【推薦】讀后感的作文集錦10篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
看完了《青銅葵花》，我說不出心中有什么感覺，但確切的說，我感受到了一股悲傷和純潔的美。
這本書確實(shí)值得我流淚。當(dāng)讀到青銅為了一個(gè)路人而心甘情愿的脫下蘆花鞋，在冰雪中步行幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)讀到青銅為了妹妹葵花看戲，讓她騎這一段美麗的痛苦在自己的身上，我忍不住要放聲大哭，只為這純美的筆，為這詩畫一般動人的親情。在日常生活中的人們總是追求歡樂而逃避悲傷，但《青銅葵花》這一段美麗的痛苦卻顯現(xiàn)著直至本書始末淡淡的悲傷。青銅和葵花是兩個(gè)天真無邪的孩子，卻經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，他們懂事，聽話，為家分憂。大麥地經(jīng)歷了蝗災(zāi)，颶風(fēng)，火災(zāi)，水災(zāi)，但仍然頑強(qiáng)地存活了下來，這是一種怎樣的“麥地精神？”讓我感興趣的是“為什么這本書十一悲痛，哀傷告終，而其他書呢？卻是以高興，成功結(jié)束。開始我以為嘎魚是壞孩子，但漸漸地我便發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)錯誤的認(rèn)為，當(dāng)青銅奶奶生病的時(shí)候，他送來了兩只鴨，當(dāng)市里人要將葵花接走時(shí)，嘎魚帶著青銅和葵花躲了起來——所有的人物，都無聲無息的表達(dá)著善良。
在文中，青銅是個(gè)啞巴，但卻勇敢頑強(qiáng)，將上學(xué)的機(jī)會讓給妹妹，將妹妹的過失轉(zhuǎn)到自己身上。一陣撕心裂肺的“葵花”，像一顆隕石劃過天際，給人無限的震撼。
我相信我能看懂美，聽懂美，讀懂美，《青銅葵花》就是最好的證明。
讀后感的作文 篇2
《沒頭腦和不高興》是上海美術(shù)影制片廠、上海電影�？茖W(xué)校于1962 畠年聯(lián)合攝制的一部動畫片，片中描寫了一高一矮的沒頭腦和不高興。沒頭腦 …蓋了一棟999層的大樓，但是卻忘了設(shè)計(jì)電梯，不高興表演節(jié)目，但是在表演 中卻任性起來。整部動畫片引人發(fā)笑，卻使人受到深刻的教育。
今天我看了上海電影制片廠拍攝的動畫片《沒頭腦和不高興》，感受很深。片中描 寫了兩個(gè)孩子，一個(gè)叫“沒頭腦”，做起事來丟三落四，總要辻 差錯;一個(gè)叫“不高興”，老是別別扭扭，和別人唱反調(diào)。人
家勸他們改掉壞脾氣，兩個(gè)孩子卻聽不進(jìn)去。為了幫助他們改 正缺點(diǎn)，影片導(dǎo)演讓他們變成了大人。根據(jù)他們的志愿，“沒頭 腦”當(dāng)了工程師，“不高興”做了演員�！皼]頭腦”設(shè)計(jì)了一棟999
層的少年宮大樓，卻忘了設(shè)計(jì)電梯。〔作者用自己的語言重現(xiàn)了電影 的內(nèi)容，讓兩個(gè)性格鮮明的孩子形象呈現(xiàn)在讀者面前。^
為了參加少年宮開幕式，“沒頭腦”和孩子們帶著 鋪蓋、干糧，爬了一個(gè)月的樓梯，才到達(dá)頂層。正 巧“不高興”在開幕式晚會上演出《武松打虎》。
“不高興”扮演老虎，戲演到緊要關(guān)頭，他的老脾氣又犯
了，老虎死了又跳起來要與武松比個(gè)高低，結(jié)果成了 “老虎打武松”，從臺上打到 臺下，劇場大亂�！安桓吲d”還把看戲的“沒頭腦”當(dāng)成武松，兩個(gè)人扭作一團(tuán)， 從樓上滾到樓下，都受了傷。從此，他們決心改正自己的缺點(diǎn)。最后影片導(dǎo)演又讓他們回到了兒童時(shí)代。
