粉筆想象作文(4篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的粉筆想象作文,歡迎閱讀與收藏。
粉筆想象作文1
“蕩,唰,唰,”老師正在黑板上快速地用粉筆寫(xiě)單詞。寫(xiě)之前還是一根長(zhǎng)的扁粉筆,但是老師寫(xiě)完了就變成了一根短的鈍粉筆。這塊粉筆為我們的學(xué)習(xí)付出了一切。
從這支粉筆,我想到了我的第二任父母,老師——。我親眼見(jiàn)過(guò)老師花了多少時(shí)間批改作業(yè),寫(xiě)教案……我也親眼見(jiàn)過(guò)皺紋爬上額頭,白發(fā)從頭皮上如雨后春筍……我們?cè)诔砷L(zhǎng),老師卻在變老。我們向老師提出了很多意見(jiàn),但是老師從來(lái)不抱怨自己的職業(yè)。我們不止一次想捉弄老師,但老師只是對(duì)我們的惡作劇一笑置之。老師就像粉筆,獻(xiàn)出自己的青春,犧牲自己!
從這張粉筆里,我想到了努力為其他崗位服務(wù)的人。其中有司機(jī)、圖書(shū)館員、清潔工、清潔工……雖然他們的崗位千差萬(wàn)別,各不相同,但他們的目標(biāo)只有一個(gè),那就是服務(wù)他人!他們有些工作很辛苦,但并沒(méi)有放棄目標(biāo),愿意做一個(gè)默默無(wú)聞的好人。和粉筆一樣,他們立志造福大眾!
從這支粉筆,我也想到了很多很多.
粉筆想象作文2
我,一只普通的粉筆頭。記得有人曾夸我是冰清玉潔的白雪公主,有人稱(chēng)我是潔白無(wú)暇的雪娃娃,還有人贊揚(yáng)我是“成灰淚使干”的'蠟燭?涩F(xiàn)在,我什么也不是,只是一截躺在角落里的粉筆頭。
我怎么也想不通,我是一截好好的粉筆頭,怎么會(huì)被人遺棄呢?我絕望極了,真是有苦難言啊!我真希望在黑板的原野上跳起“知識(shí)圓舞曲”,去滋潤(rùn)求知的心靈;我真想在智慧的花園里采集朵朵艷麗的花兒,去張揚(yáng)聰慧的孩子;我真想在創(chuàng)新的殿堂里摘取璀璨的珠寶,放飛理想的翅膀……
終于有一天,一個(gè)大手把我拿了起來(lái)。我興奮極了,我仔細(xì)看了看他,他是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的小男孩。小男孩把我緊緊捏住,“啪——”一聲,我被弄斷,我當(dāng)場(chǎng)昏了過(guò)去。等我蘇醒以后,小男孩正在和伙伴們把我扔來(lái)扔去,我的愿望被徹底毀滅了。扔夠了以后,小男孩又用尺子把我切成粉,裝進(jìn)水里,把我變成了溶液。
在此,我真想呼吁一聲:“同學(xué)們,請(qǐng)珍惜粉筆頭吧,不要當(dāng)成玩具!
粉筆想象作文3
從前,在一個(gè)遙遠(yuǎn)的山區(qū)上有一間教室,里面住著一個(gè)粉筆家族,他們生活得非常幸福,可只有一個(gè)例外,這是一根只有半截的粉筆,他經(jīng)常被其它粉筆嘲笑,因此很自卑。
一天,粉筆們感到很不對(duì)勁,大地居然在搖動(dòng),還沒(méi)等它們明白發(fā)生了什么事,大地突然變得四分五裂,那半截粉筆昏倒了,等到它醒來(lái)才明白發(fā)生了什么事,這個(gè)山區(qū)發(fā)生了大地震。他與兄弟姐妹失散了。忽然,他看到一群人正在大喊:救命啊!快救救我們!可是天上的直升飛機(jī)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們,因?yàn)樗麄兊囊路伾盗耍茈y發(fā)現(xiàn)。
正當(dāng)他們絕望時(shí),一個(gè)人忽然發(fā)現(xiàn)了半截粉筆,說(shuō):快看,我們有希望了,用這個(gè)粉筆畫(huà)一個(gè)求救信號(hào),直升飛機(jī)就很容易發(fā)現(xiàn)我們了。那截粉筆聽(tīng)了十分高興,他終于有用了,他可以救這些人。
那群人很快用粉筆畫(huà)了個(gè)SOS,當(dāng)他們走上飛機(jī)時(shí),粉筆也快要死了,他說(shuō):兄弟姐妹們,你們看到了嗎!我終于有用了!
粉筆想象作文4
在一個(gè)教室里,幾乎所有教這個(gè)班老師,走進(jìn)教室的第一句話,就是這粉筆寫(xiě)都寫(xiě)不來(lái)了,還留著干什么呀?手握也握不住。
可是無(wú)論是這個(gè)班的老師還是學(xué)生,沒(méi)有一個(gè)愿意去門(mén)衛(wèi)處拿來(lái)幾盒新的粉筆。
有一天,同學(xué)們照常來(lái)上學(xué),卻發(fā)現(xiàn)粉筆都沒(méi)了。
雖然粉筆很短,可是昨天最后一節(jié)課時(shí),老師還是勉強(qiáng)握著粉筆在寫(xiě)字的呀!
怎么可能全部都沒(méi)有了呢?
就是呀,粉筆自己又沒(méi)長(zhǎng)腿,不可能自己逃走呀。肯定是有人偷走了。
那也說(shuō)不通呀,不管是老師還是學(xué)生,要粉筆干什么?
......
班里一片同學(xué)們的討論聲。
原來(lái),是那天晚上,粉筆們?cè)诮淌依锫裨梗?/p>
這些人類(lèi),有我們粉筆幫忙寫(xiě)字教書(shū),反而還埋怨我們太短。把我們寫(xiě)短就算了,還每天這樣就說(shuō),沒(méi)有一個(gè)人愿意去拿新的粉筆換。
......"
粉筆因?yàn)樵购,在夜晚沒(méi)人看見(jiàn)的深夜,漸漸伸出自己的手和腳,悄悄地逃走了......
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