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說明文的作文

時間:2022-09-17 10:11:31 [第四單元]寫一篇說明文 我要投稿

有關(guān)說明文的作文匯編八篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的說明文的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)說明文的作文匯編八篇

說明文的作文 篇1

  這些日子媒體炒得火熱的是“一個饅頭引發(fā)的血案”而我則由今天早上的饅頭,想到了很多……

  早晨,吃完早飯,正準(zhǔn)備走,卻發(fā)現(xiàn),在過道上躺著一個饅頭,我把它撿起來,細(xì)細(xì)端詳。這真不是一塊普通的饅頭,在它的身上已找不到一塊白的地方,它又好像被揉捏過一樣,已變了形,蜷縮在一起,我好生奇異,剛才那么多人走過,是誰做的呢?那么多少走過,為什么不撿呢?

  低眉沉思,漫漫的紅軍二萬五千里長征途中,紅軍吃不上飯,睡不上覺,啃樹皮,吃皮帶,睡雪窩,但是,現(xiàn)在的人卻如此糟蹋一個饅頭。

  前幾天,我們幾個要好的同學(xué)一起玩,我問他們心目中的英雄,他們卻是周潤發(fā),李宇春,貝克漢姆,我納悶,這是個什么朝代,為什么沒有革命英雄,那些真正的英雄,在他們心中什么角落……

  我們現(xiàn)在的生活從哪里來,小貝有值得我們學(xué)習(xí)的地方,周潤發(fā)有借鑒的地方,但是我們今天的幸福生活從哪里來,不得不深思啊,現(xiàn)在這世道!

說明文的作文 篇2

  我們的學(xué)校是南京玄武外國語學(xué)校。它座落于秀麗的玄武湖畔、巍峨的鐘山腳下。依山傍水,環(huán)境優(yōu)美自然是它的一大特點(diǎn)。學(xué)校的校園不大,但結(jié)構(gòu)精巧,布局合理,還配置了許多先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備?邕M(jìn)校門,左手一條小道過食堂、繞大樓、穿車棚,通向籃球場。

  順著眼前的直道前進(jìn),右側(cè)是60米長的塑膠跑道;跑道邊種著高大的梧桐,站在三樓這一側(cè)的陽臺上能碰到它的枝條。左側(cè),就是嶄新的、呈n字形的、漂亮的教學(xué)大樓。 “教學(xué)大樓”實(shí)際上是由a、b兩幢樓通過一個過道巧妙聯(lián)接成一個整體的。a樓才是真正意義上的教學(xué)樓,是兩幢樓中位于南面的那幢,共五層,除一樓外,每層設(shè)有3間教室和1間辦公室。每個教室都非常整潔。藍(lán)色外框的塑鋼窗,單人單座的課桌椅,無粉塵的教學(xué)黑板,清晰的投影機(jī),方便快捷的飲水機(jī),真是應(yīng)有盡有,為我們在校生活提供了極大的方便。教師辦公室里除了通常的辦公桌之外,還配有書櫥、空調(diào),給老師們提供了一個方便、舒適的工作環(huán)境。

  b樓是多功能教學(xué)樓,共有四層。第一層是多功能教室和生化實(shí)驗(yàn)室(物理實(shí)驗(yàn)室設(shè)在a樓的`一樓);二層是電腦室和語音室;三層是會議室和活動平臺;四層是圖書室。每一層?xùn)|邊兩間是學(xué)校行政人員的辦公室。在這些實(shí)驗(yàn)室和各功能教室里,各式各樣的現(xiàn)代化教學(xué)儀器更是樣樣俱全。

  這a、b兩樓由過道聯(lián)接。過道共三層,形同三層天橋。每層過道又都建有廁所,既巧妙地利用了空間,又使得過道不顯得單調(diào)、空曠。教學(xué)樓a樓前方是籃球場,也就是我們的操場,雖然不大,但也顯得頗寬闊。對于我們這個只有12個班級的學(xué)校來說,也基本夠用了。 穿過操場,到達(dá)教學(xué)樓的東面,便會看到一排藍(lán)頂藍(lán)柵欄的車棚順著圍墻蔓沿到食堂,接上我們前文提到的那條小道。車棚另一側(cè),兩塊小竹林四季常青,又給校園增添了不少生機(jī)。