由這部動畫片，我不禁聯(lián)想到了自己。由于家中只有我一個(gè)孩子，所以爸爸媽媽都 很疼愛我，記得上一次我的生日，我非常想去游樂園玩，可是爸爸媽媽要上班，不能陪我去，我就覺得十分委屈，連晚上爸爸媽媽給我買了蛋糕，做了好多可口飯菜，我都悶
悶不樂，不想理他們，使得爸爸媽媽十分難過。當(dāng)時(shí)我還感覺自己很有理，但是現(xiàn)在想起來，爸爸媽媽忙了一天，還要給我慶祝生日，而我任性，鬧情緒，十分不對。(作者從這部電影聯(lián)想到了自己的生活，使得作者從中悟出的道理更具有現(xiàn)實(shí)性。)動畫片中都有我的影子，我一定要引以為戒，不再犯這樣的錯誤。
讀后感的作文 篇3
今天下午我讀了《父親的城》中《爸爸的左眼》，故事主要講了：老師宣布明天要開家長會，這一消息是正在收拾書包的趙斌不僅愣住了，她的媽媽出差了，家里就只有爸爸一個(gè)人能來了，但他不想他的爸爸來，不是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)差，而是因?yàn)樵谒〉臅r(shí)候，（也就是上幼兒園的時(shí)候）他的爸爸下午來接她，這時(shí)不知誰喊了一聲：“獨(dú)眼龍”這時(shí)，所有的家長和小朋友們的目光都聚集在趙斌爸爸的那只左眼上，（他的爸爸左眼看不見）趙斌覺得自己委屈，傷心的哭了。
后來，他沒有和爸爸說開家長會的事情，他回到老師辦公室里，給老師說：“老師，我的爸爸有事，我的媽媽出差去了，這次家長會不能來了�！崩蠋熣f：“哦，那你下次一定要讓你的爸爸或媽媽來哦！”回班后，他的一位同學(xué)給趙斌說：“你知道嗎？我的爸爸今天不來學(xué)校開家長會了，我的爸爸拜托你的爸爸來學(xué)校請假�！甭牭竭@消息，趙斌現(xiàn)在都要崩潰了。后來，老師說：“你去我的辦公室吧，你的爸爸在哪兒等你�！壁w斌去了辦公室，爸爸說：“你別誤會，我只是來給他的爸爸來請假，我知道我這個(gè)樣子……”“爸爸，你別說了我只是想保護(hù)你��！”“我早該告訴你真相的，你在小的時(shí)候，吵著吃冰棒，我不想讓你吃，就奪，后來你也在奪，后來我松手了，你可能沒料到我會松手，冰棒棍就差進(jìn)了我的眼睛�！�
讀了這篇故事，我明白了一個(gè)道理：父親的愛意比山高，比海深，我們要好好的愛護(hù)父親，不要在保護(hù)心的前提不要傷害父親。
讀后感的作文 篇4
在我的心中以前經(jīng)常在想：假若我是株花，但我卻不被人欣賞，被人諷刺，被人鄙視，每天都在人人的鄙夷下成長，即使我是一株漂亮的花又有什么用呢?
自從讀了《心田上的百合花》這篇課文，這株百合花卻帶我領(lǐng)略的認(rèn)識的真諦：是花就要開放，是燈就要照亮黑暗的夜空，是太陽就要帶來溫暖，是小草就要裝扮祖國的大地。
這是一株百合，因?yàn)樗L在斷崖邊，而且和雜草們生活在一起，每天都要被野草譏諷。但是百合花自信的告訴他們：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?我要開花，是為了完成一株花的莊嚴(yán)使命;我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞我，我管你們怎么看我，我都要開花!”
是呀，不要在乎傳說中的風(fēng)言風(fēng)語，走自己的路，讓別人說去吧。我們不能因?yàn)槟切┝鱾鞯男≡挾鴼怵H，沮喪灰心，自暴自棄，讓心中那燃燒的希望圣火被撲滅。不要怕，站起來，昂起頭，挺起腰，做你該做的事。像居里夫人，雖然生活艱苦，但經(jīng)過自己的努力奮斗，她戰(zhàn)勝了自己，并超越了自我，完成了自己的夢想!
