如果法布爾沒有嚴(yán)謹(jǐn)和細致的探索態(tài)度,就不會把別人都認(rèn)為不起眼的昆蟲世界寫的活靈活現(xiàn),充滿詩情畫意和樂趣。

  每個人都想實現(xiàn)自己的理想來獲得成功,但是通向理想的路程非常曲折。我在以后的學(xué)習(xí)道路上,一定要向法布爾學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他持之以恒的毅力和嚴(yán)謹(jǐn)細致的探索態(tài)度,我想在新的學(xué)年中我一定會有更大的進步。

讀后感的作文600字 篇2

  鷹是世界壽命最長的鳥類之一,一般年齡可達70歲,那么要活這么長的壽命,鷹在40歲的時候不得不做一個非常困難的決定,因為它的羽毛已經(jīng)非常的厚,十分的沉重,在飛翔中非常的吃力,它的爪子開始老化,無法有效的抓住獵物,它的喙也變得又長又彎幾乎碰到了胸膛,這個時候它只有兩種選擇:一種是等死,另一種選擇一個非常艱辛的更新過程,150天的銳變!

  鷹這時候它要飛到非常高的山頂上在懸崖上筑巢,然后用喙用力擊打巖石,直到完全的脫落,然后等新的喙長出來,然后用新長出來的喙把中趾甲一根根的拔掉,等新的趾甲長出來后,它又把羽毛一根根的拔掉,5個月后新的羽毛長出來了,就可以重生再渡過30年!

  鷹不愧為鳥中之王,150天時間啊,多么漫長的150天啊,如果不去改變那就只有等死,看后讓我真的很感動。

  其實我們?nèi)艘惨粯樱F(xiàn)今社會弱肉強食,時代在變,但是我們的思想也要與時俱進,否則就會被愿意改變的人超越!每天起床你只有兩種選擇:一種是平凡的渡過今天,二種選擇,你可以選擇成為你人生中的奇跡。

  這篇文章讓我感觸頗多,聯(lián)想了到自己所走過的路,這篇文章不正是給自己的后30年指明了方向了嗎。

  剛剛過完了40歲的生日,盤點一下自己所走過的這40年,好像是經(jīng)歷了一個時間輪回一樣赤條條從起點又回到了起點。前半生已經(jīng)浪費了我太多的時間,此刻的我要像文中那只鷹一樣,必須做出選擇,開始一個更新的過程。

  開始一個更新的過程。就必須把一切舊的、不良的習(xí)慣和傳統(tǒng)徹底拋棄,要放棄一些過往支持我們成功而今天已成為我們前進障礙的東西,使我可以重新飛翔。這次蛻變是痛苦的,但為了生存,為了實現(xiàn)自己的理想與目標(biāo),就必須經(jīng)歷這場歷練!努力把握剩下的這30年時間,認(rèn)真規(guī)劃、為自己的理想與目標(biāo)的實現(xiàn)而努力!

讀后感的作文600字 篇3

  上個單元,我們學(xué)了一篇課文叫《夢想的力量》文章給我留下了十分深刻的印象,對我產(chǎn)生了很好的影響。

  本文主要講了一個加拿大小男孩瑞恩——希利杰克為了給非洲人民挖一井,通過自己的勞動給非洲人民買了一個水泵。后來,他的所作所為感動了他人,人們紛紛捐款,湊足了挖井和買鉆機的錢。瑞恩終于實現(xiàn)了他的夢想,而他的夢想也給非洲人民帶來了很大的幸福,非洲人民都很感激他。許多年以后,”瑞恩的井“基金會正式成立了,想在已經(jīng)為非洲人民挖了許多口井了。

