讀后感的作文錦集[10篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀后感的作文 篇1

　　讀完《紙?jiān)隆愤@個(gè)故事，我深深地被其中的故事情節(jié)所感染，更為小女孩紙?jiān)聭崙嵅黄健Ｋ裏o(wú)父無(wú)母受盡了世人的欺凌和嘲笑，但她依舊頑強(qiáng)地忍耐，像圣潔的百合花一樣搖曳在風(fēng)中。她用自己孱弱的肩膀頑強(qiáng)地抗?fàn)帲�譜寫(xiě)著自己的生命之曲。

　　學(xué)校里的壞孩子們變著花樣地羞辱她，唱著令紙?jiān)滦耐吹母瑁�一邊拍著屁股伴奏，無(wú)法無(wú)天的他們無(wú)視學(xué)校的管束，一再地傷害她。而桑桑卻是那樣的正直，勇敢和正義，他為了紙?jiān)潞桶鍌}(cāng)小學(xué)的三個(gè)壞孩子打架，事情鬧大后最終桑校長(zhǎng)聯(lián)合板倉(cāng)小學(xué)和地方政府一起出面給那三個(gè)壞孩子及其家長(zhǎng)發(fā)出警告，制止了對(duì)紙?jiān)碌?欺負(fù)。桑校長(zhǎng)一家的關(guān)愛(ài)給紙?jiān)轮赡鄣男撵`帶來(lái)了一份溫暖，一點(diǎn)感動(dòng)。溫柔恬靜而又清純?nèi)岷偷乃龔牟槐г�，只是默默地忍受著，拚命地學(xué)習(xí)，她的作文和寫(xiě)字特別好，古詩(shī)也背的相當(dāng)好，她一直被老師夸獎(jiǎng)，但她從不驕傲，只做好自己該做的事。

　　由此及彼我想到了現(xiàn)實(shí)生活中也不乏鮮活的事例，學(xué)校里我們遇到了欺壓和不公該怎么辦？亦或我們被侮辱和誤會(huì)了又該如何處理？我們首先應(yīng)該尋求老師的幫助，同學(xué)的理解，家長(zhǎng)的支持，對(duì)于一些無(wú)關(guān)緊要的小事淡然的處之，對(duì)于傷害自己的行為我們應(yīng)該勇于反抗，懦弱怕事永遠(yuǎn)是解決不了任何問(wèn)題的!同學(xué)們之間互相關(guān)心，互相幫助，互相謙讓?zhuān)�德行才是靈魂之美!

讀后感的作文 篇2

　　《根鳥(niǎo)》是一部夢(mèng)幻般的小說(shuō)，它把我?guī)�入了另一個(gè)世界，讓我也在品嘗著人生的酸甜苦辣，體驗(yàn)著一個(gè)真實(shí)、豐富的人生。

　　他以一張毫無(wú)根據(jù)的布條和一個(gè)富有神秘色彩的夢(mèng)為起點(diǎn)，憑著自己的感覺(jué)，開(kāi)始了漫漫西征……一路上，在一次又一次的困難和喜悅中，他付出了許多許多，終于在路友與夢(mèng)的鼓勵(lì)下找到了那充滿(mǎn)了神秘氣息的百合花大峽谷……

　　根鳥(niǎo)是一個(gè)有夢(mèng)想的孩子，他在夢(mèng)里見(jiàn)到了他的目的'地——一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)百合花的大峽谷。從此便開(kāi)始了他的人生之路。根鳥(niǎo)是幸運(yùn)的，他找到了那個(gè)夢(mèng)境，那個(gè)天堂般的把峽谷，百合花靜靜地開(kāi)放著，幾只白鷹在峽谷里盤(pán)旋著，一個(gè)紫煙女孩在銀杏樹(shù)下那是一個(gè)比天堂還美的卻更遙遠(yuǎn)的地方。