執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、不斷追求、堅(jiān)持不懈、不屈不撓是你攀登的起點(diǎn)。夢想成功、愿望實(shí)現(xiàn)、追求卓越是你攀登的最高峰。
切記，人不可有傲氣，但不可無傲骨。自高自大的作風(fēng)不能有，但堅(jiān)貞不屈，持之以恒的性格人類不可缺少。
“幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合花。許多孩童蹲下來，聞嗅百合花的芬芳;無數(shù)人看到這從未見過的美，感動的流下了眼淚…。�！�
是呀，人生經(jīng)歷挫折是不可避免的，還記得我以前彈鋼琴水平不高，經(jīng)常聯(lián)系出錯，老師常常以節(jié)奏不對，琴聲不正，為理由，批評我，指責(zé)我，我決定細(xì)致練習(xí)，聯(lián)系出效果，于是我長時(shí)間堅(jiān)持練琴，隨而，我的鋼琴水平日益增加，現(xiàn)在還很不錯呢!
人生就是這樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢?
注：內(nèi)容請關(guān)注欄目
讀后感的作文 篇5
“它盡管只是一只蟲子，但它卻像一個(gè)偉大的戰(zhàn)士，一個(gè)身子小小卻背負(fù)著偉大夢想的英雄�！薄}記
一只小蟲，目標(biāo)只有一個(gè)，就是要爬上佛龕，一路上有著各種困難，地板的接縫處，佛龕表面光滑油亮的油漆，都成了它的敵人。而它不在乎這些，哪怕爬了幾次都重重摔下來，摔的前仰后翻，它就這樣努力著，似乎上天創(chuàng)造它的目的就是讓它去征服這座高不可攀的佛龕。
這只小蟲雖然未能爬上自己的巔峰，但它如同一個(gè)偉大的英雄，像敢于亮出寶劍的勇士。連作者都被它的一舉一動所震撼，自己都自愧不如。只要努力拼搏過，為了目標(biāo)奮斗過，就算是失敗了也是高興的。我們不怕失敗，怕就怕不敢拼搏，一生碌碌無為。一個(gè)人做到了這一點(diǎn)，哪怕是平凡也可以驚天動地。一只蟲子如此，更何況是我們呢？
世界上也有很多很多的人，為了自己的夢想，付出了很多很多個(gè)日日夜夜，甚至是他們的健康、青春以致生命。德國偉大的音樂家貝多芬，他在雙耳失聰后，沒有一味的怨天尤人，而是堅(jiān)持音樂創(chuàng)作，憑借著自己熱愛音樂的心和堅(jiān)持不懈的精神，最終創(chuàng)作出了著名的《第九交響曲》。我想汗水并不是白白揮灑的，成功是留給那些有勇氣戰(zhàn)勝困難的人的，他們用自己堅(jiān)定的信念和堅(jiān)韌的意志，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)人類的奇跡。
還記得一次期中測驗(yàn)，當(dāng)數(shù)學(xué)成績單上密密麻麻批著紅叉時(shí)，我不禁心里發(fā)怵，氣溫不高但頭上早已冒出了汗。我想我這是怎么了？難道數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我真的不行嗎？我一度的迷茫，懊惱，絕望。但父親告訴我，這是我自己沒有用功的結(jié)果，想要成績有所提高必然需要改變目前的自己。在接下來的日子里，我并沒有自棄，而是將錯題記下來，去詢問同學(xué)和老師，上課認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè)。每當(dāng)我想要泄氣時(shí)，總有一種信念如同一股源源不斷的清泉在我腦海中涌現(xiàn)，它一直激勵著我，使我最終攀登上這座頂峰。
現(xiàn)在想來，其實(shí)我們不就是那一只只小蟲嗎？在我們成長的道路上，會遇到各種各樣的困難或不幸，但只要我們心中的信念不滅，行動不停，我們就一定能找到黑暗中的火把，讓它引導(dǎo)我們找到光明。
