實(shí)用的讀后感的作文(實(shí)用3篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的讀后感的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的記事，構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容，期間穿插著老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好真實(shí)的“每月故事”，一個(gè)小學(xué)生的世界活潑的呈現(xiàn)在了我們的面前。作者通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的事情，娓娓地記述了師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼，表現(xiàn)了人性的善良和純潔，謳歌愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神，由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，讓我感到平凡中的崇高，讀完全書后，我激動(dòng)的心情久久難以平息。作為一個(gè)把自己的文學(xué)故事同現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系在一起的作家，作者亞米契斯并沒(méi)有注意到，意大利在一八0七年實(shí)現(xiàn)了民族的統(tǒng)一后，人民大眾的處境并沒(méi)有得到改善，建立文明現(xiàn)代的民主社會(huì)的理想還有待于實(shí)現(xiàn)。不過(guò)，他認(rèn)為，借助學(xué)校教育，借助博愛(ài)諒解的精神，可以進(jìn)行變革。他特別重視學(xué)校教育，因?yàn)閷W(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)新一代成員的使命，這也正是亞米契斯對(duì)《愛(ài)的教育》傾注了巨大心血的社會(huì)背景和思想淵源�！稅�(ài)的教育》映照出亞米契斯對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人際關(guān)系的省視，反映了他思想、道德的取向。
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒�！稅�(ài)的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的"精神講話。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的.教育，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話:"教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。"愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。讀《愛(ài)的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。
《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，"愛(ài)是什么"不會(huì)有明確的答案，但我知道"愛(ài)"是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……
我認(rèn)為《愛(ài)的教育》充滿了博愛(ài)的精神，把社會(huì)主義思想和博愛(ài)熔為一爐，以謀求社會(huì)成員的情感和社會(huì)平等。這種像一根紅線貫穿亞米契斯的作品的完美主義精神、博愛(ài)精神流光溢彩、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，使這本書超越了時(shí)空，獲得普遍、永恒的價(jià)值，成為一部讓人受益匪淺的不可多得的作品。
讀后感的作文 篇2
《小狗錢錢》這本書的作者是博多·舍費(fèi)爾，德國(guó)人。這本書講述的是一個(gè)童話故事，從這個(gè)童話故事里可以了解一些金錢的秘密和真相，以及投資、理財(cái)?shù)霓k法。
單單聽(tīng)這個(gè)書名字和看上面簡(jiǎn)短的介紹，相信很多人就能猜到或想到，這本書的受眾群體應(yīng)該是孩子，本書確實(shí)是面向8-15歲之間孩子的。我是在看過(guò)作者寫的《財(cái)務(wù)自由之路》這本書后，才去看的《小狗錢錢》，這兩本書的出版順序也是《小狗錢錢》早近10年。后面有時(shí)間我會(huì)專門寫篇關(guān)于《財(cái)務(wù)自由之路》這本書的讀后感，今天只說(shuō)《小狗錢錢》這本書。
讀完這本書后，給我?guī)?lái)的思考是：孩子理財(cái)觀念的如何培養(yǎng)、理財(cái)知識(shí)的如何學(xué)習(xí)、理財(cái)方案的如何執(zhí)行。
孩子理財(cái)觀念的如何培養(yǎng)
