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想象的作文600字

時(shí)間:2021-04-12 13:17:31 [第八單元]寫(xiě)一篇想象作文 我要投稿

【精選】想象的作文600字9篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的想象的作文600字9篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】想象的作文600字9篇

想象的作文600字 篇1

  我想象的完美房間是一個(gè)全自動(dòng)的房間,那房間都是用機(jī)器操作的,我說(shuō)什么房間就干什么。最有趣的是我有一個(gè)保險(xiǎn)箱,里邊是我最喜歡的和平精英里面的套裝(AWM,P911,平底鍋,信號(hào)槍?zhuān)?5倍鏡等)但是保險(xiǎn)箱有密碼,密碼是9xxxxx。

  我說(shuō)一下房子的結(jié)構(gòu),一共有三層,每層都有電梯的,每一層都有柜子,一層是玩耍的地方,而且有取飯的機(jī)器,吃飯的桌子,椅子都是用金絲楠木做的,坐上去舒服,鋪上金色的墊子。

  飯是一個(gè)機(jī)器送的,如果媽媽今天想要吃大米飯,就按上邊的米飯按鈕,機(jī)器就會(huì)端出香噴噴的大米飯,還有各式各樣的炒菜可以選,實(shí)在是太方便了。

  三樓是臥室,床是標(biāo)準(zhǔn)的雙人床,但也不算大。臥室里邊還有一扇暗門(mén),里邊是什么呢?嘿嘿,是我的羽毛球館,但是不是誰(shuí)都能進(jìn)去,是需要刷臉認(rèn)證才能進(jìn)去。里面還有一個(gè)通往媽媽臥室的隧道,為什么要通往媽媽的臥室呢?因?yàn)檫@就可以玩媽媽的手機(jī)。但通過(guò)去是一片漆黑,為什么看不見(jiàn)呢?因?yàn)樵诠褡永锩,這樣?jì)寢尵涂床灰?jiàn)我玩手機(jī)。

  臥室還有書(shū)柜,有好多漫畫(huà)書(shū),有《恐龍漫畫(huà)》《淘氣包馬小跳》《植物大戰(zhàn)僵尸》《父與子》,還有一本故事書(shū)是《神話(huà)故事》。還有一張課桌,上面擺著一個(gè)臺(tái)燈,還有各種文具。

  臥室里的空調(diào)也是與眾不同的,和普通的不一樣,它有自動(dòng)開(kāi)關(guān),到夏天就自動(dòng)開(kāi)冷風(fēng),冬天就自動(dòng)開(kāi)熱風(fēng)。還有電視,電視是4k屏幕的。還有一臺(tái)黑色的平板電腦,床頭上面還有一幅畫(huà),上面是特勤精英的消防員老周還有穿越火線(xiàn)里邊的刀鋒。

  這就是我的房間,我喜歡它,因?yàn)樗c眾不同。

  附白:這是我想象的房間,如果世界上有這樣的房子,你一定要來(lái)玩,如果不來(lái),你就會(huì)后悔。

想象的作文600字 篇2

  在我房間最顯眼的一角,擺放著一臺(tái)草莓造型的像是電腦,但又沒(méi)有電腦那么大的電器,它是什么?沒(méi)錯(cuò),它就是“絲莫”!敖z莫”是由世界頂尖的科學(xué)家專(zhuān)門(mén)為中小學(xué)生設(shè)計(jì)的迷你版電腦,平時(shí)學(xué)生只要在家里通過(guò)網(wǎng)上授課就可以了,免去上學(xué)和放學(xué)回家所耗用的時(shí)間。因?yàn)樗綍r(shí)的狀態(tài)體積是很小的,所以叫“絲莫”就是英語(yǔ)中“small”的譯音。

  “絲莫”平時(shí)的狀態(tài)體積是很小的,那要怎么用呢?對(duì)了,就是用聲控,只要用聲調(diào)高低說(shuō)出“big”或“small”,就可以根據(jù)你的需要調(diào)教到合適的大小,這樣也能學(xué)會(huì)英語(yǔ),真是一物兩用啊!

