【必備】說(shuō)明文的作文匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的說(shuō)明文的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
說(shuō)明文的作文 篇1
今天早上我吃早飯時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“下雪啦！”我立刻跳起來(lái)沖到窗前大叫：“真的？”媽媽問(wèn)我：“是真的吧？”我高興極了！
窗外的雪景美極了！一朵朵小雪花從天空中飄落下來(lái)，像一片片花瓣在天空中跳舞。淘氣的小雪花悄悄地飛到房頂，像給房子戴上了一頂白色的帽子。可愛(ài)的小雪花輕輕地蹦上了小樹(shù)，仿佛給小樹(shù)穿上了一件舒服的外衣。頑皮的小雪花用力地跳上了汽車(chē)，仿佛給汽車(chē)蓋上了暖和的帳篷。潔白無(wú)瑕的小雪花靜靜地跑到地上，猶如給大地鋪上了一層松軟的地毯。不聽(tīng)話(huà)的小雪花慢慢地落在我的頭發(fā)里，好像在跟我玩捉迷藏。
下課了，安靜的操場(chǎng)立刻熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)在堆雪人，有的同學(xué)在打雪仗，還有的同學(xué)在“滑雪”。我也加入了打雪仗的行列，我先找到一塊雪很充足的地方，飛快地跑過(guò)去，蹲下，再捧起一些雪，緊緊地攥成小雪球，然后站起來(lái)瞄準(zhǔn)同學(xué)，抬起手，把雪球扔了出去。雪球從空中劃了一條美麗的弧線(xiàn)，砸中了同學(xué)，雪球散開(kāi)了，像一朵朵綻放的梨花。
今天我高興極了，因?yàn)檫@個(gè)下雪天，我盡情地玩雪打雪仗還能堆雪人，我真太喜歡下雪天了！
說(shuō)明文的作文 篇2
河的一邊到另一邊，有橋；國(guó)家和國(guó)家之間，有橋。而我們，我們和老師之間，也架起了一座橋梁。這是一座偉大而神圣的橋，就是這位橋梁專(zhuān)家，使我永遠(yuǎn)也不能忘懷。
我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——白老師。她是一位可親可敬的老師，她上課一絲不茍，非常敬業(yè)。而下課時(shí)，她卻很親熱地和我們一起玩、一起聊天，拉近我們與老師之間的距離。
有一次，我們正在排練團(tuán)體操。我一不小心被道具一個(gè)鋒利的角劃了一下額頭，血從一個(gè)大約十厘米的傷口上流出來(lái)。當(dāng)時(shí)，白老師站在對(duì)面的跑道上，她二話(huà)不說(shuō)，立刻向我跑過(guò)來(lái)。她臉色有點(diǎn)發(fā)白，嘴唇還微微有點(diǎn)顫抖，她用她瘦小的身軀一把背起沉重的我，沖向醫(yī)務(wù)室，急促的呼吸中還不時(shí)的在安慰著我。校醫(yī)在清洗創(chuàng)口時(shí)，我感到額頭上一陣陣鉆心的痛，不禁齜牙咧嘴。此時(shí)的白老師，她在一邊看著，臉漲的通紅，突然，一絲一絲小小的淚珠劃過(guò)她通紅的臉頰，她在無(wú)聲的哭泣，就好像這傷口刺在她心一樣。
我一下子忘了痛，心底里涌上出一股暖流，溫暖著我的心。可愛(ài)的白老師對(duì)待我們，像自己的家人一樣，關(guān)心呵護(hù)著我們。多么關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的好老師！
白老師不但關(guān)心我們，還為我們更好的學(xué)習(xí)，鋪好平臺(tái)。
那天早上，我走進(jìn)班級(jí)，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在發(fā)試卷。啊！昨天下午放學(xué)前剛交的卷子，今天怎么就批好了？白老師難道……我正思索著，就看見(jiàn)白老師拖著沉重而疲倦的步子走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她眉毛下面一雙小眼睛里布滿(mǎn)了血絲，眼睛邊上多了兩個(gè)大熊貓才有的黑眼圈，一臉倦意。眼前浮想出一幅燈光下的白老師的畫(huà)面，哈欠連連但依然抹抹臉，全神貫注地批改著我們的卷子……
