(集合)讀后感的作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的讀后感的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
這個(gè)寒假,你是不是感到非常的寒冷,但是,我一對(duì)媽媽說起冷,媽媽就會(huì)對(duì)我說:“你想想羅拉,就不會(huì)冷了!闭f到這,大家可能會(huì)問:“‘羅拉’是誰?”,那么下面,我就來告訴你她的故事。
羅拉是一套書里面的女主角,這套說的名字叫做——《小木屋的故事》,在這個(gè)假期里,我一直在看這套書,為什么?因?yàn)槲矣X得它很吸引人,這本書講的是一個(gè)出生在美國威斯康星大森林的拓荒者家庭的小女孩的真實(shí)故事,這個(gè)小女孩就是羅拉,她從小跟著父母穿越美國的中心地帶,不停地搬遷,尋求美好生活,可是,在這一路上,他們遇到了重重困難,但他們永不屈服,不論在大森林里,大草原上,還是在小鎮(zhèn)上,他們都是這樣,只要還有一點(diǎn)希望,他們就不放棄,努力追求著。
在這套書里有著這樣一個(gè)故事:在一個(gè)難熬的冬天,連續(xù)六個(gè)月的暴風(fēng)雪讓火車無法運(yùn)送任何物資,小鎮(zhèn)一直與外界隔絕。但是羅拉一家并沒有屈服:沒有面粉,就用咖啡磨研磨小麥來制作黑面包;沒有煤炭,就擰干草棒來維持爐火;不能去上學(xué),孩子們就在家里自學(xué)……在這個(gè)寒冷的冬季,他們一直憧憬著美好的春天。不論暴風(fēng)雪過得多猛烈,多恐怖,羅拉一家都不會(huì)怕,他們一直頑強(qiáng)的對(duì)抗著暴風(fēng)雪,等待春天來報(bào)到。讀到這,我覺得我們以后應(yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)約。學(xué)會(huì)不論是在好的條件下還是在壞的條件下,都應(yīng)該作最壞的打算和準(zhǔn)備。同時(shí)還應(yīng)該有頑強(qiáng)不屈的精神。
在羅拉他們幾次搬家之后,終于在西部申請(qǐng)到了一塊放領(lǐng)地,因?yàn)楸╋L(fēng)雪的到來,他們不得不住在人煙噪雜的.小鎮(zhèn)上,小鎮(zhèn)原本是一望無際的美麗大草原,可是,現(xiàn)在這里的人越來越多,大自然的美景也消失了。羅拉不喜歡在小鎮(zhèn)上生活,她不喜歡陌生人,也不喜歡住在沒有一點(diǎn)大自然氣息的小鎮(zhèn),她喜歡大自然,喜歡河流奔騰的梅西河、大雪茫茫的大森林、花草茂盛的大草原,她希望盡快搬到放領(lǐng)地上去住,這時(shí),我跟她的感覺是一樣的,也想趕快搬到大自然中去,即使有狼,或者什么別的野獸,都要到大自然中去。
“沿路生長的飛燕草綻放著淡粉色、青藍(lán)色和純白色的花朵。小鳥在秋麒麟草的枝椏上伸展黃色的翅膀,蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小松鼠在林間的樹叢里上躥下跳,雪白的短尾巴兔子在草叢中蹦蹦跳跳嬉鬧著!边@就是羅拉生活的大草原。雖然事業(yè)的發(fā)達(dá)讓人們?cè)谏钪懈奖,比如,馬車走一星期的路,后來有了火車一天就到了。但是,人們?cè)谶M(jìn)步的同時(shí)也在破壞著環(huán)境,我更希望環(huán)境好一些,即使不方便,F(xiàn)在,我真想回到羅拉那時(shí)候的生活去,住在大草原上,看不到一絲灰塵,全是清新的空氣,還有草的清香。書里描寫的景色是那么的好,我真想去看看。
書里還有描寫是如何做各種各樣的食物的,例如怎么做奶酪、南瓜派、藍(lán)莓果凍、楓糖、熏肉等食物?粗路鹁湍苈劦绞澄锏南阄读耍粗业目谒家鞒鰜砹。我真想和羅拉一起動(dòng)手做做看,然后讓大家嘗嘗。