做為孩子的啟蒙老師，父母是孩子的首任，而且是最具影響力的老師，所以，父母如果毫無(wú)理財(cái)觀念，又談何去培養(yǎng)孩子呢？這樣就逼迫著做為大人的父母，要不斷地學(xué)習(xí)、擴(kuò)充知識(shí)。
書中的女主角，一個(gè)12歲的小女生——吉亞，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，撿到了一只不僅會(huì)說(shuō)話，而且還非常具有理財(cái)能力的小狗：錢錢，通過(guò)小狗錢錢的引導(dǎo)，吉亞打開(kāi)了改變?nèi)松牧硪簧乳T：財(cái)務(wù)自由。反觀她的父母卻一直被金錢所困擾，所幸因吉亞，而改變了他們的人生。
書中女主角吉亞無(wú)疑是成功的，而他的父母卻是失敗（普通人）的代表（其實(shí)也是普羅大眾的代表），作者借助童話故事在教育孩子們的時(shí)候，其實(shí)也在教育孩子們的父母，所以，作為成年人的你、我、他，應(yīng)該，深深地反思自己！
理財(cái)知識(shí)的如何學(xué)習(xí)
《小狗錢錢》這本書通過(guò)小狗，錢錢，首先，引導(dǎo)女主角吉亞確立自信心。人一旦沒(méi)有了自信心，注定是失敗無(wú)疑的，所以，這是第一步，如何確立自信心呢？從最簡(jiǎn)單的每天記錄成功日記開(kāi)始，顧名思義：今天完成了什么有意義的事，記錄在日記本上；第二步，制作夢(mèng)想儲(chǔ)蓄罐，收集夢(mèng)想的信息，包括但不限于：視頻、文字、照片等，用夢(mèng)想激勵(lì)自己；第三步，制定財(cái)務(wù)計(jì)劃，拿收入的10%-20%進(jìn)行定期強(qiáng)制儲(chǔ)蓄，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)你正在變得不一樣。
其次，想辦法增加你的收入。這個(gè)世界永遠(yuǎn)不缺少掙錢的方法，缺少的是能夠先思考，再踏實(shí)執(zhí)行的人。孩子有孩子的掙錢方式，成年人有成年人掙錢的方式。隨著收入的增長(zhǎng)，那么，你的定期儲(chǔ)蓄額度也在增長(zhǎng)，這樣你會(huì)越來(lái)越有信心。
再者，向比你優(yōu)秀的人。吉亞能成一步步走向成功，你可以看到，她每一個(gè)階段都在與不同段位的`，比自己優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)、討論。剛開(kāi)始想找工作時(shí)，問(wèn)自己的堂哥馬塞爾，接著遇到是做股票和基金投資的陶穆太太，最后是大神級(jí)人物：金先生，也是小狗錢錢的主人。正是因?yàn)�，有這么多優(yōu)秀的人，持續(xù)不斷地引導(dǎo)，吉亞的思維越來(lái)越開(kāi)擴(kuò)，越來(lái)越自信，這是正向的循環(huán)。最后，金先生還主動(dòng)提出要和吉亞一起開(kāi)公司，設(shè)想一下，如果馬云或是馬化騰，和你一起開(kāi)公司，你想想會(huì)是啥結(jié)果！
理財(cái)方案的如何執(zhí)行
當(dāng)有了理財(cái)觀念和理財(cái)知識(shí)后，需要堅(jiān)持不懈地執(zhí)行方案，并且，時(shí)刻反思調(diào)整，向優(yōu)秀的人請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。吉亞就是一個(gè)好的例子。
結(jié)束語(yǔ)
博多·舍費(fèi)爾不僅在《小狗錢錢》這本書里批判“金錢罪惡論”，同樣也在《財(cái)務(wù)自由之路》這本書中批判過(guò)。我的思考是，金錢，沒(méi)有罪惡之分，有罪惡之分的是人。
讀后感的作文 篇3
讀后感：小貓日記的那個(gè)的《那個(gè)黑色的下午》。這本書描繪了人們地震時(shí)眾志成城，把悲傷化為動(dòng)力，權(quán)力搶救道戰(zhàn)場(chǎng)的第一線在地震中有得教師為保護(hù)自己的學(xué)生，四腿跪地把兒童護(hù)在身下。有得表現(xiàn)了母子身親的段落，其中我最感動(dòng)的就那個(gè)母親用手機(jī)寫給孩子的那段話，女搜救員從那位已經(jīng)死去的`母親的懷里，把嬰兒抱過(guò)來(lái)。男搜救員向巴那位母親的尸體放平，可是， 他那僵硬的仿佛程舍身救子的誓言，他的弓著的身子跪在地上的姿勢(shì)成了永遠(yuǎn)的雕塑難搜救援從年親的母親的手中取出那部銀色手機(jī)：“啊，上面有一短信！”女搜救員迫不及待的問(wèn)道：“寫什么，快念！”難搜救援念叨：“親愛(ài)的孩子，如果你能活著一定要記�。何覑�(ài)你！”頓時(shí)，兩位搜救援淚如雨下。無(wú)論是什么考驗(yàn)我都堅(jiān)持不懈，第一時(shí)間趕到災(zāi)區(qū)雨任命群眾攻讀難關(guān)。大地震的時(shí)候，還有許多的搜救犬，他們?nèi)找辜娉袒鹚仝s往災(zāi)區(qū)，到了災(zāi)區(qū)后日夜不息的救人靠食物來(lái)維持體力，掘出來(lái)的人要蒙上黑眼罩這個(gè)廢墟找完后，就馬上本想下一個(gè)廢墟全民族銘記的日子，讓我們記住了許在這次地震喪生也有些狗在就認(rèn)識(shí)英勇獻(xiàn)身，表現(xiàn)力對(duì)人名的忠誠(chéng)。
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