讀后感的作文7篇【精】
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的讀后感的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
1、讀《追隨狗的男孩》有感
這本書(shū)主要講了，盲童小滿和旺旺為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望而徒步去北京，途中的坎坷經(jīng)歷。
途中小滿和旺旺被人販團(tuán)伙老陳等，被迫賣(mài)藝掙錢(qián)的.不幸遭遇。小滿幾經(jīng)逃跑都不曾成功，但他從沒(méi)放棄自己去北京的愿望。從而最終實(shí)現(xiàn)自己的愿望，到了北京。
通過(guò)這個(gè)故事，我們要懂得一個(gè)道理：“不管做什么事情，也不管遇到怎樣的挫折，只要我們堅(jiān)持下去就一定會(huì)成功，得到自己最終的目的。要知道堅(jiān)持到底就是勝利�！�
讀后感的作文 篇2
今年暑假，我和爸爸看了《穆桂英掛帥》電視劇。女主角穆桂英敢愛(ài)、敢恨、敢做、敢當(dāng)，她性格開(kāi)朗，經(jīng)常都不服氣，文武雙全，不按常規(guī)出牌，懂得尊重人，非常大方。我覺(jué)得穆桂英是一位智勇雙全的人。
她聰明絕頂，常會(huì)想方設(shè)法去解決問(wèn)題。比如降龍木掉進(jìn)水里，她想到用羊皮浮墊把降龍木給拉上來(lái)；她和別人戰(zhàn)斗，不光會(huì)用大刀，還會(huì)想到扔出繩子，把別人的武器套住，拉過(guò)來(lái)，戰(zhàn)勝敵人；遼軍來(lái)攻打他們時(shí)，她會(huì)想到改進(jìn)兵器，制造出巨大的三弓強(qiáng)弩來(lái)防御和攻擊敵人；當(dāng)敵人沖殺過(guò)來(lái)的'時(shí)候，她用辣椒粉撒向敵人，熏得敵人眼睛都睜不開(kāi)，把敵人打��；讓士兵去購(gòu)買(mǎi)糧草，她知道遼軍會(huì)阻止她，所以她事先派人去防御他們；她還知道怎樣擺陣和破陣……
她很勇敢。比如作戰(zhàn)時(shí)她經(jīng)常沖到最前面英勇殺敵。一次大家見(jiàn)到皇上，都下跪，就穆桂英不跪，皇上問(wèn)：“穆桂英，為何見(jiàn)我不跪？”穆桂英答：“我爹跟皇上有仇，我爹告訴我跪天跪地跪父母，如果我給你跪下，就是對(duì)我爹不孝�！遍_(kāi)始皇上不高興，后來(lái)穆桂英掛帥抗敵立功，皇上就準(zhǔn)許穆桂英不行下跪之禮了。
這就是智勇雙全的穆桂英！
讀后感的作文 篇3
《撒哈拉的故事》是一系列以沙漠為背景的故事。主要描寫(xiě)了三毛和荷西在撒哈拉沙漠生活時(shí)的所見(jiàn)所聞，與撒哈拉的故事當(dāng)?shù)叵嘧R(shí)朋友的故事，每個(gè)故事都透露出這個(gè)隱忍女子對(duì)生活的熱愛(ài)和面對(duì)困難的堅(jiān)定。
《撒哈拉的故事》中的語(yǔ)言是極具三毛特色的。讀《撒哈拉的故事》，仿佛是在與三毛進(jìn)行一次心靈對(duì)話，好似在聽(tīng)朋友講述動(dòng)人的故事、深刻的感悟、時(shí)而無(wú)羈的快樂(lè)，令人如入其境。該書(shū)中每一篇文章都不求深刻，這就是很多人思考的，為什么樸素通俗的詞匯在她的筆下就可以如此閃爍著光芒。三毛用語(yǔ)講求淺顯，該書(shū)中很難找到生冷怪癖的字眼和拖沓繁長(zhǎng)的句子，用詞簡(jiǎn)單，盡顯優(yōu)雅的色彩。這里所謂的“色彩”，就是三毛獨(dú)有的個(gè)性魅力，這使她的語(yǔ)言脫離膚淺，上升為獨(dú)具特色的個(gè)性化方式。三毛透過(guò)《撒哈拉的故事》告訴我們，她傳奇般的人生經(jīng)歷，是一段尋找生活的真諦，追求生命超越的心路歷程。
“曾經(jīng)的課堂上的大漠黃沙，曾經(jīng)的夕陽(yáng)下的哭泣的駱駝，曾經(jīng)的枕邊的夢(mèng)里花落知多少，心扉里荷西，心扉里的爛漫女子，心扉里的愛(ài)情向往，心扉里自由流浪的荒漠情結(jié)……這些都是三毛賦予我的.�！本W(wǎng)友撒哈拉的橄欖樹(shù)這樣表達(dá)三毛對(duì)其自身的影響。而這也是她對(duì)我的影響，撒哈拉的故事也讓我明白了三毛與荷西的愛(ài)情是那么的多姿多彩，也讓我明白他們的愛(ài)情為什么如此的刻骨銘心，以至于在荷西發(fā)生意外離去時(shí)，三毛是那么的痛徹心扉。寫(xiě)下了這樣的話：“結(jié)婚以前，在塞哥維亞的雪地里，已經(jīng)換過(guò)了心，你帶去的那顆是我的，我身上的，是你。埋下去的，是你，也是我。走了的，是我們�！焙晌髯吡耍B帶著三毛也走了，而他們的愛(ài)情如此深刻的原因，在看完這本書(shū)時(shí)我找到了答案。找到了是什么樣的感情讓三毛這個(gè)愛(ài)恨分明的女子有了像這樣的思念：“每想你一次，天上飄落一粒沙，從此形成了撒哈拉。每想你一次，天上就掉下一滴水，于是形成了太平洋�！�
