實用的讀后感的作文精華（8篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的讀后感的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
油麻地小學(xué)是一色的草房子，在這一色的草房子中總是安排著一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或開得五顏六色的美人蕉，湛藍的天空上飛翔著一只只白鴿。就是在這美麗的地方，生活著一群聰慧而又天真的孩子：桑桑、紙月、杜小康……其中，我最喜歡的是陸鶴。
陸鶴與桑桑從一年級開始到六年級一直是同班同學(xué)。但因為他是一個十足的小禿子，所以人們都叫他禿鶴，并且時常摸他的頭來戲弄他，直到三年級時，禿鶴為了不讓任何人摸他頭，甚至戴上了鴨舌帽，可卻受到別人變本加厲的捉弄，直到會操中奪回了自己的尊嚴(yán)。陸鶴面對別人的譏諷，他雖也想過放棄，想要輟學(xué)，可他依然堅持了下去，并以會操表演維護了自己的'尊嚴(yán)，哪怕受到學(xué)校的責(zé)罰他也依舊去做了。因為他明白當(dāng)一個人沒有了尊嚴(yán)，那他更會一文不值。這令我更加喜歡他。
人的尊嚴(yán)是可貴的，如果一個人失去了尊嚴(yán)，他活在這個世界上還有什么意義呢？在這個五彩的世界里，金錢沒了，可以用雙手去掙；榮譽沒了，能夠重新爭��；可尊嚴(yán)沒了，就永遠丟了。我們要像禿鶴一樣自己去維護尊嚴(yán)！
正如屠格涅夫所說：“自尊自愛，作為一種力求完善的動力，卻是一切偉大事業(yè)的來源�！弊饑�(yán)是對存在的一切證明，尊嚴(yán)是對平等的一次回應(yīng)，我們要自尊自愛，因為尊嚴(yán)是成就一切偉大事業(yè)的來源！
讀后感的作文 篇2
這次寒假我讀了《憤怒的象群》，是沈石溪所作的動物小說。這本書講述象、熊、牛等動物傳奇故事，并通過這些扣人心弦又感人至深的動物故事，展現(xiàn)了動物世界中的善與惡、美與丑，揭示了動物們豐富而不為人知的情感世界。
我最喜歡的一篇是我的朋友大白兔。雖然有十頁以上，可我覺得不多，半個多小時就能讀完。我的朋友大白兔是講他四歲一直渴望養(yǎng)些小動物，六歲他的愿望實現(xiàn)了，奶奶給他一只小白兔。他把小白兔叫做湯圓，非常喜歡它。
最后發(fā)生了一件可怕的事。鎮(zhèn)上有一只狼狗得了狂犬病，它咬傷了兩位行人，被警察捕捉。有一次作者的語文書忘在了教室，去借語文書的路上，狼狗現(xiàn)身了，作者嚇得走不動了。湯圓為了保護主人，勇敢地跳到前面和狼狗打了起來。兔子的牙以前天天啃樓梯和墻磚，磨得十分鋒利，咬著狗的脖子，它的'牙齒刺進狼狗的咽喉，狼狗死了。湯圓也好不到哪去，一雙耳朵撕得稀爛，一只兔眼也瞎了，白兔變成了紅兔，還染上了狂犬病。它不想讓主人也染上狂犬病，他看了主人一眼，跳進了老虎灶，湯圓被燒死了。
讀完這個故事，我感受到動物和人也有濃濃的愛。作文
讀后感的作文 篇3
