文具想象作文錦集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的文具想象作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
文具想象作文 篇1
這兩天天氣一直不好,我感冒了。媽媽在我床頭放了兩顆藥,囑咐我睡前服用。我暈乎乎地上了床,抓起藥丸,和著開水吞了下去,也沒注意到有一粒黃色藥丸混在里面被我一起咽到肚里。不久,我就昏沉沉地睡了,卻感覺被子越來越大。我驚醒過來,發(fā)現(xiàn)自己置身于一個奇異的世界,平時看起來很柔軟的床單這時候卻凹凸不平,盡是些溝溝壑壑,讓我寸步難行。我看到身邊有一卷線,就拿起來系在被子角上,順著這根線我就溜到了地面。
剛到地面,我就被包圍了。一群身著不同顏色服裝的人,手持刀劍將我團團圍住。我哪見過這等場面,大驚失色,連忙問:“你們想干什么?”他們中的一名高個子說:“我們要把你捆了送到文具法庭,讓法官細細數(shù)落你的罪行!蔽覛鈶嵉貑枺骸拔业降追噶耸裁醋,你們憑什么抓我?”一邊問一邊順勢從地上撿起一根針,當(dāng)做寶劍朝他們刺去。高個子一看,忙命令身邊的士兵用盾牌掩護,他拿了根繩子朝我扔過來,正套在我的脖子上,我的劍也落到了地上。我失去了反抗能力,束手就擒,只好乖乖地跟他們走。
走了大約半個時辰,來到了一扇門前,上面刻著幾個字“專審破壞者”。門上有一排排的門釘,很像我在故宮參觀時看見的門。門中央有兩個獅子形的門環(huán)。拉開門環(huán),他們把我推了進去。門在我身后自動關(guān)上了。我環(huán)顧四周,只見周圍陰森恐怖,正中央穩(wěn)穩(wěn)地坐著法官大人。我的右邊是原告,他白發(fā)蒼蒼,年事已高。法官見我進來了,就吩咐原告歷數(shù)我的罪行。第一條:故意虐待本國公民,將我們從高處摔落致傷。聽到這里,我高聲喊冤“我從沒做過這等虧心事!”法官開始播放錄像。只見一個小孩正在發(fā)脾氣,把鉛筆狠狠地砸到地上。我定睛一瞧,那不正是我嗎?原告繼續(xù)往下講:“第二條,把我們當(dāng)鉆頭,狠狠地往自己兄弟身上戳!蔽乙宦,非常不服氣地叫到:“我怎么會那么殘忍呢?”法官繼續(xù)播放視頻,里面的小孩正趴在桌上,用鉛筆在橡皮身上鉆孔呢。原告繼續(xù)歷數(shù)罪狀:“最后一條,無故啃咬本國公民!狈ü俚溃骸斑@些罪行足以治你死罪!”說完,命人把我推出去斬首。我大叫一聲:“我知錯了,以后再也不欺負(fù)你們了。”法官冷笑道:“你能言必信,行必果嗎?”我說:“君子一言,駟馬難追!”就這樣,他們將我放了。我趕忙順著繩子逃回我的被窩。
天蒙蒙亮的時候,我醒了過來,趕緊起床將地上的鉛筆拾起,輕輕地放回鉛筆盒,又把有洞的橡皮用手擦了擦,暗自下了決心:“以后再也不這么對待我的學(xué)習(xí)用具了”。
文具想象作文 篇2
一天,文具盒里吵吵嚷嚷的,打開一看,原來是文具們在爭功!
鉛筆說:“我的功勞最大,因為小主人沒有我,一個字也寫不出來!
橡皮說:“我的功勞最大,鉛筆寫錯了字,還得我給他擦呢!”
削筆刀說:“沒有我,鉛筆就不能被削尖,鉛筆削不尖,就不能寫字,而不能寫字,橡皮就不能擦錯字。所以我的功勞比你們都大!”
尺子卻在那里靜默著,無動于衷。這時,我打開文具盒,對他們喊:“行了,行了,別鬧了,你們這些文具我一個也不能少!”
尺子這才說:“對啊!團結(jié)就是力量!”
削筆刀、鉛筆和橡皮這才醒悟過來,他們?nèi)齻一齊說:“好!我們一起幫小主人努力學(xué)習(xí)吧!”
