精選散文作文匯總六篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的散文作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

散文作文 篇1

　　通訊與散文

　　最近一位網(wǎng)友批評我的一篇散文為四不像，因為我散文中結尾牽涉到議論，說記敘文最忌諱議論，而議論文里又不允許記敘。不知道我是怎么亂寫的，如果給他（她）打分，就是不及格。我分析這位網(wǎng)友一定是位小學作文老師，他（她）在把我的作品與他（她）教的學生作文對號入座。似乎我是在作文起步，所以說我的作品是“四不像”。

　　如果站在他（她）的角度，這句話是對的。這倒讓我想起了讀書時代，小學語文和作文，記得體裁有三種吧，一種是記敘文，一種是議論文（論說文），還有一種叫說明文。而到中學時代，對文體又多了認識，開始接觸到小說、散文、故事、詩歌、通訊、特寫等，當然還有雜文、論文、小品、報告文學、戲劇等，這大概就是我們學生時代對于文章體裁逐步升級的認識。

　　到大學應該就更具體了，因為專業(yè)不同，因此說法也就不同。文科里分文學系和新聞系，文學是向著文學創(chuàng)作而去指導，新聞系則是培養(yǎng)記者之類的新聞工作者，這樣就有了經(jīng)緯分明的楚河漢界，對文體的看法就不一致了。

　　記得學習魏巍的散文《誰是最可愛的人》和《年輕人讓你的青春更美麗吧》，老師說這種文章的體裁叫通訊。大概當時魏巍的身份只是一名戰(zhàn)地記者，屬于新聞工作者，他還不是作家，所以這體裁才叫通訊的。而到我認識散文作家時，魏巍、楊朔、劉白羽他們都是當代一流的散文大家，而魏巍的這兩篇文章又被界定為散文經(jīng)典了。

　　我想在這里要談的還是通訊與散文的區(qū)別。不知我的粗淺理解對不對。確實記者與散文作家是兩種不同的職業(yè)概念。兩下的看法還是會有點撞車的。記者辦報紙搞新聞，講究的是真實，靠真實人和事的精神鼓舞人和感動人。而散文作家呢，他則是靠文筆的色彩和文學形象感動人，讓你受到作品的鼓舞和感動。所以通訊寫作多是搞新聞的記者所為。當然散文作家你要規(guī)定他寫通訊，也可以寫出來，主要是局限真人真事的報道，像人物通訊。而散文作家就顯得浪漫自由了，他在文章不一定描寫一個真實姓名的人，他作品中的人物只是一個文學形象，他可以把幾個人的優(yōu)點集中表現(xiàn)到一個人身上，他可以把一個人物進行很個性化描寫，形成一個有故事的人。所以，與作家熟悉的人會把作家作品對號入座，但又有點模糊，說他作品中的人既像張三又像李四。

　　其實，人物通訊也要對人物形象進行細微地刻畫，但他離不開一個具體人的真實形象。人物通訊可以發(fā)表在新聞版面上，而散文卻不同，他不能做到貴賓席面上，只能發(fā)表在副刊版上，算是文學作品。所以記者和散文作家寫的東西很容易撞車。既然是文學，就要講究文采，而記者有時候卻認為作家做事不誠實，會搞文學虛構。但各有各的道理。

　　在基層工作，為行政搞文字服務，有時候文學就行不通。記得我遇到一位黨委書記，當時黨委沒有秘書，要我替他寫報告，我是學文學的，就把他要講的內容進行了文學思維羅列，進行由淺入深層層推進，哪知被他一狠狠批評，這東西酸不酸咸不咸的。而后來的黨委書記看法就不同了，他認為我的寫作路線很好，講上去順口成章，慢條斯理，把一些事情分析地透切，做報告人也看上去有修養(yǎng)和文化水平。這就叫蘿卜白菜各有所愛。原來我有兩個文學朋友都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨委書記，一位在漣水縣，一位在淮陰區(qū)，我同他們開玩笑，我要做你們的秘書就好做了。他們說得好，你做我們的秘書就清閑了，我們自己的講話稿從來不要人寫，自己畫畫就可以了。這倒是真的，筆勤的'人，干嘛要找別人動手，別人的思路與自己總是不同，自己寫自己有數(shù)，說什么寫什么多自由。