　　《根鳥(niǎo)》讓我一下子明白了許多。平時(shí)，我要學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，珍惜每一份來(lái)之不易、滲透著血汗的錢(qián)；當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，自己不應(yīng)該連嘲帶諷地挖苦他，而應(yīng)該向他伸出援助之手，讓他感受同學(xué)之間的溫暖和真情。

　　我的成長(zhǎng)，我的進(jìn)步，我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全都滲透著愛(ài)。讓我們敞開(kāi)胸懷，把愛(ài)的種子播撒人間，讓世界洋溢歡笑，成為愛(ài)的天堂！

讀后感的作文 篇3

　　《養(yǎng)花》這篇文章，講了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè)，充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的記憶。

　　“要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì)有甜呢？世界里沒(méi)有不勞動(dòng)就會(huì)獲得快樂(lè)，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁想嗎？吃完了苦，看到自己滿(mǎn)意的作文，心里是多么甜呀！

　　“多得些知識(shí)并不是壞事�！闭f(shuō)句話說(shuō)得多好�。〔贿^(guò)，要獲取知識(shí)，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，又怎么能行？又怎會(huì)取得快樂(lè)和甘甜？吃不得苦的人，永遠(yuǎn)嘗不了真正的'甜。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理。現(xiàn)在，我放棄了過(guò)多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，掌握了更多、更扎實(shí)的知識(shí)，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。

　　“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還說(shuō)了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)記在我的心里：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出美好的生活。不勞動(dòng)又哪來(lái)什么名譽(yù)呢，我不禁想起了自己畫(huà)畫(huà)的情景：酷暑，太陽(yáng)火辣辣的，討厭的蚊子“大軍”更是令人煩厭，但我還是專(zhuān)心致志地畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的精致這是相當(dāng)困難的。第一次畫(huà)不好，我毫不泄氣，再來(lái)第二次。我把線擦掉，就開(kāi)始畫(huà)第二次。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿(mǎn)了汗水。手又酸又痛，但我堅(jiān)持不懈地畫(huà)著。終于，一幅精致的畫(huà)在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，還是值得！

　　讀了《養(yǎng)花》這篇文章，我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì)有不盡的甘甜。

讀后感的作文 篇4

　　今天，我讀了《神勇鼠智勝海盜貓》這篇文章。它使我明白了一些道理。

　　這本書(shū)主要講了：由于工作的失誤讓杰羅尼摩·斯蒂頓被迫逃離妙鼠城，與賴(lài)皮、菲和本杰明一同踏上了尋找“漂移銀島”之旅。誰(shuí)知，途中卻被一群海盜貓擒獲，差點(diǎn)成為盤(pán)中美味！原來(lái)他們要找的根本不是一個(gè)裝滿(mǎn)銀子的小島，而是一艘銀白色海盜船——銀爪號(hào)。在本杰明的提醒下，他們?cè)O(shè)法逃出了囚室，并成功將海盜貓們困在了孤島上。后來(lái)，他們 還 發(fā)現(xiàn)了藏在船上的秘密寶庫(kù)，找回了海盜貓?jiān)谪埵蟠髴?zhàn)時(shí)期從老鼠島上搶走的`古老銀元�；貋�(lái)后，斯蒂頓一家立刻成了妙鼠城的大英雄。當(dāng)然，杰羅尼摩·斯蒂頓所犯的錯(cuò)誤也都被大家諒解了。

　　這篇文章讓我懂得：世界上沒(méi)有可怕的事物，只有你有沒(méi)有面對(duì)它的勇氣，只有你擁有了勇氣，你就一定可以戰(zhàn)勝它，因?yàn)橛腥苏f(shuō)過(guò)：沒(méi)有打不倒的敵人，更沒(méi)有過(guò)不去的難關(guān)。只有你擁有勇氣，你才有邁向成功的基礎(chǔ)。還告訴我們，做事要謹(jǐn)慎，不然，杰羅尼摩也不可能逃離家鄉(xiāng)呀！