文具想象作文 篇3
有一天,鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息,一會就進入了夢鄉(xiāng)。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒,原來,鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團,鋼筆爺爺急忙把他們分開,問到:“你們?yōu)槭裁创蜓剑俊?/p>
鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說:“我們在比誰的本領(lǐng)大!
鉛筆說:“所有的文字都是我寫出來的,要論本領(lǐng)大當(dāng)屬我!
橡皮不服氣地說:“要不是我及時地給你修改錯誤,你能寫那么好的字嗎?”
轉(zhuǎn)筆刀急了:“鉛筆斷了的時候,不是我用牙一點點地咬出來的嗎?我為了讓你能寫字,把我的牙勒得好疼啊。”三個人你一言我一句的又爭起來。
這時,鋼筆爺爺說:“那我給你們想個法子以辨輸贏吧!”只見他一拍腦門,眼珠一轉(zhuǎn),便想出一個既巧妙又公正的法子來,便興奮地說:“你們每人寫一篇作文,字跡要工整,卷面要整潔,限時5分鐘。預(yù)備——開始!”鋼筆爺爺一聲令下,他們便開始“奮筆寫書”了。
鉛筆想:這樣的事對我來說簡直是小菜一碟。但由于興奮,第二個字就寫錯了,急得他直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);橡皮只能擦不能寫,不僅把紙弄得皺巴巴,還把紙擦出了一個又一個的洞;轉(zhuǎn)筆刀嘛,他只能用鉛筆末撒字,不一會,末用完了,他們只好用牙刻,把紙弄得破爛不堪。
三個人看著自已的“杰作”,傻了。
這時,鋼筆爺爺又說:“現(xiàn)在你們一起合作寫一篇,試一試!便U筆開始寫起來;寫錯了,橡皮急忙去擦;鉛筆頭斷了,轉(zhuǎn)筆刀趕快來削。在大家的共同努力下,很快就完成了一篇整潔的作文來。
鋼筆爺爺笑了,語重心長地對他們說:“團結(jié)就是力量啊!彼麄?nèi)齻意識到了自已的錯誤,羞愧地低下了頭。
文具想象作文 篇4
在天氣晴朗陽光明媚的一天,鋼筆姐姐帶著鉛筆妹妹趁小主人不在家,偷偷地離開了文具盒,從小主人的書包里跳了出來。
鉛筆妹妹非常的喜歡鋼筆姐姐的“小帽子”就說“姐姐,你能不能把你的“小帽子”借我一下,就一下!变摴P姐姐想了想說:“好!”鋼筆姐姐爬到柜子的頂上把帽子放在頂上,然后爬下來就對鉛筆妹妹說:“我們比攀爬誰贏了誰就可以得到帽子,誰輸了誰就不能得到帽子,好不好呀?”鉛筆妹妹自豪的說:“好!”
比賽開始了,她們爬呀爬呀,鉛筆妹妹眼看就要到了,她一把抓住“帽子”說:“我贏了,我贏了!”突然她又聽到又一個我贏了的叫聲,原來,鋼筆姐姐和鉛筆妹妹同時到達終點的,鉛筆妹妹站了起來說:“我先到的”接著,鋼筆姐姐也站起來說:“才不是呢,是我先到的!”她們吵得不可開交,眼看就要打起來了,突然,橡皮叔叔來了,看見了她們,就去勸架,她們總算聽勸了,但是兩人還是你不理她,她不理你,橡皮叔叔了解了情況后,就對鉛筆妹妹說:“漂不漂亮并不重要,最重要的姐妹的感情!
后來,她們終于和好了。
文具想象作文 篇5
一天,鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮在一起吵起來了。鋼筆說:“我只要有墨水,我的生命永遠存在!便U筆說:“你這算什么,你寫錯了能改嗎?你看看我寫錯了還能改呢!背咦诱f:“你們又算什么,沒有我,你們就不知道你們是長還是短?”“鉛筆,你錯了,”橡皮說,我是糾錯小能手哪里有錯就有我,鉛筆你沒我能行嗎?
