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我和神筆馬良過一天想象作文

時間:2021-12-24 15:35:58 [第八單元]寫一篇想象作文 我要投稿

我和神筆馬良過一天想象作文(合集8篇)

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的我和神筆馬良過一天想象作文,希望對大家有所幫助。

我和神筆馬良過一天想象作文(合集8篇)

我和神筆馬良過一天想象作文1

  今天,我和往常一樣趴在桌子上聚精會神地看神話故事《神筆馬良》。突然書里邊出現(xiàn)了一個金色的漩渦,我情不自禁地用手碰了一下,頃刻就被吸了進(jìn)去。

  展現(xiàn)在我眼前的是一幅幅熟悉的場景——原來這里是神筆馬良的世界,一個我做夢也向往的世界。這時的神筆馬良還沒有神筆,我決定幫他快速的找到神筆,更快的造福人類。

  首先我找到神筆馬良,這時候他還是一個窮書生,我對馬良說,現(xiàn)在官人們四處繳稅,讓老百姓們過得不得安寧,馬良你快許愿吧。果然一根神筆處停在了馬良手中,我和馬良都被這支神筆耀眼的光芒給驚到了,我對馬良說,馬良馬良這支神筆特別好玩,你畫出來什么就可以變出來什么,馬良半信半疑先花了一碗米飯,地上就多了一個米飯。馬良連忙對我說,咱們趕緊去找那些窮人,每人多給一些米飯,那豈不是更好,于是我和馬良便前往當(dāng)時的貧民窟,那里正在誤導(dǎo)他們,把臉畫出了一只猛獸,把他們都嚇跑了,隨后他給所有窮人都分了一些米飯,一些菜,大家都紛紛贊頌了馬良。

  一整天我與馬良都在資助所有人到了黃昏,突然有一個達(dá)官貴人把馬良抓走了,說是要給他畫個聚寶盆,心里特別緊張的馬良,突然想出了一個好辦法,他悄悄的把一張紙遞給我,上面寫著我給他們畫個假的聚寶盆,然后我再給他們畫一個特殊的眼鏡,這樣子他們就以為去保存,里邊的東西增加了,一會,你快讓我趕緊跑出去。我看了這個計劃后連連稱奇,于是就蓄勢待發(fā)。

  過了一會兒,傳出了達(dá)官貴人的驚叫聲。我想,馬良肯定成功了,連忙放下一根繩子等待馬良爬上來。馬良爬上來之后,達(dá)官貴人突然覺得不對勁,為什么我要戴眼鏡呢?他突然意識到自己上當(dāng)了,趕緊派人來抓我和馬良。

  我們跑啊跑啊跑啊,突然又出現(xiàn)了一個時光隧道,于是我又穿越時光隧道回到了現(xiàn)在。

我和神筆馬良過一天想象作文2

  有一天,我看著《神筆馬良》的電影,不知不覺睡著了。

  過了一會兒,我睜眼一看,發(fā)現(xiàn)自己躺在一張床上。我剛準(zhǔn)備起來,突然有人說道:“你醒啦!边,這不是神筆馬良嗎?馬良說:“我在回家的路上,看見你躺在路邊,昏迷不醒,就把你帶回家了!薄爸x謝你,馬良,我們做個朋友吧,好不好?”我說道!翱梢允强梢,但是我已經(jīng)被通緝了,你會遭受牽連。”馬良擔(dān)心地說!拔也慌!”我堅定地說道。

  這一年,發(fā)生了大旱,炙熱的太陽烤著大地,連續(xù)幾個月一滴雨水也沒有下。地上都是一道道裂痕,一不小心腳就卡住了。再這樣下去,農(nóng)民們種的莊稼都要旱死了。為了讓莊稼活過來,農(nóng)民們只能頂著烈日,背著水到田里澆莊稼。因為交不上皇糧,就會被衙役抓去坐牢。背上去的水只能澆一小塊地,而這一小塊地很快就被曬干了。農(nóng)民們直嘆氣,不知這苦日子什么時候是個頭。