　　大概也就是那些年無休止地應付公文寫作，嚴重地影響了我創(chuàng)作思維的拓展，局限在公文寫作的怪圈里，也挫傷了業(yè)余文學創(chuàng)作的積極性，所以那么多年沒有出一篇好的散文作品。其實筆也沒有閑住，那寫出來的東西都是一些臨時效應，為了形勢和時政服務，盡管也經(jīng)常在報紙上發(fā)一些豆腐塊的新聞報道、新聞消息之類，現(xiàn)在把它拿出來卻一點價值都沒有，總感到自己對不起自己，把自己的文學青春給荒蕪了，再等認識這一點已經(jīng)遲暮了。就連現(xiàn)在再重操舊業(yè)，仍然顯得力不從心，因為受那種時政寫作的影響，顯得謹小慎微，拓不開思路，靈動思維不敏捷，文采修養(yǎng)也差，要想寫出有一點突出影響的力作難也。

　　眼下網(wǎng)絡文學流行，我也經(jīng)常參與友的交流，但網(wǎng)絡文學畢竟不是作家文學，文學底線平面還是較低的，但我可以通過折射透視的眼光探索它的深層次，所以遇到一些初學者的責難我就感到不奇怪了。我不需要同他們頂針，但有一條就是要理清新聞寫作與散文創(chuàng)作的關系，不能盲目地接受新聞寫作的導向，盡量離開通訊和新聞，刻苦鉆研我的鄉(xiāng)土文學、民歌文學，認定方向，力爭在有生之年取得較好的成績，爭取成為一名第三代“荷花淀”或“山藥蛋”派鄉(xiāng)土文學作家。

散文作文 篇2

　　于車站接到她時，她已經(jīng)急不可耐了。并非急于見我，只是我遲到了。如照片里那樣，二十出頭，亭亭玉立，妝容那天特別美，尤其那黛眉，一葉柳。后盤的發(fā)髻，耳朵上的耳環(huán)鏈子。美極了。 這是我第一次見她，我們在微信里“偶爾”聊了一個月。從她手里接過行李時，她已經(jīng)很不耐煩了。 今天和她算是訣了。一年認識，卻無奈于她內心的迷茫。我并非她所能愛的男子。第一次于車站那兩眼的觸目，我已覺得她所歡喜的男子，會比我好很多，何人不愛潘安。我剛給她發(fā)了段文字：“我會保存我們所有的聊天記錄，包括那句娶你。永遠�！�

　　年前第一次去她家，便覺得她對我的冷漠過甚。她離家出去工作時，給我回了信，說不可能。我們是介紹的。當然她父母那邊也回了信。我本以為就此訣別了。但有幸她不愛刪除網(wǎng)友。我繼續(xù)存在于她朋友圈里。年中有段時間，我有過將她放進黑名單，但恨不成器的我，又把她拉出黑名單。我們的故事開始了。 200公里的距離，成都，鹽亭。網(wǎng)絡成了我們之間的紐帶。我或多或少的在晚上給她發(fā)些信息，她不愛說話的性格，決定是不會回我太多的。我開始慌忙的開始研究起撩妹這一學說。網(wǎng)上。書本里到處尋找。通作了番不深不糊涂的研究。在A4紙上寫了很多，技巧，方法。更重要的是對她性格的分析。記得有這一句，用圓圈狠狠地圈起來的:愛遷，需要小心翼翼。 她是個不愛聊天，說話的姑娘。朋友圈也小，除了閨蜜而已。于我猜想里，她能聊天的男生，可能也少之少。性格和90后眾多女孩子一樣。有自己的性格。在她的話里是說，她性格不好。我倒覺得沒有什么。特立獨行，脾氣每個女孩子都應該有，不然我愛她，包容她什么。

　　她母親腿腳不好，只能靠輪椅，父親也是上了年齡，于我記憶力。她母親很聰明，父親很實在，甚至少言寡語。她受過太多苦。我聽朋友說過她小時候的故事，她母親不能彎腰，糧食曬地上，需要裝口袋，遷那時還小，又有旁邊鄰居小孩讓去一起玩，最后只有她做這些不該她那個年齡做的活，兩眼淚汪汪。聽到這個故事，講故事的人講的并不動容，我卻覺得無比心酸，更助長了，我想對她好，追她的念想。 我的.工作并不好，卻有很多時間給她發(fā)信息。從她不理我，到開始她回我信息，然后到她慢慢對我言語回復多起來。記憶力的不好，已經(jīng)讓我對那些聊天記錄很模糊了。只記得有一天，下班特早一個人逛馬路，看黃昏。拍了張黃昏照給她，問她喜歡黃昏么?她說沒時間。話題打開了。那天夜晚，我一直興奮的給她發(fā)信息，她聽的多，回復的少，很多是嗯嗯，或者哦。我待在門前的橋上，來回踱步，和她聊天，一直到深夜。這是我們第一次聊的這么久。以前給她發(fā)信息，她基本不回復的。 她的不回復，和哦，嗯嗯，讓我很多話題到了，到此為止，無以繼續(xù)的境地。無可奈何，我只能變著話題，去試著打開她的心。不過到此時，我對她也了解不足，只知道性格少許。知道她喜歡吃辣的。我甚至問她喜歡海鮮么。她也至今未回復我。