這本書是英國作家霍利·韋伯寫的。它講述了小女孩凱蒂不敢相信自己可以擁有一只寵物狗狗了。當(dāng)她看到狗狗蒂米時，他知道這就是她想象中的寵物寶貝。凱蒂的姐姐潔絲擔(dān)心她的`小貓咪米絲蒂會討厭這個新來的小狗狗，但凱蒂卻認(rèn)為它們可以和睦相處。然而，蒂米和米絲蒂的第一次見面，便發(fā)生了一場小小的戰(zhàn)爭，這使得兩只小寵物之間的氣氛有些緊張。蒂米很想和米絲蒂成為朋友，但米斯蒂一直很抗拒它。當(dāng)米絲蒂看到蒂米把自己心愛的毯子撕成碎片的時候，它就知道，這個地方它不能再呆了。于是，米絲蒂出走了。它很想回家，看一看潔絲再走，但它之前只顧著離開，沒有記著回家的路。但在圣誕節(jié)的時候凱蒂帶著蒂米出去遛彎兒的時候，蒂米找到了米蒂斯。大家一起回家，過了一個完美的圣誕節(jié)。蒂米和米蒂斯成為了朋友，而凱蒂和姐姐潔絲也結(jié)束了這一場冷戰(zhàn)。
我非常喜歡小狗狗蒂米，它是一只棕白色的英國可卡犬，它調(diào)皮、友愛、聰明，有很強的好奇心，喜歡結(jié)交朋友。雖然米絲蒂一開始很討厭它，但是經(jīng)過它的努力，最終米絲蒂還是接受了它。
讀完了這個故事后，我也有一種想養(yǎng)小寵物的欲望呢！
讀后感的作文 篇4
《愛的教育》是一本好書，它像磁鐵一樣深深地吸引著我，讓我愛不釋手，也受益匪淺。
這本書里的主人公安利柯也和我們一樣是個小學(xué)生，但他的成績并不是很好。
新學(xué)期來了一位新老師。新老師比較嚴(yán)格，安利柯第一次見到他就沒有什么好感，不過，漸漸的，安利柯喜歡上了這位新老師，因為老師總是無微不至地關(guān)心著他的學(xué)生。有一次，一位同學(xué)的額頭長了一個包，上面還有一點膿水冒出來。老師一點也不嫌棄他，還用自己的臉頰緊緊地在他額頭上貼了貼，看看有沒有發(fā)燒。
這位愛護學(xué)生的好老師和我們班的謝老師特別像。剛見面時，因為謝老師年級比較大，長得也胖，我對她沒什么好感，總是想著從一年級叫我們到三年級的胡老師。謝老師上課的時候特別嚴(yán)格，但下課時卻像變了個人似的'，愛和我們開些玩笑，說一些有趣的事，我漸漸地喜歡上她的課了。有一次上課，我感到額頭很燙，整個人昏昏沉沉的，難受極了。謝老師發(fā)現(xiàn)了，連忙帶我到辦公室，端了一杯開水讓我喝下去，又忙著打電話給媽媽。我發(fā)現(xiàn)謝老師急得直冒汗，頓時，我感到謝老師就像我親愛的媽媽一樣。
《愛的教育》這本書中還有許多值得我敬佩的人，其中印象最深刻的就是卡隆�？∈前嘀凶罡叩囊彩亲畲蟮�，他總是處處幫著同學(xué)們，他還是耐利的保護者�！靶∈场鄙〉臅r候嘴里叫的是卡隆的名字。放學(xué)回家，卡隆身邊總是有一群比他小一個頭的同學(xué)，那是多么威風(fēng)啊！我想，如果我們中間也有像卡隆一樣正直勇敢善良的同學(xué)，那該多好�。�
下雪了，卡洛斐不小心用雪球砸傷了一位老人的眼睛。他在卡隆的勸說下道了歉。我想，如果我是卡洛斐，我肯定不敢向老人承認(rèn)錯誤，因為我沒有主動承但錯誤的勇氣。
書里有許許多多感人的故事，讓我明白了許多道理，讓我知道了愛好比一個環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在一起。愛能創(chuàng)造美麗，創(chuàng)造奇跡！
讀后感的作文 篇5
《我家的寶藏》是一篇家庭小說，記述了主人公小亮的家庭故事。里面有許多的趣事也有許多錯亂的事，總之是曲曲折折，深不可測。對�。∫粋�家庭必然是這樣的。有時讓你歡笑有時讓你哀愁，下面我就給你講一講這一本書的經(jīng)典故事吧！