  我和馬良剛好經(jīng)過這里,看到后我們憤憤不平。我對馬良說:“今天真熱,馬良你應(yīng)該做點(diǎn)什么。”這時一個婦人背著水艱難地走過來,顯然,這一桶水對她來說太沉了。忽然,她一腳踩空,跌倒了,水全部灑了出來,其他人看到了,急忙跑了過去,關(guān)心道:“還好嗎?”“沒關(guān)系,大家快去澆水吧,別管我了,交不上皇糧,大家都要坐牢。”婦人忍著痛說。我拍了一下馬良的肩膀,說:“馬良,你真忍心看農(nóng)民們坐牢嗎?”馬良大喊道:“鄉(xiāng)親們,用水車吧!”馬良就在石頭上畫了一架水車,他跳上水車,用力踩了起來。一個年輕人跑過去,好奇地看了看,說:“大家都過來,這位小兄弟給我們畫了水車,咱們有救了!”大家都在一起熱烈地討論著,我站在旁邊,心里很開心。這時,我看見一個衙役出現(xiàn)了,說:“這是誰?是馬良嗎?是的話就給我抓起來!”我說:“不是,他剛才是用木頭做的水車!”鄉(xiāng)親們附和道:“是的,是的!毖靡勐牶螅妥唛_了,這時馬良突然消失了,我大叫道:“馬良,馬良!”我突然醒來了,原來是一場夢呀!

  我也想有一支神筆,來幫助需要幫助的人,因為我知道“贈人玫瑰,手有余香”。

我和神筆馬良過一天想象作文3

  “快起床,今天我來找你了,快起床!”我睜眼一看,一個身著古裝的小男孩,手中握著一支毛筆,站在我的床前。莫非是我盼望已久的神筆馬良?以前,我對畫畫很感興趣,想著讓馬良教我畫畫該多好啊。沒想到,今天馬良來到了我的身旁。

  馬良告訴我,他是無意中畫了一個時空門就到了我這里。我突然想到昨天看到的貧困山村的新聞,也許馬良能幫到他們。馬良一聽,欣然應(yīng)允。

  打開門,一座貧窮的山村映入我們的眼簾:到處都是低矮破敗的房子,孩子們擠在一間連窗戶都沒有的教室里上課!八麄兲蓱z了,要不我們一起畫一所學(xué)校吧!”我給馬良出了個主意!昂醚!”馬良回答著,揮筆一動,提筆一畫,學(xué)校的一部分就畫好了,“輪到你了”馬良把目光投向我,我接過神筆,小心翼翼地畫出了一座教學(xué)樓,呀,不好!教學(xué)樓歪倒了!咦,這是誰種的一棵樹啊?這棵樹怎么長的這么快呀?好險啊!教學(xué)樓被這棵蒼天大樹支撐住了,我一看原來是馬良給學(xué)校添上的蒼天大樹呀。那些貧窮愛學(xué)習(xí)的孩子,都興奮的跑向?qū)W校,這時我注意到馬良又給貧窮的孩子們都加上了一份學(xué)習(xí)的資料,孩子們歡呼雀躍起來。

  這時一陣大風(fēng)吹過,沙子都刮了過來,孩子們趕忙逃跑,這是怎么回事呢?于是,馬良抓住一個正在逃跑的孩子,問道:“小朋友,你知道這是怎么回事嗎?”“在那邊是一片荒蕪的沙漠,刮大風(fēng)的時候就會刮來許多的沙子”那位小朋友指給馬良看,然后就忙不迭地躲了起來。馬良拉著我的手,飛快地跑向沙漠;臒o人煙的沙漠一望無際,我和馬良二話不說,就拿起筆在沙漠上“揮毫潑墨”,不一會兒,寸草不生的沙漠,就變成了風(fēng)景優(yōu)美的山莊。

  望著眼前的一切,我和馬良都滿意地笑了!昂芨吲d認(rèn)識你,還有別的地方需要我?guī)椭髸衅?話音剛落,神筆馬良就消失不見了。

我和神筆馬良過一天想象作文4

  天黑了,抬頭望著天空,突然發(fā)現(xiàn)今晚的天空是多么的美麗迷人!天空上有著閃閃發(fā)光的小白點(diǎn),這真像數(shù)千只的小蝌蚪在藍(lán)的發(fā)黑的夜空中游來游去。這可真是美麗迷人。

