讀后感的作文范例（7篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的讀后感的作文7篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
這本書里講了五三班的三個壞小子，肥貓、豆芽兒、米老鼠惡作劇的故事。
讓我印象深刻的是“偷水的管子”的故事。故事中說肥貓是只帶了一個長長的'吸管，不帶水，但從沒見他口渴。肥貓周圍的其他同學卻發(fā)現(xiàn)自己帶的水會變少�！笆芎φ邆儭睕Q定來破案，這天，她們各自帶了滿滿一瓶水，下課時同學們都出去玩，只有肥貓坐在位置上，只見他的嘴叼著那根管子，把管子伸進周圍同學帶的水杯里，每個都吸了兩口，大家發(fā)現(xiàn)了肥貓的行蹤，打算好好教訓他一番�！笆芎φ邆儭敝溃守堊钆滤�，因為他有兩顆蛀牙，一吃酸就疼。于是就往水里添加了兩個大檸檬榨出來的果汁。結果，肥貓再次“行動”時喝了這杯水，酸得直跳腳……
還有一個故事，有一個無所不知，很博學的老師，卻被全校聞名的五三班給難倒了。事情是這樣的，有一天肥貓問了這位老師一個問題：“有一個字，我們每個人都會讀錯的字，這個字是什么？”老師說：“不可能有每個人都會念錯的字。有的人會念錯，有的人卻不會念錯。比如，我就沒有念錯過�！�，肥貓此時就跑到黑板上寫個字“錯”。老師想笑，但她的表情比哭還難看。還有壞小子們與班花的故事……
那些壞小子真是“壞”徹底了，但我覺得正是因為有他們，我們的童年才會變得多姿多彩，所以請大家關注身邊有沒有這樣的人，他們會給你帶來快樂。
讀后感的作文 篇2
三國演義是一本很好看的歷史戰(zhàn)爭書，這本書是吳承恩寫的，看完三國演義，給我我很大的啟發(fā)。
三國演義中，主要的人物有劉備，關羽、張飛、諸葛亮、曹操、呂布....好多人物，保證讓你頭暈，因為人物有太多了。
誰都想讓自己的國家興榮起來，所以要不斷得去討伐別的國家，如果你的國家強，那你就是王者，如果你的國家弱，那你就是失敗者。失敗者和王者，大家肯定會選王者，在這個弱肉強食的'時代里，你只有變強了，才會抬的起頭來，才回去討伐別的國家，要是你的國家很弱小，那你絕對不會去討伐別的國家，所以，強國都是一些經常去討伐別的國家的人，但有些人成功，有些人失敗，這是為什么呢？計謀，對，除了國家強，人多，還有有計謀，像諸葛亮，幾乎就是沒有打過敗仗，他靠的是什么呢?是計謀，他是絕不會讓自己的人貿然行事的，所以，這就成了諸葛亮能不敗的原因了。
三國最終稱霸的是曹操，也就是魏國，這是什么原因的，因為曹操手下有文有武，也比較團結，所以，這就成了曹操稱霸的原因，但是曹操一開始敗給過好多人，而且都是大敗，但后來是什么讓曹操稱霸了呢？
是曹操在北方實行屯田制,恢復經濟生產,有穩(wěn)固的后方；他還禮賢下士，光泛搜求人才，連不忠不孝而有治國之才的都不遺漏。.....
所以，想稱霸，還要動腦子呀！
讀后感的作文 篇3
“太陽已經落山，從山峰背面噴射到天空的萬道光芒，像無數支金箭齊發(fā)，在一天結束之前，上演著最后的輝煌�！币婚_頭，我就被這場面感染了，仿佛身臨其境。隨著這段話，我“走入”了坡娃和雪兒的生活??