羅拉非常能干,九歲就幫媽媽做飯、收拾床鋪、縫衣服,十歲幫媽媽干很多家務(wù)活,十三歲就幫忙照顧妹妹,幫爸干雜活,運(yùn)干草,把干草堆起來,十四歲就可以自己和妹妹單獨(dú)干家務(wù)活了:洗窗簾、給床墊換新的干草梗,洗床單、給灶爐上油漆……暴風(fēng)雪到了還幫爸?jǐn)Q干草棒,還去小鎮(zhèn)上工作,為了讓失明的姐姐瑪麗去讀盲人大學(xué),所以就要掙錢……這點(diǎn)我要向羅拉學(xué)習(xí),幫助家里分擔(dān)家務(wù),做自己力所能及的事情。
有人評(píng)價(jià):書中沒有跌宕起伏的情節(jié),但卻充滿了濃濃的溫情,其所描寫的生活雖然離現(xiàn)代的我們有些距離,但卻非常讓人向往。羅拉一家是很好的典范,在對(duì)待生活、面對(duì)困難和教育孩子的問題上都能給人啟迪和榜樣。
這套書給了我很大的幫助,讓我有了很多收獲,讓我知道了以前的人生活有多么艱苦,讓我知道了以后一定要節(jié)約,不要浪費(fèi),遇到困難不要退縮,只要有希望就要努力創(chuàng)造……我向大家推薦這本書,這本書是一本很好的故事書又是一本“百科全書”我很喜歡,你呢?
讀后感的作文 篇2
《愛的教育》是本日記體小說,記載了四年級(jí)小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的生活。有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉,有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂;也有華梯尼的虛榮狹隘,諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實(shí)可愛的“小石匠”,堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……他們只是普通的孩子,但是他們?cè)谟脨鄹惺苤锏狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
整篇小說的主旨就是愛這個(gè)字,書里融入了種種人世間最偉大的愛:盡管里面的愛都不是什么驚天動(dòng)地的,但卻都感人肺腑、引人深思。與其他小說不同的是,整部小說以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。
作為一個(gè)老師同時(shí)也是一名家長,這本簡單的'小說讓我明白,我們要用愛,點(diǎn)燃孩子心中的燈,加強(qiáng)對(duì)孩子的愛心教育。一味地責(zé)罵和批評(píng)是沒有用的,對(duì)于孩子,要用該教育,用心感受孩子們的想法,才能真正點(diǎn)亮孩子的明天。讓管教在創(chuàng)意里輕松化,只有真正對(duì)孩子們付出關(guān)心、愛心與真心,才能得到孩子的真誠回報(bào);也只有這樣才能啟發(fā)孩子,了解孩子。
讀了這本書,我知道了,對(duì)于學(xué)生們而言,一個(gè)單純的老師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一個(gè)好的老師不能僅僅上課,或者做思想教育,而要真正懂得學(xué)生們的心理,要了解他們?cè)谙胧裁,理解他們的喜好和行為。我們(cè)诮逃虒W(xué)中起的是引導(dǎo)作用,而不是填鴨式灌輸。教師應(yīng)該的重視學(xué)生存在,以情感去開啟學(xué)生的心智。