假如想象作文(通用15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的假如想象作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如想象作文1
假如氣味有著五彩斑斕的顏色，身旁就是一片無邊無際的天堂。
山上，我撲在了草坪中。身下是遼闊無垠的花，在這如癡如醉的世界里，我徘徊在童話中……
我醒來了，稻草人搖搖擺擺的跑來，把我拉起來，二話不說的跑來跑去。牡丹的氣味是紅色的，伴隨著花香，我們奔跑著。茉莉花叢和菊花叢中飄來一陣陣清香，是淡黃色的氣味，撫摸著我的臉蛋。來到了山林里，稻草人依然拉著我使勁的跑。
我不高興的狠狠拍了一下稻草人的“手臂”，跑到旁邊捧起了一塊肥沃的土，嗅到的是大自然的味道，說不出來的濃濃的味道，我又啃了一塊蒼天大樹的樹皮，苦苦的，身旁是墨綠色的氣味……
稻草人又扯著我的衣服往前奔跑，一不小心我們都跌到了泥潭中，土色的氣味把我們圍住。
我瘋狂的跑到小溪邊，毫不猶豫的跳進了溪水中，嚇跑了不少小魚。味道又變的清淡了，和藍天一樣的顏色。
下雨了，我和還沒說過話的稻草人躲進了山洞里，稻草人嬉皮笑臉的……
雨停了，葉子上滴滴達達的落下了雨水，我不由自主的伸出舌頭，舔了一口，我還不知道雨水這么甘甜。和溪水一樣，品嘗到了藍天的氣味和顏色。這時，稻草人拍了拍我的肩膀，我往身后看了看，山頂上掛著彩虹……
我和稻草人跑向山頂，小鳥在頭上唧唧喳喳。
來到了山頂，我來不及喘息，爬上了高高的彩虹，迫不及待的咬了一口。甜滋滋的，糖果一樣，軟綿綿的，彩虹的味道是五顏六色的，是最美好的……彩虹被我和稻草人吃光了，我還沒滿足呢，稻草人搬來了梯子，我爬到了天上去，云朵的氣味是銀色的……
夢境消失了，但憧憬是永遠的。
假如想象作文2
假如有來生，我還想做今世的我，那么你是否還想做今世的你？
我無法揣摩宿命里的每一次相遇，都是因了前世的約定，還是我們從來就沒有分離過。
隔著一層層山水，我們在風中尋找，在雨中奔波，在漆黑的夜里彼此呼喚著。就這樣，在一天天的等待中，對方的音容笑貌漸漸地清晰起來，直到有一天突然相遇，你一定會問：我們是不是前世有約？
如果前世可以約定，那我們能不能相約生生世世？
假如有來生，你愿做什么？是一棵樹？一株草？還是一朵花？如果你是一棵樹，我就是攀緣向上的藤，如果你是一朵花，我就是你圍繞在你身邊唱歌的蜂，如果你是一株草，我必定就是黎明前的露珠。
假如可以有來生，我愿做一汪清泉，你就是那光滑晶潤的紫砂。你在被反復雕琢、揉捏的過程中想我，你在被烈火燒制的爐窯里喚我。我從冰山那端走來，我翻越千山萬水尋你，深溝險壑、繁華市井我都不曾停留，我知道修煉好身形的你，一定會在月光下等我。當我把最潔凈的身體融入到你的懷里，我知道那就是我們今世最艱難的相遇，也是生命里最幸福的重逢。
假如有來生，我會在我們走過千遍萬遍的地方等你。或者我們假裝偶然相遇，假裝我們從來不曾相識。那時，我可以欣喜地看見你驚訝的眼神里，有我前世熟悉的記憶。
我已將你的容顏銘刻在心，我會循著你的味道，在每一個我們牽手走過的地方等你。如果你遇見有人突然喊你的名字，你一定要問一問，那是不是前世的我，是不是你命里注定要等的那個人。
假如想象作文3