  我愛我們的學(xué)校,因?yàn)樗且凰幧嫌味殖蹙邔?shí)力的初級中學(xué)。

說明文的作文 篇3

  今天天氣真好啊,我們一家來到了市場里買東西。

  人可真多啊,四面八方的人像海水一樣涌來,擠得我差點(diǎn)透不過氣來。里面的商品琳瑯滿目、鱗次櫛比,看得我眼花繚亂。突然,一臺臺燈引起了我的注意:天藍(lán)色的外身,白色的燈管被緊緊的鑲了起來,旁邊還有一個蘑菇似的小夜燈,非常可愛。不知怎么的,那臺臺燈就移居,搬到了我的家里。

  自從臺燈搬到了我的家后,我就把它當(dāng)成了我最好的朋友,有什么心事對它訴說;有什么煩惱對它坦白;它,已不是臺燈了。

  有一次,我考試考砸了,覺得對不起父母,就埋下頭來哭泣,就在這時,臺燈本該刺眼的燈光變成了柔和的陽光,普照著我。我抬起頭來,臺燈就像一位慈祥的老婆婆正撫摸著我,從她臉上的笑意中,我仿佛看到了希望,只要我努力,就一定能成功!我重新恢復(fù)了自我。臺燈的光輝擦去了我臉上殘留的淚水,微微笑著。

  不怕你們笑話,我都是10歲的人了,可是還不敢一個人睡覺。只有開著燈,才能勉強(qiáng)入睡?墒沁@樣又有了新狀況:開著燈睡覺會浪費(fèi)電,1個月下來,電費(fèi)可讓人喘不過氣來;不開吧,我又睡不著,不僅影響睡眠、生長發(fā)育,第二天的精神也會沒了。

  直到臺燈的出現(xiàn),事情才有了好的改善。夜幕降臨,我上了床,只需打開小夜燈,我就可以入睡了。這樣既不會費(fèi)太多電,我也能睡著,真是一個兩全其美的好辦法。

  我喜歡我的臺燈!

說明文的作文 篇4

  記得古希臘大寓言家伊索曾講過一則寓言:纖微卑小的蚊子沒費(fèi)吹灰之力,輕而易舉地打敗了百獸之王獅子,高奏凱歌而返。單就這一點(diǎn),我們尊蚊為長,稱它一聲“蚊兄”倒也并不為過吧。 假如你住在鄉(xiāng)下,那么,你別無選擇,只能與蚊共處。

  夏晚,“普天之下,莫非蚊土;率土之賓,莫非蚊食”,它是何等的強(qiáng)盛!當(dāng)你昏昏欲眠時,蚊兄情不自禁地在你皮膚敏感處“吻”上一口,你真想一巴掌搞定它們,但你無可奈何,在你巴掌甩過去時,蚊兄早已翅膀抹油,飛之大吉了。所謂“知足者常樂”,蚊兄并非貪婪之輩,亦不傻,抽到一口血足矣。雖說你有蚊帳打掩護(hù),可你不想想,蚊兄是如何的神通廣大?你不想想,蚊兄那一手“見縫插針”的絕活學(xué)練得何等的精湛?你又怎么能夠在幕帳下安度良宵美夢?只怕蚊兄只一口便讓你的美夢頃刻間灰飛煙滅。倘若你睡意正酣,渾然不覺,那么兩口、三口的接踵而至也是在所難免。此時,盡管周公如何盛情相邀,你也不得不打疊起精神,正視漫天蚊舞的世界。你雙手齊下,左抓右撓,好一陣忙乎,卻又能奈何了咱蚊兄?或許你總算平息肢體的內(nèi)亂,然而癢定思癢,尋求根源,意圖將那罪魁禍?zhǔn)琢ⅠR拍殺,然天大地大,何處無蚊兄的容身之處?所以更多時,你只能滿懷一無所獲的失望和滿腔忿恨憤憤而罷。(當(dāng)然,也有一些時候,一些蚊兄舉止不慎,行蹤暴露,以至“一失足而千古恨”,殉身在你左撲右殺的手掌中,充當(dāng)了先驅(qū)。但相對于蚊族,這樣匆匆而去的蚊兄是少之又少,幾乎省略不計(jì)的。)