一本書(shū)就像是穿越了時(shí)間和空間的限制和作者進(jìn)行的一次心靈上的對(duì)話，而三毛作為我最喜歡的作家和她進(jìn)行一次心靈上的對(duì)話讓我感到身心愉悅，看看這本書(shū)吧，看看里面那個(gè)愛(ài)憎分明的女子的傳奇經(jīng)歷，看看她與荷西的愛(ài)情的日常，我看到這本書(shū)讓我有許多感觸，同時(shí)也希望這本書(shū)可以給你帶來(lái)一些感觸和樂(lè)趣。
讀后感的作文 篇4
“和諧”是什么？“和諧”是一首跨越國(guó)界的歌，是對(duì)秩序和法律的敬意，是永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心。
我讀了《走進(jìn)和諧的春天》中的“風(fēng)雨同舟，眾志成城”一文深有感受。故事講了二零零七年十月七日的臺(tái)風(fēng)“羅莎”給給人民帶來(lái)許多災(zāi)難，特別是寧波梅山鹽場(chǎng)的堤壩被吹出了缺口，最大的是三千畝鹽田危在旦夕，在這緊要關(guān)頭，當(dāng)?shù)剡叿琅沙鏊彼L(zhǎng)帶著九個(gè)戰(zhàn)士趕到了，他們把沙袋裝得滿滿的去填缺口，官兵們?cè)谠谂_(tái)風(fēng)中奔跑著，全身都是泥漿，完全不顧自己的生命安危。一個(gè)士兵的腳被劃傷了，鮮血染紅了軍褲，他只簡(jiǎn)單地包扎一下，又扛走了一個(gè)沙袋。由于長(zhǎng)時(shí)間在泥水里浸泡，官兵們個(gè)個(gè)嘴唇發(fā)紫，扛沙袋的雙手也一陣陣控制不住地抽蓄。但是，他們?nèi)匀徊煌丝s。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)，鹽田終于保住了，當(dāng)?shù)卮迕襁B聲道謝。我也被官兵們這種英勇行為給感動(dòng)了，真是值得我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣。
生活中，我們?cè)诠卉?chē)上，讓座給有需要的人。平時(shí)，要多幫助那些有困難的.人。在同學(xué)之間，要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這些都是和諧的行為。
讓我們多做些和諧的事，享受和諧的生活，走進(jìn)和諧的春天。
讀后感的作文 篇5
《絕佳拍檔：送給未來(lái)的禮物》是兒童文學(xué)作家商曉娜阿姨在對(duì)小學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期觀察和深入了解的基礎(chǔ)上創(chuàng)作的最新兒童成長(zhǎng)小說(shuō)系列，這個(gè)系列將關(guān)注的目光仍然聚焦在她熟悉的當(dāng)代小學(xué)生身上。主角是一對(duì)名叫馬一左和馬一右的雙胞胎男孩，圍繞著這兩個(gè)長(zhǎng)得一模一樣的'小孩，寫(xiě)出了他們迥異的性格和各自豐富的心理世界，描繪了他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的快樂(lè)和感動(dòng)，甜蜜與憂傷。這個(gè)故事的起因是小喬老師的小孩出生了，牛爾老師把小喬老師的小孩用手機(jī)照了下來(lái)，給全班的同學(xué)看馬一右想給寶寶準(zhǔn)備一份禮物，可是他們的想法都達(dá)不成一致，只能去問(wèn)馬太太。馬太太就又翻出了一個(gè)相冊(cè)，幫雙胞胎回憶。最后，馬一左想出了主意，他要給小寶寶埋下一顆種子。
我覺(jué)得送給小寶寶最好的禮物是一本厚厚的相冊(cè)，里面記錄著小寶寶的一生。
讀后感的作文 篇6
那一天，我在市圖書(shū)館里尋找精彩的書(shū)本，在最后的一排書(shū)架，一個(gè)不起眼的角落里，一本名叫《約瑟的房間》的書(shū)吸引了我的視線，我便決定將它帶回家，細(xì)細(xì)品讀。