  讀完這篇文章以后,我伏在桌面上靜靜地想,瑞恩那堅定的聲音似乎還在我耳邊回響。是啊!每個人心中都有夢想,每個人都應(yīng)該為自己的夢想而努力!瑞恩當(dāng)初抱著一個我們都認(rèn)為不可能的夢想而努力,但他仍然實現(xiàn)了自己的夢想。八歲的小孩瑞恩都能做到這種地步,我們還有什么資格說自己不行呢?或許有人說,實現(xiàn)夢想太不容易了!會遇到很多的挫折和煩惱。的確,在實現(xiàn)夢想的道路上不可能一帆風(fēng)順,也會有失敗的陰影,有些人有看似無邊的黑暗中開始迷茫、消沉,甚至放棄了當(dāng)初那偉大的抱負和理想,失去了當(dāng)初的熱情,于是,他們的生活開始空虛,但有些人用信念點燃了信心,用信心可光芒看見了希望,走出那失敗的陰影,逐漸邁向成功。

  我們是21世紀(jì)的少年,是新世紀(jì)的主人,我們的一腔激情和夢想在哪里實現(xiàn)呢?在課堂里,我們應(yīng)該在課堂好好學(xué)習(xí),天天向上,以筆為武器,為自己的人生夢想打好堅實的基礎(chǔ)!

  讓我們一起努力吧,為了我們的夢想,為了我們的明天!

讀后感的作文600字 篇4

  《教師的作用》讀后感磁小苗素鋒《教師的作用》是自由思想的代言人羅素所寫的一篇文章,羅素從“教育中立”點,批評那種有害民主自由思想發(fā)揚的教育制度,批評了以黨派、名義強加給教師的種種制度,指出了其危害性。他反對對教師、對學(xué)生精神壓制、迫害和控制,任何違反人性的宣教主義做法,將青年一代容忍精神,變得無知和偏狹,從而遠離文明世界。讀后《教師的作用》我知道了同藝術(shù)家、哲學(xué)家和作家一樣,教師只有感到自己是一個獨立的、受內(nèi)在創(chuàng)造性沖動指導(dǎo)的個人,而不受外界的控制與束縛,才能盡職盡責(zé),。

  教師是一種專業(yè),猶如醫(yī)生、律師、建筑師一樣。但是教師很難向后者那樣養(yǎng)成專業(yè)思想、一切只聽內(nèi)行的意見、決不屈從外行的壓力。由于教育是一種開放的事業(yè),社會似乎人人愿意對它發(fā)表一點意見,這樣的好處是教育容易得到社會的關(guān)注,它的壞處便是人人都可以對教師說三到四。當(dāng)一名外行領(lǐng)導(dǎo)對教師領(lǐng)導(dǎo)時,教師作用被削弱了,當(dāng)一名教師的思想、行為、教法等都被有條不紊地控制起來時,教師的作用只是螺絲釘,只是整個教育鏈上的一環(huán)。什么獨立精神,自由意志,人的情感都不見了。久而久之,教師的習(xí)慣于盲從,心中充滿了各種憂慮、恐懼;久而久之他又會成為“教育鏈”上的又一環(huán)節(jié),轉(zhuǎn)而對學(xué)生再灌輸這種盲從和憂慮恐懼。這樣學(xué)生就十分勞累,機械訓(xùn)練無法進行自由開闊的思維訓(xùn)練。羅素所寫《教師的作用》所告訴我們的一切與現(xiàn)實教育并不符合,教師是獨立的人,必須擁有獨立的人格,有選擇各種教學(xué)方法的權(quán)利,有自己的情感,教師才能做好教育教學(xué)工作。

讀后感的作文600字 篇5

  “書是人類進步的階梯!备郀柣(jīng)說過這樣一句話。暑假中,我看過許多書。它們的書名我都銘記在心?墒牵3B犕瑢W(xué)們在討論一本叫《草房子》的書。我非常好奇,問朋友借了一本來讀。

  書的作者叫曹文軒,介紹他小時候的生活:在一個叫油麻地的地方,有著許多座草房子。這里,有一個三面環(huán)水的油麻地小學(xué),里面有許多古靈精怪的學(xué)生,在他們之間,發(fā)生了許多故事,既美麗,又動人……