　　“愛情”開始在10來臨了。27下午，她給我發(fā)信息:讓我直說。我回復:直說什么。她說:全部。此時我猶豫了，我知道她想在城里有房子，一個保障，準確是個家。以前是在成都，現(xiàn)在降低要求，鹽亭我們小縣城也行了。我回復:你晚上吃的什么?她回復:飯。她生氣了。28我終于鼓起勇氣對她說:做我女朋友吧，好么?現(xiàn)在離得太遠，鮮花，浪漫我一定會補上。她回復:好。后補了句:娶我。我:好，娶你，一定。我們“戀愛了”。 下筆此時，我才明白，這份愛只有我，沒有她。衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴，她于我只是年齡的沖撞，和少許的感動，想依靠。她難動情。歲月的沉淀或許是她性格的原因。 我開始急著看房，給她發(fā)照片，讓她選，我本以為世界的美好都給了我。慢慢的，她連我消息，都不回了。我開始追問。很多天她一句話都不理。我們“談了”不到一月。我懂了。給她發(fā)了:我說過，無論如何，不一定得到，只要你好，隨時可走。她終于回我了:父母不同意。從此她不再對我說其他任何多余的話。

　　她對我的問，我不是她能力想的那樣的人，她回復的字是:對。 已經(jīng)習慣這種把愛訴說不完整的感覺了。我心亦麻木，卻想愛，想愛這個不多言語的女子，這個性格需要包容的女子。她也是第一個，讓我娶她的女子。多想對她說句:可不可以愛我一回，一點點。

散文作文 篇3

　　春天來了，在春天這個季節(jié)里，有個重要的節(jié)氣，那就是清明節(jié)。清明，對許多人，有著不同的意義。種田的人會在這時種上瓜豆；懷舊的人會在這時祭祖；思念的人會在這時上墳，而對于學生，這個節(jié)氣，就是排著隊，迎著風，踏著青青的草，去游春。但對于所有的人，在這個季節(jié)里，都有一個更為有意義，也更為重要的事情要做，那就是到烈士陵園，為英雄掃墓。

　　我第一次為英雄掃墓，是在小學。其它的什么事都不記得了，只記得當時聽老師說，明天到烈士陵園去掃墓，我激動的一夜沒睡踏實，小小的心里總是在想：我就要看到書本上說的英雄了，我能為英雄做點事啦！可不能遲到呀！第二天清晨，我起了個大早，拿了把稍大點的掃帚直奔學校而去。后來，還有幾位和我一樣拿掃帚的同學，任老師怎樣解釋，就是不愿放下掃帚去陵園。第一次，我就這么拿著掃帚去為烈士“掃墓”的。