�。“桌蠋熤皇乔f(wàn)萬(wàn)老師中的一員，他們跟同學(xué)之間建起了橋，這是一座宏偉的橋！我們從上面走過(guò)，走進(jìn)了知識(shí)的海洋。而這座孕育了千千萬(wàn)萬(wàn)株苗的橋，卻一點(diǎn)一點(diǎn)磨損了。我們從這座橋快樂(lè)而輕松的走了過(guò)去，得到了他們千千萬(wàn)萬(wàn)次的的關(guān)愛(ài)，使我們懂得了真情，得到了更快的成長(zhǎng)，而扶起千萬(wàn)才子的橋。她把自己所有，奉獻(xiàn)給了一代代渴望知識(shí)的少年，時(shí)間卻一點(diǎn)一點(diǎn)消磨著自己，她雖然老了，但應(yīng)該感到很自豪，能為下一代做貢獻(xiàn)，她能不感到驕傲嗎？
老師啊，你就是一座橋，通過(guò)你，我們?cè)谥R(shí)的彼岸學(xué)到更多的知識(shí)！
說(shuō)明文的作文 篇3
我的房間在客廳的右邊，大約10平方米。
推開(kāi)房門(mén)，右邊是一個(gè)小床頭柜，緊靠著柜子的是一個(gè)大書(shū)桌，這個(gè)書(shū)桌對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要，上面有四排書(shū)：第一排多數(shù)是中國(guó)書(shū)，有我最?lèi)?ài)的《小豬唏哩呼�！�、還有我從小收藏的四大名著……第二排是國(guó)外名著，有美國(guó)作家懷特的《吹小號(hào)的天鵝》、《了不起的狐貍爸爸》等等，這些書(shū)給了我非常大的教育，也曾今讓我非常著迷。第三、四排是我平時(shí)定閱的一些教科雜志。緊挨著書(shū)桌的是一個(gè)大小不一的寫(xiě)字臺(tái)，這個(gè)寫(xiě)字臺(tái)也是我的無(wú)聲老師，上面有新華字典、成語(yǔ)詞典，每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)遇到困難時(shí)，這就尋求“兩位老師”的幫助。在我的寫(xiě)字臺(tái)上還放一小盆青青的仙人球，仙人球能凈化我房間的空氣。寫(xiě)字臺(tái)旁邊是一張小桌子和椅子，它們每天陪伴我學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)。
房間里，我最?lèi)?ài)、伴我一直成長(zhǎng)的是我舒適的床。每天我可以躺在我的床上度過(guò)最輕松的時(shí)光。
通過(guò)我的介紹，大家應(yīng)該了解我房間的結(jié)構(gòu)了吧，歡迎我的好朋友們來(lái)參觀我的房間。
說(shuō)明文的作文 篇4
匆匆走過(guò)人生幾十個(gè)寒暑，踩過(guò)的路不計(jì)其數(shù)，跨過(guò)的橋也難以一一回想。每次行至水邊，都會(huì)對(duì)橋生出幾分感激，如果少了它們，這旅途不知要增加幾多艱難！橋默默地站在水流之上，每天渡人無(wú)數(shù)，哪怕風(fēng)吹雨淋，雪欺霜辱，哪怕烈日爆曬，酷寒冰凍。人世花開(kāi)花落，風(fēng)云變換，悲歡離合時(shí)時(shí)都在上演，而它安享寂寞，笑看浮華，只盡自己本分，把岸與岸連在一起，化分離為相聚。
看陸地上大大小小的水流之上，都會(huì)有一座橋把兩岸的路連在一起，橋讓路得到了延續(xù)。雖說(shuō)在路上行走總是安享著橋帶給自己的便利，雖說(shuō)走在橋上時(shí)也會(huì)對(duì)橋升出些許敬意，但很多時(shí)候跨過(guò)橋也就把它忘記。只是這些日子，每晚出去散步時(shí)，都會(huì)在桔黃的路燈下從橋上走過(guò)，每晚都會(huì)細(xì)細(xì)地看橋那寬寬的穩(wěn)穩(wěn)的橋面，看橋兩側(cè)那結(jié)實(shí)而又精巧的欄桿，心忽然對(duì)橋升出越來(lái)越多的敬仰，于是想為橋?qū)懴乱恍┪淖帧?/p>
讓我走向橋，走向一種精神。還有多少橋我從沒(méi)看過(guò)呢？那神交已久的長(zhǎng)江大橋，那歷盡人世蒼桑的趙州橋，那晃晃悠悠的水上浮橋，還有那帶著傳奇色彩的鐵索橋……
橋的世界到底有多大？橋的內(nèi)容到底有多豐富？中國(guó)的橋了解多少？世界的'橋還有多少需要了解？橋文化有多么博大，橋文明可能也是另一種世界史。走向橋，走向一種文化，走向一種文明。對(duì)于橋，我還有著太多太多的未知，而這未知，也讓橋?qū)ξ矣辛烁嗟恼T惑。對(duì)橋的探索，是不是也是對(duì)文明足跡的尋求？走向橋，從無(wú)知走向文明。
雖然見(jiàn)過(guò)的橋還是太少太少，但對(duì)橋的思考卻一日日清晰。橋，無(wú)論多么渺小，無(wú)論多么偉大，無(wú)論多么悠久，無(wú)論多么短暫，都擔(dān)負(fù)著同樣的使命——把中斷的路連接起來(lái)，用自己的身軀渡人。