  這本書中,讓我認(rèn)識了一個叫“禿鶴”的孩子。聽到這個名字,有的人也許會笑。其實,這是他的外號,他姓陸,叫陸鶴。之所以同學(xué)們給他取這個外號,是因為他的'頭上光溜溜的,沒有一根頭發(fā),就像一顆水晶球,從里到外都是光滑的,在太陽的照射下,散發(fā)出耀眼的光芒。同學(xué)們都愛捉弄他,因此,他很煩惱,經(jīng)常在河邊哭泣。他想盡一切辦法來掩蓋住自己的缺陷。但這個給他帶來無數(shù)煩惱的缺陷卻讓他在一次表演中出了彩,令同學(xué)與老師都對他刮目相看。這讓我知道:不必在意別人說什么,做好自己的事,相信自己,是金子總有發(fā)光的時候。

  這個故事讓我想到我的表哥。他也像禿鶴一樣有著明顯的外貌缺陷,他的牙齒經(jīng)過更換以后不知道什么原因長得歪七扭八的,非常難看。阿姨沒辦法,就帶他去醫(yī)院整了一個牙套,幫他矯正牙齒。為此,表哥很少開口說話,因為他一說就口齒不清,變得沉默也不少。而同學(xué)們卻沒有放過他,有幾個調(diào)皮的總是嘲笑他為什么能把牙長得那么“好看”?說起話來也那么奇怪?聽到這些,表哥只是一笑而過。他把所有的心思都放到了學(xué)習(xí)上,最終在作文比賽和金鑰匙科技競賽中獲了獎,以他的成績和實力,贏得了同學(xué)們對他的敬佩。從那以后,同學(xué)們就再也沒有嘲笑過他了。

  《草房子》,一本普普通通的書,描繪著一群普普通通的人,卻讓我們學(xué)到不普通的道理。外表的丑陋,并不能說明什么,只要內(nèi)在美麗,總有一天會散發(fā)出奪目的光彩。丑與美,并不絕對。

讀后感的作文600字 篇6

  寫一本好書,誰都不曾想到用已逝的人的角度來描寫,可是英國作家希爾卻用“死亡”這個角度來描寫一種美,一種淡淡的美。這是一場憂傷的童話,但絕不寒冷,捧在手中,反而覺得溫暖,一種屬于生命的暖意。

  活著的人在迷茫,在為工作奔波;死去的人依舊在苦惱,在苦惱無聊的時光!吧钡穆蜂佅颉八劳觥,“死亡”的路鋪向“彼岸”,誰也不知道“彼岸”是不是這條路的盡頭,或許他也只是一塊站牌而已。

  生活是由危險構(gòu)成的,沒有了“危險”,那也沒有了“生活”。只有“生”與“死”在孤寂地交替,有些人或許會覺得枯燥,而另外一些人,依舊過著日子,迎接死亡的洗禮。

  人們都在想象死亡是一種怎樣的感覺,是一種怎樣的“被迫”。“但它是這樣緩慢,寂靜,或者突兀,直接和粗暴!薄把灾姓f道。然而,這只是表面,就像你看見海面的平靜,然而不知道海底那弱肉強食的規(guī)則。

  “死亡”是“生存”在鏡中的倒影,沒有太大的差異,有的只是一些不知“真像”的人的悲哀,你的葬禮上或許落滿了眼淚與哀傷,但你永遠也不可能知道哪些人參加過,因為你永遠不能出席你自己的葬禮!雖然沒有參加過牧師催人淚落的悼詞演講,但你也會有悲哀,突然間,那個以往活蹦亂跳的身體被囚錮在一個狹小的盒子中,而你,卻隔著一層泥沙看著;蛟S會有些許恐懼,但是就像你已逝的老祖母,不會從地下伸出手來拉你的腳后跟,生前的她是多么的和藹。死去的人不可能永遠是那么恐怖。

  在寫作過程中大家在開頭要簡單的介紹一下這本書的內(nèi)容概括,一定要簡潔,把這本書最打動你的地方找出來,把自己內(nèi)心的聲音呼喊出來,只有這樣,大家在寫作過程中才不會邏輯混亂,切忌寫成記流水賬的形式,一定要結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)哦。

  

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