等我也長大成人，我就是一個媽媽。我也會有一個屬于我自己的孩子，我希望她是一個女兒，因為女兒是媽媽貼心的小棉襖！
我要經(jīng)常陪她玩耍、旅游、做實驗……觀察動物的生長過程，參觀博物館，總之，我要讓她在玩耍中學到知識。我要每天給她講故事，做游戲，做她喜歡的事情。她若不喜歡做我要求她的事情，我一定不強求，但必須做的事情就必須認真去完成。
我認為，該嚴格時要嚴格，該娛樂時就娛樂，玩耍時不提學習，學習時不提玩耍，。我絕不會拿她和其他同學比，因為那樣，她可能覺得自己比別人差，比別人笨，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，人人都很聰明，有的只是個體差異罷了，要比就比上進心和責任心吧！
我不會因為她做錯了什么而罵她，也不會因為她不聽話而打她，這樣不會幫助她，反倒會傷害她那幼小的心靈。這樣還會讓她和我賭氣，總想著自己的媽媽咋這么不善解人意，不和藹可親，也可能會讓她逆反呢！我會用心來愛護她，用愛來溫暖她！
我會理解她，因為我也是這么過來的。孩子的心我肯定能懂嘛！盡量滿足她的合理要求，我相信她不會提那些無理要求的，比如，做作業(yè)時陪在她旁邊，有不懂的題和她一起解決，多抽些時間來陪她，常帶她玩耍，帶她賞景……總之，多陪陪孩子，給她安全感，給她溫暖，讓她感受到母愛。
我不指望她當什么老板或明星，一切只要竭盡全力就好，我只是希望她能懂事，能孝敬長輩，做一個平凡而又真實的自己。
以上我說的一切都是真的，我一定會做到的，因為，我就是希望媽媽這樣來愛我，我就喜歡這種安全感，這種溫暖，這種被愛包裹的感覺！
假如我是媽媽，我一定會這么做！
假如想象作文4
望著天空漂浮著的白云，我想飛上天空，和它們作伴；看著半空中飛翔的鳥兒，我想和它們一起嬉戲，玩耍。但是，如果你問我最想干什么，我會悄悄地告訴你，我想當一名小偷。你大概會認為我是一個壞孩子，那你可誤會我了，且聽我慢慢道來緣由吧！
假如我是小偷，我會偷走別人的沮喪。你瞧，我弟弟陽光還因為期中考試沒有考好而沮喪。哈哈，到我大顯身手的時候了。我一聲不響的從弟弟身邊走過，偷走了他的沮喪，使他恢復了信心：“沒關(guān)系，只要我繼續(xù)努力，下次一定會考好的。”假如我是小偷，我回頭走別人的嫉妒。這不，我的好朋友李啟科又在嫉妒徐毅成的分數(shù)比他高。我會悄悄的從李啟科身邊走過，偷走了他的嫉妒，使他學會欣賞別人，正視自己的不足，慢慢改變自己的缺點。假如我是小偷，我回頭走別人的放棄。放學回家了，我和弟弟在房間寫作業(yè)。弟弟又碰到一道不會做的題目，他想了很久，還是沒有一點頭緒。正當他想放棄的時候，我飛快的奔了過去，偷走了他的放棄。頓時，弟弟心平氣和的思索，畫圖分析，終于將那道難題解開了。
假如我是小偷，我會偷走別人的擔憂，偷走別人的邪念，偷走別人的孤單，偷走別人的驕傲，偷走別人的憤怒，偷走別人的埋怨，偷走別人的悲傷。
假如想象作文5
晚上，玉皇大帝把我叫了去，給了我一根魔棒。叫我下界去幫助貧苦的人們。我得令急忙下界去了。