　　到了初中，雖然，我不再拿掃帚去掃墓，但這種激動的心情，卻沒有一絲改變。記得，每每到了清明這個季節(jié)，我們這些半大不小上初中的孩子，總是盼啊，盼啊，盼著老師能趕快帶我們到陵園走一走，看一看。我們這兒的烈士陵園，很美，蒼松翠柏，花鳥魚塘，還有掩映在花叢中高高大大的紀念堂，簡直象仙境一般。我們每年盼著、盼著，就是想到陵園里，既看看那些心目中的英雄，也看看春天的美好，還有，我們的入團儀式，每年也在這時舉行。想想看，在崇敬的英雄面前，在烈烈的紅旗面前，在許多羨慕的同學面前，舉起右手，莊嚴宣誓，這是何等的光榮！又是讓我們何等的盼望�。‘斎�，有時，這種盼望中，時常會懷著一絲絲的不安，那不安，也許就是這次入團的.沒有我，面對烈士，不好意思；也許是每次莊嚴的儀式結束后，隨之而來的那一篇紀念性的作文。提起作文，每個學生可能是記憶最深的。為了這篇作文，幾乎在每次的自由活動中，我都會放棄游園的大好機會，好奇而緊張地掏出事先準備好的紙和筆，和許多同學一樣，到紀念堂里，去抄幾段解說詞，以便作文中用。那時，我睜著清徹的一雙眼睛，深深地，打量著一張張年輕英俊的照片，心中沒一點點的悲哀和恐懼，因為我從沒有把這些英雄和死聯(lián)系在一起。相反，我很羨慕和崇敬他們，那時的我，總覺著英雄是不會死的，我們從來不說英雄會“死”，而只說英雄會“犧牲”，“犧牲”在我的理解，就是“活著”，“活”在另外一個地方，而且一年一年，永遠都那么年輕。有時我還會獨自想：他們也許在等我們，等我們長大了，說不定哪一天，我們會不期而遇，也許，我還能問問他們當時做英雄的想法呢！可惜，當時這些純真的想法，都不會出現(xiàn)在我的作文中。我的作文永遠是千篇一律的豪言壯語：向英雄學習！向英雄致敬！學習他們什么什么樣的精神，這個“什么什么樣的精神”，就是我所抄的解說詞，其中有一句，我記的最清楚：學習英雄“馬革裹尸”的精神！當時，我并不太懂得“馬革裹尸”到底意味著什么，我還是記下了，并用在了作文里。

　　多少個春過去了。如今的我，長多了些知識，懂多了些道理，但今天，我還是懷著當年一樣的激動的心情，跨進了烈士陵園。仿佛我覺得，我還是有篇作文要寫，那是我初中未寫好的。

　　烈士陵園，道還是那條闊道，兩旁蒼松翠柏，依然挺拔；廳還是那個大廳，相片、遺物，井井有條；各式各樣的花圈擺放在大廳兩旁，不由得讓人肅然。廳外有宣誓的團員，廳內許多的學生們，和當年一樣，拿著紙和筆，認真地抄寫著墻上的解說詞，今天的他們也有一篇豪言壯語式的作文要寫。一切的一切，似乎都沒有太多的改變，仔細觀察，改變的只是一年一年，那些穿流不息的學生們的神態(tài)和風貌。這些學生和我們那一代相比，他們的神情更加堅定、自信；他們的個性更加鮮明、張揚；他們的生活更加優(yōu)越、多姿多彩。但是，今天，他們同樣用敬仰的目光解讀著英雄，英雄們也用永遠慈愛的笑臉回敬著他們。我不知不覺來到園中最小的一位烈士像前，雖記不住他的名子，我卻能記住這個位置和這張年輕的臉龐。每次來陵園，我都會最先來看這位１８歲的小烈士，如果他出生在這個美好的年月，他一定會像其他的年輕孩子一樣，去上大學，如今他卻長眠于陵園６０年。許多和烈士同樣年輕的學生們，也都來到這里，他們和我一起，用崇敬的眼光輕輕掃過這張雖年輕，卻剛毅中透著善良的笑臉，小心亦亦的樣子，唯恐驚醒英雄的睡夢。我想，烈士這一刻是真的會在夢中笑醒，他就是為將來美好的生活去革命、去流血并做了烈士、做了英雄，而這美好的生活，他在這個園中和我們倆代人的身上都看到了，他會得到安慰的。我又來到彭雪松烈士像前，這位表面看略帶書生氣的大英雄，以其“馬革裹尸”的精神，英勇善戰(zhàn)，最終把自己的生命永遠留在淮北平原，這片深情的黃土地上，也把自己３４歲的颯爽英姿，世世代代刻在了人民的心中。

散文作文 篇4

　　待到一抹殷紅的殘陽漸漸消褪，青磚黛瓦的小鎮(zhèn)，飛檐上方，殘陽漸漸隱匿于云朵之中，水面泛起點點斑紅，微風輕拂，牡丹染紅銅樽，遠處傳來牧童悠揚的笛聲，略帶幾分凄涼。靜的音律，如蕩漾的水紋，如微風般緩緩蔓延開來，回音在廣袤的天際，在蒼茫的大地上繚繞，回蕩。

