【推薦】散文作文六篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的散文作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
散文作文 篇1
活在民國年代，戰(zhàn)火紛飛中一不留神，小說中血肉橫飛的情節(jié)就會在自己身上上演。談起那時文人的為人處世，雖說的確需要積極面對與投身變革，但在某些時節(jié)沉郁淡泊些或許能活得相對“輕松”和“舒坦”些。
這是我讀罷《周作人早期散文選》的第一感受。
說起文才筆法，周作人未必遜于其兄魯迅，甚至某些方面有所超越，卻因對事物看得極為透徹的眼光以及生來易于煩躁激動的性格，字里行間總是透出一股獨特的幽怨郁憤之氣。其實他也曾做過魯迅那樣斗士般的文人，以滿腔熱忱毫不留情地一次次直戳時代、社會或人民的痛處，為的是大眾聽到這些呼喊與擊打能有所反應、想法甚至行動。而從這本書中，我恰好看出他蘊含著的或激憤或淡然的復雜情感。從頭讀過，通篇帶著閑寂恢詭的日式幽默與變革時代的批判思想，彼此從思想上似乎是對立的，讀來卻順理成章。
倘若排除時代與社會因素，飲茶聽雨、嘗鮮品酒、談鬼說蠅，不經意間天南海北的零七碎八已經被周作人摹了個遍。以掩藏于溫吞之下的犀利目光掃視著埋藏在家常里短中的風花雪月，然后將其轉換成裊裊婷婷的文字，宛若一葉隨波蕩漾的小舟，不緊不慢地掠過一處處山川草木，總要在某處有所停留，幽雅地打個憐惜而玩味的轉兒，待吸夠了香氣、嘗遍了滋味再悄然前行，于不經意回眸間又在某處風景留下一道淺而雅的痕。
這恐怕正是周作人前期的'閑適雜感散文風格受到諸多好評的原因所在。從《初戀》中對“她”的“淡淡的一種戀慕”，到《喝茶》中“瓦屋紙窗下、可抵十年陳夢”的“清泉綠茶”；從《烏篷船》中充滿舊江南風趣情味的明瓦烏篷船，到《談酒》中感到喝酒之時“懷著‘杞天之慮’，生恐強硬的禮教反動之后將引起頹廢的風氣”，無不以憐惜品味的態(tài)度、豐潤雍容的京派筆法雕琢著每一個本不腴潤的平凡物事，從中提煉出庸人體會不到的不平凡來。
比起平和沖淡來，周作人的犀利浮躁之風格同樣老辣痛膚，尤其在涉及封建禮教之愚昧、國民性格之丑惡及軍閥統(tǒng)治之暴虐等方面，愈發(fā)激烈敏感，其思想深度也愈發(fā)深入骨髓。如《風紀之柔脆》一文中，看到報上“因有關風紀而查禁女孩入浴堂洗浴”的小新聞，即知封建道學者之變態(tài)墮落至于“非禁止女童入浴堂而不能維持這‘更嫩更脆，像驕養(yǎng)的小兒一樣愈加怯弱下去’的風紀矣”，的確是“深可寒心乎哉”；又如《頭發(fā)的名譽和程度》中，見到“因剪發(fā)女生投考者程度不佳”而不取剪發(fā)女生之大謬新聞更生發(fā)了“烏云覆頂則經書爛熟，青絲墜地而英算全忘乎”的痛怒感問……諸如此類，讀來實在驚心震懾，讓人心寒不已卻無從反駁。
以比誰都清醒的狀態(tài)看待當時黑暗的沉重，恐怕正是這樣才造就了周作人內心幽怨郁憤的情感，反映在文字上就成了平淡與激越交織的獨特風格。平和沖淡，老辣犀利———仿佛在地下貯藏了多年的陳酒，留在敏感味蕾上的是交織了辛辣的醇厚。這些文字就像反光強烈的鏡子一直高懸墻面，以便那些自以為醉生夢死的人們隨時隨地從中映照出真實的自我。
散文作文 篇2
冬天來了，尋覓不到雪花的蹤影。屋外，梧桐的枝干呼呼作響，似是在傾訴著什么……
題記
憶往昔：白雪紛紛何所似？
喜歡一個人坐在窗前，不知不覺就會想到數年前的大雪紛飛。對于那時的我來說，雪花就像飛舞的精靈，輕盈靈動，讓人不知不覺便陶醉其中。我喜歡站在雪里，感受雪滌盡萬物，滌盡我的靈魂。