盡管，這不是一部十分有名、影響十分巨大的書(shū)，但是我還是被書(shū)中的內(nèi)容深深吸引。一位名叫約瑟的九歲男孩，因?yàn)槭芰烁赣H去世的打擊，患上了幻想癥，在他的世界里，每一個(gè)物品都是有生命的，他給它們?nèi)∶�，與它們交談，即使它們不會(huì)回答他。他為家里的黃色吊燈取名為大海，使媽媽百思不得其解，原因居然是因?yàn)橐o黃色找一個(gè)相反的顏色，從而記住吊燈�？吹竭@里，我不禁因?yàn)樾〖s翰的可愛(ài)與作者富于感情的筆觸啞然失笑。
不過(guò)，約翰的媽媽，卻為小約瑟的病操碎了心，她不斷嘗試突破約瑟的心門(mén)，卻一次次被拒之門(mén)外。終于有一天，約瑟的媽媽不堪失業(yè)與治好約瑟的病的重負(fù)，因醺酒而一病不起，不久于人世。面對(duì)母親的意外過(guò)世，約瑟卻態(tài)度冷漠，常常把自己封閉在內(nèi)心世界的他，不知道愛(ài)是一種什么情感。直到之后的一天，他讀到了母親生前寫(xiě)給他的信，那份用愛(ài)書(shū)寫(xiě)成的信終于打破了他心中的.堡壘，在一次看見(jiàn)母親的夢(mèng)之后，漸漸懂得與別人交流，和愛(ài)與被愛(ài)……
一本不厚的書(shū)，卻是感情最真實(shí)的流露，約瑟其實(shí)一直愛(ài)著母親，只是他不愿意表達(dá)，或者說(shuō)，他還不懂這是什么。就如現(xiàn)在的社會(huì)一樣，孩子們不向父母表達(dá)愛(ài)，不是因?yàn)椴粣?ài)，而是因?yàn)椴恢涝撛趺幢磉_(dá)，久而久之，就會(huì)像小約瑟一樣，封閉內(nèi)心，不愿與家人接觸。時(shí)光荏苒，歲月如梭，等到孩子們長(zhǎng)大了，等到他們終于走出心房，卻一切都晚了。最好的時(shí)機(jī)已經(jīng)過(guò)去，父母，老了。那時(shí)再醒悟，雖然還可以盡孝，可是孩童時(shí)期的愛(ài)，卻已過(guò)去。
不要等到失去才珍惜，勇敢表達(dá)愛(ài)！
讀后感的作文 篇7
美，是人類亙古不變的追求，綿延萬(wàn)年的時(shí)間長(zhǎng)河，但它從未落幕。
美的修煉：
本來(lái)美文化是一個(gè)全方位、立體的思維體系。它結(jié)合了東西方哲學(xué)、儒學(xué)中的陽(yáng)明心學(xué)以及相對(duì)論等概念，圍繞著人的成長(zhǎng)過(guò)程不斷發(fā)生著變化。
它因成長(zhǎng)的各個(gè)階段的參照不同，環(huán)境不同，處境不同，時(shí)刻處于一個(gè)運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，而這個(gè)狀態(tài)，也就是我們美的'修煉的過(guò)程。修煉成為美的人沒(méi)有捷徑，只能一步一步踏踏實(shí)實(shí)的，循序漸進(jìn)的往前走。
追求本來(lái)美：
既然是修煉，就會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題。首先什么是美？美的標(biāo)準(zhǔn)是什么？就像一千個(gè)人有一千個(gè)哈姆雷特一樣，一千個(gè)人眼里就有一千種美，美的標(biāo)準(zhǔn)也是相對(duì)的，變化著的。
美，并不是眼下流行什么，便什么是美，而是在認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上，去尋找真正適合自己的東西，打造屬于自己的美，綻放屬于自己的神氣，這里的“適合”很重要！
第二個(gè)問(wèn)題是如何修煉美？修煉美在前文已有提起，這里不做贅述。最后一個(gè)問(wèn)題，修煉美的意義是什么？我的回答很簡(jiǎn)單，為了追尋快樂(lè)。人類的兩股力量：一種叫逃離痛苦，一種叫追尋快樂(lè)。人會(huì)為了追求讓自己感到快樂(lè)的東西而不遺余力，竭盡全力，不顧一切，而美是能讓我們感到快樂(lè)的東西。這種追求也演變成了我們修煉的動(dòng)力，源源不斷的涌出，推動(dòng)著我們向前走。
結(jié)語(yǔ)：
從接受自我，到修煉自我，到綻放自我，再到百花齊放，這個(gè)過(guò)程不簡(jiǎn)單，我們都是行路者，路漫漫其修遠(yuǎn)，愿大家早日成為美的人！
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