我們應(yīng)以身作則,潛移默化地將中國傳統(tǒng)美德傳授給學(xué)生。并且我們要在教學(xué)過程中,多鼓勵(lì)、贊美學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生積極性的同時(shí),培養(yǎng)他們對(duì)挫折的容忍能力,是學(xué)生快樂成長。了解學(xué)生的感受,觀察學(xué)生的反應(yīng),聆聽學(xué)生的心得。同時(shí),我們還要利用各種機(jī)會(huì)和家長取得聯(lián)系,適時(shí)的提供教育子女的咨詢與方法,共同為學(xué)生的未來而努力。
作為老師,我們要學(xué)會(huì)用“愛”來感化學(xué)生,真誠地為學(xué)生提工服務(wù),在生活中做學(xué)生的朋友,而不能訓(xùn)斥學(xué)生,不要過分地執(zhí)著于“立竿見影”,注意學(xué)生的人格培養(yǎng),身心健康。
總而言之,《愛的教育》雖然只是一本小說,但是其中我們所能感悟到的東西卻實(shí)在不少,而作為一個(gè)老師,我能感悟到的,是怎樣將每個(gè)孩子,教育成一個(gè)真正的,完整的人。
讀后感的作文 篇3
今天,我在小天馬讀了《四季的風(fēng)》,讀了之后,我覺得很感動(dòng)。
《四季的風(fēng)》的主要內(nèi)容是:以致風(fēng)為一個(gè)失去了父母的苦孩子浮出點(diǎn)一切。春天,風(fēng)給苦孩子帶來了花香,草香和鳥鳴,夏天,風(fēng)給苦孩子送來了水果,秋天風(fēng)給苦孩子跳舞,冬天,風(fēng)給苦孩子帶來了溫暖。但苦孩子永遠(yuǎn)的睡覺了。
我覺得風(fēng)對(duì)苦孩子非常好。會(huì)為苦孩子盡力的滿足他的愿望。是一個(gè)善良的風(fēng),我覺得苦孩子很可憐,對(duì)于那個(gè)世界上的闊人,他們都是冷酷無情的,像是一座石像。我覺得如果看到大街上的苦孩子要錢的'話應(yīng)該會(huì)給他們,也應(yīng)該給福利院的小朋友們捐一些錢,還可以給苦孩子們一些吃的,穿的。
讓天下幸福吧!
讀后感的作文 篇4
最近幾天,我讀了陽光姐姐伍美珍新出的書《巧克力味的暑假》,可真算是廢寢忘食。說實(shí)話,實(shí)在是太好看了。文中的女主人公項(xiàng)心儀在這個(gè)暑假里嘗到了畢業(yè)后獨(dú)特的滋味。因?yàn)楫厴I(yè)之后,將要和曾經(jīng)親密相處了六年的三個(gè)好朋友分離了,其中一個(gè)還要到外地去讀書,心里難免會(huì)感到一絲難過與孤獨(dú)。
但可幸的是,在暑假里她又遇到了新的朋友與同學(xué)……,所以,在這個(gè)暑假里,她嘗到了猶如巧克力一般苦澀而又甜美的滋味。我認(rèn)為離別確實(shí)是一件很傷感的事,但人生總免不了要離別,俗話說:天下沒有不散的宴席。而且這還是人生的第一次離別,難免會(huì)有些傷心與難過。雖然過去的`日子無法挽回,但在未來的日子里,我們還會(huì)收獲更多的友誼和快樂!另外,這本書也講述了另一個(gè)故事,叫做《我班女生愛打人》。故事中的男主人公錢青毛是一個(gè)有時(shí)膽大有時(shí)膽小的男生。
不僅如此,他還常被他們班的女生“欺負(fù)”,甚至還試過躲到WC去躲避女生的追打。當(dāng)我看完這個(gè)故事時(shí),心中難免會(huì)對(duì)錢青毛有一絲同情之心。男女生在十一二歲的時(shí)候,由于個(gè)性差異,所以很容易就會(huì)引起沖突與矛盾,在我們班,這種現(xiàn)象也很常見,所以我認(rèn)為這并不奇怪。我們要加強(qiáng)這種人格培養(yǎng)與性格修養(yǎng)。總的來說,我真的很很喜歡這本書!