這時，忽然想起謝道韞對雪的.解釋，她以柳絮喻雪，我心生幾分敬佩。白雪紛紛何所似？到底還是“撒鹽空中”形似�！傲蹼S風”神似。
看如今：遍尋雪花尋不得隨著年齡的增長，我對雪的渴盼卻并未消減。在一些人慶幸沒有雪路不會滑的時候，我卻在心中渴盼，渴盼雪的到來。
在心中，我一遍又一遍描繪著梅花映雪的美景，勾勒著“千樹萬樹梨花開”的壯美，想象著“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪"的寂靜，遙想著”風雪夜歸人“的場景，只盼雪來，但求無悔，但終究事與愿違，尋覓不到雪花的蹤影。我懊惱著，卻仍舊心存希望，渴盼它姍姍來遲，也總勝過爽約。但也許雪是真的不想來吧，溫室效應使它望而生畏，不想葬身于火爐。又或許它勇敢的邁出第一步，卻也還是在空中便融化成水滴，無緣與人們相見。想起自己的一個小舉動，就有可能是造成溫室效應的一個因子，我懊惱著，擔憂著。我們不該對自己的環(huán)境肆意破壞，應該重視起來我們的環(huán)境。
屋外梧桐的枝干仍在呼嘯著，它以一個長者的姿態(tài)屹立于世間，似是在批判著人類的過失。它也好久沒享受過雪的滋潤了吧，干皺的樹皮像極了滿是皺紋的臉。
夢將來：愿“忽如一夜春風來”在夢中，我繼續(xù)渴盼雪的到來。我等待“忽如一夜春風來"，去看那“滿樹梨花”的勝景。
冬天來了，我渴望尋覓到雪花的蹤影……
散文作文 篇3
春天到了，媽媽讓我感受大自然的氣息，說帶我一起踏春去。我們的'目的地選擇仙居雙廟油菜花觀賞園
下午，我們一家人頂著烈日來到了仙居。一路上，車子川流不息，路上被擠得水泄不通。沒辦法，爸爸只能把車停在路邊走著進去�？墒牵覀冏吡撕芫眠�沒到目的地，我實在是又渴又累，爸爸只好又叫了輛電動車送我們進去。
過了很長時間，我們終于到了油菜花觀賞園，那里可真漂亮啊，一眼望去，都是黃燦燦的，油菜花的旁邊還搭了好多的稻草人，我還和它們拍了照。
下午我玩的好開心��！
散文作文 篇4
南國的四月，一直在下雨。
我喜歡下雨天。我總覺得下雨天帶我一種愜意。休閑。短暫的忘記自己的煩惱。去放空自己。下雨的時候，我最喜歡在自己的房間里，聽一些自己喜歡聽的歌，看一些自己喜歡的書。寫一些自己的文字。
我文采不好，真的不好。我寫的文章都像是記流水賬，一個好的文采的養(yǎng)成，需要你多讀，多練。還有就是要多思考，多觀察，這幾點我都很欠缺。習慣了用微博，習慣了用簡單的幾段話記錄自己的'生活。也許現在的人都越來越懶了。以前我有自己的日記本會寫日記�，F在肯定是變懶了才不寫了。說自己沒時間肯定是借口。
從鳳凰回來，心還沒有收回來。我的腦海里不斷的播放著是穿著苗族服飾的阿妹。是沱江上的泛舟者。還有那些青石板的小巷。我喜歡鳳凰的清晨。當清晨的陽光灑在沱江上的時候，好多當地的居民開始洗衣服。鳳凰的早晨跟我一直生活的深圳的早晨是一點都不一樣的。我喜歡鳳凰這座小城，我是多么的不愿離開。我不是文藝女青年，但是卻有那么一點點喜歡文藝。
我喜歡江邊上那些酒吧，清吧。喜歡那些不一樣的文字。來鳳凰玩的都是一些年輕人，大部分是戀人，他們帶著他們的愛情來到鳳凰這座充滿詩情畫意的小鎮(zhèn)，他們來尋找鳳凰的故事，也想把自己的故事講給鳳凰這座小鎮(zhèn)聽。
有一部分閨蜜，約上三五個好友，一同來散心，江邊上。經�？吹剿麄冋衣啡撕嫌�。我是一個人過來的，一直就想有一次說走就走的旅行，一個人。背個包，帶上個相機，就出發(fā)。第一站選在鳳凰。一直想去的一個邊城小鎮(zhèn)。在網上看到那些圖片之后，我就想，有生之前，我一定要去。