作者筆下的小蟲猶如英雄，面對強(qiáng)大的敵人沒有迷失方向，它依然繼續(xù)向著夢想奮斗，一路上也許在高歌猛進(jìn)。它用行動告訴我們，小蟲子也可以驚天動地。讓我們也認(rèn)清自己的目標(biāo)，滿懷希望，堅(jiān)定信念，不斷前行，唱響屬于自己的驚天動地的贊歌！
讀后感的作文 篇6
條條道路通羅馬。是的，人生就像是許多岔路，只有好的選擇，才能有終身的好處。但這個(gè)選擇，是靠自己的，要是選錯了，那就……記得曾有一個(gè)朋友，能力很差，又懶，腦子還不靈活，不聽我的勸告，還去當(dāng)鐘表匠，結(jié)果開了個(gè)店，只開了一周，就關(guān)門了，原因猜都猜得出來。后來，這朋友聽了我的勸告，去當(dāng)了個(gè)社區(qū)服務(wù)員。他雖然腦子不靈活，但很熱心，樂于助人。沒想到當(dāng)著當(dāng)著，竟當(dāng)?shù)貌诲e，誰見誰夸。我一聽，跑去祝賀他。這又是一個(gè)道理。有時(shí)候，別聽別人的，走自己的路這句話確實(shí)有道理，但是，有時(shí)朋友的話比自己的想法更完美。
讀后感的作文 篇7
書是人類進(jìn)步的階梯，書記敘著人世間所發(fā)生的事，我愛世間所有的一切，更愛讀書。讀書對我們是有好處的。而在這前不久的時(shí)間，我讀完一篇動人的大作——繁星春水，讀完之后，有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子里晃動。
”星春水這篇作品給我的啟示很大，告訴我母愛的偉大，告訴我人類對愛的追求，告訴我要樂觀地對待人生。
在這篇大作中，有一段話使我久久不能忘懷：繁星閃爍著——深藍(lán)的空中，何曾聽得見他的對話?沉默中，微光里，他們深深的互相贊頌了。短短的幾句，卻勾勒了一幅美麗的圖畫。而且，冰心奶奶的想象力是那樣的神奇和美妙，那冷冷的夜空中的星星尚能互相贊頌，冰心奶奶抒發(fā)了自己對“人類之愛”的`追求。
“母愛啊!天上的風(fēng)雨來了，鳥兒能躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里。”這是繁星春水中的一段。在這幾句話中，贊揚(yáng)了最崇高、最無私、最偉大的母愛。冰心奶奶熱誠贊美母愛。對母愛表示了由衷的感激之情。
母愛是博大無邊、偉大無窮的。當(dāng)冰心奶奶在一個(gè)雨天中看到一張大荷葉遮護(hù)著一朵紅蓮時(shí)，觸景生情而寫下：“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”
母親像黑夜里的一盞明燈，在我迷失方向時(shí)，她會指引我、照亮我，走向光明;母親像秋夜中的一輪明月，在我孤獨(dú)、無助時(shí)，她會陪伴我、支持我，給我充滿信心;母親，她一天到晚為了我而忙碌，不辭辛勞，無怨無悔。
”星春水里，冰心奶奶贊頌?zāi)笎�、贊頌了人類之愛，贊頌童心，同時(shí)她也贊頌大自然，尤其是贊頌她童年時(shí)代就很熟悉的大海。歌頌大自然、歌頌童心、歌頌?zāi)笎郏蔀楸慕K生創(chuàng)作的永恒主題。
讀后感的作文 篇8
這篇文章講了導(dǎo)盲犬旺旺和盲童小滿的故事。為了夢想他們徒步前往北京，小滿不幸被犯罪分子挾持被迫乞討，他們受到慘無人道的折磨�？伤麤]有放棄，最終在好心人的幫助下恢復(fù)了正常的生活，并一如既往的追尋夢想，而罪犯也得到了應(yīng)有的懲罰。
我們從這個(gè)故事中學(xué)習(xí)到了每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢想，很多時(shí)候夢想是不容易實(shí)現(xiàn)的，要經(jīng)歷非常多苦難的，但是只要你為之付出努力追夢就可能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
讀后感的作文 篇9
《愛的教育》這本書非常感人，其中我印象最深刻的故事是：《雪球》。這個(gè)故事是講述了一個(gè)犯了錯勇于承認(rèn)的一個(gè)道理。