只要在承擔(dān)著自己的使命，什么樣的橋都一樣偉大！這就是橋的精神！
人也如橋，只有崗位的不同，沒(méi)有高低貴賤，無(wú)論堅(jiān)守在什么樣的崗位上，只要在盡著自己的職責(zé)，都是同樣偉大。
說(shuō)明文的作文 篇5
我的校園，位于的甌海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)旁，占地總面積大概39443平方米。是一所規(guī)模較大、設(shè)備較完善的現(xiàn)代化中學(xué)。
踏進(jìn)校園的大門(mén)，就聞到了撲鼻而來(lái)的桂花香，清新淡雅。并不像薰衣草那樣馥郁芬芳。再往前走便是南大廳，大廳的兩旁是一些學(xué)校的公告。再往前，一個(gè)銀白色的大雕塑映入眼簾�，F(xiàn)在，就到了我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓了。教學(xué)樓共有5層，現(xiàn)有教學(xué)班30個(gè)，學(xué)生1458人左右，教職工大約105人。把目光左移，就到了我校的圖書(shū)閱覽室和圖書(shū)室了。圖書(shū)館環(huán)境清幽，內(nèi)有藏書(shū)3600余冊(cè)，報(bào)刊雜志多達(dá)100多種。在擁有這么多書(shū)和報(bào)刊雜志的圖書(shū)室內(nèi)看書(shū)，可真大大豐富了我們的知識(shí)。我的校園說(shuō)明文初中
向左走幾步，再順著樓梯往上走，我們的教室在第3層的最西邊。教室長(zhǎng)約8.5米，寬約6.5米，高約3米，前后有兩扇門(mén)門(mén)兩邊都是窗戶(hù)。教室里共有48張桌子，我們每天就是伏在這米黃色的桌子上學(xué)習(xí)的。 在教室的前面，是黑板和現(xiàn)代化的多媒體。上課時(shí)，老師可以用多媒體教學(xué)，這樣一來(lái)，我們的學(xué)習(xí)就更加方便、輕松了。 教室的后面，是我們班同學(xué)出的黑板報(bào)，還有時(shí)鐘。時(shí)鐘“滴答滴答”地走著，仿佛在提醒我們，要珍惜每一分、每一秒。而從黑板報(bào)上，我們可以了解到更多課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。 我們?cè)谶@教室里學(xué)習(xí)。在這教室里，有我們沮喪的聲音，也有我們的歡笑聲；有我們朗朗的讀書(shū)聲，也有我們考試時(shí)刷刷的寫(xiě)字聲。走出教室，向右走，走到最盡頭，就來(lái)到了信息技術(shù)室。
信息技術(shù)室旁是一塊空地，站在那向鳥(niǎo)瞰我們的操場(chǎng)。那是一個(gè)擁有300米標(biāo)準(zhǔn)跑道和占地大約150平方米的籃球場(chǎng)。 每當(dāng)體育課和課間的時(shí)候，我們都會(huì)在這盡情的揮灑汗水， 這個(gè)地方也是我們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)的地方。
操場(chǎng)里還有一個(gè)長(zhǎng)廊，那便成了我們運(yùn)動(dòng)后休息、聊天的地方。那里還爬滿(mǎn)了許多枯藤，我便用一句話(huà)形容了那里——枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家
校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹(shù)、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事。
這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。
說(shuō)明文的作文 篇6
大家好，我是包菜。我在蔬菜王國(guó)可有名了，我營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也不賴(lài)哦，還有許多作用呢！
我的外表是青綠色的，我是植物的果實(shí)。我穿著一件霸氣的青綠衣，里面穿了一件綠襯衫，雖然我身上只有綠色的皮，但是我在關(guān)鍵時(shí)刻可以逃跑哦！
我的營(yíng)養(yǎng)成分可高呢！這就是我有名之處哦！我每500克中有蛋白質(zhì)1.3克，脂肪0.3克、碳水化合物2.3克、粗纖維0.6克、灰分10克、胡蘿卜素49毫克、維生素B20.8毫克、維生素C40毫克、尼克酸0.6毫克，氯120，嘿!嚇?biāo)滥懔税?