我先飛往四川，我看見眼前的景象驚呆了，孩子的尸體，大人的哭泣……。弄了半天我才知道四川發(fā)生一場大地震，我急忙用魔棒一點，孩子復活了，大人變快樂了，跌倒的房屋又變回了原樣，可是還不行啊！成人的家產(chǎn)，孩子的玩具……都一無所有，我立刻用，魔棒畫了一個圈，圈里馬上出現(xiàn)了他們所需要的東西。我把這些東西送給了他們，他們高興地哭了。當時我真想留在這里幫助他們，可我有任務(wù)在身，所以我只得飛走了。
我接著又飛往北京，北京可真美呀！一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，忽然，我在街道上看見一個小男孩沒有了雙臂，只能用腳艱難地寫字，他的精神把我深深地感動了，我用魔棒輕輕一點，小男孩立刻擁有了雙臂，他激動的哭了，恭恭敬敬的給我敬了個隊禮。我又用魔棒幫他們建立了一所殘疾人醫(yī)院。
假如我是天使，我會讓那些捕鳥，亂砍樹木的人受到一些懲罰，我要告訴他們鳥事我們?nèi)祟惖呐笥�，樹是我們的保護神，樹可以抵擋風沙，可以防止水土流失。
假如我是天使，我會踏著清新的空氣，沐浴著陽光，穿梭在森林，漫步在云海，來到童話的世界。我去參加灰姑娘的婚禮，許下我最真摯的祝福。
假如我是天使，那該多好��！
假如想象作文6
今天，老師講完課文《普羅米修斯的故事》，我昏昏沉沉的閉上眼睛午休。
當我睜開眼睛時，��！我怎么在森林里呀！我向四下看，咦！地上怎么這么多蟲子呀！我又朝自己身上看了看，天呀！我的衣服怎么變成了葉子了？正當我對著一切充滿好奇心時，有一個穿著古怪的野人來了，手里還拿著標槍（這個標槍制作非常簡單，槍頭時一個鋒利的石頭用繩子結(jié)實的綁在一根長樹枝上），這個人用手里的標槍指著我吧我逼到一個石陣里。石陣里有好多像他這樣的人，見我來了也用標槍指著我，把我逼到一個年輕人面前，用標槍指著我的人收回標槍把我按跪在地上，他們也跪在地上，嘴里說著：“部長萬歲，部長萬歲”邊說邊磕頭，年輕人手一揮，他們就不磕了，只是跪在地上。年輕人走過來說“你起來”。我膽戰(zhàn)心驚的站起來了走到年輕人面前，年輕人問了我名字及來這干什么。說著說著我們就搭上了話，到了飯點年輕人帶我去吃飯。我驚奇的發(fā)現(xiàn)他們口中的飯是一個可憐的人，這個人垂死掙扎還是逃不出可悲的命運，大家生吃著它的肉，都吃的滿嘴是血。我可吃不下去，就到附近采野果。
幾天后，我發(fā)現(xiàn)這兒幾乎沒有人了。人們相互獵食，又被野獸相逼，還在石陣里忍受自然災害。我想我要是把“火”帶給他們，或許他們一切就好了。我在一個干燥的日子里用石頭撞石頭，費了好大勁終于有了火星。我高興極了，把火生起來叫來了年輕人，叫年輕人把火傳給每個人。大家都說這是好東西，我又把生火的方法告訴大家。不久大家走出了石陣，學會了獵食動物。大家都為這新生活高興……
突然來了一陣洪水又傳來了一陣笑聲。啊……老師竟然往我臉上潑水，原來是夢啊！
假如想象作文7
“叮零零”鬧鐘響了，我利落地穿起簡單大方的套裝，走向?qū)W校，我的校長生活開始了！
假如我是校長，我要讓我的學生輕輕松松學習，快快樂樂考試。我不會讓老師去留那么多的作業(yè)，只要學會即可。學生每天只要學會和掌握今天的知識，就可以去玩。在我的學校里，成績不是重點，而是必須快樂。
假如我是校長，我要讓學生多學習些生活常識和求生技巧。因為在生活中，在災難來臨時，這些都是必不可少的。我不會讓學生成為“讀書機器”，我要讓他們學會變通。