  你或許還有一招“殺手锏”,萬不得已之時你才會使出這一招。你用被子將自己全副武裝起來,令蚊兄“無懈可擊”,想讓它們知難而退。但你又想錯了,我們的蚊兄久經(jīng)風(fēng)浪,早已鍛煉出心堅(jiān)如磐石的信念,來個靜坐旁觀,不信你的腦袋不在十分鐘內(nèi)乖乖伸出來。新仇舊恨加起來一塊兒算,這下你可夠戧了。昔日沈復(fù)老先生噴煙戲蚊的閑情逸致,后人是一無所承,倒是蚊前輩挨戲后的怨毒全遺傳給了子孫。倘你信奉“大丈夫能屈能伸”,此刻捧著百孔千包的臉,怕是連“蚊大爺,蚊大娘,請閉貴口”之類的話也要叫將出來了。也許你咬牙切齒臉青眼紅地高擎“飛毛腿”殺氣騰騰地奔將過來;在克星的包圍下,蚊兄栽了,只見霧失樓臺,月迷津渡,又聞四面楚歌,鬼哭狼嚎。但是,這絕對不能算是你有多大的本領(lǐng),你只不過是借助外力罷了。 與蚊共處,便是人蚊雙方力量的較量。你人類大腦發(fā)達(dá),咱蚊兄繁殖神速,各有各的長處,一時倒也難決高下。

  待得有朝一日,蚊兄進(jìn)化得精通人語,那時再與它們簽訂和約,握手言歡,哈哈,到那時,人蚊共處,必定又是一番天地。那就讓我們期待這一天的到來!

說明文的作文 篇5

  鄰居家有只調(diào)皮的小貓,不知道,那就介紹給你聽吧。

  瞧,它有一張圓溜溜的蘋果臉,上面點(diǎn)綴一雙水靈靈的瞇瞇眼,猶如兩顆晶瑩剔透的紫水晶,加上一張貪吃的大嘴巴和一雙靈敏的小耳朵,組成一張變化莫測的怪臉,一會晴,展出一副溫柔得體的樣子朝你點(diǎn)頭哈腰,一會陰,朝你齜牙咧嘴,像要吃你似的,再給你一擊招牌式的九陰白骨爪,你就吃不兜著走。身子骨上有數(shù)不勝數(shù)的各種紋路,簡直是一件五顏六色的豪華大衣。再看那快速的四條腿,跑起路來異常飛快,一眨眼就找不到它的蹤跡。鋒利的爪子閃爍著銀亮的光芒,再加上長長的尾巴,變成一只可愛的小貓。

  小貓很貪吃。有一次,鄰居把一根火腿腸放在它的面前,小貓立刻猛撲上去,把它一把奪過來,小心翼翼地叼著它跑到墻角,準(zhǔn)備美美地享受一番,我想逗逗它,便跑上前以迅雷不及掩耳之勢拿起火腿腸,小貓還沉浸在喜悅中,完全不知道它的火腿腸已經(jīng)不翼而飛,瞇著眼喜滋滋地捧出雙手張嘴一咬,“喵”只聽一聲慘叫,小貓咬到自己的手啦,哈哈,很快小貓發(fā)現(xiàn)我這個小偷,上下亂蹦地朝我“喵喵”叫,我不甘示弱,跟獅子似的發(fā)出一聲巨大的咆哮,它不禁打個寒戰(zhàn),可是它還挺有骨氣,朝我猛撲過來,我一閃,又從我后背嘩地一下竄過來,我又一閃,我們這樣大戰(zhàn)幾十個回合,愈發(fā)激烈,突然小貓一副可憐兮兮的樣子,我不禁動心,彎下腰來去摸它,小貓奪下火腿腸一吞而下,眼睛里還閃著享受的光芒,為火腿腸竟這樣,真是個十足的吃貨。

  你喜歡它嗎?

