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高中第二冊(cè)第四單元說明文作文：差生的自述
人生那么的復(fù)雜，我還有能力繼續(xù)存活嗎?我不自信，前途一片昏暗，是苦是甜?是喜是哀都成了我心里的那堵墻。我覺得自己好無(wú)能，對(duì)未來(lái)一片空白，大腦時(shí)時(shí)刻刻的為我運(yùn)行著，而我卻沒給它提供什么，從而使它變得不那么靈活，而是笨拙，缺乏經(jīng)驗(yàn)。
初中生活也即將結(jié)束了，優(yōu)秀生將要成為棟梁，差生自然就可能成為那種垃圾吧，對(duì)!我就是差生的一員，我非常同情這些差生們，課越落越多，逐漸的，課已經(jīng)聽不懂了，我是那么渺小，我是那么落后。童年已經(jīng)不會(huì)回來(lái)，現(xiàn)在面臨的是對(duì)人生的選擇，我迷茫，我頭脹，從而迷失了明天的方向，我不想成為垃圾，我想成為所謂的棟梁……呵呵!一切只是想象之中，也許不可能守在幸福身旁，我在人間彷徨，尋不到明天方向，東張西望想心里的優(yōu)傷，經(jīng)歷風(fēng)雪雨霜，一直把脆弱偽裝，明天不知到底有沒有希望?成為了心里的那塊傷。
痛苦之中，一滴滴熱淚已經(jīng)流淌，無(wú)奈之下，已是夕陽(yáng)西下，彎著腰，低著頭，緩慢的在田野上行走，天空的鳥兒叫著飛快的往家趕，田地里的山雞也紛紛奔回了窩巢，黃昏來(lái)臨，飄蕩在空中的螢火蟲在擠擠抗抗，好似在打架!呵呵呵。夜靜的讓人窒息，更是讓人害怕，但正在此時(shí)，秋風(fēng)突襲，殘葉落下，默默抬頭仰望，誰(shuí)能給我指點(diǎn)方向。每天生活在被他人譏笑，看不起的目光。。
對(duì)不起，我是差生，差生其實(shí)比你們更累，每天都用微笑掩飾脆弱，不要看白天滿是笑容，其實(shí)夜晚比誰(shuí)都傷。網(wǎng)友許許多多，懂自己的沒幾個(gè)，感覺淡了，也就算了，明天接著偽裝。
對(duì)不起，我是差生，每天都生活在無(wú)聊之中，知道你們不愿和我們接觸，我們只好低頭偷偷默默痛哭，寂寞的如此凄涼，躲在教室的一角也就是自己的座位低頭檢討接著就是睡覺，醒來(lái)后就是去看看窗外正在翱翔的鳥兒，聽聽哀鳴的知了。對(duì)不起，我是差生，所謂的“差”只是文學(xué)方面，但我們的品德并不比你們差，我們承受不起你們的輕視和諷言，請(qǐng)不要對(duì)我們刮目相看，也許有一天我們會(huì)超越你們，不信試試瞧。
對(duì)不起，我是差生，我們已經(jīng)很自責(zé)了，請(qǐng)不要在對(duì)我們諷刺，我們的心靈其實(shí)也很脆弱，我們上網(wǎng)是因?yàn)槲覀儧]有真正的友誼，我們?nèi)鄙賽�，�?qǐng)不要怪我們，請(qǐng)你們多多鼓勵(lì)我們，關(guān)照我們，也許會(huì)更好。
是的，我是差生，只需簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的語(yǔ)句概括我想說的話，不需要那些所謂的修飾轉(zhuǎn)述之類的，對(duì)于我們說無(wú)所謂!覺得寫作水平差的不看也沒逼你，只不過請(qǐng)你們別把自己身的差生特殊對(duì)待，多跟他們交流和溝通，進(jìn)一步的了解幫助他們，我就很滿足了。
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