  當(dāng)“絲莫”調(diào)到合適的大小后,把它打開(kāi),然后屏幕上就會(huì)出現(xiàn)“請(qǐng)登陸”的字眼,輸入個(gè)人的賬號(hào)和指紋后,就能順利登陸了。只要你點(diǎn)擊“學(xué)習(xí)”鍵,屏幕上就會(huì)顯示你今天要掌握知識(shí),然后點(diǎn)擊“上課”鍵,屏幕就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)老師給你講課。要是你覺(jué)得有哪些地方不明白,你可以點(diǎn)擊“重復(fù)”鍵,直到弄明白為止。掌握好知識(shí)后,點(diǎn)擊“練習(xí)”鍵,屏幕上就會(huì)出現(xiàn)相關(guān)的題目,讓你解答。解答完畢后,你再點(diǎn)擊“批改”鍵,屏幕上就會(huì)顯示這次練習(xí)的成績(jī)和掌握的程度,也會(huì)提醒你學(xué)得不足的地方。考試和測(cè)驗(yàn)的時(shí)候,是不需要監(jiān)考老師在場(chǎng),假如你有作弊的動(dòng)機(jī),電腦就會(huì)發(fā)出警告,并在網(wǎng)上記過(guò),讓你無(wú)地自容。

  如果在“絲莫”中,單一學(xué)習(xí)的程序,你一定覺(jué)得很悶吧!但在“絲莫”中設(shè)置了游戲,讓你在玩游戲的過(guò)程中能學(xué)到課本中不能學(xué)到的知識(shí),在上網(wǎng)中能閱讀到許多課外名著,開(kāi)闊視野,這樣你就不會(huì)悶了。在“絲莫”中還有一項(xiàng)最重要的功能,它會(huì)根據(jù)你的個(gè)人特長(zhǎng),作出相應(yīng)的特訓(xùn),讓你一展所長(zhǎng)。

  這奇妙的“絲莫”,你想擁有嗎?

想象的作文600字 篇3

  經(jīng)過(guò)520年的科技進(jìn)步,地球上的一切都進(jìn)入了高科技的時(shí)代,從家用電器到太空衛(wèi)星,全部都變成了高科技,汽車(chē)一直以來(lái)都是人們居家旅行的必備工具吧!現(xiàn)在我為大家介紹一下520年后我的坐駕——布加迪超級(jí)跑車(chē)。

  在經(jīng)過(guò)改裝能手王氏汽改有限公司改裝過(guò)之后就更加完美了,車(chē)身的前臉采用了古老的布加迪風(fēng)格,車(chē)身采用世界上最先進(jìn)的噴漆技術(shù),車(chē)身噴著黑色的漆,車(chē)身呈流線(xiàn)型。車(chē)尾的排氣筒有兩個(gè)是銀灰的,車(chē)前門(mén)有兩個(gè)網(wǎng)格狀的進(jìn)氣口。

  我坐進(jìn)我的超級(jí)跑之后,感覺(jué)非常舒服,第一眼看到的是真皮的坐椅,讓我感到疑惑的是方向盤(pán)和剎車(chē)踏板呢?唉真奇怪心里正在想?yún),那去了……只有一個(gè)大大中控臺(tái),中控中間有一個(gè)液晶顯示器,還有語(yǔ)音接收器,我說(shuō)什么它就按照我的去執(zhí)行,頭頂是透明的,感覺(jué)就像敞篷車(chē)一樣,中控臺(tái)左邊有兩個(gè)按鈕一個(gè)是發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)鍵,另一個(gè)我也不太清楚,我就試著按了一下,啊的一聲我喊了出來(lái),車(chē)的尾部伸出了一對(duì)火箭噴射器從里面冒出來(lái)一團(tuán)火。我的車(chē)飛了起來(lái),把我嚇了個(gè)半死,我坐著飛了一會(huì)就想試一試在陸地跑的性能怎么樣,我在液晶顯示器按了一下降落,接著我的車(chē)降落在王氏汽改樓頂停車(chē)場(chǎng)里,我又按了發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)鍵,發(fā)動(dòng)機(jī)馬上就工作起來(lái)了,忽然方向盤(pán)在中控臺(tái)左邊升了起來(lái),原來(lái)方向盤(pán)是隱形的呀。我踩著油門(mén)把車(chē)開(kāi)出了停車(chē)場(chǎng),車(chē)的引擎聲非常響,我感覺(jué)開(kāi)著這樣的車(chē)非常霸氣。車(chē)像箭一樣穿梭在道路上,速度非常的快以每小時(shí)520千米行進(jìn)著。