記得是這本書的第45頁的《我生病了》引起了我深刻的回想。這篇文章是這樣的，有一天小亮的爸爸媽媽都要出差，把他送到了奶奶家里代養(yǎng)。他的爺爺身體特別棒，是天天在家里鍛煉，天氣晴朗時有時也常到海邊跑步。奶奶呢！在家里煮飯做菜，累了就到沙發(fā)上躺躺坐坐，看看電視什么的！而小亮卻很懶惰，什么事也不幫忙，還常常在奶奶家哭喊著媽媽爸爸。
于是爺爺就開始實行計劃對他說了：“你一個大男子漢怎么能夠這樣呢？從明天開始跟我鍛煉。”小亮一聽傻眼了！早上，小亮故意想晚起床。爺爺卻不吃他這一套！一下子把他從被窩里拉了出來。
爺爺出去看了看天空，對小亮說：“今天天氣很好我們上海邊跑步。好不好？”小亮昏昏的點了點頭。繞著海邊跑了好幾圈！回到家后，小亮對爺爺說：“我很難受”爺爺卻說：“那就是不常鍛煉的后遺癥，以后要常鍛煉��！”到了下午小睡時就開始發(fā)燒了~~奶奶摸了摸他的頭……著急地說：“老頭子啊！孩子他發(fā)燒了！這可怎么辦�。 苯又謱敔斦f：“都怪你！干什么要帶他去跑步��！現(xiàn)在都生病了！”爺爺反過來對她說：“什么��！鍛煉只能防御感冒，沒聽說能增強感冒的！”
正好鄰居王大爺找爺爺下象棋，看到這一幕說：“哎呀！孩子生病你們吵什么�。≮s緊看看孩子吧！”奶奶趕緊拿起毛巾蘸上點水敷在頭上，也找出了藥給了小亮吃。爺爺跑出去找大夫。沒多久大夫來了！給他打上吊瓶。稍微坐了一下就走了！
睡到了晚上8：00鐘，小亮才醒了。雖然小亮不知道發(fā)生了什么事！可我們卻一一清楚。
是�。‘�(dāng)我們遇到困難時，第一個幫我們的都是我們的親人�；蛘呤俏覀冏钣H近的'人，有時不知道，但是我們心里面也是清楚的！以后我們要牢記父母對我們的愛，要時常想起父母對我們說的話！而我們卻不聽勸告，把父母的話當(dāng)成耳傍風(fēng)。其實父母的話才是讓我們走向成功之路的偉大寶藏！
讀后感的作文 篇6
《海嘯中的奇跡》讀后感
今天，我打開《名師作文大講堂》，讀了《海嘯中的奇跡》這篇文章深深的吸引了我，我讀了一遍又一遍，文中的小英雄緹麗讓我又感動又佩服，她打動了我的心，她對我的教育和啟發(fā)很大。
20xx年12月26日印度洋發(fā)生了百年不遇的大海嘯，當(dāng)天，緹麗一家正在泰國的普吉島上度假，大家正玩得興致勃勃時，突然緹麗看見大量的泡沫向地平線退去，當(dāng)時她非常奇怪，但馬上又想起這是地理老師跟他們講過的海嘯發(fā)生前的情形.于是，緹麗馬上跑回家跟媽媽說了這件事，沒想到媽媽把它當(dāng)做不以為然，直到緹麗把地理老師的話解釋給媽媽聽，媽媽才認(rèn)真起來.接著，媽媽和緹麗又把這消息如星火燎原般地在沙灘上傳開，大人們半信半疑的.，但緹麗再三提醒讓大家趕快離開，大家剛跑到安全地帶時,大海嘯的聲音傳來了，大海嘯把那里的一切都卷走了，只有人沒有被卷走，他們非常感激緹麗，跟緹麗擁抱和親吻，還稱她為“海灘天使。”
讀完這個故事我情不自禁地想：學(xué)好知識，學(xué)會觀察是多么的重要啊！
讀后感的作文 篇7
蟋蟀柴斯特放棄了在時代廣場的生活，回到了他的家鄉(xiāng)康涅狄格州草原�？墒遣痪弥�，康涅狄格州草原要被人類開發(fā)建設(shè)成公寓，住在這個康涅狄格州草原上的動物就要失去它們美麗的家園。于是，柴斯特邀請在城里住的老朋友，塔克老鼠和享利貓來到康涅狄格州來幫助他們一起想辦法。有一次，塔克老鼠在哈里的家中找到了一本書后，想到了一個辦法，阻止了人類的瘋狂想法。讓動物們有了一個美麗的家。