  忽然,靜靜的夜晚,我家的門被輕輕地敲了幾下,我的心咕咚一下,好像被潑了一盆冷冰冰的水。這么晚了,誰會來我家呢?我猛得打開門,只見一位穿著古代服裝的男子站在門口。感覺挺面熟的。!原來是——————神筆馬良。馬良來到我家,我又驚又喜,真是驚得差點(diǎn)尿褲子了。

  神筆馬良告訴我,他來到凡間,是想做點(diǎn)好事,希望我能陪伴他一起。我爽快地答應(yīng)了。

  我們來到了一片死氣沉沉、一望無邊的沙漠,還發(fā)現(xiàn)無數(shù)個面臨死亡、無法生存的人。我就和馬良說:“可以在這一些大樹,畫一些小動物和一些果子。只見馬良大筆一揮,沙漠立刻變了樣。樹木郁郁蔥蔥、枝繁葉茂。一棵棵小草吮吸著甘甜的雨露,從泥土里探出了腦袋,好奇地張望著整個世界。一朵朵野花競相開放,它們的香味引來了許多蜜蜂蝴蝶。一條彎彎的小河穿過樹林。河水清澈見底,猶如一條藍(lán)綢子靜靜地躺在大地的懷抱里。一條條小魚歡快地游了過來,一條小魚躲在了水草的后面,像是在玩捉迷藏呢!那幾個面臨死亡的人也變得精神起來,在田地里勞作。

  我和馬良眉開眼笑,又來到了工廠。馬良還沉浸在開心之中,我卻一臉生氣地看著廢氣污染。我說:“馬良,你在開心什么?這是廢氣污染,會污染地下水、大氣層等。你能用你的神筆畫污染凈化網(wǎng)嗎?”他聽了,立刻認(rèn)真地畫了一張污染凈化網(wǎng),再畫了一個無限容量的.污染包裝袋。

  處理完廢氣廠,我們又來到了一處地方。這兒的人苦不堪言,我氣憤地問道:“這是怎么回事?”一個全身上下散發(fā)著臭氣的工人說:”這的富人為所欲為,壓榨平民!蔽液婉R良商量,把富人的錢變沒了,又給窮人畫了不少錢財、種子、動物,人們又過上了好日子。

  就這樣,我和神筆馬良愉快地過了有意義的一天。

我和神筆馬良過一天想象作文5

  我特別喜歡《神筆馬良》這本書,尤其喜歡書中的人物——馬良。

  要是有一天我能跟他見個面就好了。我就這樣想著,突然銀光一閃,放在書柜里的那本《神筆馬良》從書柜里飛了出來,那本書飛到我面前,慢慢地,那本書變大了,變到跟我差不多大的時候,從里面走出一個人。他身穿白色背心,頭戴一頂斗笠,背上背著一支筆。這不就是馬良嗎?我不敢相信這是真的,拍了拍自己的臉:”!好疼!”這是真的,我趕緊問馬良:“馬良,馬良,你為什么會從我的書中出來?”“我也不知道,我只記得我當(dāng)時正在畫畫,畫著畫著就……既然來了,咱就交個朋友吧!我可以用我的神筆幫你實現(xiàn)愿望!瘪R良說到。

  “我要許什么愿望呢?對了,你可以幫我讓貧困山區(qū)的小孩有書讀,有學(xué)上嗎?”

  “可以啊,我馬良最喜歡幫助別人了!

  說干就干,馬良帶我坐上他畫的天馬,幾秒鐘的時間就來到了貧困山區(qū)。馬良用神筆畫了好幾條路,沿著平坦的公路我們來到了學(xué)校。天哪!學(xué)校的大小還沒有我們兩間教室這么大呢!還要兩個人擠著一張桌子上課。學(xué)校里沒有一本課外書,電腦、白板就更別提了?吹竭@情景,我十分心酸,決定和馬良一起重新建學(xué)校。

  我們先找到一個既空曠,又離鄉(xiāng)民居住地較進(jìn)的地方。開工了,馬良在紙上畫好了一張設(shè)計圖,接著,他拿起神筆照著設(shè)計圖在空中揮舞著……不一會兒,教學(xué)樓、食堂拔地而起,綠茵茵的操場呈現(xiàn)在眼前。然后,我們又給每間教室畫上了白板、電腦、課桌、講臺、書。

  孩子們樂壞了,緊緊將我和馬良抱住,口中不停的說:“謝謝!謝謝!”

