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說(shuō)明文的作文

時(shí)間:2022-06-16 11:25:47 [第四單元]寫(xiě)一篇說(shuō)明文 我要投稿

【精品】說(shuō)明文的作文匯編6篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的說(shuō)明文的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】說(shuō)明文的作文匯編6篇

說(shuō)明文的作文 篇1

  我家養(yǎng)了一盆蘆薈。它的莖是白色的,上面有一層層乳白色、厚厚的外皮,像一個(gè)身披鎧甲的武士。 圍著莖生長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的、凹形的葉子,它們綠油油的。葉子的兩邊長(zhǎng)著很短但很鋒利的小刺。所以,和其他植物的葉子相比,蘆薈的葉子摸起來(lái)有些扎手。

  我們家的蘆薈已經(jīng)“8歲”了,最近,它開(kāi)出了一朵朵淡黃色的小花。蘆薈花就像一位穿著黃色運(yùn)動(dòng)服的小伙子,把自己全部的青春都投入到春天中去。而那些沒(méi)有開(kāi)放的花骨朵,則像一個(gè)害羞的用雙手捂住臉的小女孩,恨不得讓別人看不到她。我撿起了一朵剛剛掉在地上的蘆薈花,放到鼻尖,一股淡淡的香氣撲鼻而來(lái)。我非常喜歡這盆蘆薈,記得我小的時(shí)候,身上特別容易起小疙瘩。爸爸媽媽總會(huì)折下一小段蘆薈的葉子,用斷面中流出的汁液為我涂抹、止癢。

  蘆薈有很強(qiáng)的生命力。有一次,我和爸爸媽媽回沾化老家好幾天,一直都沒(méi)人照顧它,更無(wú)法為它澆水。我一直擔(dān)心他會(huì)枯萎。但是,當(dāng)我們回家時(shí)卻發(fā)現(xiàn),它竟然還是那么翠綠,只是葉子薄了一些。原來(lái),蘆薈可以自己吸收自己葉片里的養(yǎng)分。∵有一次,媽媽不小心把蘆薈的花盆摔碎了,有幾個(gè)葉子也被摔斷了,我們只好為它再換一個(gè)花盆,我又為他擔(dān)心起來(lái)?蓻](méi)想到,它竟然又茁壯的生長(zhǎng)了起來(lái)。

  生活中處處都可以用到蘆薈,我喜歡我家的蘆薈,是因?yàn)樗陨淼膱?jiān)強(qiáng)和為我們做出了許多的貢獻(xiàn)。

說(shuō)明文的作文 篇2

  “嗡、嗡、嗡,我愛(ài)你,就像老鼠愛(ài)大米,吸一口忘不了,營(yíng)養(yǎng)豐富,肚飽飽!毕虼蠹覇(wèn)好,向大家的鮮血表示真誠(chéng)的熱愛(ài),你知道我是誰(shuí)嗎?我就是兩腿動(dòng)物——人稱為“四害”之一的蚊子。

  前些天我媽媽產(chǎn)下了卵塊,我是卵塊中的一個(gè),在水里我幸福地度過(guò)了我成長(zhǎng)蛻變的三個(gè)時(shí)期,F(xiàn)在我是成蟲(chóng)期,我從卵塊到子,從子到蛹這段時(shí)期可能會(huì)被人忽略,那是因?yàn)橹挥挟?dāng)我是成蟲(chóng)時(shí)才會(huì)吸人血,才會(huì)大規(guī)模地傳染瘧疾、乙腦、絲蟲(chóng)病、登革熱等到多種疾病。你可能要驚呀了,我能傳播這么多的疾病?告訴你吧我的表面就能粘膜1700多萬(wàn)個(gè)細(xì)菌,你說(shuō)我牛不牛?