在一個(gè)寒冷的冬天，外面下著大雪，有幾個(gè)孩子在打雪仗。就在他們玩兒得最高興的時(shí)候，一個(gè)叫卡羅菲的小孩兒用雪球打碎了一位老人的眼鏡，并且眼鏡的碎片扎傷了老人的眼睛，別的小孩兒都飛快地逃跑了，只有卡羅菲和卡羅納沒有跑。卡羅菲很害怕，身體不住的顫抖，這時(shí)卡羅納走過來告訴卡羅菲讓她去承認(rèn)錯誤，或許老人能原諒她，可卡羅菲沒有勇氣，卡羅納只好陪著卡羅菲一起承認(rèn)錯誤。老人知道后不僅沒有責(zé)怪卡羅菲而且還原諒了她，這讓卡羅菲明白了一個(gè)道理也讓我明白了一個(gè)道理，那就是：做錯事要勇于承認(rèn)錯誤才是好孩子！
我喜歡卡羅菲是因?yàn)椋嚎_菲勇于承認(rèn)錯誤，喜歡卡羅納是因?yàn)椋嚎_納是一個(gè)誠實(shí)的孩子，沒有跟著其他朋友逃跑，喜歡老人是因?yàn)椋豪先思词故芰藗�，但還會理解卡羅菲，原諒卡羅菲，可見他是一個(gè)多么心胸寬廣的人啊！我要向他們學(xué)習(xí)！
讀后感的作文 篇10
文章結(jié)尾寫到：”我的第一本書實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。人不能忘本�！�
讀過本文，深深打動我們的卻不僅僅是關(guān)于第一本書的“故事”，而是與書有關(guān)或由書引發(fā)的父子之間、同學(xué)之間那濃濃的真摯的情意，是上個(gè)世紀(jì)二三十年代遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村荒寒、蒼涼的生活境況和作者對生活那份獨(dú)特的感受。
沒有課本的喬元貞卻考了第一名，父親也認(rèn)為他比“我”有出息，作者在文章的結(jié)尾處還特意補(bǔ)述了喬元貞的一生的“出息”：“他一輩子挎著籃子在附近幾個(gè)村子里叫賣紙煙、花生、火柴等小東西。”這算得什么“出息”呢？
沒有課本的喬元貞考了第一名，說明他是個(gè)聰明好學(xué)的孩子，父親以他教師的經(jīng)驗(yàn)感覺得出，這樣的孩子是能成器的，但是“我”拿回那半本書讓父親裝訂完整時(shí)，他哭著對“我”說，他不能再上學(xué)了。這樣，那半本書或者說父親為他裝訂的那本書，就“是他一生惟一的一本書”了。而“我”后來到條件好一些的學(xué)校上學(xué)（再后來，“我”讀了中學(xué)，讀了大學(xué)，成了詩人）。而喬元貞這樣一個(gè)聰明好學(xué)的孩子在最需要學(xué)習(xí)的時(shí)候失學(xué)了，人生成長的第一個(gè)階梯就這樣永遠(yuǎn)失去了，再加上當(dāng)?shù)匚幕�、�?jīng)濟(jì)的極度貧困和落后，一輩子只能在生存的底線上掙扎，還能有什么發(fā)展可言呢？還能有多大“出息”？在這里，我們可以用一句時(shí)髦的話概括一下：“知識改變命運(yùn)”。但是，誰能給“他”以知識呢？這就促使我們更深入的思考了。
總之，作者對那個(gè)時(shí)代的苦難進(jìn)行著辛酸的“訴說”，對苦難生活中小伙伴們寄予深切的同情，也讓讀者從喬元貞的命運(yùn)中嚴(yán)肅思考著生活與人生。
回想過去，多少孩子因?yàn)樨毨�，從來沒有進(jìn)過校門；多少孩子被迫中途退學(xué)；不是因?yàn)樗麄兲焐掴g，而是因?yàn)樗麄儚男【蜎]有讀書的機(jī)會。所謂的“出息”似乎只有有錢人家的孩子才可以實(shí)現(xiàn)。多少人才被埋沒，多少孩子因不能讀書而終生落魄。這不能不引起人思考。作者的心情是沉重的，讀者的心情也更沉重，更重要的是，今天的學(xué)生讀到此文，更應(yīng)好好的想想，你們都是幸運(yùn)兒！喬元貞的命運(yùn)如果在今天的孩子身上重現(xiàn)，那簡直就是罪過！讀書吧，孩子！
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