假如我是校長，我要讓孩子們每天都吃美觀可口，又不失營養(yǎng)的午餐。因為孩子正是長身體的時候，如果飯菜不好吃，且沒營養(yǎng)，那孩子的將來堪憂��！
假如我是校長，校園環(huán)境必須好。如果環(huán)境好了，那么孩子肯定是身心愉悅，學習氛圍肯定很高。且每天在鳥語花香的環(huán)境下學習，這是多么令人舒心的一件事啊！還可以陶冶情操，使人變得更文明。
假如我是校長，一定要好好鍛煉學生的身體。我不能讓學生成為風吹就倒，怕冷怕曬，嬌嬌氣氣的學生。不能讓他們只會學習，空有知識，沒有一個好的身體。
假如我是校長，校服款式人人愛。校服是體現(xiàn)一個學校的涵養(yǎng)、情操的重點，所以必須設(shè)計好，并且學生們都要喜歡穿，不嫌棄，做到這一點的話，那就很棒了。
假如我是校長，我還能......但是世上沒有假如，所以我要努力學習，爭取將來當上校長，去創(chuàng)造一個充滿歡聲笑語的校園！
假如想象作文8
曾幾何時，醫(yī)生是白衣天使的化身，以不分貧*，救死扶傷為己任，而現(xiàn)在，談起醫(yī)生這個職業(yè)，人們總是充滿不屑與鄙視，仿佛他們是魔鬼，我就想，白衣天使，你怎么了？
自從事了醫(yī)藥代表這個職業(yè)，我逐漸看清了白衣下的他們！
如果有幸，我能成為醫(yī)生，我又會怎么做呢？
假如我是醫(yī)生，首先我會掌握好專業(yè)知識，把理論知識學的扎實再扎實，要是因為我自身的原因出了意外，那我就栽大了，以后還怎么吃飯？
假如我是醫(yī)生，我對貧窮的病號會和藹可親，有問必答，盡自己最大的可能減輕他們的痛苦，因為他們已經(jīng)很不幸了，我不能再讓他們痛苦！
假如我是醫(yī)生，我對大款病號要刁難再刁難，他們的違法所得已經(jīng)很多了，我要盡最大的可能讓他再吐出來！讓他知道俺們老百姓的厲害！
假如我是醫(yī)生，我對外企的醫(yī)藥代表會彬彬有禮，對他們帶來的最新醫(yī)藥信息仔細拜讀，知道最前沿的醫(yī)療資訊，對他們的藥品或醫(yī)療器械，我會有選擇的使用。不會大力支持，不會盲目迷信！因為我知道，外國的月亮和中國的月亮一樣圓！
假如我是醫(yī)生，我對本土的醫(yī)藥代表會客氣有加，對他們的品種會鼎立支持，對他們的送來的rmb有選擇的收下。毛手毛腳，不嚴謹，感覺不塌實的醫(yī)藥代表的rmb我堅決不收，我怕他給我惹事！為了他這三瓜倆棗擔驚受怕，不值得！
假如我是醫(yī)生，對漂亮的女醫(yī)藥代表我只是欣賞，只是有非分之想，但決不行動，決不沾指。人家也是人生父母養(yǎng)的，出來做事，都不容易！
假如想象作文9
假如我是神仙，我一定會人拿出我的寶物一一一“神筆”，“刷刷’’的在紙上揮筆作畫，畫上客隆媽媽。轉(zhuǎn)眼間，客隆媽媽畫好了，就從紙上跳下來，幫媽媽家務(wù)。因為媽媽為我忙里忙外的，眼圈都黑了，所以現(xiàn)在有了克隆媽媽，您不用操心了，在家里休息休息享享福吧。這總算完成了我的三大愿望之一。
假如我是神仙，我會拿出我的第二個寶物一一“陰陽葫蘆”把我自己變成一個太陽，在可惡的‘風婆婆’和‘雨姑娘’讓莊稼受到危害的時候挺身而出，發(fā)出萬道光芒，讓莊稼重新獲得豐收！和在寒冷的北極，我會發(fā)出金燦燦的光芒，讓冰雪融化，去灌溉干旱的地區(qū)，那時候人們一定會眉開眼笑！哈哈，我又完成了我的第二個愿望。