  今天媽媽第一次帶我來(lái)捕獵,我的任務(wù)是先觀察媽媽演示,然后實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。我跟在媽媽后面來(lái)到一戶人家,媽媽將一只貓和貓喝的牛奶定為目標(biāo)。然后哼著歌飛到奶盆上,單腳立著將嘴伸向牛奶,吸了一口高興極了!又飛到貓鼻尖上,把尖尖的嘴插進(jìn)去,狠狠地吸了一頓美餐。吃完后媽媽向我飛來(lái)告訴我:“在吸血時(shí)要大膽地吸,一定要注意安全! 說(shuō)著飛出屋外,她在等我奏著凱歌去向她邀功請(qǐng)賞。

  我的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)開(kāi)始了,我飛到一間房子外,透過(guò)紗窗見(jiàn)蚊帳里有個(gè)白白胖胖的小男孩,他的血一定很鮮美吧!我從紗窗的孔中鉆了進(jìn)去,“啪”一個(gè)蒼蠅拍飛來(lái)了,我急忙躲開(kāi),鉆進(jìn)蚊帳。不好,這兒不有蚊香,天呀!快逃命呀!說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,一個(gè)電蚊拍飛來(lái)了,我眼前一黑,去上帝那里報(bào)到了。

  但愿下輩子不再做蚊子了。

  

說(shuō)明文的作文 篇3

  匆匆走過(guò)人生幾十個(gè)寒暑,踩過(guò)的路不計(jì)其數(shù),跨過(guò)的橋也難以一一回想。每次行至水邊,都會(huì)對(duì)橋生出幾分感激,如果少了它們,這旅途不知要增加幾多艱難!橋默默地站在水流之上,每天渡人無(wú)數(shù),哪怕風(fēng)吹雨淋,雪欺霜辱,哪怕烈日爆曬,酷寒冰凍。人世花開(kāi)花落,風(fēng)云變換,悲歡離合時(shí)時(shí)都在上演,而它安享寂寞,笑看浮華,只盡自己本分,把岸與岸連在一起,化分離為相聚。

  看陸地上大大小小的水流之上,都會(huì)有一座橋把兩岸的路連在一起,橋讓路得到了延續(xù)。雖說(shuō)在路上行走總是安享著橋帶給自己的便利,雖說(shuō)走在橋上時(shí)也會(huì)對(duì)橋升出些許敬意,但很多時(shí)候跨過(guò)橋也就把它忘記。只是這些日子,每晚出去散步時(shí),都會(huì)在桔黃的路燈下從橋上走過(guò),每晚都會(huì)細(xì)細(xì)地看橋那寬寬的穩(wěn)穩(wěn)的橋面,看橋兩側(cè)那結(jié)實(shí)而又精巧的欄桿,心忽然對(duì)橋升出越來(lái)越多的敬仰,于是想為橋?qū)懴乱恍┪淖帧?/p>

  讓我走向橋,走向一種精神。還有多少橋我從沒(méi)看過(guò)呢?那神交已久的長(zhǎng)江大橋,那歷盡人世蒼桑的趙州橋,那晃晃悠悠的水上浮橋,還有那帶著傳奇色彩的鐵索橋……

  橋的世界到底有多大?橋的內(nèi)容到底有多豐富?中國(guó)的橋了解多少?世界的橋還有多少需要了解?橋文化有多么博大,橋文明可能也是另一種世界史。走向橋,走向一種文化,走向一種文明。對(duì)于橋,我還有著太多太多的未知,而這未知,也讓橋?qū)ξ矣辛烁嗟恼T惑。對(duì)橋的探索,是不是也是對(duì)文明足跡的尋求?走向橋,從無(wú)知走向文明。

  雖然見(jiàn)過(guò)的橋還是太少太少,但對(duì)橋的思考卻一日日清晰。橋,無(wú)論多么渺小,無(wú)論多么偉大,無(wú)論多么悠久,無(wú)論多么短暫,都擔(dān)負(fù)著同樣的使命——把中斷的路連接起來(lái),用自己的身軀渡人。

  只要在承擔(dān)著自己的使命,什么樣的橋都一樣偉大!這就是橋的精神!

  人也如橋,只有崗位的不同,沒(méi)有高低貴賤,無(wú)論堅(jiān)守在什么樣的崗位上,只要在盡著自己的職責(zé),都是同樣偉大。

說(shuō)明文的作文 篇4

  我有一個(gè)精致的小鬧鐘,它是爸爸出差回來(lái)給我?guī)?lái)的生日禮物。爸爸說(shuō)珍惜時(shí)間,就像珍惜自己的生命,爸爸希望我照著這樣做。