讀后感的作文 篇5

　　對(duì)于羅振宇和他的邏輯思維，不同的人有不同的理解，就我而言，對(duì)我印象最深的是他的這句話:我們有個(gè)大膽的猜測(cè)未來(lái)的交易都將是社交。在我看來(lái)，這和社交化電商是有著本質(zhì)的聯(lián)系的。未來(lái)的交易都是社交，入口建立在彼此間的信任，與社交化電商一樣，都是建立在熟人的基礎(chǔ)上。當(dāng)然，交易不僅僅包括電商，還包括線下交易等等。下面，我將用社交化電商來(lái)支持這個(gè)觀點(diǎn)。

　　與傳統(tǒng)電商相比，社交化電商有著無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)。

　　一、購(gòu)物社交化：社交讓購(gòu)物更有價(jià)值

　　1、社交平臺(tái)支持電商，微信，QQ的社交屬性為電商提供強(qiáng)大支持。

　　(1)用戶(hù)以自然狀態(tài)分享信息到社交網(wǎng)絡(luò)，引發(fā)自然、真實(shí)的互動(dòng)，引起好友的點(diǎn)擊、閱讀、購(gòu)買(mǎi)興趣。

　　(2)用戶(hù)的分享數(shù)據(jù)匯集，引發(fā)用戶(hù)關(guān)注、口碑傳播、產(chǎn)生流量、購(gòu)買(mǎi)等結(jié)果，從社交網(wǎng)絡(luò)流傳到電商。

　　2、微信成為互聯(lián)網(wǎng)的超級(jí)入口。

　　(1)用戶(hù)規(guī)模龐大、活躍性高、粘性高(到目前為止，微信的日用量達(dá)到7億之多)。

　　(2)微信為電商打開(kāi)了“八大入口”:服務(wù)社交、身份、信息、流量、支付、購(gòu)物、推廣。

　　二、社交化電商較傳統(tǒng)電商的優(yōu)勢(shì):

　　1、功能一體化:集社交支付電商平臺(tái)功能與一身，更容易將用戶(hù)引到電商平臺(tái)，完成交易。

　　2、支付場(chǎng)景化:微信為支付提供了應(yīng)用場(chǎng)景的生態(tài)體系和底層構(gòu)架。微信支付實(shí)現(xiàn)了與支付場(chǎng)景相結(jié)合，而非單一的支付工具。

　　3、運(yùn)營(yíng)高效化：運(yùn)營(yíng)成本低，減少傳統(tǒng)電商服務(wù)中的運(yùn)營(yíng)損耗。

　　(1)運(yùn)營(yíng)的便捷性：運(yùn)營(yíng)成本低，支持第三方軟件接入，省力省心。

　　(2)減少了人力投入。

　　(3)提高運(yùn)營(yíng)效率。

　　4、推廣即時(shí)化:微信，QQ基于熟人關(guān)系鏈更容易實(shí)現(xiàn)購(gòu)物信息即時(shí)推廣。社交電商正是主攻“熟人經(jīng)濟(jì)”，建立在熟人社交的信任基礎(chǔ)之上。社交電商的.成敗，完全取決于用戶(hù)的口碑。只有做好產(chǎn)品和內(nèi)容，獲得用戶(hù)的信任才能促使用戶(hù)進(jìn)行主動(dòng)分享傳播。好友推薦是影響社交電商用戶(hù)購(gòu)買(mǎi)最主要的因素。

　　這是我對(duì)——我們有個(gè)大膽的猜測(cè)未來(lái)的交易都將是社交。這句話的一些相關(guān)觀點(diǎn)和看法。

　　當(dāng)然，除了這個(gè)，羅振宇還談到了互聯(lián)網(wǎng)的轉(zhuǎn)型、資本寒冬和創(chuàng)業(yè)潮、O2O大戰(zhàn)和合并大潮、支付大戰(zhàn)、阿里巴巴、微信、小米和華為等，并在這些案例中穿插了對(duì)未來(lái)趨勢(shì)的判斷，這都是值得我們深思的。