  不知不覺,一天就過去了。我和馬良坐上天馬回到家,一道金光一珊,馬良被吸進(jìn)了書里,我伸手想抓住他,可吸力太強(qiáng),馬良又牢牢地站在書里。唉!我們還沒告別,怎么就分開了,我們什么時候能再見一面!

我和神筆馬良過一天想象作文6

  今天我正興致勃勃地看著《神筆馬良》,羨慕地想:如果我能和馬良在一起該多好呀!突然一個聲音傳來:"歡迎你來!"書里的馬良眨眨眼,揮動手中的神筆畫了一個大黑洞。我感覺身體旋轉(zhuǎn)起來,瞬間被黑洞吸了進(jìn)去。

  當(dāng)我感覺著地的時候,睜眼一看:“這不就是馬良生活的地方嗎?”突然耳邊傳來一個聲音:“歡迎來到我家。”我抬頭一看,原來是我崇拜的馬良啊。馬良說:“今天我?guī)阋黄鹑タ铸埵澜缑半U吧!

  只見馬良畫了一扇門,我們充滿好奇地走進(jìn)去。這里是一片巨大的原始森林,各式各樣的恐龍在散步、吃草……遠(yuǎn)處有噴發(fā)的火山,耳邊不停傳來恐怖的叫聲。我們一路小心翼翼地走著,突然一只霸王龍擋住去路,它朝我們怒吼!鞍パ,那只霸王龍是不是想吃我們呀?快跑!”我們跑呀跑,可霸王龍跑得更快,一會兒就追上來了。我對馬良大聲說:“你快用神筆畫些東西幫我們逃跑吧!”馬良揮筆畫了一輛車。我們趕快跳上車,一會兒就把霸王龍遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩到了后面。

  剛松了口氣,突然天上又落下一個龐然大物,我驚慌失措地喊:“這只翼龍好像很生氣!”馬良靈機(jī)一動,畫了架飛機(jī),我們坐著飛機(jī)朝火山飛去;鹕竭吅脽嵫,草都不長,應(yīng)該沒有恐龍吧?我剛想到這,突然腳下一滑掉入了巖漿之中。我大聲呼救:"馬良,快救救我!”馬良神筆一揮,一個巨大的龍舟落入巖漿,我們拼命地劃,突然前面有一塊大石頭,說時遲那時快,最危險時刻,馬良又揮起神筆,畫了一個大黑洞,大聲對我喊:“下次我再帶你去海洋世界探險!蔽揖o閉雙眼,感覺又被吸入了大黑洞里。

  一切恢復(fù)平靜,我睜開雙眼,《神筆馬良》的書還在桌上,我四下張望尋找,已經(jīng)沒有馬良和他的聲音了。這次和馬良的冒險真是太驚險有趣了,我還期待下一次和他的冒險!

我和神筆馬良過一天想象作文7

  今天,老師跟我們講了貧困山區(qū)兒童上學(xué)困難的故事。我很震撼,很希望能幫助他們,可是,我能做什么呢?回到家,我還在思索這個問題,突然,有人拍了我一下,“哎呀!”我嚇了一跳,只見一個拿著畫筆的翩翩少年出現(xiàn)在我的面前;我驚訝地張大了嘴:“你……你是神筆馬良?”只見他呵呵一笑,點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“沒錯,我就是神筆馬良,我是來幫助你的!快跟我走吧!”