說明文的作文 篇6

  蘋果的小枝光滑,葉序?yàn)閱稳~互生,橢圓至卵圓形,葉緣有鋸齒呢!它是傘房花序,花瓣呈白色,含苞時是帶粉紅色,它的雄蕊有十二個,花柱有五個。它的顏色及大小因品種不同而不同。它的樹干是灰褐色的,開花的蘋果樹落葉過后變成了喬木,樹的高度可達(dá)到十五米,栽培條件下一般高度為三到五米。

  蘋果喜光,喜微酸性及中性土壤。最適于土層深厚,富含有機(jī)質(zhì),心土通氣排水良好的土壤。蘋果含有大量的果膠,這種可溶性纖維可以降低膽固醇,還可以控制哮喘及慢性肺炎阻塞等病癥。

  蘋果不僅可以調(diào)節(jié)腸胃功能,降低膽固醇,降血壓,防癌,減肥,還可以增強(qiáng)兒童的記憶力呢!蘋果不但含有多種維生素,脂質(zhì),礦物質(zhì),糖類等構(gòu)成大腦所必需的營養(yǎng)成份,而且含有利于兒童生長發(fā)育的細(xì)纖維和能增強(qiáng)兒童記憶力的鋅。鋅是構(gòu)成和記憶力息息相關(guān)的核酸與蛋白必不可少的元素,缺鋅會讓大腦皮層邊緣部海馬區(qū)發(fā)育不良。為了使我們的記憶力良好,所以我們應(yīng)該多吃蘋果。

  我的爸爸很胖,為了減肥他堅(jiān)持每天吃蘋果,為了能增強(qiáng)我的記憶力,我也很愛吃。有一次吃完飯后,我和爸爸都想吃蘋果了,可是蘋果只有一個了,我們開始都很謙讓的把蘋果推來推去,推了好幾次之后,我終于熬不住了,就大口大口的把那個蘋果吃了,味道真是好極了。

  蘋果是一種對人體有健康的水果,因此大家要多吃蘋果,增加抵抗力。

說明文的作文 篇7

  我家有條可愛的小狗,我給它取名“霸王龍”。中午的時候,我把食物放到盤子里,“霸王龍”一聞到香味,它就飛快的跑過來,津津有味的吃了起來。吃完了,它就趴在沙發(fā)上卷成一團(tuán)睡午覺。

  過了一會,它睡醒了,它抱著我的腿“汪汪”叫,好像在說:“主人,我們出去玩吧!”我和“霸王龍”來到草地上玩飛盤,我把飛盤飛出去,“霸王龍”馬上跟著飛盤跑過去,等到飛盤快要落地時,“霸王龍”就準(zhǔn)確的用嘴把飛盤銜住交給我,我再把飛盤飛出去……我們玩的可高興啦!玩累了,我們就休息了一會,然后我和“霸王龍”比賽跑步,是500米的長跑喲。我們跑啊跑,最后是“霸王龍”贏了。

  這個周末真開心!

說明文的作文 篇8

  我有一個精致的文具盒,它是媽媽在蘇果超市買的。 然后文具盒是長方形的,它穿著一件夾克衫,上方有一只可愛的米老鼠,它的手戴著一雙雪白雪白的手套,它的右邊還有一橫排英文字母。 打開文具盒,一共有兩層,上方住著擦皮弟弟,還有彩,下方一層住著鉛筆媽媽,尺子爸爸,它們好像是一家人,快樂地生活在一齊。 當(dāng)我寫作業(yè)時,鉛筆媽媽會幫我。當(dāng)我寫錯字時,擦皮弟弟會幫我。當(dāng)我畫圖形時,尺子爸爸會幫我。當(dāng)我畫畫時,彩色鉛筆妹妹會幫我。 文具盒每一天和我一齊上學(xué),是我學(xué)習(xí)的好伙伴。

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