知道我有多少粉絲嗎？對(duì)了！我的粉絲很多哦！這都是因?yàn)槲疑衿娴墓π?對(duì)經(jīng)常生氣的人們，我有清熱除煩的效能；對(duì)腸胃不好，便秘、腹脹的人，我有通力腸胃，治便秘。而我主治肺熱、咳嗽，身熱、胸悶、心煩、食少。怎么樣，我不錯(cuò)了吧!
如果，你心煩，那就來(lái)吃吃包菜吧，準(zhǔn)你心煩去除。
說(shuō)明文的作文 篇7
在我心里，21世紀(jì)是個(gè)美麗的世界。 到那時(shí)，學(xué)校有先進(jìn)的學(xué)習(xí)設(shè)備。
比如教室里有供同學(xué)觀察大自然的特大電視，還有天文望遠(yuǎn)鏡。
當(dāng)衛(wèi)星出現(xiàn)時(shí)，老師和同學(xué)們通過(guò)它可以看到那百年難遇的奇妙景觀。
學(xué)校的外面更美好。人人有愛(ài)心，家家通電話(huà)，戶(hù)戶(hù)有小車(chē)，我們還用機(jī)器人做飯。那時(shí)的樓房能抗地震呢!
21世紀(jì)真是太美好了，我一定要多學(xué)知識(shí)，來(lái)迎接美好的21世紀(jì) 。
說(shuō)明文的作文 篇8
Hi，大家好！我是無(wú)色、無(wú)味、無(wú)形的液體。朋友，你能猜到我是誰(shuí)嗎？我來(lái)自浩瀚的大海，來(lái)自那潔白如雪的云朵，也來(lái)自綠葉中千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小孔。整個(gè)天地都是我的住宅，我是這個(gè)世界上最自由自在的物體，從天到地，從地下到海洋，暢通無(wú)阻。天地間都有我的兄弟姐妹。
如果你要與我捉迷藏，那你一定找不著我。瞧，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：爸媽把我和豆?jié){放在一只玻璃杯里，并在我們體內(nèi)放入一只筷子。哈哈！豆?jié){是白的，沒(méi)找著筷子吧，因?yàn)槲沂菬o(wú)色的嘛！
哎，這位朋友，你在聞什么？就算你帶一只警犬到我面前，我也不會(huì)暴露的。不信，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。麻煩你去弄些酒精來(lái)，雖然我與酒精的外觀一模一樣，但是只要你聞一聞，馬上就能區(qū)分開(kāi)，因?yàn)榫凭歇?dú)特的氣味，而我呢？卻什么味也沒(méi)有。
說(shuō)到我的形狀，那么你就是絞盡腦汁也想不出來(lái)了。把我放進(jìn)圓的容器里，我就是圓的，放進(jìn)方形的容器里，我就是方的，好玩嗎？總之，我會(huì)百分之百滿(mǎn)足你的要求，因?yàn)槲铱蓻](méi)有固定的形狀呀，只好“入鄉(xiāng)隨俗”了。你也別小看我，我也是一個(gè)魔術(shù)師，100℃，我會(huì)變成氣體，0℃，我會(huì)變成冰。
看，這位朋友正把我放進(jìn)水壺里，下面還點(diǎn)了火，看來(lái)，我要變成氣體，遠(yuǎn)離大地了，不過(guò)比那動(dòng)彈不得的冰要好多了。
這就是我，無(wú)色、無(wú)味、無(wú)形的我——水。朋友，你猜到了嗎？
說(shuō)明文的作文 篇9
夜，已經(jīng)很深了，人們都睡著了。可是，小主人小忙卡的文具盒里，此時(shí)卻鬧翻了天。
6月8日，被文具們定為“鋼筆自夸日”。所有的鋼筆都要在午夜時(shí)分一個(gè)個(gè)上臺(tái)夸獎(jiǎng)自己。