讀后感的作文 篇6

　　平平淡淡，知足常樂(lè)

　　良久，我沉思著……

　　那一幅幅驚心動(dòng)魄的畫(huà)面在我腦海中揮之不去，我的心早已無(wú)法平靜。

　　作者就是書(shū)中的森哥，他帶領(lǐng)一幫快意，以江湖義氣為重的兄弟給恩人赫民看場(chǎng)子。在一次打斗中，森哥沖動(dòng)之中，下手過(guò)重捅傷了人……又一次因?yàn)樾值艿陌参�，毅然單刀赴�?huì)，獨(dú)自面對(duì)赫震黑然人物馮道全……

　　作者森哥每天都過(guò)著提心吊膽、打打殺殺的生活，他知道自己比任何人都渴望自由，比任何人都想過(guò)上平靜的生活，他曾多次下決心想離開(kāi)道上，但又因?yàn)閽伈幌滦值芏�不得不維持現(xiàn)狀，直到他身邊的兄弟一個(gè)個(gè)因他而去，他才明白人們常說(shuō)的“平平才是真，知足常樂(lè)才算能“的真正含意。因此，他憤然離開(kāi)道上，過(guò)上了平淡的生活。

　　說(shuō)起平淡，知足常樂(lè)，我們又何嘗不是呢？平淡對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)只是無(wú)聊，沒(méi)有新鮮感的一種生活，但對(duì)于作者來(lái)說(shuō)卻是精神上的'一種解脫，一種釋放，可以不受困擾、威脅，自由自在地生活，可以無(wú)憂無(wú)慮地享受幸福，這樣的生活難道不好嗎？

　　我羨慕那些隱居在山里的人，羨慕他們平平淡淡、知足常樂(lè)的生活，每天無(wú)憂無(wú)慮，自由自在地享受世間最為樸實(shí)的生活，體會(huì)最平凡而再真實(shí)的幸福。我們只有有過(guò)讓人刻骨銘心的記憶，有過(guò)對(duì)生活的感悟，才能愈懂得珍惜今天美好的生活，才會(huì)真正體會(huì)感受到平平淡才是真，知足常樂(lè)。不強(qiáng)求，不抱怨，平靜地笑著面對(duì)生活。

　　如今，我爺爺奶奶也是如此，父母要求接他們來(lái)到城里生活，但他們死活也不愿意，因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了村里的那種安靜、詳和、平平淡淡的生活，受不了城里的這種喧鬧、充滿(mǎn)刺激的生活。他們喜歡喂喂雞和鴨給兒孫們嘗鮮，喜歡告自己的還能隨的體力種一畝或二畝地自供自養(yǎng)，每天日落而回，日出而作，依然自由自在坦然面對(duì)生活，無(wú)怨無(wú)悔。這種生活態(tài)度與人生追求正是我們應(yīng)有的。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這種平淡，自由自在的生活我也只是羨慕！現(xiàn)在時(shí)代變了，想要回到那種平平淡淡，知足常樂(lè)的生活幾乎不可能。我能做的只是努力學(xué)習(xí)，讓自己擁有一個(gè)美好的未來(lái)！平淡再我心中不一定是在山上隱居，也不一定像爺爺奶奶一樣。而是安居樂(lè)業(yè)，父母辛勤工作，我們努力學(xué)習(xí)，擁有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。這才是我心中真正向往的生活！

　　我放下書(shū)本，望向窗外，秋天花開(kāi)燦爛，微風(fēng)送爽，綠草蔥郁，我浮躁的心慢慢平靜下來(lái)……

讀后感的作文 篇7

　　海倫·凱勒是20世紀(jì)美國(guó)著名的盲聾女作家，她有著悲慘命運(yùn)，但她憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志考入了哈弗大學(xué)，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。她對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)想象，雖然自己是殘疾人，但是她并沒(méi)有自卑，反而更加努力地去學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)生活中的各種困難，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)深深打動(dòng)著我，在生活中也有許多像海倫·凱勒雖然身殘但是都不放棄生活，不放棄學(xué)習(xí)最后成為一個(gè)有用的人，但是也有雖然是正常人，生活在幸福中，但卻不珍惜，不努力遇到困難就退縮，最后一事無(wú)成的人。

