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大班語言活動散文聽雨教案

時(shí)間:2021-05-24 17:12:57 [第四單元]寫一篇散文 我要投稿

大班語言活動散文聽雨教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的大班語言活動散文聽雨教案,希望對大家有所幫助。

大班語言活動散文聽雨教案

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒感受散文的意境美、韻律美。

  2、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想像、仿編。

  3、激發(fā)幼兒熱愛大自然、關(guān)注周圍事物的情感。

  4、愿意欣賞散文,感知散文語言的優(yōu)美,風(fēng)趣。

  5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、圖譜一幅。

  2、小花蝴蝶、蝴蝶媽媽、小雨點(diǎn)等指偶。

  3、音樂磁帶。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入活動

  你們喜歡下雨嗎?為什么?

  2、欣賞散文

 、俳處熯叢僮骱概,邊有感情地朗誦散文。

 、谔釂枺盒』ê矚g下雨嗎?為什么?小雨是怎么唱歌的?

  ③你認(rèn)為小雨發(fā)出“沙沙沙”“丁丁丁”“吱吱吱”“嗒嗒嗒”的聲音時(shí),小雨在干什么呢?

  ④結(jié)合圖譜理解散文內(nèi)容。提問:為什么小花蝴蝶聽到沙沙沙,就猜是小雨在跟森林的樹葉兒玩耍呢?“丁丁丁”“吱吱吱”“嗒嗒嗒”,那會兒小雨又在干什么呢?

  ⑤教師手持小雨點(diǎn)指偶,模仿不同的雨聲,要求幼兒根據(jù)散文內(nèi)容分別說出小雨在干什么。

  3、學(xué)習(xí)仿編

 、俅巴,小雨還在輕輕地唱,屋里,小花蝴蝶還在靜靜地聽。小花蝴蝶還會聽到什么呢?那時(shí)小雨在干什么?

 、谂c幼兒一起到窗前聽雨。

 、叟c幼兒仿編。如:“咚,咚,咚,那時(shí)小雨在馬路上打鼓”“嘻,嘻,嘻,那是小雨在舔小朋友的腳丫”等。

  ④教師完整朗誦散文,并加入幼兒仿編的'內(nèi)容。

  4、游戲:小雨和××

  在音樂聲中,幼兒可以把自己想像成小花、小草、石頭、房屋等自己喜歡的物體,按節(jié)奏用身體動作表現(xiàn)它們與小雨的關(guān)系。

  活動反思:

  在培養(yǎng)幼兒的語言時(shí),要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際,掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律,有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練,讓幼兒多看、多聽、多說、多練,培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣,創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,那么,幼兒的語言一定會健康的發(fā)展。