  馬良大筆一揮,畫了一張飛毯,他一手拉住我,跳上飛毯,他喊了一聲:“去大涼山!”我還沒有回過神,“呼——呼——”一會兒我們就到了大涼山的山區(qū)小學(xué)。

  早上,太陽剛剛升起,金光灑在漏雨的屋頂,灑進(jìn)破舊的教室,灑在了泛黃的書本上……雖然教室簡陋,但是他們認(rèn)真學(xué)習(xí),教室里時不時傳來朗朗的讀書聲。

  “馬良,這里真的和老師說得一樣,你能幫助他們嗎?”“當(dāng)然”馬良畫了好多書,筆,還有漂亮的書包送給了大家,每個孩子都收到了禮物,綻開了笑臉。

  中午吃飯時間到了,孩子們爭先恐后地跑到老師那里打飯,他們的菜里沒有一點(diǎn)肉,只有一些土豆和玉米,馬良又給他們畫了好多美食,他們吃得可高興了。

  轉(zhuǎn)眼就到了下午,“能把你的神筆借給我用用嗎?”我試著問了問馬良,馬良絲毫沒有猶豫:“給你”,我開心極了,拿著神筆,又畫起了新教室,新桌椅,還畫了跳繩,籃球……馬良點(diǎn)了點(diǎn)頭:“嗯,你畫得真不錯,其實他們這兒最缺的就是老師,一位老師要上好幾門課,如果你們的好課程可以傳遞給他們就太好了!”“這容易啊,馬良,電腦和網(wǎng)絡(luò)就能解決”,只見馬良刷刷幾筆,教室里配上了電腦,投影屏和無線網(wǎng)絡(luò),當(dāng)連接到吳昊老師的作文課堂時,大家都聚精會神,眼睛都舍不得離開屏幕,時不時還笑得前仰后伏!看著他們的笑臉,我和馬良都很開心。

  一天就要結(jié)束了,馬良對我說:“是時候要回去了”,馬良畫了一扇門,對我說:“快進(jìn)去吧,我也要離開了!”我念念不舍地問:“謝謝你,馬良,什么時候你會再來?”馬良笑笑:“放心,我們一定會再見的,再見!”

我和神筆馬良過一天想象作文8

  有一天我在家里看了一個《神筆馬良》的電影,看著看著突然電腦死機(jī)了。我開關(guān)了很多次電腦,都沒反應(yīng)。突然有一個人拍了拍我,我一轉(zhuǎn)過頭大吃一驚!電影的主角神筆馬良突然站在我的眼前,我又驚又喜。

  我問神筆馬良:“你為什么來我的世界?神筆馬良說:“我想來你的世界看一看,看我的筆在現(xiàn)代的社會還能不能幫助人們!”我高興地說:“咱們出去看看吧!”神筆馬良說:“好呀!順便幫助一些人。”

  我和神筆馬良一起出去了,一出門就看見了一個小偷,正在偷一個人的包。神筆馬良畫了一頭馬,我和神筆馬良坐上去,去追小偷,但是人太多了,跑不動,跑著跑著我在路上看見了警察,我告訴了警察有一個小偷,警察就去追這個小偷,過了一會兒小偷被追到了。

  我心里一直有一個想法,是想幫助山村小學(xué)的同學(xué),我對神筆馬良說:“咱們?nèi)ド酱逍W(xué)幫助山村小學(xué)的同學(xué)吧!鄙窆P馬良說:“好呀!”我們?nèi)チ松酱逍W(xué)幫山村小學(xué)的同學(xué),一去他就畫了一棟棟茅草屋,還把坑坑洼洼的操場畫成了平平整整的操場,我們還把凳子和椅子變成了小朋友們合適的,舒服的,凳子和椅子,我對神筆馬良說:“你干啥呢,把房子都變成了茅草屋!”神筆馬良說:“我不知道!蔽?guī)窆P馬良去了城市里一所學(xué)校叫高新一小,我讓他去看了看學(xué)校長得是什么樣子,神筆馬良記住了,他就和我一起回到了山村小學(xué),神筆馬良用自己的想法把樓房畫了出來,他還把操場的一個部分變成了運(yùn)動,哪里有乒乓球臺有乒乓球拍有球有籃球臺還有籃球……最后還把校牌改成了美麗的開心小學(xué)。

  能夠和馬良一起用他神奇的畫筆幫助人們是一個多么快樂的事情呀!我喜歡神筆馬良,他的家不富但是他努力畫畫,別人說他他也不理,正是因為他的努力才能得到這個神奇的筆。我也要向他學(xué)習(xí),變成堅持不懈的人,遇到困難也不會放棄!

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