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鉛筆橡皮和轉(zhuǎn)筆刀-五年級-記敘文

時間:2022-08-08 04:27:15 [第八單元]寫一篇想象作文 我要投稿
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鉛筆橡皮和轉(zhuǎn)筆刀-五年級-記敘文

  說到作文,大家肯定都不陌生吧,特別是其中的記敘文,更是常見,記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢?下面是小編為大家收集的鉛筆橡皮和轉(zhuǎn)筆刀-五年級-記敘文,僅供參考,大家一起來看看吧。

鉛筆橡皮和轉(zhuǎn)筆刀-五年級-記敘文

  小揚的文具盒里,住著三兄弟,它們是鉛筆老大、橡皮老二和筆刀老三。它們互相幫助,友好相處。瞧,鉛筆寫錯了字,就請橡皮來幫忙擦掉,筆尖斷了,就請筆刀幫忙削一削,在它們的共同努力下,小揚的功課門門都是優(yōu)秀。

  后來,鉛筆覺得這一切都是自己的功勞,就開始驕傲起來了。它先給橡皮起了一個綽號——“清潔工”,接著,又給筆刀起了一個綽號——“鐘點工”,它為自己能起出這樣有創(chuàng)意的綽號而洋洋得意。于是,寫錯字了,它大叫:“清潔工,快快打掃。”筆尖斷了,它大喊:“該你為我服務(wù)了,鐘點工!便U筆的惡作劇一步一步升級,故意把字寫錯,甚至還在小揚原本整潔的本子上亂涂亂畫,有時還故意弄斷筆尖,以此來顯示自己的威風(fēng),折磨橡皮和筆刀。

  累了一天的鉛筆躺在筆盒,模模糊糊地聽見兩個聲音在悄悄地說“唉,這老大,不知道干什么,想累死我們。”“二哥,你累得身體消瘦,而我累得牙齒也不再鋒利!笨墒撬Я,一會兒就睡著了。

  一天,文具盒又來了幾支漂亮的新鉛筆。它們一進(jìn)來就大聲嚷嚷:“哎呀!太擠了,太擠了!小揚主人,這根鉛筆這么短,怎么不把它扔了,在這多占地方……”短鉛筆一聽,連忙跑到鏡子前,這不照不知道,一照嚇一跳,鏡子里竟然是一根又短又丑的鉛筆頭兒,它不由得嗚嗚地哭了起來。橡皮和筆刀一起來安慰它:“鉛筆大哥,別哭了。唉!你在折磨我們的同時,也縮短了自己的壽命啊!

  “是呀!都怪我,既害了你們,也害了自己!便U筆傷心地說。

  第二天,小揚把短得不能寫字的鉛筆頭兒丟進(jìn)了垃圾桶。很多時候,一旦把事情做糟,后果是不堪設(shè)想的。

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