由此，我想到了那些被砍伐的森林，因為這個森林被毀滅，使很多動物無家可歸。還有一些草原，森林中的.動物也要瀕臨和柴斯特、賽門、哈里、約翰······一樣的災(zāi)難。我想對人們說不要在砍伐樹木了這樣會使動物們無家可歸。
我最喜歡的一篇文章是《知更鳥心事——約翰》塔克，亨利知道柴斯特所住的草原將要蓋成公寓時，他們兩個人趕快收拾行李。不辭千里的趕往康涅狄格州草原。到哪兒以后，幫助他們想主意，這讓我知道了塔克、亨利、柴斯特的友誼是多么深。同時，也讓我知道了友誼勝于金錢。
讀后感的作文 篇8
炎熱的暑假已經(jīng)結(jié)束了，但我的心情同這炎熱的酷暑一樣無法平靜。利用暑假的時間我讀完了朱永新先生所著的《新教育》。這本書在我的心中點起了一把火，一把讓我重新認(rèn)識我所從事的工作，我所具有的教育理想的火。其中有一句話，“過一種幸福完整的教育生活”，這句話成了我追求的目標(biāo)，我的人生前進的方向。首先我談?wù)勎覍π陆逃睦斫狻?/p>
新教育有兩個目標(biāo)：即“追求理想，超越自我”，“只要行動就有收獲”； 我認(rèn)為，教師首先要有理想，有了理想才能追求自我，超越自我，實現(xiàn)自我人生中的價值。在有理想的過程中，必須要有行動，光說不做是沒有用的，俗話說的好“勞動才有收獲”。新教育還有三大改變：即“改變學(xué)生的生存狀態(tài)，改變教師的行走方式，改變學(xué)校的發(fā)展模式”；我認(rèn)為，讓學(xué)�！俺蔀閷W(xué)生享受成長快樂的理想樂園，成為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，成為學(xué)生提升教育品質(zhì)的理想平臺，成為新教育共同體的‘精神家園’和共同成長的‘理想村落’是我們共同的目標(biāo)。讓學(xué)生成長，并且快樂著。
我們還要相信學(xué)生與教師的潛力，交給學(xué)生一生有用的東西，倡導(dǎo)成功體驗，強調(diào)個性發(fā)展、注重特色教育，讓師生與人類的崇高精神對話。同時我們還需要知道家校互通。家庭教育是最容易出錯的地方，沒有父母的成長就沒有孩子的成長，品德重于學(xué)問、狀態(tài)大于方法，把童年還給孩子，無限地相信孩子發(fā)展的潛力，讓孩子有一樣屬于自己的東西，讓讀書成為孩子的生活方式，讓快樂伴隨孩子成長。
我們也要告訴孩子態(tài)度決定一切，說你行你就行�，F(xiàn)代教育中體罰近乎無能，讀書改變?nèi)松n堂屬于學(xué)生，性格主宰命運，就是新教育在十大領(lǐng)域展開“理想的德育，理想的'智育，理想的體育，理想的美育，理想的勞動技術(shù)教育以及理想的學(xué)校，理想的教師，理想的校長，理想的學(xué)生，理想的父母”�！靶陆逃龑嶒灐笔謴娬{(diào)行動，而且把“只要行動，就有收獲”作為實驗的價值取向。
“新教育實驗”的行動，是改變我們的教育行為，是一種追求教育行為改變的行動，人人可以樂而為之教育實驗”所有的理念、觀點、追求的目標(biāo)都將體現(xiàn)。借用“小蘋果”的一句話：種下希望，就有收獲！
這就是我理解的新教育，不過怎樣說怎樣想最后都會落實到行動中來，這才是真正的新教育。我將會懷揣新教育的理想，踐行新教育，實現(xiàn)新教育，做一個幸福的語文老師！
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