　　夜，掌燈時分。蕭瑟是習習的秋風，是無垠的大地。深邃的天空，月似彎弓。碧江盈盈，撒下點點星輝。落葉鋪蓋在彎曲綿延的幽徑上，秋的韻味，四處蔓延開來。蕭蕭的秋風，唰唰唰吹落樹葉。靜，在這深遠的幽徑中徜徉著腳步。

　　風，灌滿了我的長袍。

　　我，未眠。

　　起身，微風拂過我的臉龐，耳畔，唯有靜寂。我在寂寥的氛圍中感受著秋的意境，秋的詩意。

　　秋的詩意是靜的，是一首悠遠綿長的歌謠。在群星璀璨的星空下，響起，和著琴聲，和著安靜融洽的氛圍，和著美景，和著幽深的小鎮(zhèn)，緩慢地流淌而出……

　　萬籟俱寂。

　　享受靜的`時候，享受清醒的夢，享受心靈的寧靜，如品嘗一杯濃郁而香甜可口的奶茶。

　　在靜的時候，用手指有節(jié)奏地敲打著桌面，宛如雨珠滴落在屋檐上。屋內。燈，亮著。我坐在桌前，書頁在膝蓋上輕輕翻動，耳畔沙沙作響。時光荏苒，蹁躚而過，時間如沙漏般一寸一寸地減少。在一片安詳中，我眺望夜空，陷入靜的碧濤中，陶醉在無限的遐想中。

　　在靜謐中，我迷迷糊糊地入睡了，趴在桌上，嘴角洋溢著絲絲抹不掉的笑……

　　一汪水，波光粼粼，風，掠過，水紋蕩漾……

　　耳無喧囂叫做靜。靜，是甜蜜的，更是美麗的。

散文作文 篇5

　　時間在指縫中溜走，卻愿用一切來換一個時光機�！�—題記

　　九月，微風飄絮。

　　只聽見“聽說來的可是個大美女，長得是那種萌萌噠的，學習成績那可是一流的�！边�紛紛爭著要和她坐同桌。插班生來了，伴隨著同學們的掌聲，果不其然，是個才女，剛上完第一節(jié)課，同學們都圍著她轉。該排座位了，沒想到的是，和我做了六年的同桌，卻要在初中被迫分開。心里悶悶不樂的，我囑咐她說：“不要以為你跟我分開坐了，我就不會盯著你了，你要乖乖的。我可不允許因為一個座位而丟失里一個好朋友哦。”她對我笑了笑，并且保證絕對不會。

　　可是，事實卻并不是這樣。我看著她和新同桌相處的十分融洽，心里原替她高興，可是，后來他卻慢慢的忽略了我，慢慢的也不再跟我一起回家，一起上學。每天上課，只見她和同桌聊的其樂融融。有一次：鈴聲響了，我們都準備去吃飯，我還興致勃勃的點好了菜，一直沒吃，就等著他和我一起吃，沒想到，他看到我后，只是對我冷漠的'說了一句，我今天就不和你一起做了，我得去陪我的同桌了說完這句，我的心情啪的被打了下去，變得更加無法忍受。

　　吃飯時，大口大口，心想：怎么能這樣，有了新同桌，就不打算理我了嗎？哼，不理你了。

　　回到教室后，我找到她，并且很氣憤的跟他說：“我們絕交吧！”她后知后覺的反應過來了“什么，你在開玩笑嗎？”我頭也不回的就跑開了。放學后，我第一個沖出教室，外面下著磅礴大雨，可我卻依然跑了出去，與誰把我的衣服，頭發(fā)全淋濕了，我邊哭著，邊想。誰知，一塊石頭出現(xiàn)在我面前，當時，眼前一片黑暗，我被絆倒了，臉剛好進入到泥潭中，整個臉都是泥，剛想起來，一輛車自由飛速的開過，車濺起了水花，直撲過來，把我的鞋也弄濕了。( )

　　我回到了家，立馬沖到臥室大聲哭。由于感冒發(fā)燒，第二天也沒有去上學。她幫我把作業(yè)帶來，并且?guī)臀覍懞米鳂I(yè)的內容，放到窗口就走了。我叫住了她，問她為什么沒有理我，而且忽略了我。她只能說出來了，沒想到竟然是因為我生日也快到了，她想給我準備一個驚喜，最近一直在和同桌討論，并且請教策略，才忽略了我。我聽完后十分慚愧，連立馬通紅，只好默默低下了頭。