  520我的車(chē)絕對(duì)是一個(gè)寶,它有完美的外形。

  忽然聽(tīng)到老師在叫我,噢,這原來(lái)是一個(gè)夢(mèng),我竟然上課睡著了。

  520年是否還有我,如果有可能我一定要打造一輛屬于自己的布加迪超級(jí)跑車(chē)。

想象的作文600字 篇4

  周末,我翻著書(shū)本,手托著下巴正在思考問(wèn)題,突然我的耳邊傳來(lái)一個(gè)細(xì)小的聲音,原來(lái)是小愛(ài)音箱發(fā)出來(lái)的一首歌。聽(tīng)著聽(tīng)著我感覺(jué)很好聽(tīng),就查了查,原來(lái)歌名叫《爸爸媽媽》。

  我調(diào)高了音量點(diǎn)了重播鍵,起初是一個(gè)短暫的伴奏好像是用吉他彈奏的,悠揚(yáng)舒緩,眼前時(shí)不時(shí)閃出畫(huà)面:太陽(yáng)夕陽(yáng)西下,幾只松鼠在楓葉林中玩耍,陽(yáng)光像金沙似的灑在了屋頂。接著音樂(lè)漸漸增強(qiáng),一個(gè)年輕男子的聲音:“我曾經(jīng)很想知道同樣的話(huà)要說(shuō)多少次才好,那些再三強(qiáng)調(diào)的老套長(zhǎng)大之后才知道是不是需要……”我的心靈被歌詞打動(dòng)了心弦,我忽然腦海中浮現(xiàn)了幾幅畫(huà)面:一個(gè)孩子成績(jī)老是不好,就問(wèn)爸爸:“爸爸我為什么學(xué)不好?”爸爸只是回答:“跟你說(shuō)了多少次了你沒(méi)認(rèn)真努力”但孩子還不懂,只回答“哦”!幾年后他恍然大悟明白了。接近高潮,那個(gè)仿佛嘗過(guò)人間冷暖的年輕人,歌唱的更抒情了,聽(tīng)著聽(tīng)著我不禁唱了唱,發(fā)現(xiàn)每個(gè)字都好像是花費(fèi)很多心思寫(xiě)的,讓人感覺(jué)到暖暖的。我好像飛在天上看著美麗的夕陽(yáng)美景,我的爸爸媽媽靠著我自由的飛翔,飛到淡紅的云朵里,享受美景與暖風(fēng)。樂(lè)曲進(jìn)入高潮那優(yōu)美的聲音在腦海里回蕩,真是高山流水,天籟之音呀!我的情緒也隨著音樂(lè)而變化,漸漸地我情不自禁也跟著唱起來(lái)“唔爸爸媽媽給我的都差不多足夠我在這年代奔跑足夠我生活”我“穿越”了,我正在寫(xiě)作業(yè),一個(gè)人向我走了過(guò)來(lái),我望著他原來(lái)是媽媽?zhuān)骸皟鹤犹炖淞硕啻⿴准!痹?huà)音剛落她便從衣柜里找出保暖衣服為我披在肩上,我感到非常溫暖。晚飯時(shí)間爸爸也從工地回來(lái),他帶來(lái)了一盒酸菜魚(yú)湯熱乎乎的。我們一家人在飯桌上有說(shuō)有笑讓我覺(jué)得很幸福。

  音樂(lè)帶給我溫暖,除了這首歌,還有成千上萬(wàn)的歌等著我去聽(tīng),讓我放松身心享受美好人生。

想象的作文600字 篇5

  在一個(gè)春天的晚上,我靜靜地躺在草地上,出神的望著眼前的一切,夜靜靜地,只有風(fēng)兒在呼嘯,小草在搖晃.......。吱——吱——,兩種不同的腳步聲進(jìn)入了我的耳簾,我一驚,剛想飛走,卻想起我已經(jīng)不能飛了,“已經(jīng)成了一只廢燕,翅膀斷了,活著還有什么用呢?”我心想。“還不如變成一只大鴿子,被人扭斷頭做成一只烤鴿。如果不死,我就成為像雞一樣的家禽了嗎!”想著想著,突然,一雙有力的大手抱住了我!肮恢粵](méi)有翅膀的小燕子,真可憐!北鹞业拇笕苏f(shuō)。“爸,它也太可憐了,不如我們把它養(yǎng)著,等它長(zhǎng)出翅膀,我們就放飛它。”我一聽(tīng),感動(dòng)極了,我留下了兩行熱淚。順著聲音看去,一個(gè)女孩,長(zhǎng)得不太漂亮。但是從她的眼中,我看出了她對(duì)我的憐愛(ài)之情。他們吧我?guī)Щ亓怂麄兊募依。那溫暖的屋子,讓我有一種飄飄然的`感覺(jué)。我認(rèn)識(shí)了那個(gè)女孩,我們成了好朋友,每天,她都喂我一條蟲(chóng)子......,我本以為我就可以飛了。但是,一件事情,讓我提前離開(kāi)了這一切。