這本書主要寫了坡娃和雪兒從相識相知道親密無間再到忍痛分離，最后一起回家可雪兒卻又不辭而別的故事。
雪兒是一匹馬，坡娃歷盡了千辛萬苦，斗智斗勇戰(zhàn)勝了狼群，救出了雪兒，雪兒依偎在坡娃懷里，認定了坡娃就是它要一輩子效忠的主人。坡娃把還是個小馬駒的它帶回家，一家人待雪兒如親人一般。這一切都十分美好，可是，又有誰能料到，這樣的好日子，在野狐裕的時間已經不長了。有一次，日本人到野狐峪來“征用”馬匹，雪兒也不例外，坡娃死死的抓住韁繩，即使日本人的刺刀離自己的喉嚨越來越近，他依然沒有放手的意思，坡娃的爸爸簡情況不妙，趕緊跑過去，把坡娃一下抱走，雪兒被日本人牽上了運輸車，雪兒幾次想掙脫韁繩，卻又被鋒利的刺刀擋了回去，雪兒每一步走的都十分艱難，眼里全是不舍，雪兒“咴——咴”的嘶鳴，像是在哀嚎，又像在呼喚著坡娃。從此，雪兒被日本人占為己有了。作者運用了許多環(huán)境描寫和細節(jié)描寫，從字里行間中，能體會到坡娃對雪兒的十分不舍，卻又不得不分開的糾結和痛苦。日本軍官河野家是養(yǎng)馬世家，他看到雪兒突然兩眼放光，一眼就認定了它是匹良駒，“雖然是一匹母馬，但它比任何一匹公馬都適合上戰(zhàn)場”。在這期間，炮火仍未停歇，草靈、坡娃的父母死了，而坡娃也失去了一條腿，整個野狐峪成了一片廢墟。十幾天過去了，瓜燈和坡娃到村外散心，無意中看到一個場子，里面有許多匹馬，他們便想走進去瞧一瞧，然而，他們卻意外的.發(fā)現(xiàn)了雪兒，雪兒已經受的皮包肉骨，皮毛也沒有了往日的光澤。自從身上烙上了日本軍營的印記之后，在野狐峪就再也沒有抬起頭過。然而，一次偶然的機會，雪兒成了中國戰(zhàn)馬，在戰(zhàn)場上過五關斬六將，回到家鄉(xiāng)后與河野斗智斗勇，最終將河野打敗，不再是個恥辱，成了野狐峪的英雄。冬天來了，下了場大雪，霎時間，大地鋪上了一層潔白的厚地毯，雪是那么潔白無瑕，這讓坡娃想到了雪兒。他拄著棍來到馬廄，推開門一看，只見馬廄里“空無一馬”，這才知道，雪兒已經離開了。
戰(zhàn)爭年代，生離死別，已是家常便飯，雪兒身在日本軍營，身上還被烙下了永久的印記，但它不肯受了屈辱依然仰人鼻息，不敢反抗，而是勇敢和敵人較量，及時遍體鱗傷也在所不惜，洗刷了恥辱，不留遺憾。
在生活中也是，沒有人愿意白白受了屈辱而不去反擊，誰不希望自己能獲得沒有遺憾？古時候，蘇武寧死不屈服于匈奴，受了各種屈辱也不愿投降。最后，他仍然回到了自己的祖國。現(xiàn)在，就算被人欺負，最好的方法就是讓自己變得更強大，不讓別人有機可乘。
坡娃他一直很喜歡雪兒，也不舍得離開雪兒，雪兒終于回到自己身邊，并且立下了大功，可是，雪兒卻不辭而別，留下的只有一串串即將被雪填沒的馬蹄印。這一次，坡娃沒有想去追它，可能是因為不想再限制它的自由，也可能是因為坡娃覺得他去找他的孩子了�？傊�，隨它去吧。
現(xiàn)在社會上的人，大都喜歡自食其力，自己能靠自己的實力養(yǎng)活自己，養(yǎng)活家人，不喜歡父母在自己背后做太大的付出，也不喜歡依靠父母的名義找工作、混社會。孩子就像雪兒那樣，自身有很大的潛力，也有自己的夢想，我認為，父母就應該撒手，不能用“韁繩”困住了“馬兒”的自由。
馬也是通人性的，馬有尊嚴，也懂得什么是恥辱，，
也知道怎么做才能洗刷自己的恥辱，人，又何嘗不是？
讀后感的作文 篇4
周末，我在作文書里看到了一篇文章—成功的背后。這篇文章使我深受啟發(fā)。
這篇作文講述了一感動的故事：一位年輕人沒有考上大學，只能到餐館當服務生，被老板暴罵過，克扣過薪水。一個偶然的機會，年輕人到吳宗憲的公司做音樂制片助理。他不停地寫歌，但都被吳宗憲擱置一旁。年輕人不放棄，繼續(xù)寫著歌。終于吳宗憲被其感動了，答應找歌手唱他的歌，可他們都不愿意。年輕人只好一如既往的寫著歌。吳宗憲讓年輕人自己唱，出專輯。終于，他成功了。他就是—周杰倫。
讀了這篇作文，我明白了，周杰倫之所以會成功，是因為他堅持不懈、永不放棄，而且付出了比別人多100倍的努力和汗水。
為此，我感到羞愧。因為，我總是遇到一點挫折就想放棄。比如有一次，我想學溜冰，于是叫爸爸教我。我穿好溜冰鞋，剛站起，就防不勝防的摔了個狗啃泥。我慢慢的站起來，“哎喲”我又摔了下去，屁股摔得痛的.要命。我生氣極了，大吵大鬧，死都不肯再學了。