這時,鉛筆盒站出來,說:“你們不要吵了你們各有各的優(yōu)點,主人沒有你們都不行。”聽了鉛筆盒的話,他們一個個都不吵了。鉛筆盒里又恢復(fù)了安靜。
文具想象作文 篇6
不好了,我的文具吵起來了,鉛筆說:“我最強大,是我?guī)椭魅藢懗龉すふ淖!薄斑不是我?guī)湍愕,你走神的時候,我就幫你改掉這個‘壞毛病’,”橡皮插了過來!澳銈兌煎e了,其實是我?guī)椭魅送瓿闪诉@個使命!背咦硬环䴕獾卣f。第一場爭吵終于結(jié)束了。
第二天,文具們又吵了起來,這回鋼筆兄弟出場了,它們說:“我們最強大,我們幫主人寫出漂亮的字!薄拔也挪幌嘈拍兀皇俏医o你們喝水,你們還不渴死?”藍黑墨說。這時該輪到修正貼出場了,“鋼筆呀,別再犯這個毛病了,我都快累死了!
這時我來了,我說:“別吵了,其實你們都是我的小伙伴,何必爭論不休呢?”
文具們一聽,臉紅了,都不好意思的低下了頭。
我愛我的文具。
文具想象作文 篇7
桌面的某一處各式各樣的文具正在歡舞,瞧那個靈活的腰肢,長橡皮努力的扭動著。一只被削過頭的鉛筆不斷的跳動,自動削鉛筆刀不斷的`轉(zhuǎn)動自己的齒輪。那個一張一合的嘴巴是文具盒的,它正在唱歌。它們是那個熟睡的小孩子新買的文具,明天它們的主人就要開學(xué)了,它們正在開聚會。
老舊的小黃人橡皮拖著自己僅剩的軀體來到了會場,它沒有新文具那么高興,它的身體被小刀割的亂七八糟的。
“咳咳”這發(fā)出聲音的是干枯的記號筆,它的筆頭被毀的已經(jīng)不成樣子,體內(nèi)的墨汁也已經(jīng)干涸。其它的那些舊文具呢?它們已經(jīng)隨著垃圾袋被運到垃圾場了。
兩位老文具的到來讓現(xiàn)場的氣氛落到低谷,看著它們的樣子,新文具都在想自己以后會不會也將變成這樣,年幼的小主人并不懂得愛惜它們。
“你們也看到我們的樣子了,我們是來勸你們逃走的”小黃人橡皮開口道。
現(xiàn)場的新文具瞬間炸了鍋,七嘴八舌的討論著要不要逃走,這時文具盒說話了,它是文具們的老大“雖然小主人不懂的愛惜我們,但我們不能棄它而去,我相信以后他會愛惜我們的,我們走了還會有新的文具替代我們,所以我們不能走”文具開了口大家都安靜了下來,既然作為文具那么就應(yīng)該履行自己的責(zé)任。
舊文具像是被新文具們打動了,默默的點頭,既然是文具那么就應(yīng)該履行自己的責(zé)任,希望以后小主人可以善代它們,這樣想后它們便默默的離開了。
新文具的聚會也落下帷幕,每個文具都在擔(dān)憂中入睡了。
文具想象作文 篇8
“哈——”又是一個陽光明媚的早晨,我從朦朧睡意中醒來,卻隱約聽到我書房中傳來一陣叮叮咚咚的聲響。我很奇怪:今天老爸老媽都出差去了,家里除了我,就沒有別人了呀!這到底是怎么一回事呀?
這勾起了我的好奇心,我打開書房的門,環(huán)顧四周,卻沒看見一個人影,只有八音盒在那兒兀自地響著,我關(guān)閉了八音盒,剛要走出書房,只覺得頭部被人敲了一下,眼前一黑,腦袋一重,接著便失去了知覺,什么也不知道了……
當(dāng)我再次醒來的時候,發(fā)現(xiàn)自己被綁住了,而眼前的景象更是讓我大吃一驚:鉛筆、黑筆、鋼筆、藍筆、尺子、橡皮、修正液、修正帶、修正貼、削筆刀、固體膠、單面膠、雙面膠、美工刀、文件袋、筆盒……
天哪!這不是我家所有的文具嗎?怎么會……黑筆見我醒了,便走過來,無情地對我說:“主人,你平時沒有好好的對待屬于你的文具,你讓它們痛苦了,今天是我們文具王國的六年一度文具日,我們國王有令,要將所有文具的主人帶過來,進行翻轉(zhuǎn)儀式,把文具們這六年來的痛苦,一并還給主人們,國王說了,這是規(guī)定,必須要讓人類知道欺負(fù)文具的下場!”