  那是一個(gè)晚上,我看見(jiàn)水房里有一點(diǎn)白色的東西,我嘗了嘗,卻覺(jué)得十分的難吃,過(guò)來(lái)一會(huì),我發(fā)覺(jué)我吃了“劇毒”,在那一刻,我呆了,我的伙伴,我的天空,都要離開(kāi)我了!我走出水房,裝作沒(méi)有事情的樣子,可是到了深夜,我終于受不了疼痛了,腳一滑,趴在地上,女孩的爸爸看了看,看出了一切,他讓女孩先睡覺(jué),然后把我放到了棉花上......,又是一個(gè)孤獨(dú)的夜,沒(méi)有風(fēng)和小草,卻多了幾分舒適。我想的出神,兩行熱淚流了出來(lái),在淚中,我仿佛隱約看到了我與女孩分別的情景。我恨自己,為什么來(lái)到人間,找到一個(gè)十分愛(ài)我的女孩,然后在她面前死去?我恨女孩,為什么要救我,給自己加上幾分難過(guò)?我咽了口氣,閉上眼睛,離開(kāi)人間,開(kāi)心的回到天堂了。

  第二天,女孩看到了我幼小的尸體,留下了眼淚。這淚水驚動(dòng)了在天堂里的我,我向下看,看見(jiàn)女孩拿著個(gè)尸體,那尸體是我,一只在小時(shí)候被人剪斷了翅膀的可憐小燕子!

想象的作文600字 篇6

  一天,我躺在床上想象我們未來(lái)生活的樣子,想著想著,我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  我剛從國(guó)外回來(lái),已步入中年的我打算回以前的小學(xué)看看。剛邁出家門(mén)口,我一眼就看見(jiàn)了一條條黃色的空中公路。原來(lái),現(xiàn)在人們的經(jīng)濟(jì)條件都非常好,車(chē)幾乎成了所有人的代步工具,中國(guó)人口多,地面空間有限,就建造了空中公路。

  來(lái)到小學(xué)門(mén)口,首先映入我眼簾的是一棟造型奇特的教學(xué)樓,教學(xué)樓樓頂上有一個(gè)花園式的立體綠茵操場(chǎng)。踏上操場(chǎng),我瀏覽了足球場(chǎng)、棒球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、游泳池……操場(chǎng)上的健身設(shè)施一應(yīng)俱全,學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好自由安排體育課。

  從操場(chǎng)上出來(lái),我進(jìn)了教室,等了好久也沒(méi)看到李老師。在我正疑惑的時(shí)候,來(lái)了一個(gè)機(jī)器人李老師。原來(lái),教學(xué)生的李老師基本上由機(jī)器人代替了。教室里沒(méi)有黑板,機(jī)器人面前有一臺(tái)電腦,學(xué)生也人手一臺(tái)電腦,他們不用再背沉重的書(shū)包,不用再寫(xiě)繁重的作業(yè),可以根據(jù)自己的喜好和特長(zhǎng)選擇自己喜歡的機(jī)器人李老師,比如幽默風(fēng)趣型的李老師、溫和慈愛(ài)型的老師、青春靚麗型的老師、活潑開(kāi)朗型的李老師……現(xiàn)在沒(méi)有差等生了,他們的課程安排完全由自己做主,可以根據(jù)自己的愛(ài)好或特長(zhǎng)自由地選擇所喜歡或擅長(zhǎng)的科目。

  剛從學(xué)校回到家,機(jī)器人姐姐就為我除去身上的外衣。機(jī)器人似乎知道我在想什么,很殷勤地給我拉過(guò)座椅來(lái),送上我喜歡的熱牛奶,為我播放著舒緩的樂(lè)曲……當(dāng)我的疲勞緩解得差不多時(shí),機(jī)器人已經(jīng)把準(zhǔn)備好的飯菜端了上來(lái),坐下來(lái)陪我們進(jìn)餐,給我們講最近發(fā)生的各種新聞。母親不住口地夸贊著機(jī)器人姐姐的勤快能干。它不僅能把家收拾得干凈整潔、一塵不染,還能在不忙的時(shí)候陪母親聊天說(shuō)話(huà)。如果家里沒(méi)有人,只要主人打個(gè)電話(huà),機(jī)器人就會(huì)按主人的旨意安排好一切,比如購(gòu)物、安排飲食、待人接物……