假如我是神仙，我會用我的最愛一一“時光飛船”把我?guī)У?2世紀的未來的學校去。來到未來的學校，我簡直不敢相信自己的眼睛，學校的建筑都是水果形狀的，走向教學樓大門，上面寫著各個班級的名稱，只需點擊班級名稱，降下一輛電車，把你帶到你點擊的班級。我按了一下一年級一班，電車把我?guī)У搅耍粋�形狀是草莓形的教室前，我走進教室一看幾乎被眼前的情況給驚呆了，教室里到處都散發(fā)著草莓清香，給人一種心曠神怡的感覺。教室里沒有老師，所有的學生桌子上都有一臺電腦，學生在電腦前學習。電腦里語文課`數(shù)學課`美術(shù)課——————當然也包括作業(yè)。神奇吧！我看到這里就情不自禁的說道：“哇塞，連一年級的學生都用高科技產(chǎn)品！”我念了念魔法回到了現(xiàn)在。我想：我要趕緊把我的‘三最’（最后一個`最神奇`最重要）愿望。這時候，玉帝派人命我去凡間捉妖去，現(xiàn)在我得走了，去凡間捉妖怪去了，拜拜。
我剛從幻想中回過神來，我想我長大要做個神仙，做個萬能的神仙！
假如想象作文10
老師—我心目中最偉大的職業(yè)，一個光榮而驕傲的稱號。有人說他是園丁，是因為他無私的培育著祖國的未來與希望；有人說他是人類靈魂的工程師，是因為他為祖國培育出一代代有用的棟梁之才；也有人說他是蠟燭，是因為他有一顆甘愿犧牲自己而照亮別人的心。老師是知識的傳播者；是我們實現(xiàn)理想的階梯；是我們走向社會的引路人。我喜歡我敬仰這個職業(yè)。
假如我是老師，我會撥平心中的天平。人們常說：“沒有不合格的學生，只有不合格的老師�！蔽矣眠@句話作為自己的座右銘。對于智商高而且成績優(yōu)異的.學生，我不會讓他們?nèi)プ龊唵味址爆嵉淖鳂I(yè)，我會給他們留一些高難度的題，讓他們也體驗一下“費腦子”的感覺，從而激發(fā)他們的求知欲。我申明一下，我這可不是偏心眼兒，而是因材施教，說不定將來的大科學家、發(fā)明家、文學家當中會有他們的名字呢！而面對基礎(chǔ)差而且貪玩的后進生呢，當然不能另眼相看，而更應該是我偏愛的對象，因為他們也是建設(shè)祖國的棟梁。有的同學雖然文化課不好，但在體育、音樂、舞蹈等方面卻有著自己的天賦，沒準他們將來就是奧運會的金牌得主，維也納金色大廳個人演唱會的成功舉辦者，CCTV舞蹈大賽的優(yōu)勝者呢！
假如我是老師，我要散發(fā)出我所有的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學生們。課余我們就是學生們的知心朋友，和他們一起打乒乓球、聊天、玩，我甚至可以把他們帶到我的家里來玩，給他們親自下廚，我想這是一件非常快樂的事情。
是啊，老師是偉大的、無私的，所以我現(xiàn)在一定要努力學習，將來當一名偉大的人民教師，為我們偉大的祖國撒下希望的種子。
假如想象作文11
假如記憶可以移植，世界該多么美好。