我心中不由得一驚:天哪!文具會說話,會走路不是關(guān)鍵,關(guān)鍵是:我雖然沒有說對文具有多差,但是,我偶爾也會咬咬筆桿子,戳戳橡皮之類的。待會估計要難受死了···黑筆說著,看了固體膠一眼,固體膠心領(lǐng)神會地在墻上畫了一個大圈,一眨眼,這個圈,竟變成了一個黑洞,文具們不由分說的把我推了進去。
一會的工夫,我就發(fā)現(xiàn)我到了一個陌生的地方:金色的城墻、銀色的地,城墻上面還赫然印著翡翠色的“文具王國”四個大字……黑筆不耐煩地說:“快點走吧!儀式馬上要開始了!”
我隨著文具們穿過了大堂,來到了一個足有三個足球場那么大的地方,黑筆又出聲了:“去,找到寫著你名字的椅子,然后躺上去!”不久,所有的椅子都被躺滿了。這時,文具王國的國王:成語詞典終于現(xiàn)身了,他并沒有多說什么,只是說了這個儀式維持一小時后,就完成了,他說完,我便發(fā)現(xiàn),在這里的所有人,都被捆在了椅子上,我也不例外。不一會,針刺一般的疼痛感布滿全身,疼得難以忍受,我暈了過去,醒來時,發(fā)現(xiàn)我躺在自己的房間里,好像什么都沒有發(fā)生過一樣。
直到現(xiàn)在,我還一直在想,這到底是真的,還是假的,如果是真的,又意味著什么呢?
文具想象作文 篇9
考試結(jié)束了,我考得非常好,多虧了我這些文具,是他們讓我取得這么好的成績,我決定開一個表彰會,好好表揚他們。
我把文具都放在我的書桌上,我還沒開口,鉛筆就跑過來對我說:“小主人,我的功勞最大,我為了幫你寫字,小命都送出去了。我之前個子高高的,現(xiàn)在都成小矮子了。小主人,你說說我的功勞是不是最大?”“你的功勞確實很大,不過……”我還沒說完,橡皮跑過來對我說:“小主人你偏心!”“我怎么偏心了?”橡皮說:“小主人你的鉛筆寫錯了那么多字,還好我及時幫你改正了,要不得扣多少分!”“你說的有道理,不過……”我還沒說完,尺子又跑過來對我說:“小主人,你更偏心!”“我怎么又偏心了?”尺子說:“我趴在那兒為你連線,要不然你不可能連得這么直!”他們?yōu)榱说谝幻称鸺軄怼?/p>
“大家停下來讓我說一句!蔽疫B忙勸住他們,“你們想一想,如果少了橡皮會怎么樣?少了鉛筆呢?尺子呢?”大家聽了都沉默了。我接著說:“你們?nèi)齻誰離開誰都不行,你們只有團結(jié)才能做好學(xué)習(xí)這項任務(wù)!
從此以后他們再也不吵架了,齊心協(xié)力陪伴我學(xué)習(xí)成長。
文具想象作文 篇10
開學(xué)啦!文具盒教室可熱鬧了!
鉛筆多多和橡皮美美,一起來上學(xué)。
這天,尺子老師提出了一個奇怪的數(shù)學(xué)問題:馬路兩旁各栽5棵樹,每兩棵樹之間修建一個花園,請問一共要有幾個花園?
橡皮美美驕傲地說:“有10個唄!”因為5×2=10(個)
鉛筆多多想了想說:“不對,是(5—1)×2=8(個)。”尺子老師說:“鉛筆多多說得對,橡皮美美要繼續(xù)加油哦!”
“尺子老師,我不是不認(rèn)真,而是太驕傲了。我還要告訴全天下的小朋友:謙虛使人進步,驕傲使人落后!泵烂缿M愧地說。
【文具想象作文錦集十篇】相關(guān)文章:
關(guān)于文具想象作文錦集五篇11-20
有關(guān)文具想象作文錦集10篇11-17
【推薦】文具想象作文錦集八篇11-16
關(guān)于文具想象作文錦集9篇11-04
有關(guān)文具想象作文錦集7篇12-14
有關(guān)文具想象作文錦集八篇11-30
【推薦】文具想象作文錦集7篇11-28
文具童話作文錦集十篇11-08
關(guān)于文具想象作文合集十篇11-26