　　現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)條件是多么好，有著一雙明亮的眼睛，有著一雙靈敏地耳朵，有著寬敞明亮的`教室，有著很好的老師，可是總是有一些人不珍惜，浪費(fèi)每一天。

　　這本書(shū)告述我們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要被困難打到，要勇敢面對(duì)，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折就灰心，應(yīng)該通過(guò)自己地努力去戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

讀后感的作文 篇8

　　“那些我們以為永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的過(guò)程里，被我們忘記了。”

　　現(xiàn)在很容易忘事。

　　寫(xiě)下這句話后，停筆，靜下來(lái)仔細(xì)想了想，確實(shí)自己正處于記憶力最強(qiáng)的時(shí)候吧。那為什么……竭力尋求答案。

　　其實(shí)忘事的本領(lǐng)也不是現(xiàn)在才有的，以前也一樣。只是，重點(diǎn)在于現(xiàn)在大腦思考能力不可思議得強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)冒出一些出乎意料的'想法，有時(shí)候就趕緊把它們記下來(lái)，但更多時(shí)候，這種想法是在沒(méi)有紙筆的時(shí)候出現(xiàn)的，只有一遍遍地默念它們�？勺詈�，它們還是被我忘記了……

　　一直把這視為遺憾，其實(shí)，可能后來(lái)記下的句子中就有它們的身影，只是我完全不記得罷了。而過(guò)些時(shí)候有些片段我不是很欣賞了，就被我拋棄了。

　　雖然這樣，我依然不放棄地寫(xiě)著，醞釀著……

讀后感的作文 篇9

　　國(guó)慶長(zhǎng)假，我讀了《愛(ài)笑的倒霉鴨》這本美德少年故事書(shū)，從書(shū)中，我被那二十位美德少年深深地感動(dòng)了。他們雖然平凡，卻做著不平凡的事，他們的一舉一動(dòng)深深震撼了我的心靈，真是敬佩��！

　　在每個(gè)節(jié)假日，我們或許在家自由自在地看電視、打電腦，或許跟著爸爸媽媽在公園興高采烈地游玩，或許和小伙伴們無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，而邵睿和小鳳兩位同學(xué)卻正乘公交車(chē)趕往醫(yī)院為菁菁同學(xué)補(bǔ)課，而且在公交車(chē)上還給老人讓座，在醫(yī)院門(mén)口為老人不厭其煩地找路。每天，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著父母的關(guān)愛(ài)，吃的、穿的、用的，無(wú)一不幫我們安排得妥妥帖帖，而李笑笑同學(xué)呢，不僅自己的事情自己做，還要服侍生病的.媽媽?zhuān)瑸榱斯?jié)約時(shí)間，甚至把自己心愛(ài)的頭發(fā)剪掉……楊婉瑩同學(xué)更是樂(lè)于助人，在路上，她看見(jiàn)老太太摔倒在地，不怕被別人訛，毅然決然用稚嫩的手把老奶奶扶起來(lái)。

　　合上書(shū)，這一個(gè)個(gè)幼小卻光輝的形象，那一個(gè)個(gè)平凡卻偉大的行動(dòng)，始終在我的頭腦中揮之不去。轉(zhuǎn)念回想自己，我實(shí)在太渺小了。在家里，我做任何事都依賴(lài)著媽媽爸爸：媽媽?zhuān)�鑲嵌兩個(gè)字怎么寫(xiě)呀？明天穿什么衣服呀？你快點(diǎn)幫我梳頭……在外面，我總是那么膽小，不敢去做樂(lè)于助人的事。