假如記憶可以移植，我要把科學家的記憶移植給我。我要做個時光機，去看看古代項羽烏江自刎是怎樣的場面，我要組織項羽的烏江自刎，讓項羽逃離烏江，不曉得他后面的生活會怎么樣，貧窮？富貴？我也不知道。我還要發(fā)明一種桌子，人們吃飯的時候，不是吃大魚大肉，而是無毒蔬菜，補充營養(yǎng)。還給小懶蟲們設(shè)計了一個綠色按鈕，按鈕一按就會出現(xiàn)一些從未見過的動物，有大鯨魚，有水母等一些珍貴的水中動物，這些都是桌子上面的景物，讓孩子們一邊吃飯一邊觀賞，增加孩子們的食欲。
假如記憶可以移植，我想把鋼琴家的記憶移植給我。這樣，我就成了有名的第二代貝多芬——中國第一個女貝多芬，我會把世界上最動聽最優(yōu)美的五線譜記下來，然后創(chuàng)作出世界上最能打動人心的曲譜，再向世界上最厲害的鋼琴家挑戰(zhàn)，我要代替他的位子，哈哈哈，比賽的時候，第一個音符就足以讓全場的評委和聽眾震驚。比賽結(jié)束了，我成功了，我成為了世界第一的女鋼琴家！我是世界鋼琴王！我是中國的女鋼琴家！我為我的成功感到自豪！
假如記憶可以移植，我要給尋夢者一個完美的夢，不再是那殘缺的，遺憾的夢。不會再失望，不會再驚慌，只有幸福，只有甜美。夢中，在無邊的花海，如蝴蝶般幸福的飛翔，在空中劃出一條條優(yōu)美的弧線……
假如想象作文12
假如做一次男孩，每天早上不需要為挑選一件漂亮的衣服傷透腦筋，可以隨便套上一件穿著舒服、行動方便的就行，也不需要精心地梳不同花樣的辮子，直接用梳子理一遍就行了，多爽！
假如做一次男孩，不需要每天那么注重言、行、舉、止。每天不需要淑女化的說話，笑不用掩著一點嘴巴“呵呵”地笑，可以灑脫一點，大聲地笑，“哈哈哈哈……”走路的時候不需要一小步，一小步慢慢地走，可以大大咧咧的大步大步地向前；坐下時雙腿也不需要并攏，可以隨便坐，不管是腿張開、翹二郎腿，都顯得那樣的率真自然。
假如做一次男孩，我不會因為不小心被人碰倒了或不小心摔跤了就哭了起來，我會變得更加堅強。忍住疼痛，笑笑說：“沒什么大不了，擦一點兒藥就好了！”這才像個灑脫的男孩！
假如做一次男孩，我可以盡情在草地上奔跑、打籃球。記得在上四年級時老師讓我們練籃球，我每一球都中，別人都說我是一個“假小子”。假如做一次真正的男生，我會盡情地奔跑、投籃，那樣多帥啊！我不會因為衣服太短露出了肚子而羞澀的低下頭，我可以盡情地釋放火一樣的青春！
假如做一次男生，也許生活可以輕松許多，但其實生活中沒有什么“假如”，我已經(jīng)是一個女孩兒了，一個文靜、溫柔的淑女。但我多希望能做一次男孩�。�
假如想象作文13
想一想，要是人類會冬眠，世界會有多奇妙？要是人類會冬眠，世界又會多有趣？
假如人類可以冬眠，我可以對那些作業(yè)、網(wǎng)課、興趣班等等，說再見，然后就在床上呼呼大睡，至多去上上廁所，哈！多么好玩，多么有趣！
假如人類可以冬眠，當然會睡很長時間的覺啦！一些大人們的呼嚕當然也是必不可少的。這些呼嚕聲合成了一曲到春天才能結(jié)束的“呼嚕交響曲”“呼……呼！”，動物們可不喜歡這種聲音，他們都被吵醒啦！于是動物們一齊上了街，首先來到了游樂場，玩起了各種有趣的有好玩的的游樂項目。玩了一上午，動物們也玩累了。游樂結(jié)束后，動物們又上了街，猜猜它們要干什么？當然要吃飯啦！玩了一上午，動物們都餓了，分了幾個小組，大快朵頤的吃起了美味的食物。哈！多么好玩，多么有趣！