現(xiàn)在我讀了這篇文章后，覺得，這些小事與周杰倫的經歷來比，真是不堪一擊，小烏見大烏��！
讀后感的作文 篇5
《釀酒的理由》是臺灣著名女作家、中文教授張曉風先生傾力寫就的一本散文集。正如釀酒獨酌是日常生活中一件極風雅的事，這本散文集就是借日常生活中的所見所聞寫出了細致入微的所思所感、寫出了詩情畫意的濃濃趣味。釀酒的理由就是品味生活、感悟生活的理由。一篇一段、字里行間，處處洋溢著對生活的熱愛與感恩，對人生的品悟與思考。
張曉風先生的文筆承襲了女作家細膩溫婉之長，摒棄了無病呻吟、內容膚淺之短。她的散文主要自日常生活中的平凡事物取材，但角度新穎、視野寬闊，甚少矯揉做作，多抒真情實感。嚴謹中流露生趣，平凡中自有精致，婉約中透著大氣。她善于從人們司空見慣、不曾注意的一景一物中挖掘生活的真味、深刻的哲理。她用一顆多愁善感的心從那平淡無奇的一言一語中感知人情冷暖。初讀張曉風的文章，心動于那詩意盎然的文字；若再靜下心來細細品悟，便會驚嘆于那些用筆墨代替歡笑與淚水留下的印痕，那些浮華褪去后，綿長靜好的歲月沉淀下來的真知至理是那樣的深入人心：“愛的反面不是恨，是漠然�！币徽Z道出在時光無情的沖刷下，人情易逝，緣分易盡，喜怒悲欣的情感在無限短的心路上終將無可奈何地走向盡頭。
張曉風先生具有深厚的文學功底，文風濃艷絢麗，精于用典，擅作比擬，情感豐富，華美而真情的文字令你陶醉，在你內心深處激蕩出經久不絕的共鳴，但不會讓你有一絲一毫堆砌辭藻的`感覺：她將一剎那間沸騰、燃燒起來的山景春色比作一場不期而至的畫展，她將繞水青山比作花瓣，把在水上醉心賞景的自己比作花蕊，她天馬行空而又無比貼切的比喻和想象最令人拍案叫絕她行文構思巧妙，前后呼應，流暢自然，宛若天成。敘事抒情的內容緊繞主題、環(huán)環(huán)相扣，喻理點題的結尾字字珠璣，入木三分。材料的安排，敘事的結構無一不經過一番別具匠心的構思，通篇文章卻絕無雕琢的痕跡，渾然一體�！稄哪忝利惖牧饔颉匪炎约韩I出的涓涓血流作為一條與自己牽掛的城市所緊密相連的紐帶，文章的脈絡里同樣涌動著一股自我奉獻的熱忱。她將《楓橋夜泊》這首千古名作，在原詩的基礎上加以合理的想象。將詩人張繼落第后的悲苦與凄涼用感性而細膩的筆觸鐫刻在紙上，寫就一篇散文名作《不朽的失眠》。無論何種文風，張曉風都能用一支生花妙筆駕馭自如。篇篇精妙絕倫，篇篇雋永深刻。她，在“散文”這篇廣袤的天地上，筆耕不輟，耕耘出滿園香葩。
說了這么多，相信余光中對張曉風的評價也是我對她文章的感受吧“張曉風不愧是第三代散文家里腕挾風雷的淋漓健筆，這支筆，能寫景也能敘事，能詠物也能傳人，揚之有豪氣，抑之有秀氣，而即使在柔婉的時候，也帶有一點剛勁�！弊屛覀冏呓鼜垥燥L，走近她柔婉而剛勁的文字，走近博大而蔚美的散文世界吧。
讀后感的作文 篇6
蒂莉阿姨說的那句話：“是啊，我現(xiàn)在就只有我的大衛(wèi)了。”讓我很感動，一位不是親人勝似親的阿姨和他那變化莫測的魔法箱，帶給了大衛(wèi)愛。
其中，我最喜歡的`人物是——蒂莉阿姨。她是繼大衛(wèi)之后，作者用的筆墨最多的一個人物。從字里行間，我可以充分的感受到愛，蒂莉阿姨對大衛(wèi)的愛。正因為她愛他，所以每時每刻的陪伴著他；因為他愛她，所以接受了老師的邀請，給同學們帶來了精彩的表演。
此時此刻，她仿佛活了一樣，出現(xiàn)在我的面前，帶給了我愛。
讀后感的作文 篇7
窗邊的小豆豆讀后感
老師給我們推薦了一本書，叫窗邊的小豆豆，我想寫一寫它的讀后感。 有一個小女孩，叫小豆豆，她在原先的學校里，很調皮，搞得全班不能上課，所以被退學了。媽媽帶她去了“巴學園”這個學校，這是個與眾不同的`學校，全校只有56個孩子，他們在電車教室里學習，電車教室是把電車修改了一下，放了個黑板，就成了電車教室。這個學校的校長非常好，他帶他們學校組織了很多活動，有露營啊、游泳啊??而且小豆豆剛來的時候，她給校長說了4個小時的話，校長一點也沒有不耐煩，只是認真地聽著，小豆豆覺得校長是世界上唯一一個能聽她講話的人，所以小豆豆很喜歡校長，校長還夸她是好孩子，這是她一生都忘不了的事�？墒前蛯W園有一天起火了，她永遠都忘不了校長和她的伙伴，所以小豆豆每天都站在窗邊想著巴學園這個與眾不同的學校。 你們喜歡這本書嗎？一起來看一看吧！
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