終于，夜幕降臨。美麗的主持人小姐——水筆姑娘，穿著雪白的連衣裙，輕盈地躍上了舞臺(tái)。主持人剛一露面，掌聲如雷，因?yàn)榇蠹叶贾溃荣愰_(kāi)始了！
“下面請(qǐng)一號(hào)選手——名牌鋼筆先生閃亮登場(chǎng)！”春光滿(mǎn)面的水筆姑娘將話(huà)筒交給名牌鋼筆．下了臺(tái)。
名牌鋼筆身穿一件燕尾服，還戴上了一頂黑帽子，像一名殺手。他一接過(guò)話(huà)筒，便滔滔不絕地發(fā)表他的長(zhǎng)篇大論：“……我不僅很酷，而日，非常大方，把我肚子里的墨水無(wú)私地奉獻(xiàn)給了小卡卡。每次我都很配合小卡卡寫(xiě)書(shū)法，墨水均勻，字跡清晰，字體很漂亮……”
“好，滿(mǎn)分10分，一號(hào)選手為9.5分。請(qǐng)二號(hào)選手閃光鋼筆小姐登臺(tái)！”
閃光鋼筆身著金光閃閃的長(zhǎng)袍，在黑發(fā)的襯托下，顯得格外明亮，像個(gè)小太陽(yáng)。她接過(guò)話(huà)筒，梳理了一下宛如瀑布的長(zhǎng)發(fā)，用動(dòng)聽(tīng)悅耳的聲音說(shuō)：“……用我寫(xiě)字，既快又省力．1分鐘能寫(xiě)20個(gè)字！而且寫(xiě)出的字還帶著亮光，可以讓小主人一眼就能找出錯(cuò)題……”
“好，閃光鋼筆得分9.68分！”水筆姑娘用那銀鈴般的聲音說(shuō)：“下一位，普通鋼筆女孩！”
普通鋼筆穿著打滿(mǎn)補(bǔ)丁的衣服，用沙啞的聲音說(shuō)：“我沒(méi)有一點(diǎn)兒與眾不同的特點(diǎn)，但是每次小主人做作業(yè)時(shí)，我總是肚子里裝滿(mǎn)墨水，默默地守在文具盒里，等著小主人用我來(lái)寫(xiě)答案。雖然用我寫(xiě)出來(lái)的字沒(méi)有高級(jí)鋼筆先生寫(xiě)得邪么漂亮，也不像閃光鋼筆小姐那樣帶著亮光，但是每次小芒人用我寫(xiě)字時(shí)，他都能寫(xiě)出正確的答案�！�
結(jié)果，那位小起眼的普通鋼筆女孩．10分！獲得了自夸獎(jiǎng)。
說(shuō)明文的作文 篇10
近來(lái)。那些科學(xué)家真可惡�？偸前l(fā)明那些奇奇怪怪的東西。還對(duì)著我們來(lái)。
以前。我們蚊子家族活的無(wú)比的幸福。以前我們總是盯咬你們也是迫不得已的，就象你們一樣。為了生存。什么事都干的出來(lái)。但是。你們?nèi)祟?lèi)也太可惡了。從蚊拍。讓我們的兄弟忍受那么巨大的痛苦。接著。粘蚊板。讓我們的兄弟被粘住。在一泰山壓頂把我的兄弟壓成餅。這些還不說(shuō)。也“不知道哪個(gè)科學(xué)家。討厭。還發(fā)明蚊香。被熏的飄飄然。今天。我在主人家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)”羽毛球拍“。我以為我們解放了。不好。正當(dāng)我興高采烈的時(shí)候。我的父母不知被什么東西電了一下
原來(lái)那不是羽毛球拍。而是那個(gè)擊蚊拍。220V的電壓，活活把我父母電死。
我要向我們的家族們發(fā)起抗議�，F(xiàn)在是”法制社會(huì)“我也有我們的蚊權(quán)。不允許你們：蚊子飛街。人人喊打”我請(qǐng)來(lái)我們的抗議師。
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