讀后感的作文 篇5
放假前,馬老師給我們推薦了許多有趣的書,這不,前幾天,我剛到新華書店買了一本《再被狐貍騙一次》,今天下午空閑時(shí),這本書像磁鐵一般吸引了我的眼球,我便抱起書津津有味地看了起來。
最令我印象深刻的就是那篇關(guān)于紅狐清窩的故事。這則故事主要講了一個(gè)原本幸福和睦的家庭在一次外出覓食時(shí)被一只巨蜥搞得兩死一傷,只剩下一只瞎眼母狐和一只小公狐。在這樣只能相依為命生活的情況下,母狐卻狠心地把小公狐趕出了家。它寧愿自己白白等死,也不接受小公狐的幫助,最終,它餓死了。
也許,大家都認(rèn)為紅狐清窩是自私殘忍的,但這篇故事卻告訴了我們,“凡沒被清過窩的小狐都智力低下,交際能力低下,獵食技藝低下,長大后很難找到配偶就算生兒育女,后代的存活率也極低。”成年狐之所以用這樣殘暴的方法把小狐驅(qū)趕出家,其實(shí)是為了自己的孩子好。
最令我震撼的就是那只母狐臨死的時(shí)候,它的.面前堆著四只小倉鼠,這是小公狐辛辛苦苦捉來給母親吃的,可它到死也沒有動(dòng)。讀到這里,我禁不住想要流淚。我既體會(huì)到了小公狐的孝順,又感受到了母親的執(zhí)著。它為了讓小公狐明白無論如何也不能回家,寧愿拒食,寧愿犧牲自己的生命。多么偉大的母親!多么偉大的母愛!
是啊,世上最愛我們的就是父母,為了我們,他們寧愿付出一切,甚至是生命。連動(dòng)物都是這樣。所以,我們要學(xué)會(huì)理解父母,替父母分擔(dān)。而且,這篇故事也讓我更深刻的懂得了,父母不能過分溺愛孩子,那樣只能對(duì)孩子造成傷害,應(yīng)該向這些紅狐一樣,在一定的時(shí)候,要能夠“忍痛割愛”。
讀后感的作文 篇6
波羅果夫曾說過:“書就是社會(huì),一本好書就是好的世界,好的社會(huì)。它能陶冶人的感情和氣質(zhì),使人高尚!鄙钜泊_確實(shí)實(shí)是如此,它使我走向了巔峰.
讓我為之推薦的一本書是我上學(xué)時(shí)的曾讀過的《魯濱孫漂流記》。他主要講述了一個(gè)叫魯濱孫的人在一次航海過程中,遇到了狂風(fēng)暴雨,流落帶到一個(gè)荒無人煙的孤島上。但他并沒有就此了斷自己的生命,而是憑借著驚人的勇氣與毅力,頑強(qiáng)地生存下來.我相信,這勇氣與毅力是超出常人所料的;而且無論誰看了都會(huì)為之感動(dòng),并且感到來源與心靈的震撼.
而這一切的一切都來源于書籍,來源于作者的筆下。因此,我總是喜歡在書籍的海洋里“探險(xiǎn)”。每當(dāng)我在書海里“探險(xiǎn)”歸來的時(shí)候,總是凱旋而歸,總是滿載而歸。我?guī)Щ亓藷o窮無盡的知識(shí),帶回了優(yōu)越的成就。而書也是我們盡情翱翔的天空,讓我們?cè)跁奶炜障卤M情地汲取知識(shí),無憂無慮地躺在書的懷抱里,破解了我們心中一個(gè)又一個(gè)的疑問,讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)與社會(huì)中得到了必定的地位。照此之說:書,不就是我們身邊那無聲的老師嗎?
在一次“好書漂流會(huì)”即將結(jié)束之際,我思緒萬千。想到那一本本好書,讓我開啟了成功之門;想到那一本本好書,讓我開闊了視野;想到那一本本好書,讓我登上了巔峰之座。心中難免有不舍與歡樂。不舍的是:一個(gè)讀書的機(jī)會(huì)又在我指尖流過了;歡樂的是:它讓我得到了短暫的充實(shí).
