假如沒有學(xué)校想象作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的假如沒有學(xué)校想象作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如沒有學(xué)校想象作文1
“哎！如果沒有學(xué)校該多好呀！”我是一名五年級的學(xué)生，叫陳明，每天都有沉重的擔(dān)子壓在我的肩上。一走進學(xué)校，就有快要暈倒的感覺。“��！沒有學(xué)校該多好呀！”突然，一個精靈從天而降，對他說：“我?guī)闳ヒ粋�沒有學(xué)校的地方，讓你去看看他們的處境�！�
陳明激動極了，想象著那個他一直夢寐以求的城市。精靈在一個又臭又臟的地方停下了腳步。陳明一看不樂了，對精靈氣憤的說道：“我要去的是一個城市，而不是這個像垃圾堆的地方。”精靈連忙說；“這里就是你朝思慕想的城市�！标惷饕宦牐@呆了，他沒想到這個城市竟如此的臟，沒法只好跟著精靈去游覽這個城市了！
他們一進城市，就看見一位老人沖他們笑，接著，又走來一位年青人熱情的對他們說：“歡迎來到我們城市，你們跟我到這里著名的茶館去坐坐吧！”他們一起來到了茶樓坐了下來，談起了天。導(dǎo)游[那個年青人]說：“你們是從外國來的嗎？”陳明搶著答到：“是的`�！边@時，服務(wù)員把茶端來了，“嘗嘗我們的茶吧！”陳明喝了一口，又吐了出來，還連聲說道：“太苦了，太苦了，怎么這么難喝呀，像藥一樣�！薄皩Σ黄�，因為我們這里對茶一竅不通。陳明對這個話題感生了興趣。說：“你們?yōu)槭裁磳Σ枰桓[不通呀？”“這話說起來就長了！我們這里的領(lǐng)導(dǎo)不喜歡學(xué)習(xí)，自從他登上了領(lǐng)導(dǎo)的寶座，就下令封了所有的學(xué)校，還說這是為了孩子著想。漸漸的孩子們長大了，一點學(xué)問都沒有，到外地打工也沒有人要，只好在街上討飯。”他接著又說：“他們這些人，吃了上頓看不見下頓，真是可憐！精靈我想離開這里，不在過這種苦日子了！”于是，精靈帶著陳明和導(dǎo)游離開了這兒。
回去后，陳明想：有學(xué)校還是比沒學(xué)校好呀！
假如沒有學(xué)校想象作文2
假如世上學(xué)校不復(fù)存在會怎么樣？
小朋友一天到晚一個勁兒地玩。不玩兒白不玩兒，誰讓沒有學(xué)校呢。大人不可能一天都在家看孩子，他們要掙錢養(yǎng)家糊口。所以一切只能聽天由命了�？赡軙l(fā)生的事有兩種：
第一種，孩子們一天到晚不斷地玩兒，光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間這一代孩子已經(jīng)到了工作的時候了。他們一問三不知，沒有哪個單位、哪個集團愿意收這批人，收了也沒用，他們只好去種地、修房子等。在一些高科技步美的人員急劇減少，最后關(guān)門大吉。一些科技
一下子回歸到解放前一窮二白的情況，最后會導(dǎo)致世界各個地方癱瘓，絕大多數(shù)人吃不飽飯。幾千年或更久的文化遺產(chǎn)就這樣斷送在了這一時期。
第二種，一開始大家也是拼命地玩兒，但玩著玩著，要么玩兒膩了，要么醒悟了，就開始自發(fā)地學(xué)習(xí)、看書。時間飛快，同樣的他們也要去工作了。雖然他們是自學(xué)，但也比不學(xué)好，一些悟性告的、聰明的人就會被錄用。但由于沒有經(jīng)驗，沒有實際動手，所以這還是不好的事。
以上兩種可能不論是哪種，都對人類的發(fā)展造成不利。在中國，孔子的三千弟子再到私塾，最后到現(xiàn)在的學(xué)校，可以說，這都是中華文化的流傳的通道，它讓我們一邊發(fā)現(xiàn)更多新的知識一邊回首以前的文化。沒有學(xué)校就不會有這么多電子產(chǎn)品，沒有學(xué)校大家就不會認識這么多的朋友同學(xué)。
大家應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的校園和學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)業(yè)繁重的時候你應(yīng)當(dāng)想一下：如果沒有學(xué)校你現(xiàn)在會是什么樣？
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