　　還沒等我來得及開口說聲對不起，她已經(jīng)整完書包回家了。沒想到，這一走，居然讓我們就這樣相隔兩座城市。

　　我慢慢把手放下，發(fā)現(xiàn)我正坐在我的床上，我的手上沒有粘乎乎的奶油蛋糕，我的床頭沒有那張車票，手機的顯示屏上的的確確是20xx年，但我的臉上還掛著笑容。

　　過去之所以美好，是因為總有那些你改變不了的小遺憾，保存著那些至今還新鮮的感覺。把你的過去拿出來回味一下，那份喜怒哀樂一定還在你的臉上。

散文作文 篇6

　　冬天的太陽是一個謎，它似乎離我們很遠很遠，這在冰天雪地、異常寒冷的一些地區(qū)感覺比較明顯。在那里您早上看太陽，它像是被霧層層的包裹，如一面鑲了亮邊的圓鏡，發(fā)不出太多光亮；等半晌午天一放晴，太陽的四周形成一圈炫目的光環(huán)，強烈的光亮刺得眼睛不敢對視，中間部分仍是相當暗淡，像是將熱能傳給了四周。

　　冬天的太陽是遙遠的，雖然它帶給大地的熱量是有限的，但它卻是萬物生存、戰(zhàn)勝寒冷的信念依托。尤其是在下午陽光普照的當兒，積雪也會變得充滿暖意，小鳥也開始鳴叫起來，很多動物都要出來曬曬暖，盡可能地儲存一些熱能，好度過晚間漫漫的寒夜。我到水庫壩后滲水點觀察過，那里面生活著很多蛤蟆，特別是在陽光的照射下，它們會不失良機的曬暖，在零下三十多度的寒冬，它們會充滿自信的生存下來；然而在春天冰雪融化后的日子，有百分之九十以上的蛤蟆被春寒慢慢地凍死，這是我百思不得其解的地方；是溫度轉暖了，蛤蟆放松了警惕，還是別的什么原因，真還需要我們更深一步的觀察和探索。

　　生活在北疆的人們，沒有不熱愛雪的，在漫長的冬季，要是雪下得薄，一是明年的水情將受到影響，二是冬麥越冬和土地保濕得不到保障，更重要的是冬天的韻味會淡了很多。

　　冬季的每天都是應該去踏雪、看雪的，而看雪每天都有它的不同。早上多看眾樹托雪，整排樹像開滿梨花般絢麗，想起兒時的我們會用腳去震雪，那可真是千花萬花落下來，渾身落滿雪才會興奮地蹦起來。而經(jīng)歷了許多歲月后，卻愿這美景能更長時間的保存下去，讓自己對大自然的'造化體味得更深些。走到水庫邊，您將看到另一番雪景：一馬平川的潔白，沒有半點草木的陰影，既使在上面行走很長時間、也會感到自己的渺小，最好是拿根樹枝，邊走邊寫字，雪上的字在光照下異常瀟灑，這樣會給您的踏雪帶來不倦的興趣；把腳印留下，同時也把些許瑣事留下，多做幾個深呼吸，此刻自己的心胸清涼而博大，這種坦蕩無遺的感受，讓我們對這個世界有了過多的夢想。

　　看雪也是要看天氣的，要更深刻地了解雪，那就選在正午太陽大的時間；您會發(fā)現(xiàn)近處的雪泛著光亮，遠處的雪在不停的延伸，白雪一下子顯得生動起來，讓人情不自禁地陷入了它的懷抱。

　　站在高高的壩體上看老河床，冰雪樹木、高坎飛鳥渾然一體，壩后滲水處還會飄浮起徐徐白煙，好一幅美麗沉靜的如畫世界，此刻您把眼光放遠、心兒放飛，您會為這“天、地、人”的美妙結合所感動，而深深地去崇拜它；不時聽到小家偶爾傳來推雪、掃雪聲，加上炊煙夢幻般的彌漫，飄來陣陣香味，把這雪色家園裝扮得格外和諧。

　　可愛的山川河流，可愛的草木鳥獸，可愛的鄉(xiāng)土情懷，有了陽光普照，這一切連同寧靜的院落煥發(fā)出勃勃生機與幸福祥和！讓我們把對陽光的需要轉換成對大自然的感恩，把對艱辛歷程的回顧轉換成對社會的無私奉獻，就像陽光一樣心平氣和的、永不停息的、公正無私的善待所有生命。

　　冬季這雪的世界真美！我們的生活，我們的冬天，已注定不能離開這雪的陪伴。

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