想到這里,又令我回憶起爺爺?shù)哪欠馕渡铋L的話:一天下午,爺爺又拿起他那本啃得老掉牙的書,津津有味地看了起來;臉上還不時(shí)流露出一種滿足感與幸福感。我看了,便不解地問爺爺:“爺爺,您這本書不是看了很多遍了嗎?為什么您還看呢?”爺爺聽了,嚴(yán)肅地說:“讀書有如沏茶,一包茶葉沖幾次,感覺也會(huì)隨著變化,你懂嗎?”那時(shí)的.我,只好似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在的我,終于理解了爺爺那番看似普通,卻很深?yuàn)W的話。是啊!一本書,看第一次就會(huì)收獲一個(gè)模糊的影像;看第二次,就加深了記憶;看第三次,我們就收獲了淺顯的道理.如此類推,一本書該會(huì)給予我們多少的知識(shí)。臓敔斈抢,我更是知道了:讀書會(huì)使人的思想更純凈,不會(huì)被外界輕易地污染,更不會(huì)使純潔的心靈有污垢。而我在爺爺?shù)挠绊懴,?duì)閱讀更是鐘愛有加:平時(shí),我就養(yǎng)成了做讀書筆記的好習(xí)慣,好讓自己在空暇的時(shí)候拿出來細(xì)細(xì)品讀,加深對(duì)句子或重點(diǎn)詞語的理解.
就這樣,我的知識(shí)更加豐富了,品味更是越來越高了。
讓我們展開各自的風(fēng)帆,迎風(fēng)起航,向那充滿知識(shí)與智慧的海洋——前進(jìn)!
讀后感的作文 篇7
當(dāng)我看完這本書后,我好像長大了不少,懂得了不少。每一篇都蘊(yùn)藏著一個(gè)道理。給我印象最深的一篇是“常懷一顆感恩的心” 。
感恩,不一定非得是感謝大恩大德,感恩,是一種生活態(tài)度,是一種精神境界,是一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操,每一次感恩都會(huì)使我們的靈魂得到一次升華。俗話說得好:父愛如山,母愛似水,父母之愛,至偉至大,無與倫比,罕有所匹。正因?yàn)槿绱,我們的先人為我們留下了“父兮生我,母兮鞠我,撫我育我,長我畜我”、“父母者,人之本也”、“不仁之至忽其親”的教誨。也為我們留下了“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”、“寒衣針線密,家信痕墨新”的深深感慨。
鳥兒感謝天空,花兒感謝雨露,魚兒感謝海洋,而我,卻要感謝父母那無微不至的愛。
從一個(gè)嬰兒呱呱落下,一個(gè)寶寶快樂玩耍,一個(gè)學(xué)子踏上求知之路……,里面包涵著多少父母無私的,不求回報(bào)的,昂貴的,無微不至的愛。
有一則故事說到:日本一所民牌大學(xué)畢業(yè)的.大學(xué)生去一家大公司應(yīng)聘,主考官問他:“你給父母洗過腳嗎?”大學(xué)生說:“沒有。”主考官讓他明天在來一次,但條件是,當(dāng)晚要給母親洗一次腳,大學(xué)生照辦了,當(dāng)他握住母親雙腳擦洗時(shí),才發(fā)現(xiàn)母親的腳跟木棒一樣堅(jiān)硬,還殘留著一道道裂痕,干澀的眼睛中一下溢滿了淚水,他這才體會(huì)到了無私的母愛。第二天,他如約去了那家公司,心情異常沉重對(duì)主考官說:“能不能進(jìn)貴公司已經(jīng)不那么重要了,我要照顧好我的母親,再也不讓她受苦了!”主考官微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭說:“好,明天,你可以來上班了!”這則生動(dòng)的故事充分體現(xiàn)了母愛的無私。
凡事要先學(xué)會(huì)感恩,不要做一個(gè)恩將仇報(bào)的人,要做一個(gè)會(huì)感恩的天使!