　　然而現(xiàn)在的我已經(jīng)截然不同。國(guó)慶假期里，我和父母出門(mén)游玩，在大街上，我親眼看見(jiàn)有兩個(gè)阿姨把一張用完的餐巾紙隨手扔在地上，我不再猶豫，走上前，告訴他們不能隨便亂扔垃圾，阿姨朝我笑笑，我也很高興，因?yàn)槲易隽艘粋�(gè)文明使者。鄰居李爺爺忘帶鑰匙進(jìn)不了門(mén)了，我主動(dòng)邀請(qǐng)他到我們家先坐著，等鄰居奶奶回來(lái)，還給他倒茶，陪他聊天。

　　是呀，這本書(shū)中的每一個(gè)字仿佛都是一面鏡子，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足。書(shū)中的二十位美德少年用愛(ài)心創(chuàng)造奇跡，用不屈不撓的精神去面對(duì)挑戰(zhàn)。他們像梨花，是那么圣潔；他們?nèi)缗D梅，在風(fēng)雪中怒放。他們用語(yǔ)言來(lái)溫暖別人，用雙手來(lái)幫助別人，他們永遠(yuǎn)是我們心中的美德少年。

　　生命的感動(dòng)，留在每個(gè)人心中，要自己發(fā)現(xiàn)，美德，抵達(dá)人心的力量。不用害怕苦難，苦難能擊倒人，更能磨礪人�！稅�(ài)笑的倒霉鴨》教會(huì)了我如何做人，如何幫助人。它是我終生的良師，也是我永世的益友，是伴我一生的好書(shū)。

讀后感的作文 篇10

　　《教育的奇跡》是一部平易近人的著作，他通過(guò)，牛頓——被人瞧不起的“差等生”、愛(ài)迪生——不受老師歡迎的“糊涂蟲(chóng)”、達(dá)爾文——愛(ài)“說(shuō)謊”的“討厭鬼”、愛(ài)因斯坦——連續(xù)考試不及格的“愚笨?jī)骸�，這些曾經(jīng)是父母、老師眼中的“差等生”、“笨小孩”、“問(wèn)題孩子”、”殘疾孩子”的偉人小時(shí)候的故事告訴我們，其實(shí)這些偉人小時(shí)候和我們平常的孩子小時(shí)候是那樣的相似，只不過(guò)是他們遇到他們?nèi)松�中的伯�?lè)，讓他們最終成才。

　　讀完這部書(shū)之后，感觸也挺大。 如果我們?cè)诮逃�的過(guò)程中細(xì)細(xì)分析一下這些“笨小孩”“問(wèn)題孩子”，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們并不是一切都笨，一切都差，一切都有問(wèn)題，他們身上也有“閃光點(diǎn)”。如果每一位父母仔細(xì)地觀察自己的孩子，總會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子身上具有許多優(yōu)點(diǎn)，也許他可能缺乏紀(jì)律觀，但是，他卻非常愛(ài)好勞動(dòng)，喜歡幫助父母做一些力所能及的事情；也許他可能學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，但是，他非常喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的作品非常有新意。在孩子上身上其實(shí)有著異乎尋常的潛能，關(guān)鍵是父母和老師們?nèi)绾稳ネ诰�。如果我們每一位老師和父母能夠帶著常識(shí)的眼光去看待去孩子，總會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們的孩子就是一個(gè)天才孩子。每個(gè)孩子都有著自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，他們都會(huì)以自己獨(dú)特的方式來(lái)展示自己特有的天賦，因此，多加觀察孩子，從中發(fā)現(xiàn)孩子的.智能結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)、有針對(duì)性的指導(dǎo)和訓(xùn)練，使每個(gè)孩子的天賦潛能能得到最大程度的發(fā)揮。

　　每個(gè)孩子都是一張白紙，如何讓孩子在上面繪出燦爛的彩虹和美麗的圖畫(huà)是我們每個(gè)教育者都要考慮的問(wèn)題。

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