  “hyman,起床了!”我被母親喊醒了,才知道自己做了個(gè)美夢(mèng)。這雖然只是一個(gè)夢(mèng),但我想只要我們努力,夢(mèng)想就能成真。

想象的作文600字 篇7

  “嗚—嗚—嗚—”放學(xué)了,校園里恢復(fù)了安靜,可是教室里卻傳來(lái)了桌子們的哭泣聲……原來(lái),一些同學(xué)一聽(tīng)到放學(xué)鈴聲,就背著書(shū)包爭(zhēng)先恐后、橫沖直撞地飛奔出了教室,一些桌子們被撞得東倒西歪,一些桌子們被撞得趔趔趄趄,橫七豎八……

  等同學(xué)們都走光了,聽(tīng)!桌子們一邊忍不住抹眼淚,一邊開(kāi)起了“圓桌會(huì)議”:

  “哎呦哎呦—這可把我給撞壞了,這個(gè)小同學(xué)也太急了吧,我的老胳膊老腿呀……哎呦哎呦”,一個(gè)年邁的聲音無(wú)力地呻吟著,從教室的角落里傳了出來(lái),只見(jiàn)他斜斜地靠著墻,低著頭,嘆著氣。

  “就是,就是,就算聽(tīng)到放學(xué)鈴聲很激動(dòng),也不能把我們撞成這樣!”一旁的桌子附和著說(shuō)道,只見(jiàn)它的四條桌子腿已經(jīng)不能平衡支撐地面,搖搖晃晃。

  前排的桌子正準(zhǔn)備說(shuō)話(huà),可是由于桌子腳不穩(wěn),竟然掉出了一些垃圾,“桌子臉”頓時(shí)紅得像蘋(píng)果,不好意思地說(shuō),“看,我的主人還把垃圾堆到我身體里面,弄得我整天臭烘烘的,病菌蔓延,無(wú)言見(jiàn)其他桌子,唉……”

  又一張桌子接著訴苦:“以前,他們用鉛筆寫(xiě)字,畫(huà)在臉上還能擦掉,但現(xiàn)在都用水筆了,怎么都擦不掉了啊!”

  桌子們你一言我一語(yǔ),越聊越不開(kāi)心,都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)站在教室門(mén)口。原來(lái)由于她走得很匆忙,忘了帶水杯,這下把桌子們的話(huà)聽(tīng)得清清楚楚,臉都紅了,她忙跑過(guò)去先把每個(gè)桌子扶正,然后拿起水盆盛滿(mǎn)水,擰干抹布,用盡力氣把桌子擦干凈,忙了好半天才回家。

  第二天一到學(xué)校,那位同學(xué)就把昨天發(fā)生的事情告訴了大家,大家頓時(shí)面紅耳赤,開(kāi)始反思自己的行為……從此以后,同學(xué)們開(kāi)始愛(ài)護(hù)桌子:不僅不在桌子上亂涂亂畫(huà),而且也不破壞它們了……桌子們也很高興,你聽(tīng),放學(xué)了之后的教室里傳來(lái)了桌子們的歡聲笑語(yǔ),它們要更好地服務(wù)同學(xué)們呢!

  桌子們遠(yuǎn)離了煩惱,校園里的其他公物也得到了更好地愛(ài)護(hù),同學(xué)們之間的相處也更加和諧了!

想象的作文600字 篇8

  “劉博士,小明的媽媽又有新問(wèn)題來(lái)找您了!”清晨,我被機(jī)器人助理叫醒。

  “李助理,她要我?guī)褪裁疵Π?”我微笑著?wèn)。

  “請(qǐng)看視頻!崩钪磔p輕按了下“肚臍眼”,肚子立馬變成了高清液晶顯示器。

  “劉博士,昨日我家小明背書(shū)包去學(xué)校,忘了帶傘,一袋子書(shū)全部淋濕了……”視頻中,小明媽媽心急地說(shuō)道。

  我喃喃道:“確實(shí),2200年我怎么就忘了改進(jìn)書(shū)包呢?”