讀后感的作文 篇8
家庭是孩子降臨人生經(jīng)歷的第一個(gè)課堂,家長是孩子終身學(xué)習(xí)面臨的第一 任 老師。如何采取實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),真正學(xué)會(huì)去愛和理解孩子,如何科學(xué)教育自己的孩子,一直是我們家長思考的問題。在孩子班主任的推薦下,我有幸閱讀了江蘇省教育系統(tǒng)家長學(xué)校教材《家長必讀》。這本書通過例舉大量生動(dòng)翔實(shí)的故事,給我們?cè)诮逃⒆臃矫婧芏嗟膯⑹。通過認(rèn)真閱讀這本書,我頗有體會(huì):
一、我們需要與孩子不斷溝通,與孩子共同成長
在孩子的成長過程中,需要我們與孩子一起進(jìn)行平等的對(duì)話,一起分析失敗的原因,一起分享成功的喜悅,我們做父母的不僅應(yīng)該做好孩子的老師,更應(yīng)該是孩子知心的朋友。建立相互尊重、相互理解、相互學(xué)習(xí)的和諧關(guān)系。溝通,首先要相互尊重,作為家長,應(yīng)該給孩子一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的思想活動(dòng)的空間,而不是將自己的思想、意志強(qiáng)加于孩子的思想,孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,也有自己的思想。其次,溝通是雙向的,我們要與孩子進(jìn)行心與心的交流,彼此敞開心扉,真誠傾聽和傾訴,換位思考,將心比心,我們應(yīng)該給孩子更多的理解和認(rèn)可。此外,在與孩子的交往中,應(yīng)該有向孩子學(xué)習(xí)的.意識(shí),真誠的欣賞孩子的長處和優(yōu)勢(shì),虛心向孩子學(xué)習(xí),在許多問題上,我們應(yīng)與孩子平等的討論和探索,一方面也拓展了自己的視野,另一方面也有助于發(fā)揮家長對(duì)孩子成長的引導(dǎo)作用,實(shí)現(xiàn)家庭教育的價(jià)值。通過溝通,我們還能夠掌握如何尊重孩子,培養(yǎng)孩子興趣,孩子的成長不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績的提高,更重要的是孩子整體素質(zhì)的提高,這樣,才能使孩子更好地成長。
二、我們需要加強(qiáng)對(duì)孩子自主學(xué)習(xí)好習(xí)慣的培養(yǎng)
從孩子進(jìn)入學(xué)校后,就已經(jīng)站在了人生的競爭起跑線上,從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子未來獲得成功至關(guān)重要,而習(xí)慣是在生活實(shí)踐和教育培養(yǎng)過程中逐步形成的,因此,我們家長必須堅(jiān)持不懈地在培養(yǎng)孩子良好的自主性學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫,F(xiàn)在孩子進(jìn)入高年級(jí)了,一旦養(yǎng)成了任性、自私、依賴等壞習(xí)慣后,對(duì)今后是非常不利的,現(xiàn)在養(yǎng)成好的習(xí)慣,孩子將終身受益。因此,我們要充分認(rèn)識(shí)到孩子良好習(xí)慣培養(yǎng)的重要性,F(xiàn)在孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣上也存在不少問題,比如上課經(jīng)常思想不集中,容易開小差,做作業(yè)求快,檢查不認(rèn)真不仔細(xì),錯(cuò)的都是會(huì)的題目,學(xué)習(xí)時(shí)容易受外界因素的影響和干擾等等,通過對(duì)這本《家長必讀》的學(xué)習(xí)后,今后,我們將從集中注意,勤于思考,做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,認(rèn)真檢查作業(yè),自己的學(xué)習(xí)用品自己整理等方面來加強(qiáng)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、良好的個(gè)性能夠幫助孩子成就人生