假如人類可以冬眠，地球資源的浪費也會大大減少。這樣，地球的天氣、空氣和風景也會因這個冬天慢慢變美。還記得動物們嗎？或許它們呀，也會一起種樹，養(yǎng)花養(yǎng)草來保護地球呢！等春天來到時，蘇醒的人類發(fā)現(xiàn)地球突然變得特別美麗，然而小動物們還在那兒種樹、養(yǎng)花和養(yǎng)草呢！人類看了，很感激動物們，保證以后不捕殺小動物了，動物們也開心的笑了。哈！多么好玩，多么開心！
誰也不知道，人類什么時候才會冬眠；快了，快了！或許在不久的將來，不久的冬天里……
假如想象作文14
假如時光可以倒流，我?guī)Я_貫中的小說《三國演義》去找三國時的諸葛亮。會一會他是不是像書上說的那么神機妙算，還會呼風喚雨呢？如果是真的，我要請他講講如何巧借東風草船借箭？請他教我通曉天文地理的本領(lǐng)。我還要問他用空城計時會不會恐懼？如果當時司馬懿不中他的計，他還有其他妙計呢？還是三十六計走為上策呢？我還要讓他為我解開心中的許多不解之謎。
假如時光可以倒流，我想帶一部手機和一瓶黃金酒去找唐代的大名鼎鼎的才子李白。我教他如何使用手機，每隔幾天保持與我聯(lián)系。并看他邊喝著我送的黃金酒，邊看他揮毫為我寫詩，還要讓他給我簽名，我用手機拍下照片，告訴大家——我和詩仙李白是忘年交。
假如時光可以倒流，我想看看爸爸小時候是不是長得和我一模一樣？上課時是否那么認真聽講？他的學習成績是不是像他說的每次拿第一？做錯事是不是知錯就改，還是屢教不改？是不是和我一樣調(diào)皮搗蛋？愛哭鼻子？我得把他的底細摸個一清二楚省的他在我面前耀武揚威——自己的光榮史。
許許多多困惱這我的生活，假如時光可以倒流，我就不用納悶困惑。假如時光可以倒流讓許多人又有重新的選擇就不會留下許多遺憾，傷心，難受。這個世界更不會有這句“早知如此何必當初的嘆息”。
假如想象作文15
假如記憶可以移植，人類的生命就會因之不朽，在我們生命結(jié)束的那一刻，將美好的記憶移植給那些熱愛生命的人。
假如記憶可以移植，我要將華佗、扁鵲的記憶移植給我，我要用精湛的醫(yī)術(shù)讓無數(shù)患者看見光明、健康。我還要用醫(yī)術(shù)去拯救一些絕癥患者，賜予他們新的生命。
假如記憶可以移植，我要將齊白石的記憶移植給我，我就能畫出一幅幅生動美麗的畫卷，我還要把祖國的大好河山畫出來，展示給人們看，讓世界都知道我們的祖國有雄壯的長城，高大的東方明珠，遼闊的大興安嶺……
假如記憶可以移植，我要將比爾蓋茨的記憶移植給我，用電腦遠程將世界各地的電腦病毒一掃而光，我還要向貧困山區(qū)和災區(qū)發(fā)放錢財，讓他們的生活好起來。
假如記憶可以移植，我要將發(fā)明家愛迪生的記憶移植給我，我要發(fā)明一種長生不老藥，讓人類的生命永垂不朽。
假如記憶可以移植，我要將我雙眼的記憶移植給失明的人，讓他們看到藍天、白云、湖、太陽、月亮，把所有美好的一切都讓他們看到，那該多好�。�
假如記憶可以移植，我要將我雙耳的記憶移植給那失聰?shù)娜�，讓他們聽到高山流水聲、大海洶涌澎湃的聲音、鳴笛聲，應有盡有，讓他們知道原來這個世界這么美妙……
假如記憶可以移植，那該多好��！
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