  一天,兩天,三天……經(jīng)過(guò)三個(gè)月的苦心研究,我終于制造出了“快樂(lè)書(shū)包”。

  這款書(shū)包的里料是纖維材料,外面用了一種新型布料。這種新型布料非常輕,還能起到防雨、防雪等作用。因?yàn)橛辛诉@種特殊的新型布料,所以我大膽地將一系列電子裝置其中。這些電子裝置包括:

  1、人工語(yǔ)言提醒器。當(dāng)你忘記帶書(shū)或其他書(shū)寫(xiě)工具時(shí),這個(gè)機(jī)器就會(huì)第一時(shí)間告訴你:“主人,主人,你的……沒(méi)有拿,請(qǐng)速拿好!”

  2、人性化鬧鐘。當(dāng)你腦袋中預(yù)定幾點(diǎn)做什么事情,人性化鬧鐘會(huì)通過(guò)脊神經(jīng)迅速接收到信息,到了設(shè)置時(shí)間就會(huì)啟動(dòng)鬧鈴。

  3、“火箭”飛行器?諝庵械亩趸纪ㄟ^(guò)書(shū)包左側(cè)下方的一個(gè)氣孔吸入,轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,再轉(zhuǎn)化為電能。當(dāng)你按動(dòng)“起飛”按鈕,你能在一秒鐘以?xún)?nèi)沖上藍(lán)天,然后以不可思議的速度前往學(xué)校。

  4、多功能雨傘。書(shū)包正面中央有一個(gè)“雨傘”按鈕。你一按動(dòng)按鈕,一把巨大的透明雨傘就從書(shū)包內(nèi)彈出來(lái),能為你在雨天提供無(wú)限方便。

  我把“新型書(shū)包”送給了小明,小明歡呼雀躍。呵呵,我先去休息一下啦,不出半天,又有投資商電話(huà)不斷了……

想象的作文600字 篇9

  [摘 要]有關(guān)研究表明,現(xiàn)在大部分學(xué)生的作文缺乏生氣,缺少新意,要改變這種情況,唯有從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維做起,而想象是思維最基本的和最重要的形式,只有在作文教學(xué)中,激發(fā)想象的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力,創(chuàng)設(shè)情景,引發(fā)想象才能夠不斷地培養(yǎng)學(xué)生的想象力,才能夠發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,進(jìn)而創(chuàng)作出高質(zhì)量的作文。

  [關(guān)鍵詞]作文教學(xué);創(chuàng)造性思維;想象力;方法;小學(xué)

  21世紀(jì),世界教育提出一個(gè)響亮的口號(hào):讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)造。中國(guó)將面對(duì)不可阻擋的經(jīng)濟(jì)全球一體化趨勢(shì)的挑戰(zhàn),必須造就一代高素質(zhì)的創(chuàng)新人才。人才的培養(yǎng)靠教育,作為基礎(chǔ)的語(yǔ)文教育更是責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)當(dāng)起這一重任。作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重頭戲,理應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,而想象是創(chuàng)造思維最基本的和最重要的形式。培養(yǎng)學(xué)生的想象力對(duì)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維有著重要意義,是作文教學(xué)研究的一個(gè)重要課題。

  一、傳統(tǒng)的作文教學(xué)模式造成的后果

  作文是提高學(xué)生綜合能力的重要手段,也是語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)。長(zhǎng)期以來(lái),在小學(xué)作文教學(xué)結(jié)構(gòu)上形成了“教師命題、指導(dǎo)―學(xué)生獨(dú)立完成―教師自己改評(píng)”的傳統(tǒng)訓(xùn)練模式,這種訓(xùn)練模式常常造成一些消極的后果。

 。ㄒ唬⿲W(xué)生不會(huì)下筆,無(wú)話(huà)可說(shuō)

  每次寫(xiě)作文的時(shí)候,有的學(xué)生要么撓頭,要么咬筆頭,甚至有的學(xué)生望著天花板發(fā)呆,覺(jué)得這不可寫(xiě),那也不值得寫(xiě),最后一句話(huà)也寫(xiě)不出來(lái)。這其實(shí)與老師命題有很大的關(guān)系,比如老師布置寫(xiě)《我的老師》或《我的媽媽》,老師就會(huì)要求學(xué)生一定要表現(xiàn)師恩的難忘,母愛(ài)的偉大。對(duì)于一些不喜歡老師的學(xué)生或者對(duì)媽媽存在偏見(jiàn)的學(xué)生,甚至沒(méi)有媽媽的學(xué)生,你叫他們?nèi)绾螌?xiě)這樣的作文,因此只好“橫眉冷對(duì)方格紙,俯首咬破鋼筆頭”。

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