  這個(gè)石英鐘外形是小熊貓形狀的,鬧鐘頂部有一個(gè)按鈕,如果到了晚上你只須輕輕按一下這個(gè)按鈕,小熊貓就會(huì)立刻亮起來(lái),這樣你就能看見(jiàn)現(xiàn)在是多少時(shí)辰了。而且小鬧鐘還有一個(gè)特點(diǎn),它是專為早起的人設(shè)計(jì)的,到時(shí)間鬧鐘叫的時(shí)候,如果你不想立刻起床,就按一下頂部按鈕,它就會(huì)立刻停止鬧音。然后過(guò)了3分鐘,它便又會(huì)叫起來(lái),這樣就算你不想立刻起來(lái)也不會(huì)在睡著了。等你起床了按一下開(kāi)關(guān),它就不會(huì)再叫了,怎么樣,很棒吧!

  小鬧鐘還有很多種鬧音,有鳥(niǎo)叫聲、有琴聲、有警報(bào)聲、還有水聲,多種多樣的聲音換著放,使你不會(huì)感覺(jué)煩惱。我自從有了這臺(tái)石英鐘,我的`生活變得有規(guī)律了。我制定了一張作息時(shí)間表,小鬧鐘已經(jīng)成了我離不開(kāi)的好朋友。

  一寸光陰一寸金寸金難買(mǎi)寸光陰。我會(huì)永遠(yuǎn)把這句話記在心里!

說(shuō)明文的作文 篇5

  每個(gè)人都有一個(gè)自己的理想課堂,我也不例外。

  我的理想課堂希望老師臉上掛著甜甜的微笑,課上我們都很放松,積極舉手發(fā)言。老師放一些有關(guān)課文內(nèi)容的圖片給我們看,講一些課文主人公的故事給我們聽(tīng),讓我們近一步的了解課文。課上最好讓我們自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)一番,控索其中的樂(lè)趣,讓課堂變得更加活躍。有些室內(nèi)課可以在室外上,讓我們更加親近大自然,比如美術(shù)課,可以在校園的小池塘邊寫(xiě)生,比如科學(xué)課,讓我們自己去校園的各處角落,控索、發(fā)現(xiàn)、尋找。

  課上老師不要批評(píng)學(xué)生,不要講一些學(xué)生聽(tīng)不懂的話,要鼓勵(lì)學(xué)生積極向上。老師講課時(shí)要幽默風(fēng)趣一點(diǎn),讓我們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí),課上老師還可以適當(dāng)?shù)貛ьI(lǐng)我們做些益智小游戲,有關(guān)課文的小游戲,讓我們更加深刻的記住課文,課堂上所講的內(nèi)容。

  這就是我心目中的理想課堂。

說(shuō)明文的作文 篇6

  炎炎夏日,火紅的太陽(yáng)照著大地,這時(shí)你一定大汗淋漓,想吃一盤(pán)可口、清涼的冰鎮(zhèn)西瓜吧!它會(huì)使你從頭爽到腳。

  西瓜是我在夏天里最愛(ài)的水果。它的形狀圓圓的胖胖的就像一個(gè)大大的皮球。淺綠和墨綠相間美麗極了!西瓜像一個(gè)可愛(ài)的娃娃,切開(kāi)來(lái)映入眼簾的是鮮紅的果肉和黑珍珠似的籽鑲在里面看了就流口水,恨不得一口吃掉。

  西瓜的吃法有很多種。不僅可以直接吃還可以做成奶昔吃西瓜奶昔、西瓜汁和西瓜冰淇淋呢!不僅西瓜的果肉可以吃而且瓜皮也能吃。瓜皮可以腌制成菜、制作成蜜餞、果醬、或飼料等。可別小看了這小小的黑黑的瓜籽,它含油量豐富可以榨油、炒食等。

  我喜歡西瓜不僅因?yàn)樗獗砜蓯?ài)還因?yàn)樗奈兜栗r美。咬一口西瓜覺(jué)得軟綿綿、甜絲絲的,讓你回味無(wú)窮,吃了還想吃西瓜。西瓜的營(yíng)養(yǎng)豐富含蛋白質(zhì)、纖維素還有鈣、磷、鐵及大量的果糖、葡萄糖、胡蘿卜素等。這些都是人體不可缺少的。

  西瓜營(yíng)養(yǎng)豐富,作用多,還有可愛(ài)的外表。我喜歡西瓜,你們呢?

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