培養(yǎng)良好的個(gè)性是其他教育的重要前提,人的一生總會(huì)遇到各種困境,只有具備了良好的個(gè)性才能在各種困境面前調(diào)整好心態(tài),直到成功。而孩子良好的個(gè)性是在日常生活中日積月累中培養(yǎng)出來的,這就必須要求我們家長更新教育觀念。在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,我們不能一味地責(zé)怪和打罵,而是要給孩子一個(gè)辯白的機(jī)會(huì),和孩子一起分析原因,引導(dǎo)孩子正確解決問題,F(xiàn)在的孩子你越打,越叛逆,只有尊重孩子,讓他們生活在充滿尊重、信賴的環(huán)境中,才能使孩子的個(gè)性得到充分的發(fā)展。當(dāng)孩子順利、成功的時(shí)候,要引導(dǎo)她為自己設(shè)立更高的目標(biāo),繼續(xù)努力,當(dāng)孩子受到挫折,遇到困難的時(shí)候,要不斷地鼓勵(lì)她,充分相信自己的力量,不怕困難,去爭取成功。
最后,我想說的是,如果每個(gè)家長都能用心去讀這本《家長必讀》,我相信每個(gè)家長都會(huì)有所收獲,如果每個(gè)家長都能按照這本《家長必讀》上要求的,與孩子認(rèn)真溝通,培養(yǎng)良好的習(xí)慣,良好的個(gè)性,那么,我更有理由相信每個(gè)孩子都將成為最優(yōu)秀的孩子。
讀后感的作文 篇9
今天,我讀了《荒蕪的花園》這個(gè)故事。它主要講了美國有一位很有錢的貝爾太太,她在市外建了一座大花園,那里天天游人如織,貝爾太太很不高興,于是她想到了一個(gè)絕妙的.主意,她讓仆人在花園外立了一個(gè)牌子:“花園內(nèi)有毒蛇”。從此,再也沒有人來游玩了。可由于花園太大,人又少,所以花園里真的有毒蛇了,貝爾太太又想起了游客們,可已經(jīng)晚了。
讀完這篇文章,使我想起了“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”這句格言。也就是說送別人東西時(shí),雖然會(huì)有點(diǎn)舍不得,但也會(huì)感到快樂的,同時(shí)別人也能感到快樂,等于幫助別人就是幫助自己。我們不能像貝爾太太那樣自私自利,自私自利的人永遠(yuǎn)找不到快樂。
這件事使我想起了幾件事:有一次妹妹到我家玩,我拿出了一個(gè)小玩具,玩的很歡,妹妹見了也很想玩,可是只有一個(gè),我也想玩,于是我倆就爭了起來。后來,我想到我去妹妹家,她總是把玩具給我玩,于是我把玩具讓給了她。還有一次,我在寫作業(yè),同學(xué)的鋼筆沒水了,讓我借給她,我就沒有借,后來我想起來非常慚愧。
其實(shí),我們每個(gè)人的心里都有一座美麗的花園,只要你愿意讓別人澆灌快樂,那么你的大花園就不會(huì)荒蕪。
讀后感的作文 篇10
上周一(指20xx年2月24日),我們學(xué)習(xí)了《爸爸的花兒落了》這篇文章,它選自林海音的著名作品《城南舊事》。這是一部短篇小說集,篇幅不長,因此老師在第三天,也就是上周三,布置了閱讀《城南舊事》的任務(wù)。同時(shí)在第三天上午的兩節(jié)連續(xù)的`語文課(作文課)上,老師給全班同學(xué)播放了《城南舊事》電影版。回家之后,我閱讀了《城南舊事》,發(fā)現(xiàn)電影與原著相比有一些增減。
《城南舊事》共分六個(gè)部分,分別是“冬陽童年駱駝隊(duì)”、“惠安館”、“我們看海去”、“蘭姨娘”、“驢打滾兒”和“爸爸的花兒落了我也不再是小孩子”。其中第一和第六部分內(nèi)容很少,只是一前一后的總結(jié)性文字。中間四個(gè)部分是主要內(nèi)容,每個(gè)部分各講了一段故事,每段故事都有一個(gè)中心人物!
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