那天晚上刷微博，看到鳳凰4月10日之后要開始收門票了。我趕緊轉發(fā)微博：鳳凰，在收門票之前，讓我看你一眼。來不及多想，我就在網上查好了路線。定好了火車票就去了。
鳳凰的美，沒在它的寧靜。鳳凰的美，美在它的夜景。鳳凰的美，一直在我心中。
散文作文 篇5
我不擅長歌功頌德，我的老師也聽膩了花言巧語。他們之所以值得我尊敬，是因為他們都是實事求是的人。因此我才認為我有感謝他們的必要。
首先我認清了一個現實——老師始終賦予不了我們今天所擁有的知識水平。而他們所做的，就是幫助我們形成良好的學習思維和學習方法。以語文為例，在這兩項上，語文老師的作用應是首當其沖。語文學習的是漢語，漢語是我們唯一的母語。我們可以忘卻其他知識，唯獨不能忘卻自己的母語。尤其是此中蘊含的數千年璀璨繽紛的中華文明文學，應當由我們當代中國人來傳承并將其發(fā)揚光大。
在我們十幾年甚至二十幾年的寒窗苦讀中，老師們無非是把我們帶進了某門學術的“坑”中，然后我們要做的是從“坑”中跳出去。一旦跳出去，那就是“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”;跳不出去，就陷入“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的窘境之中。那就有一個問題，從“坑”中跳出來和根本沒入過“坑”是否是同一種狀態(tài)呢?顯然不是，因為這不是位移那樣的`矢量，而是類似于路程那樣的標量。跳出來的人已然擁有了跳出來的經歷，以及學會了跳出來的方法。
上述之言尚且只是在陳述客觀事實，而對于我本人，則有新的領悟。一直以來，我處在“好學生”與“壞學生”的夾縫之間。其實這并非舛錯，而是我較為信奉的中庸之道的一種體現。正所謂“水至清則無魚，人至察則無徒”，我又何必做得太絕呢?對于師言，并非完全言聽計從，而是秉承一種帶批判精神的拿來主義去處理之，這也是為何老師們對我憂愛有加了。只要是教材，正面也好，反面也罷，能讓我們有所啟發(fā)就可以體現其存在意義了。因此，我得出了第二條需要感謝老師的結論：嬉笑怒罵皆成文章，褒揚貶斥皆是教育。
曾見某類學霸，一向盡是平步青云飄飄欲仙，殊不料人有失手馬有失蹄，一試落第則呼天搶地，旁人嘲之則死去活來。對于此類學霸的教育引導尤為關鍵，然而其父母與授業(yè)教師僅以學習成果為重，無視其心理，導致其之崩壞易如反掌，實在是可悲可嘆!
然而吾輩與世無爭，在學習道路上一向是“何妨吟嘯且徐行”，因為我覺得如此甚為歡樂，便有如此行事之價值。同時我亦保持清醒警覺，也不至于到了“生于安樂死于憂患”的思想程度�！昂诎l(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”，學習乃是使命，不履行使命，則無以報答父母的養(yǎng)育之恩，老師的授業(yè)之情。唯有這點是我一貫堅持的，無論我是否在意學習之后的結果。“謀事在人，成事在天”，此言如是。
我有我感謝老師的方式，我就不說他們是如何兢兢業(yè)業(yè)嘔心瀝血最后終于功德圓滿桃李滿天下，這都是除了客套就毫無意義的空話。因為我要學習知識，不需要從他們身上得到。正所謂“師傅領進門，修行在個人”，通過他們的授課，我逐漸知曉了，我為何學習，我怎樣學習。我的自身核心價值觀的形成，也是仰賴了我的老師。當我回首起風塵往事，許多人情已變調，而這份溫暖卻得以留存。謝謝，我愛你們。
散文作文 篇6
光陰如箭，歲月如梭。屈指算來，我的繼父離開我已經整整二十一年了。每當我想起他的音容笑貌，舉手投足；想起他曾經對我的點點滴滴的關愛和真情；想起他為我的付出，我的心里就會泛起一種難從言表的酸澀.
繼父是一個集勤勞、善良、淳樸、聰慧于一身的山區(qū)農民。他中等身材，一張紫銅色的臉上，慈眉善目的眼睛里時時露出笑意，透露出一個山里漢子特有的善良的秉性。
上世紀七十年代的農村，特別是貧困山區(qū)，農民缺衣少食是普遍現象。繼父家里自然也不例外。自從繼父心疼我、可憐我、接納了我以后，本來就貧困的家，更顯得捉襟見肘、度日維艱，但繼父依然一如既往勤勤懇懇、起早貪黑地勞作著。幾年之后，繼父原本烏黑油亮的頭發(fā)變成了滿頭銀絲，原本筆直健朗的身體也開始明顯佝僂，但他從來也沒有半點怨言。相反，倒是時常關照母親：千萬別餓著孩子，她正長身體呢。只記得，每次吃飯時，繼父總是把香噴噴的米飯留給我，而他自己只吃飯架子上蒸熟的南瓜、番薯。有次。我很奇怪地問他：“你為什么不吃飯呢？”他哈哈一笑；“番薯南瓜營養(yǎng)好，我喜歡唄。”
1978年，我滿15歲了，在介溪中學畢業(yè)的.我，有幸考上了貴門中學。這在當年可以說是一件稀罕的喜事。當老師們喜孜孜地到我家報過喜訊后，我卻開始愁眉不展；在村里，與我同齡的女孩中，大多讀到小學二，三年級，父母就叫她們輟學務農了，在眾多的女孩子中除了我以外，連一個初中畢業(yè)生都沒有，我家里的經濟條件又那么差，如果我繼續(xù)去讀書的話，不僅不能夠為家里分擔困難，而且還會有一定的經濟壓力，最說，與我有著血緣關系的叔叔尚且不肯讓我去讀書，而繼父又不是我的生身父親，他能同意我去讀書嗎？當我婉轉地把考上高中，并打算要繼續(xù)讀書的事，告訴母親和繼父時，繼父和顏悅色地對我說；“傻孩子，我早就到學校里去打聽過了，得知你考上高中，我比自己中了狀元還高興，我已經為你準備好了一部分學雜費，其他的我再去打算，以后，你有什么事情盡管告訴我，不要有顧慮，好嗎”？聽完繼父的話，我是一陣感動，一陣欣喜，再看著繼父萬分慈愛、疼惜有加的眼神，我是千腸百回，在輕輕地喊了一聲“父親”之后，就趴在繼父的肩上潸然淚下……
就這樣，我在同伴們羨慕的目光中，在父親日夜操勞之中，順利地完成了高中學業(yè)。
可是，幸福，快樂的日子總是那么短暫，那年初冬，繼父終因勞累過度、營養(yǎng)不良、積勞成疾，永遠離開了他一生為之操勞的家，離開了他愛、他疼的女兒，駕著仙鶴凌空而去…
我是多么想再一次聽聽繼父那聲聲親切的呼喚，握一握繼父那溫暖粗糙的大手，我是多么想再次陪伴在他身邊，在他面前撒個嬌。我一直天真而固執(zhí)地幻想著：繼父只是太累了、太乏了、太困了，他需要靜靜地休息，需要一個安靜的環(huán)境，好好地調養(yǎng)身體，他只是暫時睡著了，說不定，哪一天，他會突然醒過來，再次重溫那份熾熱真摯的父女深情。
【散文作文】相關文章：
有關寬容的作文 散文四篇-散文作文08-10
快樂作文散文05-27
精選作文：欣賞（散文）08-20
奔的散文作文07-11
散文類的作文11-26
孤兒散文作文05-27
散文高中作文07-22
理性反思散文作文08-21
關于奉獻的作文散文01-28
讀書的日子作文散文08-21